樂于助人的同學作文(實用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的樂于助人的同學作文，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的同學作文1
他是我附近的一個同學。他長得不是很高，身材微胖，頭發(fā)很短。他不僅成績很好，還樂于助人。他是誰?看下去就知道了。
他樂于助人，無論是在學習或別的事情上都一樣。有一回，我碰到一個難題不會，就去問他。只見他在本子上列了幾個算式，算完后又撓撓頭，露出他正在思考時特有的表情。他自言自語地說："嗯，分母加分子，應該是這樣的..."說著說著，又列了幾個算式，很快就把答案算出來了，他算好后立即教我，讓我解決了問題。他可真厲害，我不由得不佩服他。
還有一次，有個同學摔倒了，他一看，急忙跑過去將那位同學扶了起來，并關心地問有沒有受傷。我又一次深深的佩服他。
不過，他有點小毛病，就是他既不喜歡戴紅領巾，也不喜歡束衣服。聰明的.同學，你們猜到他是誰了嗎?是的，他就是蔡堉。
樂于助人的同學作文2
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張嘴巴能說會道。她就是我的同學——李怡琳。
她很樂于助人。記得有一次自修課上，教師布置我們完成習字冊第三課。同學們紛紛拿出習字冊開始寫字了�？墒钱斘掖蜷_文具盒，發(fā)現(xiàn)里面的鋼筆不見了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒有借給同學啊？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨日讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒有鋼筆，怎樣完成習字冊啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
這時旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣貌，關心地問：“錢成，你怎樣啦？”
我難過地說：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒法完成了�！�
“不要難過，這支鋼筆你先寫吧�！崩盍这咽种械匿摴P遞給我說。
“多謝你！”我接過鋼筆，感激地說，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說：“我還有一支呢！我平時都帶二支的，一支自我寫，一支為沒有帶鋼筆的同學準備的'�！�
李琳怡就是這樣一位樂于助人的同學。我為有這樣一位同學而感到高興。
樂于助人的同學作文3
她就是我的同學佳樂，她是一個非常樂于助人的同學！
記得，有一回班上上體育課科可以自游活動了，同學們都高興的'歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰愿意在教室陪陳研同學？頓時班里雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時候，佳樂同學顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來，這時老師發(fā)話了：“佳樂同學這種為別人而犧牲自的快樂的精神，直得我們學習�！焙髞硗瑢W們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學在教室里陪著陳研同學，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂馬上拿產(chǎn)子到后操場鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走后佳樂才回教室。
看！佳樂就是一個樂于助人的同學！
樂于助人的同學作文4
顏鵬輝是我的同學，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……后來又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的.兒子說：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說：“好吧，不過我每天放學回來，都會看看奶奶的�！崩夏棠痰膬鹤诱f：“好。”事情到了最后顏鵬輝說到做到，果然每天放學了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老師說：“明天下午第一節(jié)課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的活動�！毙瞧谖逑挛绲谝还�(jié)課，我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動極了！
還有一次，班上的一個同學生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認真的幫他補功課。
這就是樂于助人的顏鵬輝。
樂于助人的同學作文5
回首我成長的足跡，在一路走來的過程中有過失敗有過成功。如果沒有老師的幫助就沒有我的100分，如果沒有爸爸的教育就沒有我的自信，如果沒有媽媽的關心就沒有我的健康。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心的是愛幫助人的同學。
他長著大大的眼睛，好像青蛙一樣。長著烏黑的頭發(fā)，好像刺猬的刺一樣，平時喜歡穿紅色的衣服，只要一有時間就幫助班里打掃衛(wèi)生，讓人一看感覺就很熱心。
記得那是一個星期五的一天，我們學校全校的大掃除，只見才師讓我們開始大掃除，只見他用雷鳴般的速度去提水，我在陽臺上看著感覺他特點的熱愛集體，接著又去拖地，我看見他那一顆顆漢珠從眼睛里落下，又看到又一個同學的板登沒立在桌了，又去把板凳立了起來，在一旁看著的.我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來。
每當我打掃衛(wèi)生的時候，我會想起那位同學。所以在今后的學習中我要更認真的打掃衛(wèi)生，將來我一定要盡力的打掃衛(wèi)生，做一個熱愛勞動的少先隊員！
樂于助人的同學作文6
我們班的荀紹峰長得胖乎乎的，他的肚子挺著，像個將軍似的'。別看他胖，可是他特別能干，愛幫助同學。
有一天，中午吃飯，班里有個同學，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：真夠笨的，連個飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的荀紹峰，馬上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進來，就開始打掃。周圍的同學看見了都很奇怪。于是，他們問荀紹峰：你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說：大家都是同學，應該互相幫助!那個同學有羞愧的走開了。此時的荀紹峰已經(jīng)累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個同學連聲說：好的，謝謝，謝謝!
這就是我們班樂于助人的荀紹峰同學。
樂于助人的同學作文7
我們班，有一位叫劉國辰的同學。他，是個樂于助人的同學。
有一次，我們在操場上玩。突然，他發(fā)現(xiàn)有兩個二年級的.小朋友在打架，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經(jīng)摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發(fā)自內(nèi)心的心疼�？墒�，許多同學都選擇了避而遠之，這是多么讓人心寒的場面。但，就在這時，場面發(fā)生了轉(zhuǎn)變。劉國辰?jīng)_過去，安慰了他，問了問情況，又及時去找執(zhí)勤老師，將那位同學送到醫(yī)務室�？赡苓@件事發(fā)生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。
還有一次，那是二年級時。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級。突然，“嘔”的一聲，一位同學吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長也去了，但只說：“沒事，你趴著吧！這個（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對那位同學噓寒問暖。
幫助別人，或許是他的本能。剛才兩件事，只是他的九牛一毛而已，他在一天天傳遞著愛。每當別人問起，他又總謙虛地說：“沒事，舉手之勞嘛！”
樂于助人的同學作文8
她，長得眉清目秀，有著一雙圓溜溜的大眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，鼻梁下是一張能說會道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的牙齒。
記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時老師教我們練大招六步，即雙手撐著地面，腳繞著雙手走動。這個動作實在太難了，我練得好久，依然找不到感覺，練著練著，一不注意就摔了個四腳朝天。我躺在地板上，看著周圍的同學練得有模有樣，頓時感到非常沮喪，
這一切剛好被她看到了，她立即跑過來說：“你沒事吧？有沒有傷到哪里？這個動作太難了，不要著急，你先休息一會兒，我來教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見我沒什么事了，就開始耐心地教我動作：“第一步把手放在地上，然后把腳抬起來，我先示范一遍給你看，你再照我的動作做�！本瓦@樣，在她的教導下，我慢慢掌握了動作要領，當老師抽查到我們的動作時，我居然順利過關了。
下課了，我連忙跟她道謝，她笑瞇瞇地說：“好朋友不僅是有福同享，更應當有難同當嘛�！边@句話就深深的印在我的心里。
她就是我的.好同學，一位樂于助人的好朋友陳穎侗。
樂于助人的同學作文9
我們班有一位個子高高的，腦袋圓圓的，一雙眼睛撲閃撲閃的同學，別看他很調(diào)皮，但他有一顆樂于助人的.心。他就是我們班最高的同學——張良太。
記得有一次，我把媽媽給我的午飯錢掉了。沒有錢買飯吃，我餓極了，非常想吃飯。我想回家去，可我知道媽媽上班去了，不在家。我只能無精打采地坐在座位上。這時，張良太好像看出了我的心思，連忙跑到我身邊親切地說：“楊宇強，你是不是沒錢買飯吃?”我唉聲嘆氣地說：“是的，我把媽媽給我的午飯錢弄丟了�！睆埩继R上從口袋里拿出叁塊錢說：“你拿去買米粉吃，我回家吃飯去�！闭f完，他就向樓下跑去。我看到他的身影 從操場跑出校門口......我知道這叁塊錢是***媽給他買午飯吃的，我拿著這錢買了一碗米粉，我覺得特別好吃、特別的香，因為那是同學的味道......
這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。
樂于助人的同學作文10
在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛幫助別人的人，她叫王xx。她長得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，顯得頗有風采。
一節(jié)課時，太陽公公對教室里灑下金光�？墒�，就在這晴朗的天氣中，“嘔”，一個人吐了，周圍的人一下子炸開了，都躲著嘔吐的那個人，生怕他再吐到自己身上。就在這時，王xx沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的.那個人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應過來，有的抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個吐的人。等她回到座位上時，我們鼓起了掌！
還有一次，我放學沒帶雨傘，王xx看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會到了同學友誼的真情！
王xx是我的幼兒園同學，我也為遇上她這個同學而感到驕傲，我們要向她學習，樂于助人！
樂于助人的同學作文11
我有一個朋友，，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一把扇子的耳朵，一對彎彎曲曲的眉毛好像一對毛毛蟲，還有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，一個小巧玲瓏的'嘴巴。她就是趙炫棋，她樂于助人。
我的好朋友是怎么樂于助人的呢？讓我來告訴你吧。
一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽見小孩子的哭聲，我們飛快地跑過去發(fā)現(xiàn)一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對我的好朋友趙炫棋說：“走，我們繼續(xù)玩去�！倍w炫棋卻說：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來再去�！壁w炫棋把小朋友扶起后再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包扎，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著。
在趙炫棋的幫助下，最后，那位小朋友勇敢地站起來，一拐一拐地走回家。
我以后要像趙炫棋學習，做樂于助人的優(yōu)秀小朋友！
樂于助人的同學作文12
哇，他這個人，一個樂于助人的人，是我最好的.朋友。
一次，上數(shù)學課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，我忽略了一個條件，怎么也想不出該怎么做。
我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧!”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原來是這么做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫關系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰嗎?他叫向濤。
樂于助人的同學作文13
我有一個樂于助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。
她長得胖胖的、壯壯的，有一雙機靈的大眼睛，臉上經(jīng)常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學的時候，我的'課程表還沒有抄完，所以上美術課的時候，我忘了帶美術工具，急得像熱鍋上的螞蟻，這兒問問，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉夢琪看到了，她說：“來吧，我的工具借給你�！蔽冶粍翮鞯男袨楦袆拥昧飨铝搜蹨I。拿著她借給我的工具，我心里感到非常溫暖。
還有一次，我的數(shù)學作業(yè)有一道題不會寫，怎么想也想不出來。她知道后，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄xx白了。以后，我有什么不會做的題，她都會幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。
她就是一個熱心的人，有這樣的一個好朋友，我覺得好開心呀！
樂于助人的同學作文14
楊xx是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂于助人的好同學。
記得那是在一節(jié)數(shù)學課上，周老師留了幾道數(shù)學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都沖出了教室，只剩下幾個沒寫完作業(yè)的同學。我急了，要知道，我可是班里的尖子生呀！忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說：“楊紫靈，這道題怎么寫呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的.笑，是多么的甜蜜呀！
你們看，這就是我的同學，一個樂于助人的同學。
樂于助人的同學作文15
哇，他這個人，一個樂于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上數(shù)學課，龔教師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，立刻回來。
我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，我忽略了一個條件，怎樣也想不出該怎樣做。
我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的'螞蟻。就在我山重水復疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原先是這么做的�！彼挛亦駠魍虠�，給我仔細地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。
還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔教師叫我們先寫關系式，再畫線段圖，最終解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想明白他是誰嗎？他叫向濤。
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