助人的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我叫柯詩虹，今年11歲了，在新華小學(xué)讀三年級(jí)啦。我長(zhǎng)了一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一個(gè)小鼻子。還長(zhǎng)著一張小嘴巴，我很喜歡看書，一捧起書來就忘了時(shí)間，我還喜歡跳長(zhǎng)繩。
我是一個(gè)樂于助人的孩子，有一次，我們班有一位同學(xué)有一道題不會(huì)做，我看見他悶悶不樂的樣子，就走過去對(duì)她說“你哪一道不會(huì)做？我來教你做吧！”她高興的說“謝謝你”于是，我耐心的為她講解直到她學(xué)懂為止。
那一位同學(xué)對(duì)我說“柯詩虹你真是一個(gè)助人為樂的'人，我要向你學(xué)習(xí)，也要做個(gè)助人為樂的人�！�
我開心的說“不用謝，這是我應(yīng)該做的。老師不是告訴我們，幫助別人的人，能得到別人的幫助嗎？更何況我們還是好朋友，好同學(xué)呢！你說是嗎？”我倆都笑了。
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我，你喜歡我嗎？要跟我交朋友嗎？
助人的作文 篇2
有一年，動(dòng)物村鬧荒災(zāi)，家里沒米沒肉，生活很艱苦。
但是，小貓家族倉庫里的糧食卻是應(yīng)有盡有，貓家族里的成員怎么也吃不完。有一天，當(dāng)小貓奇奇、花花、東東看到村民們過著窮苦的.日子，頓時(shí)對(duì)窮苦的村民起了憐愛之心。小貓琪琪想：我可以把家里的食物都拿出來分給他們呀！
于是，琪琪把這個(gè)想法告訴了花花和東東，這兩位小伙伴們聽了也紛紛點(diǎn)頭，贊同他的想法。東東說：我們一定要把食物分給他們，花花舔著嘴巴：“我們還可以把水果做成水果拼盤送給大家。”于是他們開始行動(dòng)了，他們把食物從倉庫里搬出來，擺在家門口，讓村民們來領(lǐng)取食物，村民們都很感激三只小貓。
但是日子過久了，倉庫里的食物剩得不多了，于是琪琪又想到一個(gè)主意。他對(duì)花花和東東說：“我們的食物剩不了多少了，但是我想了一個(gè)辦法，我們?nèi)ヌ?hào)召村民把家里的廢舊物品拿到我們家門口，然后我們?cè)侔堰@些廢舊物品拿去市場(chǎng)換成錢。最后我們?nèi)ナ袌?chǎng)買食物如何？”兩個(gè)小伙伴聽了連聲叫好！
他們按照這個(gè)方法去辦事，采購了整整一大車的食物，發(fā)給了村民們。
從今以后，動(dòng)物村再也沒落過荒災(zāi)，村民們都說琪琪、花花，東東樂于助人，為他人著想，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
助人的作文 篇3
那時(shí)侯我上三年級(jí)，所以我天天讓家長(zhǎng)接送。
有一周我當(dāng)值周生，也就是查衛(wèi)生和紀(jì)律的。周五這天放學(xué)后，我到大隊(duì)室開會(huì)。
可是，今天許多沒來，可大隊(duì)長(zhǎng)也就是六年級(jí)的值周生，不讓大家走，非得等人來齊了再開會(huì)。
他們都走了！等到明天也等不來 ！大家都生氣了，心里嘀咕著，都想早點(diǎn)兒回家，我更不例外，心里特別著急！怦怦亂跳：“怎么辦……”等著等著，我的`眼淚就流下來。心想：“奶奶一定等急了！找不到我她會(huì)擔(dān)心的！”大隊(duì)長(zhǎng)看見我哭了！便用同情的聲音對(duì)我說：“你怎么了？怎么哭了？”我說出了我的原因，她便叫我走了！我高興地走出校園，可預(yù)料的事情發(fā)生了，我的奶奶不見了。我找不到奶奶，現(xiàn)在可體會(huì)到奶奶當(dāng)時(shí)的心情了。
這時(shí)同院的張爺爺來接孫子，見我是很著急的樣子，便問了問事情的經(jīng)過，然后，張爺爺馬上騎上三輪車，帶上他的孫子張紫楠和我往回走，走到半路，真巧！遇上奶奶和爺爺！他們正找我呢？原來奶奶找不到我就逆行找我！到了家，一看沒有我！便和我爺爺一起出來找我。
我真得好好謝謝張爺爺呢！
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