助人的作文[優(yōu)秀4篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的助人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學(xué)。這時(shí)有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時(shí)有位名叫李丁的同學(xué)路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關(guān)己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這里有人摔倒了。”突然一位高年級的.學(xué)生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎么這樣，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞�！边@時(shí)李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他�！边@時(shí)那位高年級同學(xué)火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎?樂于助人是我們中華民族的美德，你卻.....”李丁聽了眼圈濕潤了，似乎他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。高年級同學(xué)拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學(xué)了。

　　啊!大哥哥說得對，我們不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，都應(yīng)該樂于助人，竭盡全力去幫助別人。

助人的作文 篇2

　　一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。

　　這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了

　　“開始考試”教師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙

　　在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？”借？我有點(diǎn)不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

　　考試后，當(dāng)我聽到組長對我說謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。

　　這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的`時(shí)候別人也會幫助你的。

助人的作文 篇3

　　進(jìn)入了初中，見到了許許多多陌生的面孔，昔日的伙伴了�？墒窃诔踔械男峦瑢W(xué)中我認(rèn)識了這樣的一個(gè)樂于助人的同學(xué)。

　　距離卡學(xué)只剩下兩天了，我準(zhǔn)備在這兩天的時(shí)間里，痛痛快快的玩兒一場。于是在這天晚上，我跑到了濱江公園去玩兒滑板，可是就在玩兒的過程中，我不小心吧膝蓋磕破了。第二天開學(xué)，我只能拖著一條“殘腿”去迎接開學(xué)的第一天

　　開學(xué)時(shí)，當(dāng)我忍著劇痛慢慢的走向樓梯時(shí)，我頓時(shí)傻了眼：這樣走就已經(jīng)夠 痛了，還怎么上樓啊？旁邊上樓的同學(xué)對我置之不理，只顧自己向樓上走去。此時(shí)我的內(nèi)心充滿了無限的自責(zé)與悲哀。突然后面有一個(gè)人正在拍我的肩膀，我扭過頭，去一個(gè)陌生的面孔展現(xiàn)在我的眼前，他和藹地對我說：“讓我來幫助你上樓吧�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說：“不……不……用了�！敝宦犓�接著說：“你已經(jīng)受傷了，憑你一個(gè)人的力量是上不了樓的，必須要?jiǎng)e人的幫忙�！闭f完他就蹲下身子來，把我背在他的身上，大步的向樓上走去。

　　他剛開始背我還很不適應(yīng)，后來在他背我上樓的途中我們倆互相介紹才得知，原來他是我的同班同學(xué)在他背上的我在不禁意間看到了他額頭上的汗水，一大滴一大滴的`落在了地上，看著他這么努力的幫助我，我真為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。我懷著一種內(nèi)疚的心情對他說：“我們先休息一下吧。”我聽到了他堅(jiān)定地聲音：“還是不了吧，一會兒就要上課了，可別讓老師生氣批評我們，再過一會兒就到教室了。”他吸了一大口氣鼓足了勁兒，又向樓上走去。

　　就在快到教室的時(shí)候，旁邊正在上樓的同學(xué)幸災(zāi)樂禍的說：“豬八戒背媳婦，頭一次見啊�！碑�(dāng)我聽到這句話時(shí)我生氣的說：“你懂什么這是友誼�！北澄业耐瑢W(xué)只是微微一笑，以更加快的速度向樓上走去。到了教室，我感激的對他說：“真的太謝謝你了。”只見他一邊擦汗一邊說：“不用謝，以后有什么需要幫助的事盡管說我一定會幫助你的。”這時(shí)我的眼淚再也按捺不住的流了出來。

　　他就是我的同班同學(xué)，樂于助人的李小光。

助人的作文 篇4

　　動(dòng)物學(xué)校放學(xué)了，教室門一開，許多家長都一個(gè)勁兒的往教室里擠。只見那么多的家長一只手拿著一把雨傘，另一只手提著一雙膠鞋，就是沒看見小兔子和小烏龜?shù)?家長。于是它倆決定一起走回家�？墒钱�(dāng)它們倆推開門時(shí)，和風(fēng)細(xì)雨已經(jīng)變成了傾盆大雨。

　　小烏龜說：“要不就用我的烏龜殼當(dāng)傘吧！”小兔子回答：“這樣你會感冒的。”小烏龜說著就小心翼翼地脫下了龜殼，并且找來了一根樹枝，把樹枝撐在龜甲傘的中間，于是它們倆就歡歌笑語地回了家。

　　小兔子在龜甲傘的保護(hù)下，沒淋到一滴雨，安全地回了家。它很感動(dòng)，夸小烏龜是樂于助人的好朋友。

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