（合集）助人為樂的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的助人為樂的作文，希望能夠幫助到大家。
助人為樂的作文 篇1
一天，陽光明媚。丁丁出來散步，在路上又唱又跳。突然，丁丁看見前面有一個(gè)坑，這時(shí)迎面走來一個(gè)老爺爺，他戴著一頂帽子，鼻子上架著一副墨鏡，頭發(fā)和胡子全白了，還拄著拐杖小心翼翼地向前走來，看樣子他是一位盲人，丁丁大聲喊道：“老爺爺，有坑危險(xiǎn)�！崩蠣敔斠廊幌蚯白呷�。丁丁想：他一定是個(gè)盲聾人。丁丁又想：要是他掉進(jìn)坑里，后果不堪設(shè)想。
丁丁靈機(jī)一動，一縱身，跳進(jìn)坑里，彎下腰，變成一座“人橋”，他忍著疼痛讓老爺爺平平穩(wěn)穩(wěn)地過了“橋”。
丁丁站起來，拍掉背上的.泥巴，回家的路上，丁丁比吃了蜜還要甜。
助人為樂的作文 篇2
星期一的中午，我在操場上玩，忽然間我看到有一個(gè)比我小的小朋友摔倒了，我看見了，趕快跑過去，小心翼翼的把小朋友扶起來關(guān)心的問：“小妹妹，沒事吧？疼不疼啊？”可小妹妹一直在哭，沒有回答，我心想一定很嚴(yán)重。
這時(shí)上課鈴響了，我把小妹妹送到了她班里，小妹妹哭著說：“謝謝你姐姐�！蔽艺f：“不用謝�！蔽绎w快的跑回班里，遲到了幾分鐘，老師問我怎么這時(shí)候才回來，我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了老師，老師夸我樂于助人，班里頓時(shí)響起了特烈的'掌聲，我的心里美滋滋的。
助人為樂的作文 篇3
許多人都被別人幫助過，接下來我就講講我被幫助的事情吧！
那天，我在學(xué)校上完第三節(jié)課，就開始寫作業(yè)。我的'鋼筆沒墨水了，于是我慌了起來。這時(shí)，我的好朋友謝杭池走了過來說：我們出去玩兒吧！不去了！我難過地說。她問我：你怎么了呀？我不開心地說：我的鋼筆沒墨水了。沒事兒，我們先出去玩兒吧！回來，我借你一支鋼筆就是了。于是，我們就開心地出去了。
回到教室后，我到她的座位旁邊，她拿了一支鋼筆給我。我說：謝謝你借我一支鋼筆！不用謝！誰叫我們是好朋友呢！
這件事讓我一直記憶猶新。我覺得她是一個(gè)善良的、助人為樂的好同學(xué)。
助人為樂的作文 篇4
小西紅柿上會被老師批評了，所以他決定幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)來彌補(bǔ)過錯。
小青瓜上課不專心聽，小西紅柿想了一個(gè)辦法，對小青瓜說：“咱們倆來比賽，誰上課專心聽講，誰就贏一個(gè)小蘋果做獎勵，怎么樣？”小青瓜一口答應(yīng)了。
從此，小青瓜認(rèn)真聽講，學(xué)起來非常吃力，小青瓜又不懂得的'，就要問小西紅柿這道題怎么做，小西紅柿最近忙的不得了， 小青瓜學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
時(shí)間過得很快，小青瓜學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步，第一單元結(jié)束了，測試的成績下來了，小青瓜考了95分，小西紅柿看見了，他幫助了小青瓜也得到了很多的回報(bào)。
助人為樂的作文 篇5
我叫李澤侖，今年9歲，上小學(xué)三年級。 我很愛幫助別人，并以此為樂。
記得有一次，我們班上完體育課，在回教室的樓梯上，我看見有位同學(xué)抱著一堆本子，突然，那同學(xué)的手一松，一堆本子嘩啦啦掉了一地，我趕忙跑過去幫助他把那些本子一本一本撿起來，整理好，還給他，那位同學(xué)非常感激地對我說：“謝謝你的幫忙。”我連忙回答他：“不用謝！”
還有一次，我的'好朋友王澤峰的本子丟了，非常焦急。我知道后，馬上幫助他尋找本子，找了很久，后來在一個(gè)同學(xué)的書桌里發(fā)現(xiàn)了他的本子，立即還給了他。
這就是我，愛助人為樂的我，助人為樂的確是一件令人幸福的事。
助人為樂的作文 篇6
傍晚，小明在放學(xué)回家的路上，他看見一位盲人老爺爺正在艱難的過馬馬路，小明心想：“我先把老爺爺送回家以后再回自家吧�！毙∶鬟B忙跑過去扶著老爺爺過馬路。
小明把老爺爺送回家以后，爺爺這才發(fā)現(xiàn)是小明送他回家的，爺爺非常感謝小明，小明說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的`�！�
小明回家把幫助老爺爺?shù)氖赂嬖V了媽媽，媽媽說：“你真是個(gè)樂于助人的小雷鋒�！�
助人為樂的作文 篇7
星期一早晨，陽光燦爛，小明要去上學(xué)。經(jīng)過馬路小明看見一個(gè)老爺爺在走馬路，小明連忙走過去扶他。老爺爺說：“謝謝!你是哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)班級，叫什么名字，我要寫表揚(yáng)書給你班主任�！毙∶髡f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩蠣敔斦f：“你真是一個(gè)“活雷鋒”�！�
小明笑了，老爺爺也笑了。小明說：“老爺爺其實(shí)我不是什么‘活雷鋒’，我只是一名普通的小學(xué)生罷了�！崩蠣敔斦f：“你當(dāng)然只是小學(xué)生但你的行動卻像是雷鋒做的'事。小明好像聽懂了老爺爺說得話便高興得笑了!
助人為樂的作文 篇8
下課了，小紅走出門口，看見老師正拿著一疊本子。小紅說：“老師，這本子太重了，我來幫你拿吧。”老師說：“不用了，我自已就行了，你趕快去喝水、上廁所去吧�！毙〖t說：“我喝過了，上完廁所了�？匆娔隳玫腵本子太重了，所以我想幫你�！�
老師說：“小紅，你真懂事！”老師，把一半的本子遞給小紅，小紅把本子放到老師辦公室里。
助人為樂的作文 篇9
一個(gè)陽光明媚的早上，小丁丁去上學(xué)到了下午該放學(xué)了，于是，小丁丁撐起自我的卡通雨傘高高興興的走在回家的.路上，因?yàn)�，小丁丁語文考了100分，他很開心。他看見前面有個(gè)小姑娘。她沒帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見她的書包都濕透了。小丁丁上前去問：‘’請問你需要雨傘嗎？”小女孩說需要。小丁丁說我送你回家吧他們倆有說有笑的回家了。把小女孩送回了家小女孩說謝謝小丁丁說不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。
助人為樂的作文 篇10
今天在我回家上樓梯的時(shí)候，看到一樓阿姨家門上的鑰匙還沒拔，我心想：還是回家吧，萬一他們家沒人怎么辦？于是，我便走了過去�？墒�，我走到二樓之后，就覺得自己不應(yīng)該這樣做。于是，我又跑到一樓，敲了敲他們家的門，說：有人嗎？過了幾分鐘，一樓的阿姨打開了門，說：你有事嗎，小姑娘？我說：阿姨，你們家門上的'鑰匙忘記拔了。阿姨說：哎呀，
你瞧我這記性，剛回來忘記拔了，小姑娘，謝謝你��！我說：不用謝我，阿姨，以后注意點(diǎn)吧！那我就先走了！阿姨說：行，你趕緊回家吧！我說：好，那阿姨再見！說完，我便高高興興的回家了。從幫助別人這件事中，我知道了，幫助別人，快樂自己。
助人為樂的作文 篇11
一天，小剛正準(zhǔn)備去上學(xué)，走到斑馬線剛要過馬路，看見一位老爺爺正要朝我走來，我連忙趕上去說“老爺爺我扶你您過馬路吧”!老爺爺說“你真是個(gè)聽話的孩子，”過完馬路小剛就去上學(xué)了。
放學(xué)后小剛來到家里跟媽媽說了早上那件樂于助人的事媽媽滿意的笑了!
助人為樂的`作文 篇12
一天，在放學(xué)回家的路上，突然，下起了傾盆大雨。小兔小白可沒傘，它只好抱頭匆匆忙忙地跑回家。這時(shí)，小烏龜看見了，心想；可不能讓小白淋濕，那樣會感冒的`。
于是，小烏龜取下自己身上的殼，用一根木棍頂著，做成了一把小傘給小兔，小兔感激地說：“謝謝你，好朋友�！毙觚斦f：“我們回家吧！”
雨還下著，小兔和小烏龜一起走回家。
助人為樂的作文 篇13
我在奧數(shù)班有一個(gè)非常好的朋友，她的名字叫王樂，她長著一頭烏黑的亮發(fā)，水靈靈的大眼睛，見過她的.人都很喜歡她，我卻不覺的，而就是這個(gè)人幫助了我。
一次奧數(shù)班考升及試時(shí)，我打開書包一看，什么都沒帶，今天又要考試怎么辦呀？回家�。縼聿患傲�，打電話？家里沒人，這是王樂說：“老師教我們好好復(fù)習(xí)你什么都沒帶怎么復(fù)習(xí)呀？”
我自言自語地說：“你在嘲笑我嗎？”就在這時(shí)王樂對我說：“我們一起復(fù)習(xí)吧！我在借你幾根鉛筆和幾塊兒橡皮�！�
考完試后王樂對我說：“交個(gè)朋友吧？”我答應(yīng)了，就這樣我們成了最好的朋友。
助人為樂的作文 篇14
這是一個(gè)涼爽的雨天，放學(xué)后，小紅走在回家的`路上，她打著一把很大的傘，這樣就不會被雨淋濕了。
忽然，小紅聽見了一陣哭聲，她走近一看，原來是小芳，她認(rèn)識的學(xué)校一個(gè)同學(xué)。小芳手里舉著一本書，正站在水坑里哭泣著，小紅連忙走過去扶著小芳，關(guān)切地問：“小芳，你怎么了，別哭了？”小芳回答說：“我沒有帶傘，就頂著語文書跑，一不小心就滑進(jìn)這個(gè)水坑里了。”小紅連忙對小芳說：“沒事，我來幫你，咱們倆打一把傘回家吧�！薄疤x謝你啦！”小芳高興地答應(yīng)了。
小紅把小芳從水坑里拉上來，她們兩個(gè)人高高興興地共打一把傘回家去了。