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樂于助人的作文

時(shí)間:2023-09-14 17:06:42 助人 我要投稿

樂于助人的作文(通用13篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的樂于助人的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

樂于助人的作文(通用13篇)

樂于助人的作文1

  趁著十一國慶假期,我決定整理一下書房。從書櫥的抽屜里,我翻出了好幾本“獻(xiàn)血證明”,打開本子一看,都是媽媽在不同年份獻(xiàn)血的證明。我望著媽媽忙碌的身影,不禁想到:媽媽難道不怕痛嗎?媽媽為什么去獻(xiàn)了那么多次的血?

  鮮紅的封面上大大的寫著“無償獻(xiàn)血證”五個(gè)字,我翻開其中一本獻(xiàn)血證明,里面填寫了媽媽的姓名,獻(xiàn)血日期和獻(xiàn)血數(shù)量等。還有“獻(xiàn)血光榮、無私奉獻(xiàn)”的贊美。

  我把自己一直糾結(jié)的問題告訴媽媽,沒想到媽媽只是輕輕地笑了笑:“在你真正能幫助到別人的時(shí)候,心中就會(huì)充滿了快樂,哪怕再痛也是值得的。獻(xiàn)了多次的血,是因?yàn)闊o償獻(xiàn)血對(duì)于延續(xù)和挽救他人的生命十分重要,而且這是一項(xiàng)公益事業(yè),需要全社會(huì)的支持。我只是涓涓細(xì)流中的一員,這對(duì)于那些經(jīng)常獻(xiàn)血的人來說,真的是微不足道。”我非常怕痛,想著像袋裝牛奶那么的一袋鮮血從體內(nèi)流出,不禁打起了寒顫。

  媽媽還十分熱心,每次外出都有好多人向她問路。也許她看上去比較和藹可親吧!她總是不厭其煩、認(rèn)真又細(xì)致地給他們指路,并且詳細(xì)告知前往的公交車路線。有一次,我和她在家邊上的小餐館吃早飯,一個(gè)二十歲左右的姑娘十分焦急地大聲詢問:“請(qǐng)問去濮家幼兒園的路怎么走?我找了好久都沒有找到,今天是我初次面試的日子,遲到了可不行!彼粫r(shí)地盯著手腕間的表看了又看,媽媽立刻站起身來:“姑娘,我?guī)闳!彼鹆诉沒吃完拌面的我,急急忙忙沖了出去。沒想到,半路竟下起了大雨,可我們只帶了二件雨披。我本以為媽媽會(huì)自己穿一件雨衣,因?yàn)橥浦,另一件給我穿上。沒想到媽媽把其中的`一件給了那個(gè)姑娘,一件利索地套在了我的身上,自己卻淋在雨中。那姑娘一再推卻,媽媽都擺擺手勸道:“初次面試,第一印象很要緊,人家看到你衣冠不整的樣子,說不定會(huì)留下不好的印象。”初秋的天已有了絲絲涼意,我在心中暗暗抱怨起媽媽來。十多分鐘后我們將那位姑娘安全送達(dá)目的地,只見那位姑娘感激地都有點(diǎn)語無倫次了,一再地說著謝謝。媽媽笑了笑說:“沒什么,快去忙你的應(yīng)聘吧!”

  有時(shí)候我都覺得媽媽有些“傻”。一天,晚飯間我問媽媽:“媽媽,什么才是真正的美?什么樣的行為才能稱之為最美的行為呢?”媽媽告訴我:“美無在乎外表,美其實(shí)很簡單“。一個(gè)人心胸開闊,樂于助人,她就是美。我們做不到至高無上的美,卻可以從小事中做起,一些微不足道的人或事物,有時(shí)也能感染到身邊的人,于是這世間的美就這樣傳遞開去。因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)社會(huì),需要人與人之間相互關(guān)愛、相互幫助!

  這社會(huì)涌動(dòng)和傳誦著不少“最美媽媽”“最美司機(jī)”“最美教師”……的事跡。在我心中我的媽媽也可以稱之為“最美”,她是普通人,同樣有一顆火熱而樂于助人的心。

樂于助人的作文2

  “今天又要上常識(shí)課了!”同學(xué)們高興地相互傳遞著激動(dòng)人心的消息。我更是高興得拍著手大叫著。這時(shí),我看到常識(shí)課的課代表到黑板上寫了幾個(gè)字:“今天常識(shí)課到實(shí)驗(yàn)室去上!”“啊,我們又可以做實(shí)驗(yàn)了!”

  “丁鈴鈴……”上課了,同學(xué)們都已經(jīng)來到實(shí)驗(yàn)室端端正正地坐好了,等著老師來給我們上課。老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就說:“嗯,今天你們不錯(cuò),紀(jì)律特別好!”我心里在笑著對(duì)自己說:“當(dāng)然,今天要做實(shí)驗(yàn)嘛!”

  上課開始,老師要我們先自己看書學(xué)習(xí),了解課文的主要內(nèi)容。我在看書的時(shí)候,不時(shí)往講臺(tái)上面看。我看到老師在整理著講臺(tái)上面的一些實(shí)驗(yàn)儀器。后來,我看得著迷了,忘記了看書。這時(shí),有一個(gè)同學(xué)舉起了手,他已經(jīng)看好了課文。不一會(huì)兒,大家都舉起了手。老師立刻說:“好了,大家把書撲在桌子上。我提幾個(gè)問題,如果你們回答得好,就可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了!蔽壹(dòng)地想:快提問題吧!由于大家看書非常認(rèn)真,所以對(duì)老師提出來的問題三下五除二,很快便全部回答好了,而且老師的臉上露出了笑容!昂茫銈兛梢宰鰧(shí)驗(yàn)了!”

  我們立刻動(dòng)手,打開了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子。

  這時(shí),老師說:“現(xiàn)在,先看我做實(shí)驗(yàn)。”老師便一邊說一邊做,讓我們知道今天的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么做。老師拿起器具一件件作了介紹,然后,他把電池放在電池盒里,在電池盒兩端的接線柱上各接一根電線。然后,他把三個(gè)電池盒串聯(lián)起來,再在一端接上一只開關(guān),然后接上一粒電珠,最后把電珠的一端接回到電池的負(fù)極上去。他把開關(guān)一按。老師在連接的時(shí)候,大家的眼睛一眨不眨地盯著。他把手往下按開關(guān),我立刻看到一絲明亮的光芒飛射過來,進(jìn)入了我的眼睛里面。小電珠亮了!這時(shí),我覺得小電珠的光亮就像那高掛在天空中的圓日放射出萬丈光芒。

  老師把該做的實(shí)驗(yàn)做了一遍,接著就讓我們自己動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)來。我們就不慌不忙地動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)來了。我說:“先讓我來做,你們看,有什么問題請(qǐng)你們向我提出,好嗎?”“可以!蔽掖蜷_盒子拿出兩節(jié)干電池裝在兩個(gè)電池盒子里面。接著,我用導(dǎo)線將電池、開關(guān)、電珠全部串聯(lián)起來。最后,我按一下開關(guān),我想小電珠應(yīng)該立刻亮了?墒牵龊跷业.意料電珠沒有亮!邊上的學(xué)生說:“你的安裝沒有錯(cuò)誤,怎么會(huì)不亮呢?別灰心,再檢查一次!蔽以嚵藥状,但是,電珠都沒有亮。于是,我說:“可能是器具有問題,改用直接安裝!闭f著,我取出電池盒里的電池,用一根導(dǎo)線的一端放在電池的底部,連接負(fù)極;用導(dǎo)線的另一端靠在電珠的邊上,然后將電珠的尾部放在電池的銅帽上面,連接正極。啊,那強(qiáng)烈的光芒在我手下出現(xiàn)了!我看著明亮的電珠,覺得它像我一樣在甜甜地微笑。

  我高興極了,因?yàn)槲页晒α?

  接著,我就讓別的同學(xué)繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)……

樂于助人的作文3

  我有一個(gè)非常要好的朋友,名叫雯君,性格開朗,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,不僅學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬、年段里名列前茅,而且樂于助人,向有困難的人伸出援助之手。

  有一次,我們星期天來到美麗的公園,那兒鳥語花香,有許許多多五顏六色的花朵。走著走著,讓我們意想不到的事情發(fā)生了:有一個(gè)人被石頭絆倒,腳部破皮了、手上流血了,臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫,雯君見了,慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水,倒出一些水在紙巾上,小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉,然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了,雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝,可雯君卻謙虛的說:不用謝,這是我應(yīng)該做的。真是樂于助人。

  還有一次,我們一起去河濱路散步,忽然一幕畫面映入我們眼簾:一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車,雖然她的力氣不大,但在她的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑,用力點(diǎn)頭向雯君表示謝意,雯君拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。

  同學(xué)們,這就是我那樂于助人的.好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)!

  在這幾年的光景里,我的伙伴一直陪伴著我。她是個(gè)既細(xì)心又樂于助人的同學(xué),她也是我的最好的朋友。

  有一次,我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了,急忙問我怎么了!盁┧懒耍靽Z叨個(gè)沒完,說了還說,真是的!蔽疑鷼獾卣f。她聽了,急忙逗了逗我:“哎呀,正常,八成是到了更年期了!”這時(shí),我看了看她,她也看了看我,我們不禁大笑起來。她見我心情好轉(zhuǎn)后,說到:“其實(shí),你應(yīng)該理解一下你的老媽呀!她純粹是為了你好,應(yīng)該多體諒她一些!”聽了這些話,煩惱馬上煙消云散!拔野l(fā)覺,你真是我媽的接班人哦!”我說。“你說誰?”“你唄!”說著,我們又打鬧起來。

  中午,音樂老師宣布下星期我們要進(jìn)行口琴考試,這對(duì)我可是晴天霹靂!可我是個(gè)音盲,什么音都不會(huì)吹?斓娇荚嚵耍倚募比绶,便到處“尋師求學(xué)”。可是沒人愿意教我,他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),焦急地說:“真糟糕,怎么辦呢?”

  就在這時(shí),有個(gè)人拍了一下我的肩膀,一看原來是她。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前,笑瞇瞇地對(duì)我說:“我教你吹口琴吧!蔽蚁渤鐾猓骸罢娴膯?”“對(duì)呀!來,我們先從簡單的學(xué)起……”為了教我吹口琴,她放棄了許多午休的時(shí)間,做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué),一天內(nèi)竟然學(xué)會(huì)了6個(gè)音呢!沒過幾天我竟然全都會(huì)吹了,這都是她的功勞?荚嚹翘欤(dāng)我流利的把它吹完時(shí),我朝她笑了笑,她也朝我笑了笑。我多么希望時(shí)間在世停頓……

樂于助人的作文4

  我的爺爺是一位退了休了的體育老師,他非常喜歡“多管閑事”,而且每件閑事都要管出個(gè)結(jié)果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺,我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人為樂的品質(zhì)令我敬佩。我的爺爺在小區(qū)里遇見需要幫助的人就會(huì)鼎力相助。一次,爺爺和另據(jù)張大爺正聚精會(huì)神地下著香氣。這時(shí),張阿婆從樓上沖了下來,對(duì)我們說:“不好啦,我們家小寶被反鎖在屋里了!”張爺爺聽了,馬上沖上樓去,我和爺爺緊隨其后,到了家門口,聽到小寶的哭聲,張爺爺不管三七二十一,就往門上撞去,可張爺爺畢竟是老了,沒裝幾下就把腰給閃了。爺爺說:“這么撞也不是辦法,咦,我家和你家的陽臺(tái)不是連在一起的嗎?叫人翻過去,再把門打開,不就行了?”“誰敢去呀?這可是六樓啊!”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說:“這可不行,這年輕人都不敢干的活,您還是別去了”什么話,都那么多年的老鄰居了!闭f著,便走進(jìn)屋去,不一會(huì)兒,張爺爺家的門開了,爺爺微笑著牽著小寶的手走了出來,從此,人們把“擱得平”大爺叫得更響了。爺爺遇見單位里的同事有困難,就會(huì)慷慨解囊。一次,爺爺?shù)囊粋(gè)老同事得了病,要開刀,急需用錢,他自己付了兩萬,還差三千。爺爺聽說了,二話不說,拿出自己所有的積蓄,湊足了三千,交給了他。手術(shù)做完后,同事急著要還爺爺錢,誰知爺爺卻說:“不急不急,你現(xiàn)在手頭也不寬裕,等哪天有多余的錢再還給我也不遲啊!”爺爺樂于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)助人為樂的.好學(xué)生。我們社區(qū)中有一位好鄰居,他雖然年紀(jì)已經(jīng)大了,但他總是喜歡幫助我們,他就是張爺爺。

  張爺爺?shù)囊浑p大眼睛旁邊有許多皺紋,笑起來的時(shí)候,皺紋都在眼角邊,他一頭白色的頭發(fā),看上支前六十歲左右了。

  記得有一次,媽媽送我上學(xué),從地下室里把自行車推出來后,發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了,好像有一個(gè)洞,外面正下著傾盆大雨,一般很少有修車的,媽媽剛要把車推回地下室時(shí),張爺爺正好出來了,他和藹地說:“別推下去了,我來幫你修吧!”說完,張爺爺從家里端出一盆水,坐在小板凳上,便要開始修了。他把內(nèi)胎從外胎中拿出來,先打上氣,再把內(nèi)胎放入水中,過了一會(huì)兒,水冒出了氣泡,找到了一個(gè)小小的漏洞,張爺爺先把木頭把內(nèi)胎磨干,然后把專貼漏洞的紙拿出來,貼在那個(gè)洞上,用木頭再磨幾下,接著把內(nèi)胎磨干,然后把專貼漏洞的紙拿出來,貼在那個(gè)洞上,用木頭再磨幾下,接著把內(nèi)胎放進(jìn)外胎,最后打上氣,自行車又能騎了。只見張爺爺累得滿頭大汗,媽媽從口袋里摸出五塊錢放到張爺爺手中,但張爺爺微微一笑,說:“不用了,我應(yīng)該做的,為大家服務(wù)嘛!”“快收下吧!別客氣了!”“沒事,又不累!”爭執(zhí)半天后,媽媽沒辦法,只好收回了,張爺爺卻樂呵呵地回去了。

  張爺爺樂于助人,這讓我們社區(qū)里的人都十分敬佩他。我想:如果社區(qū)里每個(gè)人都這么好心,那社區(qū)一定會(huì)更好。

樂于助人的作文5

  樂于助人的大象

  在茂密的大森林里,有一個(gè)動(dòng)物王國。由于強(qiáng)壯的獅子王熱心呵護(hù)著王國里的每一個(gè)子民,動(dòng)物們都很愛戴他,也都很團(tuán)結(jié)。因此,大家生活得和諧、幸福。不過,獅王以前可不是這樣的。這一切,可多虧了樂于助人的大象。那是很久以前的事了……

  一天,羊媽媽帶著小羊在河邊喝水的時(shí)候,因?yàn)樾⊙驔]有站穩(wěn),不小心掉到水里了。羊可是不會(huì)游泳的!羊媽媽急壞了,立即跑去求助于附近的獅子王。沒想到,獅子王卻無動(dòng)于衷地說:“這點(diǎn)小事也來找我,值得嗎?”碰巧路過的大象見到了痛哭流涕的羊媽媽。他了解到情況后就馬上說:“羊媽媽,我去幫你救小羊!闭f著,大象就和羊媽媽飛奔到小河邊。好在小羊被一些樹杈擋住了,沒被河水沖多遠(yuǎn)。大象連忙用長鼻子把小羊卷到陸地上來。羊媽媽淚流滿面地感激道:“謝謝你大象,要是沒有你的幫助,小羊早就淹死了!贝笙蠛┖┑匦χ,連忙說:“不用謝,不用謝!

  這時(shí),大象又看見老猴子從遠(yuǎn)處邊跑邊著急地喊著:“獅王,您快過來!我們猴山的洞口給堵住了,小猴們都困在里面呢!您力氣大,快幫我們搬開石頭吧!”獅子生氣地說:“這么點(diǎn)小事也來麻煩我,太沒有分寸了!贝笙筮B忙對(duì)老猴子說:“我?guī)湍銈儼衢_石頭吧!”于是,它讓老猴子騎到自己背上,就向猴山跑去。到了猴山,大象不顧自己一身的汗水,還喘著粗氣就開始用力推那些石頭。堵在門口的石頭總算被推開了,小猴們也得救了。老猴子感激萬分地說:“謝謝你大象,要沒有你的幫助,還不知道小猴們會(huì)怎么樣呢!”大象累得上氣不接下氣,但還是笑著說:“不用謝!

  事情很快傳開了。從此,動(dòng)物們都不再理會(huì)獅王,總是愿意和大象在一起。獅子見動(dòng)物們都跟大象玩兒,卻很少理自己,感到很孤單。于是,它決定要離開了。大象見到獅子垂頭喪氣要遠(yuǎn)離的樣子,就問道:“獅王,你要去哪兒?”獅子慚愧地說:“別再叫我‘獅王’了。我要走了,從此,森林之王就是你了!”沒想到大象卻說:“留下來吧!只要你樂于助人,大家都會(huì)喜歡你的',你還是我們的獅王!

  從那以后,獅王就真的變了,動(dòng)物王國也越來越強(qiáng)盛。

  孩子的話:

  我喜歡看書,尤其是故事書。我覺得每一個(gè)故事都是一味調(diào)料,它們會(huì)在我的腦海里碰撞、融合,變出很多很多新的美味兒。我喜歡寫童話,因?yàn)檫@樣不用費(fèi)勁兒去搜羅自己的親身經(jīng)歷,只要從我的腦子里隨便拽出來一個(gè)就行了。怎么樣?還不錯(cuò)吧?

  家長的話:

  童話是孩子很喜歡寫的內(nèi)容,因?yàn)榭梢圆皇芫惺,任思想馳騁。作為家長,只需在傾聽孩子“說故事”的時(shí)候,記下故事中的漏洞,通過問問題的形式,幫孩子把故事理得更圓滿就可以了。

  老師的話:

  小作者是個(gè)善良、寬容的孩子,所以她心中的大象樂于助人、懂得寬容。流暢的行文中條理清晰地描述了大象熱心救小羊,幫猴子搬石頭,以及溫厚地勸解獅王這三件事,從而表現(xiàn)大象的樂于助人。

樂于助人的作文6

  黃嫻雅同學(xué)在學(xué)校里是一位稱職的值日生,她經(jīng)常幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管同學(xué)們。在班級(jí)里同樣yle="font-weight: bold;">也是一位非常出色的班干。她幫助老師們管好紀(jì)律,幫助老師工作是老師的小助手。

  黃嫻雅同學(xué)也非常熱心、善良,就比如:1.在同學(xué)們上體育課的時(shí)候,黃嫻雅同學(xué)會(huì)問候同學(xué)們的身體,如果身體有問題,就會(huì)主動(dòng)地扶著同學(xué)去校醫(yī)室。2. 如果同學(xué)們有不懂的問題,那黃嫻雅同學(xué)就一定會(huì)耐心地為同學(xué)指導(dǎo)。3. 要是同學(xué)們之間有發(fā)生打架、罵人的事情,黃嫻雅同學(xué)就會(huì)讓同學(xué)們和好,讓同學(xué)們知道他們能在這個(gè)班里,都是因?yàn)榫壏,就得好好珍惜?/p>

  每天早讀,她都早早地來到班里,交好作業(yè),就把書拿出來,走上講臺(tái)帶讀。她在管理班級(jí)時(shí),認(rèn)真而負(fù)責(zé),永遠(yuǎn)一視同仁,一碗水端平。從不向利益屈服,這就使得許多被處罰的同學(xué)心服口服,從而獲得大家的一致認(rèn)可。

  有一次上公開課,在上課前的.晚上,老師讓同學(xué)們帶一些關(guān)于安全的標(biāo)志來學(xué)校。有很多同學(xué)的忘記帶來了,都很著急?墒,黃嫻雅同學(xué)卻帶了很多,于是,許多同學(xué)都向她擁了過去,跟她借。黃嫻雅同學(xué)把她的安全標(biāo)志都分給了同學(xué)們。有的同學(xué)甚至害怕遲了會(huì)借不到,上課的時(shí)候就會(huì)被老師批評(píng),所以就擠著過去搶標(biāo)志。黃嫻雅同學(xué)看到這樣下去可能會(huì)發(fā)生安全事故的。于是,她就大聲地對(duì)同學(xué)們說:“別急,別急,大家不要急,慢一點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)有的,排隊(duì),一個(gè)一個(gè)來!”大家聽了她的話,才紛紛把手收了回來,安安靜靜地排好了隊(duì)。她站了起來,把手里的安全標(biāo)識(shí)卡片都一個(gè)人兩張地借了出去。漸漸地,她手中的安全卡片越來越少了,身邊的同學(xué)也都漸漸地散開了。到了最后,她手中還有一張卡片,身前還站著一位同學(xué)。怎么辦?借給他的話,自己就沒有了,不借給他吧,那他又怎么辦?怎么上課?他想了一會(huì)兒說:“我把最后的一張卡片借給你,不過你畫好了以后一定要馬上還給我!薄爸懒,謝謝你!”正在這個(gè)時(shí)候,上課的鈴聲響了起來,大家紛紛回到自己的座位上坐了下來。

  上課了,老師請(qǐng)沒有安全標(biāo)志的學(xué)生站起來,她沒有,只好站了起來。老師批評(píng)了她,她一聲也不響。在畫安全標(biāo)志的時(shí)候,她與同桌拼了一張,很不方便。

  一下課,同桌就去問她:“你為什么不和老師說明,為什么要把最后一張都借出去呢?”黃嫻雅同學(xué)說:“我是沒有安全標(biāo)志了,當(dāng)時(shí)我也想過不借給他,可是我一看到他那焦急的眼神,就不忍心了。再說我回家還可以去畫呀!”

樂于助人的作文7

  圓圓的臉蛋,圓圓的身子,給人一種憨厚的感覺。>這就是我,一個(gè)愛助人為樂的胖小子。

  周二的下午,我寫完作業(yè),和往常一樣到周爺爺家串門!爸軤敔,您在干什么?”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來,“天氣熱了,每天要開開窗戶透透氣,紗窗上這么多土,得洗洗了!薄白屛襾戆!”周爺爺用懷疑的眼光看著我。

  哈!這還不簡單,我把紗窗從周爺爺手里接過去,靠在衛(wèi)生間的墻上!跋此⑺、洗刷刷,哦哦!”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下,從左至右地刷去兩面的浮塵。接著,我再用兩塊海綿蘸洗衣粉,一只手握住一塊,從兩面夾住紗窗的同一部位,反復(fù)擦拭。最后,我打開水龍頭,一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來,臟水順著紗網(wǎng)流到了地上,再轉(zhuǎn)個(gè)方向,把反面再?zèng)_一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了,連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦!這塊黑的'怎么沖不掉呢?

  我用手摸了一下,呀!原來是塊油,粘粘的,這可怎么辦?對(duì)了,媽媽平時(shí)洗碗用洗潔靈,一洗就干凈了,我馬上找來一把刷子和洗潔靈,我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上,悶了五分鐘,再用刷子使勁的刷了幾下,最后用水一沖,干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅,滿身是水,看著洗干凈的紗窗,爺爺?shù)男δ,我心里可開心了。

  今后,我還將繼續(xù)幫助身邊的人,讓助人之花開遍每個(gè)角落。

  樂于助人的姐姐600字(五)

  她,一頭烏黑透亮的頭發(fā),經(jīng)常扎成馬尾辮,一雙如潭水一樣清澈,明亮的眼睛,鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來,滔滔不絕的嘴巴,笑起來如陽光一樣燦爛??

  她的優(yōu)點(diǎn)很多,但樂于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。

  記得有一次,我,她和一些朋友們一起去街上買零食,正在路上邊走邊說開心地聊著,突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼,我們向前望去,才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了,可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,她的腳步不由自主得慢了下來,頻頻回頭張望,朋友們催促她:“我們走吧,別管他了!”但她毫不猶豫地回答:“急什么,沒有看見那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問,你心里能過得去嗎?”聽了她的話,我們羞愧地低下了頭。

  我們趕快飛奔過去,把他攙扶起來,扶到了路邊她關(guān)心地詢問小弟弟的傷情:“你沒事吧?疼不疼??”一看他的傷處沾滿了泥污,她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的

  新手帕,仔細(xì)地給小弟弟擦著,還耐心地說:“別怕,沒事,姐姐會(huì)小心的,不會(huì)弄疼你的??”小弟弟一臉感激的表情,有連忙道謝說:“謝謝你,大姐姐??”她聽了不好意思得笑了笑??

  給小弟弟清理好傷口后,又扶起小弟弟,送他回家,在送他回家的路上我們邊走邊笑,歡聲笑語,在這歡聲笑語中,摻雜著她安慰小弟弟的聲音,她還一邊說著:“今天真開心,幫助了別人,今天是最美好,開心的一天!”朋友們也連連點(diǎn)頭,嘴里還“嗯嗯”的說著,表示贊同??

  這就是心腸善良,樂于助人的她。

樂于助人的作文8

  星期五下午,小剛在教室里值日。他擦了擦黑板,又擦了擦玻璃,他站在講臺(tái)上,看著一塵不染的教室,心想:“值完了日,我要早點(diǎn)回家,今天是星期五,作業(yè)多!庇谑撬焖俚厥蘸昧藭成蠒,走出了校門。

  小剛剛踏出校門,就看見一位老奶奶滑倒在地上,小剛立馬跑過去,扶起了老奶奶,問:“老奶奶,您沒事吧!”“沒有事,我只是滑倒了!薄澳阋ツ难健薄拔乙ノ议|女家,可是我一下滑倒了,我起了好幾下,都沒起來。”“沒事,老奶奶,我來扶您去您閨女家吧!”小剛扶起了老奶奶,又問:“老奶奶,您閨女家住哪里呀?”老奶奶指了指后面,說:“我閨女家在前面那樓上。”小剛扶著老奶往前面那走去。因?yàn)槔夏棠瘫旧碇糁照茸,又加上摔了一跤腿不停地顫抖著。半小時(shí)過去了,小剛才把老奶奶扶到那。小剛問:“老奶奶女兒在不在家?”老奶奶找了找口袋,無奈地說:“哎,我出門時(shí)還想著帶手機(jī),結(jié)果忘了,這腦子!”拍了拍胸脯,說:“沒事,我來送你上樓吧!在幾樓?”“三樓”,小剛扶著老奶奶上樓,老奶奶每走一層樓都要休息一下。到了三樓,小剛指著三個(gè)門號(hào)301、302、303問:“老奶奶哪一戶是您女兒家呀?”“302”小剛扶著老奶奶走到302戶那里,吸了一口氣,輕輕地敲了敲門!爸ㄑ健遍T開了,走出來的是一位年輕的女子。小剛問:“姐姐,您是這位奶奶的女兒嗎?”“是的!是的!”小朋友,太感謝了!你叫什么名字?”“姐姐,我叫王小剛”“你是那個(gè)學(xué)校?”“四南一!“真謝謝你!”“沒事,再見!”

  小剛走出了門,飛快地跑回了家。他一看,已經(jīng)7點(diǎn)了,他趕緊走進(jìn)了房間。這時(shí)爸爸、媽媽回來了,他們問:“咦,小剛你怎么還沒換衣服呀?鞋也沒脫,你剛才出去了嗎?”小剛只好一五一十地把事情告訴了媽媽、爸爸。“我的`好孩子呀!你太棒了!”爸爸聽了以后,親了小剛一口。媽媽說:“好孩子你真棒,我給你做好吃的!”小剛興奮地走進(jìn)房間,認(rèn)真地寫起了作業(yè)。

  星期一,小剛背著書包走進(jìn)了教室。這時(shí)校長走了進(jìn)來說:“王小剛,你跟我來一下!小剛疑惑不解地跟著校長走進(jìn)了校長室。校長問:“聽說昨天你幫助了一位奶奶?“是的,校長!”校長打了一個(gè)手勢,讓小剛出去。小剛連忙回到教室,老師說:“站隊(duì)!”小剛和同學(xué)們到了操場。這時(shí)校長不像往常一樣講衛(wèi)生,講注意事項(xiàng),講紀(jì)律……而是拿起了一封感謝信,讀了起來。讀完以后,所有人都鼓起了掌。校長讓小剛走上講臺(tái),把事情告訴大家。小剛又一五一十地告訴了大家。臺(tái)下又熱列地鼓起了掌。

  校長發(fā)現(xiàn),自從小剛做了這件事,其它的同學(xué)也學(xué)他這樣了。小剛想:“我以后一定要越來越好!帶頭讓大家變得越來越好!讓學(xué)校也變得越來越好!”

樂于助人的作文9

  在我們生活中,經(jīng)常會(huì)看到一些樂于助人的人,有的人獻(xiàn)血去幫助別人,有的人捐款給家庭經(jīng)濟(jì)困難的,還有很多……下面這件事會(huì)讓你看到這些樂于助人的場景。

  有一次放學(xué),我和我的同學(xué)走著走著,忽然,看到一個(gè)老奶奶背著一大包東西走過去。我和我的同學(xué)馬上跑過去幫老奶奶背東西送她回家,老奶奶笑著說,謝謝你們/我們說不用謝/然后,我和我的同學(xué)高高興興地回家了。

  這件事情告訴了我們樂與于助人是件高興的事,你幫助了別人,別人高興/我們自己也高興,那何樂而不為呢?

  今天,雷聲大作,下起了傾盆大雨,小明打著傘走在回家的路上。

  他看見一位腿腳不方便的老奶奶,正小心翼翼地一步步艱難的向前走著,突然,她腳底一滑,“嘭”的一聲,摔在了地上,雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶,關(guān)心地問:“老奶奶,您沒事吧?”老奶奶十分感激地說:“小朋友,謝謝你!”小明微笑著說:“不用謝,我把您送回家吧!庇谑,小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說:“老奶奶,時(shí)間不早了,我也該回家了,媽媽一定等急了,再見!”于是,小明就開心地回家了。

  等他回到家時(shí),媽媽連忙走上前去,著急地問道:“小明,你怎么這么晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽聽后非常感動(dòng),眼圈都紅了。她感動(dòng)地對(duì)小明說:“小明,你長大了,懂事了,知道關(guān)心別人了!毙∶鏖_心地對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我很開心,因?yàn)槲規(guī)椭藙e人!

  學(xué)習(xí)中,我們誰也離不開文具們的幫助。畫畫時(shí),需要鉛筆小弟的幫助;寫作文時(shí),需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友,默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)著,奉獻(xiàn)著。

  瞧!我的文具盒里也有許多文具,不過它們的長相很一般,很普通,沒有漂亮的外表,也沒有瀟灑的風(fēng)采,瘦瘦的鉛筆,方正的橡皮擦。它們都特聽話,特好用。每種文具都有一顆“樂于助人”的'美好心靈。

  可不,今天進(jìn)行語文五單元的考試,我那些樂于助人的好朋友――文具中學(xué)問最高的鋼筆博士挺身而出。“刷、刷、刷……”一會(huì)兒功夫,試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了,鋼筆博士由于急性,一下子連寫了兩個(gè)錯(cuò)別字。這時(shí),橡皮小妹見了,不待鋼筆博士打招呼,她就主動(dòng)蹦出來,三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯(cuò)給改正了。該用波浪線畫比喻句了,這時(shí),文具盒中的尺子又不聲不響地走出來,為我服務(wù)。

  在它們的幫助下,那次我取得了“A”等的好成績。當(dāng)我得到老師和家長的夸獎(jiǎng)時(shí),我從沒想到這好成績里還有它們立下的汗馬功勞呢!只認(rèn)為是自己努力的后果,F(xiàn)在想來,我覺得自己真自私,沒有它們也許就沒有這樣的成績。

  平凡的文具,總是默默無聞的為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。

樂于助人的作文10

  摘要: 家庭教育,這個(gè)話題由我來思考也許完全不得要領(lǐng);不過回到飯桌上,依然是酒氣,熱菜,煙,傍晚的燈光和一大家子的人,誰也不在乎剛才無足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應(yīng)當(dāng)把它掛在嘴邊呢?也許尚沒有人真正想過……

  這是很普通的場景:旁晚,燈光,飯桌,一大家子的人。禿頂?shù)臓敔,短發(fā)雪白的奶奶,正襟危坐的老爸老媽,年輕時(shí)尚的嬸嬸和干勁十足的叔叔,我和堂弟被夾在中間。大人,酒氣,熱菜,煙,堂弟用力撕扯著一塊排骨,像餓極的小狗,我則犯暈地咬著菠菜。嬸嬸習(xí)慣地拍堂弟一下,“吃點(diǎn)青菜,寶貝!

  “不……”堂弟從正忙著的牙齒的縫里擠出一個(gè)字。一個(gè)字還沒蹦出多遠(yuǎn),被叔叔攔下了。

  “什么不啊,吃青菜!”

  “小小孩子不吃青菜怎么行!卑职?jǐn)D眉弄眼地打趣堂弟。

  “這小家伙就是不愛吃青菜!盃敔攪(yán)肅地說。大人們仿佛在玩接力賽,很有秩序地輪流發(fā)言。

  ”青菜多好吃,有什么不愿意吃的?纯茨憬憬恪!澳棠套詈笳f道。

  我渾身一抖,嘴里的菠菜險(xiǎn)些掉到地上。舉目四顧,還好并沒有人注意到我。

  堂弟小我五歲,不折不扣的00后。掌上明珠,家庭焦點(diǎn),堂弟司空見慣地享受這一切,于是在他的本性中,有那么一點(diǎn)不大不小的任性。有時(shí)面對(duì)這種任性,大人們表面上厭惡抖狠,實(shí)際上壓根也硬不起來,于是他們只好找個(gè)表率,很自然,我是”當(dāng)仁不讓“的`。他們教訓(xùn)他道:“你怎么老是這樣那樣,看看你姐姐!笨纯茨憬憬恪?纯茨憬憬悖∷憬闫鸪跻詾檫@是一種表揚(yáng)。當(dāng)“看看你姐姐”成了家里人人的一句口頭禪,那個(gè)做表率的姐姐開始迷茫了。每當(dāng)

  大人們對(duì)堂弟說:“看看你姐姐!保玫芸偸且桓睙o所謂的表情,好像在說:“憑什么一定要我學(xué)姐姐!苯Y(jié)果呢?“看看你姐姐”的背后,似乎隱藏著一種批判的目光:你不如你姐姐。而實(shí)際上,他姐姐只是一個(gè)和他一樣任性的普通丫頭。

  于是我有興趣探尋這“表率式批判”的來源。奶奶這一輩,兄弟姐妹很多,當(dāng)長輩對(duì)小孩子道:“瞧瞧哥哥姐姐們”時(shí),他們很聽話地向哥哥姐姐們學(xué)習(xí),于是長輩們自然以此鼓勵(lì)他們。到了媽媽那一輩,許多家庭依舊至少有兩個(gè)孩子,孩子之間互相學(xué)習(xí),互相比較也是常有的;而到了我們這一代,孩子們以自我為中心,“我憑什么非要向比我年紀(jì)大的孩子學(xué)習(xí)呀?!”結(jié)果便是,堂弟很少真正“看看他的姐姐”,他的姐姐反在這不必要的表率責(zé)任之下壓抑了很長時(shí)間。

  家庭教育,這個(gè)話題由我來思考也許完全不得要領(lǐng);不過回到飯桌上,依然是酒氣,熱菜,煙,傍晚的燈光和一大家子的人,誰也不在乎剛才無足輕重的一句“看看你的姐姐”。究竟是否應(yīng)當(dāng)把它掛在嘴邊呢?也許尚沒有人真正想過……

樂于助人的作文11

  我們一生中會(huì)結(jié)交許許多多的朋友,有的能影響我們的興趣愛好或性格,有的會(huì)使我們感觸良多。而我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)朋友就令我對(duì)他十分地感動(dòng)與敬佩。

  他長得不高,學(xué)習(xí)成績很好,一雙眼睛炯炯有神,但平時(shí)不太愛說話。我們平時(shí)都叫他“胡哥”。但正是這么一個(gè)看似沉默寡言的人令我感動(dòng)與敬佩。

  記得有一次,天灰蒙蒙的,似乎把人的好心情都帶走了。下課時(shí)我們班的一位同學(xué)叫我去比賽跑步,于是我加入了他們,可是還差一個(gè)人。此時(shí)只有胡哥是在學(xué)習(xí),沒有跟其他人一起玩。我們就軟磨硬泡地讓他成功加入了我們。來到跑道,大家各就各位,隨著旁邊同學(xué)的倒計(jì)時(shí)結(jié)束,我們便向前沖刺。逐漸地我成為了第二名,而胡哥則在我前面,于是我盡全力跑想要趕超他,可沒想到摔倒了。眼看著胡哥即將跑到終點(diǎn)贏得勝利,可他回頭看見我摔倒立刻掉頭跑了過來。跑到我身邊,將我的褲腿卷了起來,露出我膝蓋受傷的那一塊地方,已經(jīng)破皮流了血。趕忙問我:“痛不痛?要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室?”我搖了搖頭,但他堅(jiān)持要幫我,將我扶了起來后,慢慢地扶我走到醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室,他跟老師說明了情況,老師便幫我涂了藥在膝蓋上。然后胡哥便坐在我身邊,不斷查看我的傷口。我問胡哥:“為什么你要放棄比賽,你明明可以贏的!彼χ卮鹞艺f:“比賽哪有朋友重要啊!蹦莻(gè)笑容,在我眼里就像是春天里一陣涼爽的清風(fēng),夏天里一眼甘甜的泉水,秋天里一個(gè)美味的果實(shí),冬天里一束溫暖的陽光!白甙桑曳瞿慊亟淌摇彼f。說完便把我扶了起來。走到操場,天空變得晴朗了起來,一束溫暖的陽光照在我的.身上,令我明白:朋友的關(guān)心就像這陽光一樣能溫暖全身。

  他不僅樂于助人,而且愛學(xué)習(xí)。

  記得有一個(gè)中午,大家都吃完了飯。有的在外面的走廊上與同學(xué)嬉戲打鬧,有的被老師叫去喝茶,有的在操場上面散步。沒幾個(gè)人呆在教室里。而胡哥卻在教室里安靜地學(xué)習(xí),似乎不管教室外有多么吵鬧都不會(huì)打擾到他。他十分認(rèn)真,學(xué)習(xí)效率很快,沒過多久一張卷子就完成了。此時(shí)我坐在自己的座位上十分無聊,于是來到他身邊問他:“要不要一起去玩?”他的手沒有停下來,繼續(xù)做著題,似乎我的提問并不能打斷他的學(xué)習(xí)思路。又一道題完成后,他冷漠地回答我說:“不行,我得繼續(xù)學(xué)習(xí)!薄盀槭裁?你幾乎不跟我們玩,你不會(huì)感到無聊嗎?”我有些煩躁地說。他停下手中的筆,抬頭望著我,嚴(yán)肅地說:“跟朋友玩,什么時(shí)候都可以,但是一旦耽誤了學(xué)習(xí),就得花很多的時(shí)間彌補(bǔ)回來,我是想把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了再跟你們玩!闭f完便又開始埋頭苦干。聽到這句話,我心想:“原來我之前都錯(cuò)怪他了,他是想先學(xué)習(xí)再與我們玩,我要向他多多學(xué)習(xí)!边@件事之后我對(duì)他十分敬佩,因?yàn)樗軌虻謸踝∪ネ饷嫱娴恼T惑努力學(xué)習(xí)。而我們也經(jīng)常一起學(xué)習(xí),有不懂的問題就問對(duì)方。

  盡管我們現(xiàn)在不能再見面,但是他愛學(xué)習(xí)且樂于助人的精神令我感動(dòng),敬佩。

  你樂于助人的樣子真美!

樂于助人的作文12

  記得有一次上文體,老師讓我們跳繩。我跳了很久,感覺很熱很熱,便到一棵大樹下乘涼。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的有個(gè)小朋友好像在哭。

  “好吧!

  我發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的反應(yīng)不快還老是怕。所以,他練的時(shí)候我就在邊上喊:“加油!加油!”然后又做示范,讓他跟著學(xué),一次不行就兩次,兩次不行就三次。功夫不負(fù)有心人,張同學(xué)終于學(xué)會(huì)了。他高興 極了,興奮地對(duì)我說:“謝謝!萬分感謝!”我說:“應(yīng)該的。同學(xué)之間要互相友愛嘛!”我和張同學(xué)都笑了,這時(shí)我才感到當(dāng)老師真辛苦啊!

  瞧,鏡子里忽然冒出一個(gè)機(jī)靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石,一雙半圓形的眉毛像一個(gè)月牙兒,一張不大不小的嘴巴,一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。

  這就是我,我是一個(gè)樂于助人的好孩子,你愿意和我做朋友嗎?

  我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩,有一頭烏黑光亮的頭發(fā),我的眼睛眉清目秀的,我就是王雅楠!

  我有時(shí)有些粗心大意,比如做數(shù)學(xué)題時(shí),就是檢查也檢查不出錯(cuò)的題。我有時(shí)也很正直率真,看到別人有困難我也會(huì)主動(dòng)幫助她,我也很快樂。

  我叫林潤,今年十歲,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我個(gè)子中等,鵝蛋臉像百合花般雪白,一雙水靈靈的眼睛像一顆星星一樣,眨呀眨,挺挺的鼻子像滑滑梯,鼻子下長著一張小嘴巴,可愛極了。

  我是一個(gè)樂于助人的女孩子,每次同學(xué)遇到困難的時(shí)候,我總是第一個(gè)伸出溫暖的手去幫助別人。記得有一次,在學(xué)校,天空突然烏云密布,下起了傾盆大雨,同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭先恐后地跑出校門。這時(shí) ,我看見全班只有小麗正在認(rèn)真地打掃教室,我二話不說,拿起掃把掃了起來。我倆把教室打掃得干干凈凈,雖然累得氣喘吁吁,但心里仍然甜滋滋的。小麗對(duì)我說:“謝謝你!你為班里做了一件好事 !”我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”說完,我倆開心地笑了。

  我?guī)椭嗽S多需要幫助的`人,他們都夸我樂于助人,我聽到了非常開心! 一天,我去公園的路上看見盲人叔叔左看右看想過馬路,我想:盲人叔叔看不見怎么過馬路呢?我馬上跑過去扶叔叔。我把叔叔 扶到馬路對(duì)面時(shí),叔叔夸我是個(gè)又懂事有助人為樂的小朋友。我聽了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去,半路上我又看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋果走一步停一下,走一步停一下,慢 吞吞地回家。我見了立刻去幫老奶奶提蘋果,老奶奶也夸我是一個(gè)樂于助人的小孩子。我走到公園坐在公園的椅子上想:今天可真開心呀! 這個(gè)經(jīng)歷告訴我們什么道理呢?告訴我們要幫助需要幫助的人 ,要助人為樂,這樣別人開心,自己也開心。

樂于助人的作文13

  摘要: 就這樣姐姐走了,我和姐姐還有家人都不相信這是事實(shí)。小姑和小姑父就像沒了魂一樣,很傷心,也很難過。姐姐是奶奶從小養(yǎng)大的,姐姐這一走奶奶比誰都傷心……

  7;00我到了學(xué)校,開始打掃衛(wèi)生。8點(diǎn)整我們開始上課了。

  過了三分鐘,爸爸給我姐姐打電話讓他來接我,姐姐告訴我洋洋姐姐可能要離開我們。當(dāng)時(shí),我聽到爸爸說的話,我就哭了?拗(qǐng)了假,打車就去了。

  到的時(shí)候,看見家里人大部分都來了,我看見小姑哭得很傷心,心里就知道,姐姐存活的希望很小。我讓媽媽陪我去看看姐姐(也許是最后一眼吧)。進(jìn)搶救室的時(shí)候,我見到了姐姐,她躺在床上,她的眼睛已經(jīng)翻成白眼了,而且護(hù)士還在不停的給她按壓心臟,還戴著呼吸機(jī),很恐怖。當(dāng)時(shí)我就哭了。

  10點(diǎn)左右,姐姐自己可以呼吸,也有心跳了,醫(yī)生說他現(xiàn)在是腦死亡了。小姑說不管姐姐是正常人,還是變成植物人,她都會(huì)把姐姐伺候到老(因?yàn)榻憬銖男,小姑?duì)她的關(guān)心比較少)。媽媽告訴我姐姐現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)定了,叫我會(huì)去上課!我就和大媽,三姑打車回了家。因?yàn)槲也环判,所以沒上課。

  過了一會(huì)兒,我給媽媽打個(gè)電話,問姐姐的情況,媽媽告訴我姐姐沒什么大事,只是比我走的時(shí)候糟糕。有過了一會(huì)兒,爸爸給我老師打電話,問我回學(xué)校了嗎?我告訴爸爸還沒有呢?爸爸叫我馬上去,我到老師辦公室請(qǐng)了假,我和姐姐打車就去了。結(jié)果,這一次樣樣姐姐真地走了,永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。(聽她同學(xué)說她是跑操的時(shí)候,發(fā)暈然后被絆倒了,她倒的時(shí)候尿褲子了,眼睛翻成白眼了,嘴還歪著,口吐白沫,呼吸困難。姐姐今年才22歲。)

  就這樣姐姐走了,我和姐姐還有家人都不相信這是事實(shí)。小姑和小姑父就像沒了魂一樣,很傷心,也很難過。姐姐是奶奶從小養(yǎng)大的,姐姐這一走奶奶比誰都傷心。

  姐姐,我不會(huì)忘記你的,你永遠(yuǎn)活在我的心中,我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你的。大家都會(huì)記住你的。

  姐姐,雖然咱倆從小到大在一起的時(shí)間很短暫,但是我和你的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變的。姐姐在天堂碰見爺爺帶我問他好遠(yuǎn)在天邊的姐姐,你過得好嗎?今天又看見了你的照片我哭了我想你,我替你哭泣,為甚麼世間要如此的不公,我愿意為你完成留下的`心愿你休息吧!時(shí)間如潮流轉(zhuǎn)眼過去1年了但在我心底的痛永遠(yuǎn)未了。為甚麼為甚麼花一樣的年齡為甚麼就這莫失去。不公平,不公平呀!姐姐你的模樣盛開在我的心里,你的笑容綻放在我的腦海里,你說過的話銘記在我的血液。記得永遠(yuǎn)記得永遠(yuǎn)忘不了你的每一個(gè)舉動(dòng),失去才知道珍惜,沒有才會(huì)想起。時(shí)間也抹不去這位至親的永子我哭,我睡不著,喚不回來,只有永遠(yuǎn)的記得,才會(huì)。

  你也要好好的,在天堂一定要幸福,快樂。

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