助人的作文(集錦10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的助人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們每一個(gè)人去繼承，去履行。
那是一個(gè)清晨，我收拾好東西準(zhǔn)備去學(xué)校。我來(lái)到公交車(chē)站點(diǎn)，站在那里等車(chē)，一等二等，公交車(chē)好慢啊，他就是不來(lái)了，也許這個(gè)時(shí)間正好是上班的高峰期，有點(diǎn)堵車(chē)，所以公交來(lái)的晚，我看著旁邊的人，等的好像也是有點(diǎn)不耐煩了。公交車(chē)遲遲不來(lái)，我真的好怕上課遲到。正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，我眼前一亮，模模糊糊看到了20路公交車(chē)，啊，是我要等的那輛。車(chē)來(lái)了，我等著上車(chē)，車(chē)剛停下來(lái)，我就看到眼前的人們蜂擁而至，也不排隊(duì)，真是一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，一個(gè)老奶奶在后邊說(shuō)，慢點(diǎn)不要擠我。這個(gè)時(shí)候，我隨著聲音望去，我看到這個(gè)老奶奶正在吃力的上車(chē)，年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，后邊的`人又等不及，所以才一個(gè)勁的往上擠，這個(gè)時(shí)候，我看著老奶奶好像是要被擠到的樣子，我趕緊走過(guò)去，說(shuō)，老奶奶，來(lái)，我扶著您上車(chē)，還沒(méi)有等到老奶奶說(shuō)話，我扶起老奶奶，慢慢的往車(chē)上走，走到車(chē)上之后，我還在扶著她，因?yàn)檐?chē)晃蕩的厲害，老奶奶站不穩(wěn)，這個(gè)時(shí)候一個(gè)年輕的阿姨站起來(lái)說(shuō)：阿姨，您坐在這里吧。這個(gè)時(shí)候，我看到老奶奶說(shuō)，謝謝，孩子，謝謝你們倆，我真是遇到好人了，真的是太謝謝你們了。這個(gè)時(shí)候，我摸摸腦袋，有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：沒(méi)事，老奶奶，這都是我們應(yīng)該做的。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得助人為樂(lè)是一件特別幸福的事情，當(dāng)你看到別人遇到困難時(shí)，伸出自己的援手，也許不用做什么就可以幫助別人，這何樂(lè)而不為呢。助人為樂(lè)，讓我們活得更有價(jià)值，小朋友們，我們一起來(lái)幫助別人吧。
助人的作文 篇2
在這個(gè)國(guó)慶假期，我回到家看到家里的玉米已經(jīng)到家了。我的內(nèi)心有種不好的預(yù)感。
我看著那些躺在地面上有的枯黃、有的.帶點(diǎn)小綠色的小玉米們，它們?cè)诎察o的睡覺(jué)。好像有意思的在等我們?yōu)樗鼈兠撘路�，有的在我們�(yōu)樗依锩媾绖?dòng)的“小偷”一個(gè)白肥的蟲(chóng)子。我看到有些玉米露出那強(qiáng)壯的身體金黃而又水靈。
我到家就到屋里看電視，完全無(wú)視了外面那些“睡美人兒”們。晚上媽媽回家看到我還在玩電腦就把電腦關(guān)了，拉著我就走，走到院子里我看到弟弟和爸爸都在為玉米脫皮我也不想在那站著就到椅子那里坐下。不情愿的拿起一個(gè)玉米開(kāi)始了細(xì)致的“脫衣大戰(zhàn)”我非常仔細(xì)地為我每個(gè)服務(wù)的“客人”“服務(wù)”。
然后就玩得不亦樂(lè)乎了，忘記時(shí)間的在玩我和爸爸還在，媽媽和弟弟去睡了。我呢“玩”的差不多了也去睡了。
第二天我到奶奶家轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)大年那里正要用機(jī)器為玉米脫衣，我也去那幫忙，英偉達(dá)年沒(méi)在家只留下我姐夫一個(gè)人，我和姐姐又不好意思留下她一個(gè)人。所以就往里面丟玉米。只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)玉米靜靜地躺在里面，強(qiáng)忍痛的脫完了衣服，還有些淘氣的在那站了起來(lái)那卡住了。不過(guò)終于在我們的辛苦努力下完成了就項(xiàng)“簡(jiǎn)單”的任務(wù)。
我現(xiàn)在知道了原來(lái)幫助人也這么快樂(lè)，雖然我弄的滿(mǎn)頭大汗但還是感到開(kāi)心。原來(lái)幫助人比被幫助還要快樂(lè)。
助人的作文 篇3
人間真情
“親情、友情，感激之情等，這些最純真的感情，只有人與人之間才有�！睆男〉酱螅乙幌蚨歼@樣認(rèn)為�？芍钡竭@天，我才明白……
這天，爸爸、媽媽、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名為“諾諾”的小狗，一齊帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來(lái)收養(yǎng)的，她來(lái)姐姐家時(shí)才兩個(gè)星期，在姐姐身后一點(diǎn)一點(diǎn)地乖乖長(zhǎng)大，不知不覺(jué)過(guò)了三個(gè)月。
這天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅媽那一關(guān)又過(guò)不去，只好忍淚把它帶走。離別時(shí)刻，人痛，狗更痛;人哭，狗也哭;人相互說(shuō)來(lái)說(shuō)去，狗不，它只可憐巴巴地含著眼淚，望望你，看看我，趴在她腳下……
媽媽不敢看它，姐姐蹲下?lián)崦覅s坐在磚頭上，叫叫它的`名字，拍拍它的尾巴……
要走了，人和狗都不鬧了。它靜靜地坐在大舅的腿上，兩只爪兒輕輕地搭在搖下的車(chē)窗上，淚珠順著車(chē)門(mén)，“啪嗒、啪嗒”……
車(chē)走了，人擺手，狗輕吠。要關(guān)車(chē)窗戶(hù)，人看看狗，它心領(lǐng)神會(huì)，依依不舍地縮進(jìn)腦袋，收起爪兒，還未落地的淚珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。
從此，我明白，純真的感情，不只限于人與人之間的，人與動(dòng)物之間也有真情……
助人的作文 篇4
名人說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香�！币郧昂懿幻靼走@句話，因?yàn)閹椭鷦e人，自己不就劃不來(lái)了嗎？為什么幫助別人呢？但有一次讓我徹底改變了這個(gè)看法。
記得那是初秋的一天，我和爸爸去中百準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)明天春游的食物。我列了一張表，這張表上面寫(xiě)了：果凍、薯片……一共列了十條我愛(ài)吃的食物。
我和爸爸帶著詳單步行到了中百，我一進(jìn)超市就先去賣(mài)果凍的區(qū)域。媽呀！只有最后一包了，趕快拿了去買(mǎi)別的食物，于是我便拿起這最后一包后直奔賣(mài)薯片的地方……
終于，所有的東西都買(mǎi)齊了，我拿著錢(qián)去收銀臺(tái)付錢(qián)。突然，我后面一個(gè)奶奶嘴里嘀咕著什么，我湊近一聽(tīng)，原來(lái)她在說(shuō)：“哎呀，我本來(lái)答應(yīng)孫子給他買(mǎi)一包果凍的，誰(shuí)知卻賣(mài)完了，這回去怎么向?qū)O子交待呀？”我心想：要不問(wèn)一問(wèn)老奶奶，看能幫上什么忙？于是我問(wèn)老奶奶：“奶奶，您孫子愛(ài)吃什么牌子的果凍呀？”“喜之郎牌的�！蔽业皖^一看，我的購(gòu)物籃里不就有一包嗎？到底給不給她呢？
我心想：給她吧，她一個(gè)人出來(lái)只為買(mǎi)孫子喜歡吃的果凍，也不容易呀。但是我自己也很愛(ài)吃呀，讓她下次再來(lái)買(mǎi)也行呀，再說(shuō)了明天帶去給小朋友們分享，同學(xué)們肯定會(huì)給一樣好吃的，這多劃算呀！就在我萬(wàn)分糾結(jié)的時(shí)候，一個(gè)聲音說(shuō)：“桐桐，給這位老奶奶吧，下次爸爸再給你買(mǎi)兩包、三包都沒(méi)問(wèn)題�！蔽一仡^一看是爸爸，他用期待的'眼神看著我。
我被爸爸說(shuō)服了，不情愿地把這寶貴的一包給了那位老奶奶，那位老奶奶緊緊地拉住我的手，對(duì)我連聲說(shuō)謝謝，我面無(wú)表情地回應(yīng)道：“不用謝�！蹦棠谈锻赍X(qián)便走了。
走在回家的路上，爸爸給我講了一個(gè)他親自經(jīng)歷的小事，在爸爸小時(shí)候曾經(jīng)幫助一個(gè)小男生找到了自己的家，他的父母果然答謝了他。
這也是一樣的道理，因?yàn)槿巳硕加懈卸鞯男�，只有幫助了別人，才能快樂(lè)自己，才能迸發(fā)出愛(ài)的光輝，照亮別人，也能照亮自己。
聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我就懂了，說(shuō)：“以后我要多幫助別人才是呀！”爸爸欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”的真正含義。
助人為樂(lè)的感覺(jué)真好呀！
助人的作文 篇5
我想助人對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是應(yīng)該的，可是有些人就會(huì)把這一件事當(dāng)作是一件無(wú)關(guān)緊要的事，我覺(jué)得這樣的觀念、想法是錯(cuò)誤的。
在那么多幫助人的方式里，我最喜歡“教人”的方式。因?yàn)閯e人不懂的地方我了解的話，教會(huì)他不但能使他不用再被他不解的問(wèn)題所困惑而且自己本身除了多一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)外，同時(shí)也多了一份快樂(lè)。
除此之外，幫助家里分擔(dān)家務(wù)也是我喜歡的助人方式之一。因?yàn)樗恢皇亲钔偈挚傻玫闹斯ぞ�，同時(shí)，也可以為環(huán)境清潔敬上一份心力，有時(shí)后甚至能讓家里的成員們不用那么勞累，看來(lái)就算稱(chēng)它是讓人一石“三”鳥(niǎo)的助人工具，我看也不為過(guò)喔！
我覺(jué)得在這世上，一定也有很多需要我們幫助的'人，如果要幫助人，也可以從最簡(jiǎn)單的方式開(kāi)始做起，例如，扶老人家過(guò)馬路，或是同學(xué)沒(méi)有帶鉛筆，我借他一枝，這也算是助人的一種方法，俗話說(shuō)的好：“助人為快樂(lè)之本。”的意思就是說(shuō)幫助人你自己也會(huì)很快樂(lè)，就像海倫凱勒有利文老師陪伴著他，她才會(huì)有哪么豐功偉業(yè)的成就，我們應(yīng)該要向利文老師看齊。
助人的作文 篇6
在我們班樂(lè)于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。
這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)!
寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說(shuō)：“你先看我做一遍�！闭f(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我?guī)妆�，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練�？赊闭f(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了!”我笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憬痰煤?”
她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽(yáng)光的散射下，因?yàn)樗痰?很起勁，所以他滿(mǎn)頭都是汗。
在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開(kāi)始放音樂(lè)，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真棒!沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂(lè)的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!
助人的作文 篇7
每個(gè)人都有同桌，你想認(rèn)識(shí)我的同桌嗎？讓我來(lái)帶你去認(rèn)識(shí)她吧！
我的同桌是一個(gè)皮膚黑黑的女生，她中等個(gè)子，眼睛黑溜溜的'，像兩個(gè)大大的葡萄，她的鼻子尖尖的，像一個(gè)小山峰，她笑起來(lái)的時(shí)候，嘴巴像一只彎彎的小船。我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，每當(dāng)別人有困難時(shí)，她都會(huì)熱心地去幫助別人。
有一次下課，我在開(kāi)心地和其他同學(xué)玩“全人加速工”的游戲，一不小心摔倒在地上了，手上擦掉了一小塊皮，我同桌看到了，就馬上跑過(guò)來(lái)，熱心地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍悴咙c(diǎn)藥膏吧！”我感激地說(shuō)：“謝謝，那會(huì)很痛吧？”“不會(huì)的，你忍一會(huì)就好了�！蔽彝腊参课摇�(zhǔn)備擦藥膏了，最開(kāi)始的時(shí)候，我很緊張，以為會(huì)很痛，我同桌小心翼翼地幫我擦，生怕弄疼我了，最后我大吃一驚地說(shuō)：“真的一點(diǎn)也不痛呢！”
還有一次上手工課，我們分小組做彩泥。我們小組有人不太會(huì)做，我同桌不是譏笑諷刺他，而是馬上伸出援助之手，和他一起完成了一幅作品。
我后來(lái)問(wèn)同桌：“你干嘛對(duì)同學(xué)那么好呢？”我同桌大聲地說(shuō)：“因?yàn)閯e人幫助過(guò)我，我也應(yīng)該幫助別人�！蔽衣�(tīng)了就想起了一句話：幫助別人的人也能得到別人的幫助。
這就是我的好同桌，你也喜歡她嗎？
助人的作文 篇8
我的身邊有許多助人為樂(lè)的人，我的媽媽就是其中的一個(gè)。
媽媽是中等身材，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉，大大的眼睛，高梁似的鼻子，非洲人一樣的嘴巴，黑黑的皮膚。每天臉上都會(huì)掛著燦爛的微笑，媽媽是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得在一天的傍晚，我們?nèi)覝?zhǔn)備出去逛街，在家門(mén)口，我們卻發(fā)現(xiàn)了一位個(gè)子矮矮的`、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺手上透明袋子里裝著一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動(dòng)身去逛街，妹妹和爸爸都走了，媽媽和我沒(méi)有去。我想留在家看門(mén)。那位老爺爺定定地站著，眼睛里射出可憐的光芒。媽媽問(wèn)：“你吃晚飯了嗎？”老爺爺說(shuō)：“我沒(méi)吃。因?yàn)槲艺也坏郊伊��！眿寢層謫?wèn)：“那先到我家來(lái)吃吧！”老爺爺說(shuō)：“不用了！”媽媽讓老爺爺走進(jìn)屋里，老爺爺就是不肯進(jìn)，在媽媽的再三勸說(shuō)下，老爺爺終于隨媽媽進(jìn)屋。進(jìn)了屋，媽媽就端上了飯菜給老爺爺吃。媽媽看見(jiàn)老爺爺因牙齒不好，有的菜吃不了，媽媽就重做了一盤(pán)最適合老爺爺吃的豆腐，老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯，媽媽就報(bào)了警，并再三囑咐警察叔叔，一定要幫老爺爺找到他的家，老爺爺就跟警察叔叔走了。
媽媽才回了屋。 媽媽助人為樂(lè)的精神，值得我學(xué)習(xí)。
助人的作文 篇9
我的“超級(jí)死黨”非廖倩莫屬了。她有著活潑開(kāi)朗的性格。每天都綁著馬尾辮，高高的額頭，不管是春夏秋冬，她臉上總是綻放燦爛的笑容。我一直都很佩服她，不單單是因?yàn)樗芸鞓?lè)，還因?yàn)樗兄己玫钠焚|(zhì)。
記得有一次放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴在校門(mén)外等廖倩。過(guò)了一會(huì)兒，廖倩跑過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備要走，廖倩的目光停留在一個(gè)臉色看起來(lái)很焦急的小女孩上。我不耐煩地推著她說(shuō)：“快走吧！哥們，你還回不回家��？”廖倩擺了擺手，示意我們先走。我們可是哥們，當(dāng)?shù)纫幌�。廖倩朝我們笑了笑，跑到那個(gè)女孩身邊，跟她說(shuō)了幾句話，倆人牽著手過(guò)來(lái)了。我打量著小女孩，口無(wú)遮攔地說(shuō):“哥們，哪撿的一個(gè)小妹妹？”廖倩向我吐了吐舌頭說(shuō)：“她，就住在我家旁邊。今天她媽媽沒(méi)來(lái)接她，就由我送她回去�！痹诨丶业�.路上，廖倩怕小女孩很孤單，就跟她聊起來(lái)。我疑惑不解地問(wèn)道：“你身邊帶一個(gè)小朋友不煩嗎？”廖倩拍拍我的肩膀，笑著回答：“呵呵，你不是很羨慕我的快樂(lè)嗎？我之所以很快樂(lè)，因?yàn)閹椭鷦e人就是快樂(lè)自己�。 蔽彝Ｏ履_步，愣住了，終于明白了她為什么快樂(lè)。
就是這樣一個(gè)因助人而快樂(lè)的“死黨”，所以我很佩服她。朋友們，你們不是都想要快樂(lè)嗎？幫助別人，快樂(lè)自己。
助人的作文 篇10
她，個(gè)子不高卻很有精神，眼睛前有眼鏡卻炯炯有神，手長(zhǎng)得很平常，做的事卻不平常。她就是我們班的XXX同學(xué)。
XXX十分助人為樂(lè)。記得有一上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)書(shū)卻怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。XXX見(jiàn)我很急，便拿起她的英語(yǔ)書(shū)遞給我。我問(wèn)她：“XXX，你怎么辦？”她答：“沒(méi)事兒的。”我又問(wèn)：“可是解老師會(huì)說(shuō)你的呀！”“哎呀，您快點(diǎn)拿好吧！”她著急的`說(shuō)，“如果你不拿，解老師不說(shuō)你才怪呢！”最終，我還是拿了�？蛇@節(jié)課偏偏是讀單詞。我拿著書(shū)讀，她卻一坐在那里。下課后，解老師還批評(píng)了她，她也不后悔。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)今天沒(méi)帶書(shū)的是我，被老師說(shuō)的應(yīng)該也是我。卻讓你受累了，真是對(duì)不起哪！”她笑了笑說(shuō)：“你是英語(yǔ)課代表，如果被老師知道，說(shuō)不定還會(huì)撤職呢！再說(shuō)了，幫助你，我很高興的！”我想：這個(gè)“小雷鋒”還真是名不虛傳！
還有一次，班上要開(kāi)寒假生活交流會(huì)，我不知道怎么在黑板上寫(xiě)。這時(shí)，XXX走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，‘寒假生活’寫(xiě)在第一行，字體要稍大，用粗體字來(lái)寫(xiě)，‘交流’寫(xiě)在第二行，字體中等，用空心字寫(xiě)。旁邊用柳條做裝飾，怎么樣？”“好啊！”我輕松地回答。在她的指導(dǎo)和我們的合作下，我們畫(huà)好了黑板報(bào)。
助人為樂(lè)的XXX，我們都很喜歡。
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