謝謝你幫助作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的謝謝你幫助作文5篇，歡迎大家分享。
謝謝你幫助作文 篇1
時(shí)隔一年半，再一次來(lái)到了這里，同樣的地點(diǎn)，可惜這一次，天公好不作美，竟下起了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨兒，而我站在宿舍的走廊前，想起了那件事，卻讓我感受到了溫暖。
那次同樣是學(xué)校組織的活動(dòng)，因?yàn)槭切W(xué)的最后一次，所以我們都玩地很盡興，可到了最后一天的時(shí)候，卻發(fā)生里一些意外。那天，艷陽(yáng)高照，因?yàn)橄挛缂磳㈦x開(kāi)這里，同學(xué)們都有一些興奮，午休的時(shí)候，到處亂跑，最后就連我們宿舍都只剩下兩個(gè)人了，而我雖說(shuō)平時(shí)也是一個(gè)愛(ài)到處亂串的人，只可惜昨晚認(rèn)床沒(méi)睡好，今早訓(xùn)練的時(shí)候一直在打哈欠，下午還有課，我還沒(méi)膽量上課睡覺(jué)，這么想著，我往床上一趟，想要睡一覺(jué)。
就在剛要睡著時(shí)，就聽(tīng)到了外面一陣喧鬧，睡覺(jué)是泡湯了，正起身去看看怎么了，原來(lái)是其他人回來(lái)了，我正準(zhǔn)備再躺會(huì)，有個(gè)人卻在我躺下之前叫住了我，還問(wèn)了一句:“wly，你是不是偷了我們的錢(qián)？”“哈？”我被這個(gè)犀利的問(wèn)題驚到了，我真真真的是第一次被別人懷疑我偷錢(qián)，雖說(shuō)她這是個(gè)疑問(wèn)句，可為啥我從她的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了肯定呢？“我沒(méi)偷，你們有證據(jù)嗎？憑什么說(shuō)是我偷的？”我委屈地說(shuō)著，“你呆在宿舍的時(shí)間最久�！�
這時(shí)，來(lái)到這里和我玩的一個(gè)最好的同學(xué)說(shuō)出了這句話(huà)，這一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，眼淚很不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，我?guī)е┰S不甘走出了宿舍，靠在走廊上的墻壁，聽(tīng)著宿舍內(nèi)對(duì)我的討論。
這時(shí)，隔壁宿舍的一位同學(xué)都走了出來(lái)——我們班的班長(zhǎng)，她看到我一個(gè)人站在墻邊，走了過(guò)來(lái)并對(duì)我笑了笑，問(wèn)我怎么了，我悶不做聲，而她卻直接走進(jìn)我的宿舍。終于，我停止了哭泣，她也走了出來(lái)，把我拉了進(jìn)去，并向我的舍友保證，如果我偷了她們的錢(qián)，她并不會(huì)包庇我，到底是班長(zhǎng)，幾個(gè)人對(duì)視了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了宿舍（我要求的），她按照舍友們的要求，把我的東西都翻了個(gè)遍，最終，也沒(méi)有找到她們那些所謂的被偷了的錢(qián)，她抬起頭來(lái)，對(duì)我笑了笑，我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，她就已經(jīng)把門(mén)外那群人叫了進(jìn)來(lái)，并告訴了她們我沒(méi)有偷她們的錢(qián)，隨后便離開(kāi)了宿舍。
謝謝你！在沒(méi)有人相信的時(shí)候，相信了我！謝謝你！在我最無(wú)奈的時(shí)候，幫助了我！謝謝你！
謝謝你幫助作文 篇2
有一個(gè)人，他幫助過(guò)我。我并不認(rèn)識(shí)他，但他卻幫助了我。
那是一個(gè)上午，我騎著自行車(chē)去買(mǎi)早餐，我蹬著自行車(chē)。突然，一個(gè)踩空，險(xiǎn)些摔了下來(lái)。我下車(chē)看了看，原來(lái)鏈子掉了。我急了，這個(gè)地方離修車(chē)的地方還有好長(zhǎng)一段路。我坐在地上，呆呆的看著陰沉沉的天。
“小朋友，怎么了？”一個(gè)男人的聲音傳過(guò)來(lái)。我抬頭一看，一位陌生的大叔笑著看著我。
我先是一愣，然后看著他魁梧的身體，不禁心里吹過(guò)一陣寒風(fēng)：不會(huì)是強(qiáng)盜吧？還是人販子？我站了起來(lái)，呆呆的看著車(chē)子。
大叔看著我的眼神，才知道我的鏈子掉了，他一笑：“原來(lái)是鏈子掉了，來(lái)，我?guī)湍�！�?/p>
我可是二丈的和尚——摸不著頭�？粗麕臀倚奁鹆塑�(chē)，心里很是疑問(wèn)。天下起了毛毛雨，大叔卻還專(zhuān)心致志地為我修車(chē)，絲毫沒(méi)注意到天在下雨。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大叔終于站了起來(lái)，拍了拍手，說(shuō)：“好了，修好了！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝大叔就走了。我騎上了車(chē)，才發(fā)現(xiàn)地上有許多黑手掌印······
雨停了，那位幫助我的大叔不知去哪了，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但他卻記在了我的腦海里。
謝謝你幫助作文 篇3
時(shí)光匆匆，從呱呱墜地到現(xiàn)在，回首往事，多少人為我的成長(zhǎng)付出了精力與心血，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家人朋友的關(guān)心與幫助，而一直幫助我的是我的父母。
我小時(shí)候，只要出去玩一會(huì)，吹一會(huì)涼風(fēng)就會(huì)感冒，而爸爸媽媽每次都會(huì)給我穿很多衣服。有一次的冬天，我和小伙伴在公園玩，我那時(shí)跑得特別快，跑得滿(mǎn)頭大汗，我便把衣服脫了，我連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，讓我把衣服穿起來(lái)，又忙不迭地回家給我拿了一件背心讓我穿上，我穿時(shí)體重像增加了一噸重。傍晚回到家，媽媽又幫我測(cè)量體溫，她先摸摸我的頭看看我有沒(méi)有發(fā)燒，又看看我身上涼不涼。
第二天，媽媽就在鞋柜上做了一個(gè)抽屜，里面放了溫度計(jì)、退燒貼和感冒藥，這些都是為我準(zhǔn)備的。
尤其是到了晚上，爸爸和媽媽就會(huì)來(lái)給我蓋被子。如果是夏天，別人在房里吹空調(diào)而我只能吹吹電風(fēng)扇，而且只能吹一會(huì)，雖然這樣我也沒(méi)有中暑。爸爸每天送我去上學(xué)，下車(chē)的時(shí)候總會(huì)問(wèn)：“兒子，你冷不冷��？如果冷，我還帶了衣服，給你穿上？”我每次都會(huì)說(shuō)：“不冷”，因?yàn)槲掖┑靡呀?jīng)夠多了，我不想再加衣服了。但我每次都不會(huì)生氣，我知道爸媽都是為了我好。
就是這些關(guān)懷與招助伴隨著我成長(zhǎng)，感謝他們對(duì)我的幫助。
謝謝你幫助作文 篇4
我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的幫助！”
去年暑假的一天，我在某地方的沙灘上玩耍。那時(shí)，有很多小孩子在撿貝殼，那貝殼真好看，有紅的粉的藍(lán)的，還有白的……最好看的就數(shù)那白的，因?yàn)榘咨珪?huì)使人聯(lián)想到天上那純潔的天使，雪白的`鴿子，潔白而閃著銀光的月亮。我不由自主地跑向海邊。而我卻不知，我跑向了死神的邊沿�！肮徊怀鑫宜�，果真有更美更大的貝殼�！蔽覛g呼著跑向貝殼，卻想不到自己的處境越來(lái)越危險(xiǎn)。我將拾到的幾只海星星，仔細(xì)地端詳起來(lái)。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一只淺藍(lán)色的大貝殼，已掉進(jìn)了海中。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)它已經(jīng)飄遠(yuǎn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，年幼的我不知海的可怕竟跑進(jìn)海里，還好海水只濺到我的腰，真是不幸當(dāng)中的大幸�？晌姨d奮了，跌了一下，掉入海中，我慌極了，因?yàn)槲腋静欢匝剑?/p>
在我正等待海水一點(diǎn)一點(diǎn)的侵吞我年輕的生命時(shí)，一位小姑娘以她靈巧的身體將我拖上岸，也將我拖離了死神，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我把差點(diǎn)喪命而換來(lái)的貝殼送給了她，她笑了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才冒出一句話(huà)：“謝謝你的幫助！”可她“咯咯”地笑著，跑開(kāi)了，遠(yuǎn)處只傳來(lái)她那爽朗的笑聲。
我朝著瑰麗的天空，深情地默默地說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的幫助！
謝謝你幫助作文 篇5
星期四上午第一節(jié)課下了，我看了一下課程表，原來(lái)是語(yǔ)文課。我從書(shū)包了拿出語(yǔ)文作業(yè)本，做好準(zhǔn)備工作�？晌艺也坏秸Z(yǔ)文書(shū)，翻遍了書(shū)包，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我額頭上冒出了冷汗。我想：現(xiàn)在打電話(huà)叫外公送來(lái)也來(lái)不及了。怎么辦呢？同桌看見(jiàn)了我著急的樣子，問(wèn)清原因后，關(guān)切地說(shuō)：“我跟你一起拼吧!”頓時(shí)，我的心感到一陣溫暖。
開(kāi)始上課了，老師先讓我們自由朗讀課文。她讀得快，我讀得慢，要翻頁(yè)時(shí)，她會(huì)耐心地等我讀完再翻。然后老師按小組朗讀。剛好抽到我們小組，同桌馬上把語(yǔ)文書(shū)送到我手中。我心里非常高感激。
下課鈴聲響了，我忙不跌地對(duì)同桌說(shuō)：“謝謝，十分感謝�！蓖勒f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
我要向同桌學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
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