【精選】幫助作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的幫助作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫助作文 篇1
在生活中，我們常�？梢钥吹饺伺c人互相的情景，每當(dāng)看到那些情景時(shí)，我的心里總是暖暖的。 有一次我考素描去了，因?yàn)榈谝淮稳�，我把筆和橡皮落在了家里，到了才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆和橡皮，連筆和橡皮都沒(méi)有怎么畫(huà)素描？真是慘極了。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師嚴(yán)厲極了，但她非常有名，他教出來(lái)的學(xué)生畫(huà)的都十分的好，那個(gè)能去她名下做學(xué)生，那才是非常好呢。就算我這個(gè)從來(lái)沒(méi)畫(huà)過(guò)畫(huà)的人來(lái)講，當(dāng)他的學(xué)生是好事，可是我太不爭(zhēng)氣了，關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)帶筆和橡皮。
這時(shí)走來(lái)一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒，她有好的對(duì)我說(shuō)：你怎么了？有什么能幫你的嗎？我說(shuō)：謝謝，我是來(lái)考試的，可惜我沒(méi)帶筆和橡皮。她說(shuō)：哦，這樣啊我正好有多余的筆和橡皮，借給你好了，別忘了還給我哦。還有，祝你能考上。我說(shuō)：謝謝。就在那是我心頭一暖，沒(méi)想到她這么好，我們互不相識(shí)，她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上，最后老師讓我畫(huà)的時(shí)候。我不想對(duì)不起她借給我的筆和橡皮就更加認(rèn)真了，最后終于我考上了，后來(lái)我把筆和橡皮還給她的時(shí)候，還向她道了謝。
現(xiàn)在我們成了好朋友，我和她還上了同一個(gè)畫(huà)班，一起畫(huà)畫(huà)。 別人，快樂(lè)自己是一句老話，很多人都能做到。他人的那個(gè)人在別人的時(shí)候，可能是舉手之勞，可是被的人，卻會(huì)記一輩子。
幫助作文 篇2
我記得有一次，我在家里看電視，同學(xué)來(lái)找我玩了，我給媽媽說(shuō)了一聲便走了。
我騎著自行車就和小伙伴一起走了，我們來(lái)到了一片空曠的地方，四周沒(méi)有人，我們就開(kāi)始瘋狂的騎著自行車，我們的速度極快，仿佛都可以超過(guò)風(fēng)了，仿佛周圍沒(méi)有了一切，突然前面殺出了一個(gè)“程咬金”——一座墻。
我急忙剎車，可是卻完了，車不聽(tīng)使喚了，“完了，完了，我肯定要受傷的，萬(wàn)一”我正在想著，車撞了上去，神奇的是車又彈了回去，有驚無(wú)險(xiǎn)。
但是，腳被擦出一層厚厚的皮，流了血，我的其他部位，他都擦出血了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有任何的疼痛。朋友見(jiàn)狀，立馬的丟下自己的車，跑到我的身邊，一步一步的把我扶到一座石頭上面。我想：“我這皮扒下來(lái)吧！反正又不疼�！蔽蚁胪�，就開(kāi)始扒，誰(shuí)知這一扒，反而讓我的腳更疼了，而且血流不止。
“啊——啊，好痛��！”“你怎么扒皮拔下來(lái)了呀！”他緊張地說(shuō)�！皼](méi)——事”“還說(shuō)沒(méi)事，你就嘴硬吧！”說(shuō)完他跑回家里去了，過(guò)了一會(huì)，他拿著消毒水和紙和棉簽來(lái)了。
他給我細(xì)細(xì)的擦，朋友的愛(ài)心融化了我心中的痛，我頓時(shí)感覺(jué)沒(méi)那么痛了……過(guò)了半小時(shí)左右，我的腳被他擦好了。然后他又把媽媽叫了過(guò)來(lái)，我坐在車上，媽媽對(duì)朋友說(shuō)了幾句謝謝后，便騎著車就走了。過(guò)了兩天后，朋友把車給我送到家里去。
謝謝你，給我的幫助，要不然我的腳也不會(huì)好的這么快。
幫助作文 篇3
我們班有一個(gè)同學(xué)，他很可憐無(wú)助，總是在角落里同時(shí)他的學(xué)習(xí)也很不好。
我們班的人都很想幫助他，可是他都不理我們。有一次他沒(méi)有帶筆，我準(zhǔn)備去幫助他，給他一支筆。我在他旁邊說(shuō)給你一支筆，他不理我，我很生氣。他還故意把那支筆弄下來(lái)。我生氣極了。我說(shuō)你。干什么？他一聲不吭的我很無(wú)奈走都走了。我走著，走到我的座位上，我很生氣，可我一會(huì)兒就忘了。我心想問(wèn)我為什么會(huì)生氣？原來(lái)是我不記仇。有一次，我看見(jiàn)他又忘帶了課本，我本想幫他解決這個(gè)問(wèn)題。我就出發(fā)去找他了。這次他的態(tài)度變的有好了一些。他說(shuō)不用了。我自己會(huì)解決的。我灰溜溜的走了。有一次考試了。我考了80分左右，他只考了30分左右。我看他很不開(kāi)心。便去安慰他說(shuō)不要不開(kāi)心了下次下次好好努力一次，一定會(huì)好好的。他倆態(tài)度又有好了些，他說(shuō)謝謝。我很想幫助他，有一次我終于幫助了他，我和他一起在等公交車。，我發(fā)現(xiàn)他忘帶了錢(qián)。我說(shuō)要不我給你投吧，他說(shuō)不用了。我再回去拿，而我又說(shuō)。我?guī)湍阃栋�，快遲到了。他勉勉強(qiáng)強(qiáng)的
說(shuō)好吧。就這樣我?guī)退读藥�。就這樣我們一起去上學(xué)了。
那天以后我們就成了好朋友，我終于幫助他，我很開(kāi)心。他也很開(kāi)心。
幫助作文 篇4
在生活中有很多人需要幫助比如:殘疾人病人老人
環(huán)衛(wèi)工人。
這些人都是需要幫助的人，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)那人間到處都是愛(ài)。我的叔叔經(jīng)常這樣，有一次他給一個(gè)孤寡老人的家加了一個(gè)床，一個(gè)桌子，兩盞燈。但在我看到這個(gè)老人吃的東西的時(shí)候，我都哭了。
老人把土和野菜還有樹(shù)葉把他們榨在一起。老人說(shuō)這很有營(yíng)養(yǎng)。我們一起給老人做飯的時(shí)候老人在床上睡覺(jué)，我們把他叫起來(lái)吃飯老人看到滿滿一桌子菜的時(shí)候
突然老人跪下了我們連忙把老人扶了起了。
老人已經(jīng)2天左右沒(méi)吃飯了，全靠啃樹(shù)皮來(lái)維持生命。
在我們走的時(shí)候我們給了老人一些錢(qián)，當(dāng)然是在老人不知道的請(qǐng)況下。
幫助作文 篇5
有一種情感叫感動(dòng)，有一種體驗(yàn)叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預(yù)約，也無(wú)法預(yù)定，它總在你不經(jīng)意的那一瞬間，悄然的觸動(dòng)你的心靈。就是這一觸動(dòng)讓我們流淚，讓我們回頭；就是這一觸動(dòng)讓我們知道了什么叫做感動(dòng)。
那是在一個(gè)夏日炎炎的季節(jié)，我坐在家里的床上，看著電視機(jī)的屏幕不停地轉(zhuǎn)換，心里不由得生出一種煩躁。忽然，剛剛還在玩旋轉(zhuǎn)木馬的電視機(jī)終于停了下來(lái)，我一看原來(lái)是電視機(jī)要播出重大新聞了呀！這一重大新聞，使我的心情像做過(guò)山車一樣一下子從煩躁掉到了只能流淚的雨天，遲遲沒(méi)有恢復(fù)……
這件新聞發(fā)生在一個(gè)下午，一名小男孩因?yàn)橄犹?yáng)公公把他曬得熱死了，所以就想出去像魚(yú)兒一樣在水里自由自在的游泳，最重要的是還不用怕太陽(yáng)公公釋放出來(lái)的光芒。可是，小男孩那二位忙碌的父母卻因?yàn)楣ぷ鞫鴽](méi)有時(shí)間帶小男孩出去玩，于是，鬼靈精怪的小男孩自己便想出了一條“妙計(jì)”，一條差點(diǎn)害死了自己，也讓父母擔(dān)心的妙計(jì)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，五分鐘后小男孩的父母終于發(fā)現(xiàn)自己最愛(ài)的寶貝兒子不見(jiàn)了，這才放下工作急急忙忙出去尋找自己頑皮而又會(huì)搗蛋的兒子。
小男孩的父母跋山涉水，歷盡千辛萬(wàn)苦，打遍所有知道的電話。功夫不負(fù)有心人，終于，在一條小湖邊找到了那位小男孩，可是，此時(shí)此刻的小男孩因?yàn)楸凰堇p住了雙腳，導(dǎo)致沒(méi)有辦法呼吸而失去了氧氣。小男孩的臉色非常蒼白，完全沒(méi)有了原先的活潑可愛(ài)……
就在小男孩的父母抱住他大哭，著急的時(shí)候，他們的身旁已經(jīng)站滿了許多從心底里擔(dān)心小男孩的村民，可他們每一個(gè)人似乎都忘記了一件事。
就在這時(shí)，一名女生從“人海茫茫”的人群中沖了出來(lái)，手直接按在小男孩的胸膛上，按了幾下有用耳朵聽(tīng)了一下小男孩的心跳聲，我想，此時(shí)她聽(tīng)到的心跳聲一定非常薄弱。
“你們有沒(méi)有叫救護(hù)車��？”
“沒(méi)。。沒(méi)有！”小男孩的父母支支吾吾的說(shuō)。
“那你還不快叫！”那名女生大聲的喊道。
小男孩的父母迅速的拿出手機(jī)，撥打給了120。那個(gè)女生見(jiàn)狀又給小男孩做了人工呼吸，一下，又以下。
“滴嘟，滴嘟……”
這種聲音從一開(kāi)始的薄弱到強(qiáng)，眾人都知道這是救護(hù)車來(lái)了。
醫(yī)護(hù)人員快速的把小男孩抬上了車。在車上，小男孩的父母對(duì)那名見(jiàn)義勇為的超人報(bào)以答謝，要不是這名女生他們的兒子早就已經(jīng)沒(méi)有命了。而那名女生只說(shuō)出了一句話，而那句話卻使我感動(dòng)許久。
“不用謝我，因?yàn)榫热耸轻t(yī)生的天職！”
人的一生中有許多的感動(dòng)，每一次的感動(dòng)都是真情流露而不是故作傷感。就像這名護(hù)士，她所做的一切就令我非常感動(dòng)，當(dāng)她看到小男孩命不久矣的時(shí)候，她沒(méi)有退縮而是勇敢的去救他，這種助人為樂(lè)的幫助令我感動(dòng)，令我敬佩！
幫助作文 篇6
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！币苍S有時(shí)候端起一杯香茗，抿上一口，細(xì)細(xì)品來(lái)，幫助別人才是最美的事情。
陽(yáng)光斜射，下課鈴響起，大家如同撒了花一般，玩的玩，鬧得鬧，但他與這熱鬧的氣氛極為不符，愁眉苦臉的坐在那里。我問(wèn)道：“怎么了？怎么愁眉苦臉的？”他眼中滿是焦急：“我有一道題不會(huì)，老師一會(huì)兒就要檢查了，怎么辦��？”我細(xì)心都給他講解，他很快就明白了。連忙說(shuō)了聲“謝謝”
周日中午我在屋里寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)門(mén)出去倒杯水，卻看見(jiàn)廚房一個(gè)忙碌而又熟悉的身影，她滿頭豆大的汗珠，忙碌著拖地，她就是我的媽媽。我連忙跑過(guò)去給他捶背，錘完背就幫忙幫忙拖起地來(lái)。我現(xiàn)在還不能替你做些什么，只能將自己的事做好，不讓您因?yàn)槲也傩摹?/p>
老師永遠(yuǎn)是第一個(gè)來(lái)的，卻是最后一個(gè)走的，它有是永遠(yuǎn)做不完的工作，卻沒(méi)有一句怨言。他是園丁，我們是花朵，他信心灌溉，不讓我們被風(fēng)雨傷害。老師請(qǐng)讓我來(lái)幫你，幫你應(yīng)收收作業(yè)，批改作業(yè)，為你減輕一些負(fù)擔(dān)。
天空幫助鳥(niǎo)兒，越飛越高；大地幫助花朵，越來(lái)越美；大海幫助魚(yú)兒，越有越快；也請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，留住這余下的玫瑰芬芳，留住溫暖。
幫助作文 篇7
在班里，有一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不認(rèn)識(shí)的“鐵公雞”，同學(xué)每向他借一分錢(qián)他都像催錢(qián)的.人一樣，每天去找別人要錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)人能從他手里省下一分錢(qián)！
一天早晨，我走得十分急，便飛快地跑出家門(mén)，出門(mén)時(shí)總覺(jué)得沒(méi)帶什么東西。想了半天，也沒(méi)有想出什么來(lái)。放學(xué)了，我走向公交車站，正準(zhǔn)備拿出書(shū)包里的公交卡，就忽然想起來(lái)早上原來(lái)沒(méi)帶公交卡，我十分著急，生怕自己回不去！我看了看旁邊的“鐵公雞”，說(shuō)：“借我2元錢(qián)好嗎？明天一定還你！”“我今天就帶了2元錢(qián)，還要買吃的呢！”他無(wú)情地拒絕了我！我站在公交車站，著急地走來(lái)走去，不知道該怎么辦：如果走回去，迷路了就完蛋了；如果在這干等也不是辦法……看見(jiàn)回家的車一趟趟開(kāi)過(guò)去，我遲遲下定不了決心！這時(shí)，“鐵公雞”看我一直不回去，說(shuō)：“你怎么還不回去，你的家人該著急了！”我搖了搖頭，告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。他沉思了一會(huì)兒，心中仿佛有些猶豫，手里的錢(qián)也被他拿在手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……突然，她看向我把手中的2元錢(qián)遞給了我，說(shuō)：“這是2元錢(qián)你先坐車回家，不用還了！”我猶豫不決，以為是他在騙我，便不敢接過(guò)來(lái)！他看穿了我猶豫，說(shuō)：“我不是那種趁火打劫的人，你放心拿去用吧！”聽(tīng)了這句話，我才安心接過(guò)這2元錢(qián)。
這讓我改變了對(duì)“鐵公雞”的看法，他雖然平常一毛不拔，但是在別人遇到困難時(shí)，不惜放棄自己吃零食的錢(qián)，借給別人去坐車，而且還不要求還。雖然平常在他那不可能借到錢(qián)，但他心中流露出的是善良。
幫助作文 篇8
他叫小陳，是我們班的一位同學(xué)。他一入學(xué)就因成績(jī)差而被同學(xué)排擠，沒(méi)有一個(gè)人愿意與他做朋友，漸漸的變得內(nèi)向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過(guò)兩個(gè)學(xué)期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書(shū)，還經(jīng)常自?shī)首詷?lè)，唱起音樂(lè)跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的環(huán)境，也非常討厭他上課吃零食的習(xí)慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)會(huì)。
那時(shí)候他的習(xí)慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動(dòng)了，但還是喜歡打擾別人。時(shí)間一天一天過(guò)去，馬上就要放假了，只要到下個(gè)學(xué)期我就可以擺脫這個(gè)“釘子戶”了，不用與他做同桌了。
終于到了下個(gè)學(xué)期，我正期待著我的新同桌是誰(shuí)，可老師卻在這時(shí)找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“焯晴啊，你是班干部，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來(lái)不管他，除了周末，其他時(shí)間都是在托管全托的。因?yàn)橐郧霸谟仔°暯由险n，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是托管老師去，別人都嘲笑他沒(méi)爸媽管，因此他變得自卑起來(lái)。所以我希望你能夠帶帶他繼續(xù)做他的同桌�！蔽页鲇谕楸愦饝�(yīng)了。
我開(kāi)始讓他做出改變，并思考怎樣糾正。我嚴(yán)格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，中午吃飯時(shí)不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過(guò)了半個(gè)學(xué)期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫(xiě)的越來(lái)越好，在學(xué)校里榜上有名，他從被同學(xué)們排擠到了和同學(xué)友好相處，變化不是一般的大。
老師表?yè)P(yáng)我盡到了一個(gè)班干部的責(zé)任，小陳也很感謝我，聽(tīng)我的要求提升自己，我也為我能幫助到他而感到開(kāi)心。
幫助作文 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 今天，我站在這里，只為了一個(gè)目的：幫助劉俊同學(xué)競(jìng)選紀(jì)律委員。他，一直是老師眼中的好學(xué)生，大家心中的好榜樣。我?guī)退?jìng)選紀(jì)律委員，有五個(gè)理由，其一：上課不說(shuō)小話；其二：樂(lè)于助人；其三：不斤斤計(jì)較；其四：勤勞；其五：大方。就沖這幾點(diǎn)，我想劉俊也一定能被選上。下面我為大家說(shuō)說(shuō)劉俊的特點(diǎn)吧！ 劉俊上課不說(shuō)小話。有一天，數(shù)學(xué)老師黃老師正在給我們講課，講了不到一半，班上的桑之瑤就已經(jīng)和楊兆弘說(shuō)開(kāi)了，這時(shí)，黃老師不講了，眼睛瞪得他們倆，他們這才知道被黃老師發(fā)現(xiàn)了，立馬坐的端端正正，轉(zhuǎn)過(guò)去一看，劉俊正端端正正的坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)黃老師講課呢！你們說(shuō)，劉俊上課是不說(shuō)小話？ 劉俊還樂(lè)于助人。有一次，陳鑫的鋼筆不見(jiàn)了，劉俊不管自己在檢查作業(yè)，放下筆去幫陳鑫找鋼筆。不一會(huì)兒，鋼筆找到了，陳鑫連忙道謝：“謝謝你幫我找鋼筆！”劉俊不好意思的擺擺手，說(shuō)道：“不用謝！班級(jí)是一個(gè)集體，我們要互相幫助才行�！蹦銈冋f(shuō)，劉俊樂(lè)于助人嗎？ 劉俊不斤斤計(jì)較。有一次，班上的搗蛋鬼羅俊岑在他后面玩他的帽子，過(guò)了許久，羅俊岑開(kāi)玩笑說(shuō)道：“我一直在玩弄你的帽子，你不生氣嗎？”劉俊回答道：“做事兒不能斤斤計(jì)較，如果這樣，那就沒(méi)有人和你玩兒了�！蹦銈冋f(shuō)，劉俊斤斤計(jì)較嗎？ 劉俊還十分勤勞。有一次星期四，我們搞清潔大掃除，大家都精力充沛，可是，他們都胡亂的掃幾下就回教室收拾東西了，而劉俊卻還在那里打掃，第二天，我們班就沒(méi)有扣分，設(shè)想一下，假如劉俊前一天沒(méi)有繼續(xù)打掃的話，我們班就很有可能被扣掉一分。你們說(shuō)，劉俊勤勞嗎？ 最后要說(shuō)的是，劉俊很大方。有一次，張靜的筆沒(méi)有墨水了，劉俊就把他的最后一點(diǎn)墨汁給了張靜；還有一次春游，張新東帶的食物很少，大家都不理他，劉俊卻對(duì)張新東說(shuō)：“張新東，你和我一起吃吧！”“謝謝你！劉��！”“不用謝！我們是同學(xué)嘛！”你們說(shuō)，劉俊大方嗎？ 如果劉俊沒(méi)有被選上，我想他也不會(huì)灰心，因?yàn)樗艽蠓健?我的演講完畢！謝謝大家！
幫助作文 篇10
幫助很可能是老天對(duì)人生命運(yùn)的安排，也很可能是一次印象深刻的記憶。
我還記得當(dāng)時(shí)在10歲的時(shí)候，我走在放學(xué)的路上，忽聞前面有一陣陣哭聲，于是我就尋這聲音，摸索著找的了聲音的來(lái)源。只見(jiàn)一個(gè)小孩偷偷地坐在那哭泣，我問(wèn)他：“小朋友，你怎么了，受傷了嗎？”我?guī)н@關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)他，他沒(méi)有回答我，只是稍微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見(jiàn)他的腿上有一道傷，流出來(lái)的血清晰可見(jiàn)，我立刻過(guò)去蹲下看了看，剛好我因?yàn)槟_不小心摔倒而帶著創(chuàng)口貼。我立馬把創(chuàng)口貼拿了出來(lái)，我慢慢的將創(chuàng)口貼撕開(kāi)，貼在了他的傷口，貼完后我就對(duì)他說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要受傷了哦�！闭f(shuō)完，我就匆匆忙忙的離開(kāi)了。
沒(méi)有想到后來(lái)，他也同樣在我受傷的時(shí)候幫助了我。那是一次在下午上學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)橐t到了，而飛快的爬樓梯，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到一層階梯，猛地摔倒了。我只感到腳無(wú)法動(dòng)彈了，痛的我大叫起來(lái)。隨后一個(gè)小朋友將我扶到了階梯坐著，他就在旁邊看著我的那紅紅的摔傷，他說(shuō)：“哥哥你沒(méi)事吧�！蔽姨ь^一看，突然有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。我問(wèn)他：“我們認(rèn)識(shí)嗎？”他說(shuō)：“哥哥你忘了嗎，上次我受傷的時(shí)候你還幫我貼過(guò)創(chuàng)口貼呢？”說(shuō)著，他把當(dāng)時(shí)的傷口給了我看。我想起來(lái)了，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝，看來(lái)自己幫助了別人，別人也會(huì)幫助自己。”然后我又說(shuō)：“你先快去上課，快要遲到了�！庇谑�，我又重新站起來(lái)繼續(xù)爬樓梯，我看著他離開(kāi)的時(shí)候，心中就有一種激動(dòng)。他還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看我，我看著他那矮小又寬大的心胸，心生感激。
是啊！幫助可以使人終生難忘，讓人感到溫暖。只有世界多一次幫助，就會(huì)讓這個(gè)世界更加的美麗和幸福和諧。
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