修剪自己作文(集合14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的修剪自己作文,希望能夠幫助到大家。
修剪自己作文1
在電腦中鍵入“《把欄桿拍遍》”,腦海中閃過(guò)一絲猶豫;你這已是第三次在網(wǎng)上找閱讀分析的答案了!一個(gè)小而堅(jiān)定的聲音響起。
我的臉從耳根燒了起來(lái),手觸上鼠標(biāo),如觸電般縮了回來(lái)。你這是干什么?還語(yǔ)文科代表!那個(gè)該死的聲音。
此時(shí)僅僅是3月,我卻覺(jué)得異常悶熱;椟S的窗簾似乎沒(méi)有擋住陽(yáng)光,反而加強(qiáng)了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動(dòng)。打開(kāi)冰鎮(zhèn)的可樂(lè),痛飲一口,喉嚨卻甜得發(fā)膩,干得發(fā)燒!
定定神。你下午還要去上課,晚上還要出去吃飯,10點(diǎn)半電視劇就開(kāi)始了……于是,大拇指滑向“Enter”(回車(chē))鍵,直直地按了下去……百度顯示:用時(shí)0.002秒,找到1012個(gè)相關(guān)網(wǎng)址。腦子里一片空白,猛然有一種出格的激動(dòng),咬住下唇,冰涼的手指觸上鼠標(biāo),移上網(wǎng)址,輕飄飄地敲擊左鍵,那網(wǎng)頁(yè)彈了出來(lái)。
中考,你忘了你還要中考嗎?那聲音已然帶著哭腔,“咚”的敲上了我的肺!翱瓤!”我劇烈地咳嗽。“怎么了,不舒服嗎?”“沒(méi)有,我在……查資料呢!”媽媽撫上我的頭:“你阿姨說(shuō)你真乖,一點(diǎn)不用我操心,看來(lái)真是這樣。”她的嘴角浮起一絲微笑,轉(zhuǎn)身出了房門(mén)。
我乖嗎?我正準(zhǔn)備剽竊作業(yè)的答案啊……眼睛移上屏幕,被強(qiáng)光刺痛了,條件反射般的涌出了淚水,在玻璃屏幕上看見(jiàn)了自己的面容,竟說(shuō)不出的厭惡,太丑了。
網(wǎng)頁(yè)上那些密密麻麻的中文符號(hào)我已無(wú)法讀懂,它們翻飛著,嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心,關(guān)。
“啪”的一聲,我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關(guān)了,我關(guān)了!芭距距保?yàn)闊崃飨碌暮顾c淚水濺濕了鍵盤(pán)和指甲。
拉開(kāi)窗簾,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天最高氣溫12c。一陣涼風(fēng)吹來(lái),吸入一口微涼的空氣,耳畔靜靜的,再?zèng)]有那個(gè)小小的聲音。
看看遠(yuǎn)處,翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊。“你剛剛把網(wǎng)頁(yè)關(guān)了,也把自己修剪了一番!庇质悄莻(gè)聲音,說(shuō)不出的清亮入耳。
好吧,便讓我從今天開(kāi)始,修剪自己吧!
修剪自己作文2
“下面有請(qǐng)呂亞宸同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),恭喜你獲得金獎(jiǎng)……”隨著雷鳴般的掌聲,我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),那一刻,我明白當(dāng)時(shí)對(duì)自己的“修剪”是正確的。
在音樂(lè)會(huì)上的出色表現(xiàn)使我“一舉成名”,就自覺(jué)水平已十分高超,全然不把假期的全國(guó)比賽放在眼里:我可是演奏級(jí)都考完的人,小小比賽算什么。直到一天上課,我的老師從沒(méi)用這樣生氣的語(yǔ)氣說(shuō)過(guò)我:“你以為你已經(jīng)不錯(cuò)了嗎?音樂(lè)會(huì)的觀眾有幾個(gè)內(nèi)行,順利拉下來(lái)就能得全國(guó)金獎(jiǎng)嗎!”
當(dāng)時(shí),我還對(duì)老師的話很質(zhì)疑,回家特意給自己錄音聽(tīng)了一下,寡淡無(wú)味,平淡如水,慢板拉得不夠抒情,快板拉得不夠激情,這算什么?三年級(jí)小孩也可以。我要將那只為表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞剪掉,像那青松,四季常青,任大雪壓枝也堅(jiān)且直,我開(kāi)始先聽(tīng)著名二胡家拉的,時(shí)間一長(zhǎng)之后,便決定模仿著去拉,可是他們速度太快,我像是駕駛著20世紀(jì)的汽船,無(wú)法追趕!澳愫兔依貌钐h(yuǎn)了。”媽媽不禁說(shuō)道。當(dāng)時(shí)我的眼淚一下急得都竄了出來(lái):“胡說(shuō)!他們還有伴奏呢!”媽媽似乎讀懂我的心里那虛榮的火苗還未澆滅,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你才努力練,二胡名家都這樣練了多少年了?不用想著趕超他們,你要超越的是你自己!毙』鹈缯凉u漸消退,是啊,從基本開(kāi)始,打好地基,蓋一個(gè)好房子還難嗎?于是我先把曲子的速度放慢,把快板中的每一個(gè)音拉好,把慢板中的每一個(gè)揉弦都揉出深度,正像曲子的名字《陽(yáng)光》一樣,我正在努力地修剪自己,一下一下將阻擋我的枝蔓剪開(kāi),努力地剪斷遮擋太陽(yáng)的云,露出陽(yáng)光。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,想起了這段時(shí)光。
我又何必做那無(wú)花的青松呢?何不做那永生花,顏色永葆青春,花瓣永葆鮮嫩,光彩綻放永生永世,永生為自己而活,正像永生花的另一種說(shuō)法——永不凋謝的鮮花。
修剪之后,每一天都是我的花期。
修剪自己作文3
微信、微博、作業(yè)幫,這是我手機(jī)中的三大法寶。
往書(shū)桌前一坐,一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,實(shí)則正想著剛看的“熱搜視頻”,一看表,不禁大驚失色,趕緊打開(kāi)手機(jī)軟件“作業(yè)幫”,“唰唰唰”一抄,完美,作業(yè)完成,可以睡覺(jué)啦!
至此,便是我初二一年的學(xué)習(xí)狀態(tài)——心不在焉。果不其然,段考成績(jī)?nèi)允菓K不忍睹。“見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了”,我絕望地向爸媽宣布我的“戰(zhàn)績(jī)”,出乎意料的是,我并沒(méi)有收到暴風(fēng)雨般的洗禮,而是讓我自己說(shuō)出原因。我不敢否認(rèn),智能手機(jī)確實(shí)害人不淺。“既然如此,明天就去買(mǎi)老年機(jī)。”爸媽異口同聲。我不敢違命,低下頭來(lái)。
網(wǎng)癮時(shí)代徹底結(jié)束,初三是個(gè)新的開(kāi)始!早晨不再是刷朋友圈的時(shí)間,在媽媽的督促下下,我決定開(kāi)始晨跑。伴隨著早晨蒙蒙的霧氣,霞光看起來(lái)分外柔和,我邁開(kāi)雙腿,大口呼吸著新鮮的空氣。這無(wú)與倫比的快樂(lè)是大自然給與我們最美好的饋贈(zèng)。誰(shuí)說(shuō)手機(jī)是每天的快樂(lè)源泉?運(yùn)動(dòng)不亦是如此嗎?
我也不再像之前一樣拖沓!敖袢帐陆袢债叀保瑢⒚刻斓娜蝿(wù)羅列在本上,每完成一項(xiàng)便使我有莫大的成就感和動(dòng)力?粗(guī)劃表上接二連三的對(duì)勾,我感到智能手機(jī)的下崗使我的學(xué)習(xí)效率大大提高。雖然偶爾也會(huì)用它查閱資料,但也不會(huì)再為其他事而分心。專(zhuān)注使我更好地成長(zhǎng)。
偶爾,也會(huì)想給自己放個(gè)假,“就看一小會(huì),耽誤不了多少時(shí)間”,可再看看自己制定的計(jì)劃,那不全都打亂了嗎?我嘆了口氣。
曾經(jīng)無(wú)法從網(wǎng)絡(luò)中脫身的女孩,如今竟要徹底與其斷絕關(guān)系。不舍的背后,更多的是決心與勇氣,我不再想它,繼續(xù)踐行我的規(guī)劃。
在爸媽的督導(dǎo)下,我那些壞習(xí)慣逐漸改正,我身上的“殘枝敗葉”被一一剪去,我逐漸養(yǎng)成了合理規(guī)劃時(shí)間,獨(dú)立思考的好習(xí)慣。初三,我已做好準(zhǔn)備,愿我在不斷修建和完善的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng)!
修剪自己作文4
將自己不會(huì)結(jié)果的枝枝蔓蔓一一剪去,將自己的染有霉點(diǎn)的開(kāi)始枯萎的陳舊枝干剪去,連同把只是表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余的花苞也一并剪去!修剪自己,走向完美。
在電腦中慢慢輸入,腦海中閃過(guò)一絲猶豫:這已是第三次在網(wǎng)上找答案了!一個(gè)小而堅(jiān)定的聲音響起。我的臉從耳根燒了起來(lái),手觸上鼠標(biāo),如觸電般縮了回來(lái)。你這是干什么?此時(shí)我覺(jué)得異常悶熱。昏黃的窗簾似乎沒(méi)有擋住陽(yáng)光,反而加強(qiáng)了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動(dòng)。打開(kāi)可樂(lè),痛飲一口,喉嚨卻甜得發(fā)膩,干得發(fā)燒!定定神……大拇指滑向回車(chē)鍵,直直地按了下去……屏幕上顯示了相關(guān)網(wǎng)址。腦子里一片空白,猛然有一種出格的激動(dòng),咬住下唇,冰涼的手指觸上鼠標(biāo),移上網(wǎng)址,輕飄飄地敲擊左鍵,那網(wǎng)頁(yè)彈了出來(lái)。中考,你忘了你還要中考嗎?那聲音已然帶著哭腔,“咚”的敲上了我的肺!翱瓤龋 蔽覄×业乜人。“怎么了,不舒服嗎?”“沒(méi)有,我在……查資料呢!”媽媽撫上我的頭:“哦,真乖”她的嘴角浮起一絲微笑,轉(zhuǎn)身出了房門(mén)。我乖嗎?我正準(zhǔn)備剽竊作業(yè)的答案啊……
眼睛移上屏幕,被強(qiáng)光刺痛了,條件反射般的涌出了淚水,在玻璃屏幕上看見(jiàn)了自己的面容,竟說(shuō)不出的厭惡,太丑了。網(wǎng)頁(yè)上那些密密麻麻的中文符號(hào)我已無(wú)法讀懂,它們翻飛著,嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心,關(guān)!!“啪”的一聲,我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關(guān)了,我關(guān)了!芭距距,因?yàn)闊崃飨碌暮顾c淚水濺濕了鍵盤(pán)和指甲。拉開(kāi)窗簾,一陣涼風(fēng)吹來(lái),吸入一口微涼的空氣,耳畔靜靜的,再?zèng)]有那個(gè)小小的聲音。看看遠(yuǎn)處,翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊!澳銊倓偘丫W(wǎng)頁(yè)關(guān)了,也把自己修剪了一番。”又是那個(gè)聲音,說(shuō)不出的清亮入耳。
好吧,便讓我從今天開(kāi)始,修剪自己吧!
修剪自己作文5
在我的生活中有許多令自己十分驕傲的榮譽(yù),但是其中有一項(xiàng)我卻十分不滿意。因?yàn)樗强客粨舨胚_(dá)成的。所以我決定好好修剪一下自己的“冗枝”。
認(rèn)識(shí)我的人都知道我對(duì)自己的愛(ài)好大提琴這一方面的`成績(jī)十分滿意,但卻有一個(gè)不足深深地“粘”在我身上:任何考級(jí)、考核什么的全靠突擊練琴。這雖能帶來(lái)成功,但是對(duì)我琴技的增長(zhǎng)幾乎沒(méi)有任何幫助,還給自己養(yǎng)成了毛病。
終于,一次的考級(jí)結(jié)果使我下定決心改掉了這個(gè)毛病。在考九級(jí)之前的一周我每天花了4到5個(gè)小時(shí)的時(shí)間去練琴。本以為這次自己一定能通過(guò),卻被最后的結(jié)果打了個(gè)措手不及。
我不由得開(kāi)始反思自己,到底是什么原因才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。后來(lái)在老師的提點(diǎn)下我才知道了原因。常年的的突擊練琴使我的基本功很不扎實(shí),就像一座樓,如果它的地基沒(méi)有打好,那么它一定不能建的十分高大。于是,我下定決心,要好好治一治這個(gè)不足。
我先是給自己每天的練習(xí)時(shí)間做了規(guī)劃:空弦5分鐘,音階25分鐘,剩下的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)曲子。
開(kāi)始的一周很是艱難,因?yàn)槲覜](méi)有每天練琴的習(xí)慣,所以經(jīng)常忘記。每次拉空弦的時(shí)候也特別不耐煩,甚至心中冒出了一個(gè)念頭:我真是和基本功什么的八字不合,要不算了吧!后來(lái)轉(zhuǎn)念一想:不行!身邊拉琴的朋友們基本都考過(guò)了九級(jí),基本功也十分扎實(shí),我可一定不能落后!
在考過(guò)九級(jí)這個(gè)強(qiáng)烈的意愿下,我成功地堅(jiān)持了半個(gè)多月。在這半個(gè)多月中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)——記譜子特別快。于是我便把每一首曲子都背了下來(lái),一邊拉一邊糾正自己的動(dòng)作。這樣的好處是你不必把所有的注意力都放在譜面上,而是可以關(guān)注更多的細(xì)節(jié)。終于,在經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)中我考過(guò)了九級(jí),琴技也得到了很大的提高。
“日月有明,容光必照!辈患庇谇蟪桑且驖u進(jìn),一下一下把基礎(chǔ)夯實(shí),才能改掉原來(lái)的不足,獲得成功。
修剪自己作文6
一棵樹(shù)只有修剪了旁枝才能變得更加壯美,一個(gè)人只有摒除雜念才能收獲成長(zhǎng)。
——題記
我熱愛(ài)足球,正如每一個(gè)男孩都有一項(xiàng)熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我的腳觸碰到足球,就如同魚(yú)兒回到水中,快樂(lè)、激動(dòng)不自主涌上心頭。我享受綠茵場(chǎng)上的大汗淋漓,但我卻不喜歡枯燥的傳接。無(wú)聊而反復(fù)的練習(xí)。有這樣的時(shí)間,為何不去打游戲或是休息呢?我總是逃避體能與基礎(chǔ)的訓(xùn)練,不止一次被批評(píng),卻也當(dāng)做耳旁風(fēng)。
一次周五的訓(xùn)練完,教練叫我單獨(dú)過(guò)去。我不禁疑惑,教練找我干什么呢?只見(jiàn)他皺著眉頭,說(shuō)不盡的嚴(yán)肅,說(shuō):“你基礎(chǔ)太差,后面幾個(gè)練球的都超過(guò)了你,再這樣大名單都進(jìn)不了!”教練說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了,我一人愣愣站著,只覺(jué)得心里的大山崩裂。
是啊,曾經(jīng)在我后面的人一個(gè)個(gè)超過(guò)了我,我怎么也不是滋味。
我實(shí)在太渴望去比賽了,下定決心自己練球。
我抱著球來(lái)到球場(chǎng)。夜晚的球場(chǎng)是人最多的時(shí)候,旁邊的球場(chǎng)上一群人踢著比賽,我不禁心動(dòng),呆呆望著。猛然,教練的聲音似在耳邊響起。我抱起球,練習(xí)著盤(pán)帶,一腳一腳對(duì)著墻踢。也太枯燥了吧,我抱起球,悻悻回到家。
躺在床上,卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,翻來(lái)覆去睡不著,難道就連這點(diǎn)堅(jiān)持都沒(méi)有嗎?
第二天,我又抱著球去了球場(chǎng),一腳腳的練習(xí),我忽然發(fā)現(xiàn)我的傳球比昨天更準(zhǔn)了,打門(mén)的弧線也更加漂亮,我似找回了剛開(kāi)始踢球的那種悸動(dòng),一種滿足感充盈我的全身。汗珠一點(diǎn)點(diǎn)滲下,燈光照在我身上、我的球上、這片草地上。我喘著粗氣,衣服浸濕了。
之后的幾乎每一天,我都會(huì)去練球,我甚至能在累與枯燥中體會(huì)到快樂(lè)。平時(shí)的生活中,我也更加可以堅(jiān)持了。
最后進(jìn)入了大名單,雖然是替補(bǔ),沒(méi)有那么多上場(chǎng)的機(jī)會(huì),隊(duì)伍也沒(méi)有那么好的成績(jī),但比賽有遺憾,我卻沒(méi)有。
只有剪了雜枝才能美麗,不是嗎?我剪掉了從前的自己,現(xiàn)在的我終會(huì)閃耀!
修剪自己作文7
你會(huì)想象自己是一棵樹(shù)嗎?希望生長(zhǎng)得富有生機(jī)、枝干優(yōu)美,那么在過(guò)程中,就要學(xué)會(huì)修剪自己。
“正臉再給一點(diǎn)……不行,你還是休息一下吧。”攝影師擺擺手,摘掉帽子抹了一把頭上的汗珠。我扯了扯嘴角,拖拉著腳步坐到草地邊的長(zhǎng)椅上,俯下身,揉了揉酸痛的腳,不免一聲抱怨:“為什么不行啊,我不是在笑嗎?”攝影師把相機(jī)小小的顯示器湊到我的眼前說(shuō):“你自己看,笑得比哭還難看,這么牽強(qiáng)的笑臉讓整個(gè)畫(huà)面都變得不美了,為什么不能用發(fā)自內(nèi)心的笑容面對(duì)鏡頭呢?”
我失落地回了家,但那天聽(tīng)到的話卻莫名在腦中被反復(fù)回想。或許我面對(duì)鏡頭時(shí)真的不夠真誠(chéng),自己身在其中不能發(fā)覺(jué),但看到照片的人,就能一眼看出我的不自然,所以拍不出好看的照片。
這樣想著,我就在社交平臺(tái)上看了很多喜歡的模特拍出的照片,心中竟然會(huì)被照片的情感所感染,流露出或開(kāi)心、或憂郁的感覺(jué)。這就是所說(shuō)的好作品吧!一邊想著,一遍又猶豫地向一個(gè)博主提出了自己的疑惑,她是這樣回復(fù)我的:“在拍照的時(shí)候要靜下心來(lái)感受環(huán)境,體會(huì)場(chǎng)景帶來(lái)的情感,不要那么在意鏡頭!
我好像明白了些什么。我總是在拍攝時(shí)過(guò)分在意鏡頭,而疏于去感受大自然的真正魅力。拍照的意義就是促使我去感受,再將這些美好記錄下來(lái),這才是這件事的本真。
于是我又穿著同樣的裙子來(lái)到了森林。楊樹(shù)高大,正午的陽(yáng)光從葉縫細(xì)細(xì)密密地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地透下來(lái),看著綠色的葉片,不禁想到它們也在努力地進(jìn)行光合作用,連一片小小的樹(shù)葉都生活地這么拼命。∥冶寂芷饋(lái),在這片森林里企圖追逐陽(yáng)光,好像成了油畫(huà)中的少女。原來(lái),浪漫的事如此輕易就能做到,我開(kāi)心地笑了起來(lái)?扉T(mén)在我不經(jīng)意間“咔嚓”被按下,留下了那一瞬的美好。
這一次的成片無(wú)疑是好的。正是通過(guò)修剪自己——剪掉矯揉造作,剪掉偽裝,留下本真。我這顆富有生機(jī)的樹(shù),會(huì)帶著真誠(chéng)一直生長(zhǎng)下去!
修剪自己作文8
我在進(jìn)入初二的時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)壞毛病啃手。我的手沒(méi)什么特別的,但卻有一種特殊的誘惑力讓我去啃他。而且我啃的時(shí)候特別入迷。一開(kāi)始啃便進(jìn)入到一種忘我的境界。因此我也成了老師上課重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。但不管老師怎么提醒我,我又會(huì)抱起我的豬蹄子啃起來(lái)。
報(bào)應(yīng)來(lái)了……在初二的期末,我的成績(jī)像過(guò)山車(chē)一樣急速飛降,但當(dāng)我回憶起我課上的內(nèi)容時(shí)卻是一片空白。所以我決定修剪自己。
為了修剪自己,在家中我特意找了我的媽媽來(lái)幫助我。而她因平時(shí)也看不慣我啃手,所以很愉快地便答應(yīng)了。于是每天晚上我的書(shū)桌旁邊便會(huì)坐一個(gè)腰板筆直,雙手抱肩,鼻翼翕動(dòng),抿緊嘴唇,眉頭緊鎖,手拿戒尺的女關(guān)公只要我一做出啃手的動(dòng)作,她便會(huì)拿戒尺打我的手。記得第一天的時(shí)候,我正在解一道數(shù)學(xué)題,有一題我絞盡腦汁也解不出來(lái)。于是便想啃一下手,用我自己的方法放松一下?墒诌沒(méi)等到嘴邊,便聽(tīng)到啪的一聲,等我回過(guò)神來(lái),我的手已經(jīng)火辣辣的疼,紅的像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。我抬頭怒視我媽?zhuān)瑒傁氡г故裁,但突然看?jiàn)自己的作業(yè),想起了自己定下的目標(biāo),所以低下了頭,將自己的話咽了下去。漸漸地,我挨打的次數(shù)也少了,在家里寫(xiě)作業(yè)的效率也高了許多。
在學(xué)校里,我沒(méi)有一個(gè)盯著自己的家長(zhǎng)。所以我想出了一個(gè)新的點(diǎn)子。我給所有的科目都準(zhǔn)備了課堂筆記本。并在每個(gè)本子封面上將老師上課講的重點(diǎn)記下來(lái)。因?yàn)檫@樣下來(lái)我就沒(méi)有時(shí)間啃手了。剛開(kāi)始的時(shí)候,我很不熟練,字寫(xiě)得歪歪扭扭,字跡非常潦草。但是隨著不斷的嘗試,我慢慢地習(xí)慣了,筆記也記得漸漸變得整潔。在課堂上,我已經(jīng)忘記啃手了。
在外力和內(nèi)力的修剪下,那個(gè)上課抱著手啃得津津有味的小男孩,已經(jīng)變成了筆記狂魔;那些講著天書(shū)的老師,說(shuō)話也已變得通俗易懂;那些身邊的學(xué)神們,也已成為了我身邊的朋友。
期末考試之后,我發(fā)現(xiàn)我全部成績(jī)都上漲了20多名。我也明白了,人無(wú)完人,但如果你將身上的缺點(diǎn)一一剪去,你便會(huì)逐步走向完美。
修剪自己作文9
從這次考試中,我就認(rèn)識(shí)到自己浮躁的毛病。我知道,自己因?yàn)楦≡陙G了許多分。用修剪的方式去完善自己,讓自己丟下負(fù)重,走向巔峰。
起初,我哪有心情做試卷分析。浮浮躁躁地瀏覽了一遍答題紙,大小不一的手寫(xiě)體攤在哪里,都把工整的印刷體淹沒(méi)了。我隨即把答題紙一扔,任憑它飛到哪里。輔導(dǎo)老師彎下腰,從地上拾起答題紙,把它送到了桌面上。“把心態(tài)放好,不要糾結(jié)考試成績(jī)了。你要踏實(shí)地做好每道題!币魂囋挄r(shí)我急躁的內(nèi)心平靜下來(lái)。這句話是在提醒我,不要糾結(jié)過(guò)去,拒絕浮躁地抱怨,修剪自己真正的不足。
隨后,我把答題紙完整地鋪到桌面上,用手展開(kāi),壓平,又翻開(kāi)試卷的試題部分。答題紙、試卷,我的目光在這兩者間切換,逐題對(duì)照。沒(méi)幾分鐘,我深深地體會(huì)到踏實(shí)寫(xiě)好字的重要性了。是6還是0,是D還是O。發(fā)自于內(nèi)心的對(duì)缺點(diǎn)的痛恨,以及想轉(zhuǎn)變的欲望,都會(huì)成為修建自己的動(dòng)力,使我前進(jìn),我開(kāi)始努力去猜測(cè)一個(gè)個(gè)黑疙瘩旁的鬼畫(huà)符。盡可能去推測(cè)我當(dāng)時(shí)做題時(shí)的想法。接著,在題目旁,在“龍飛鳳舞”的字跡的環(huán)繞中,一行行清秀的字跡映入眼簾,字字句句,道出要點(diǎn),集中關(guān)鍵。一條條具體的錯(cuò)因分析,是修建自己的方向。從“審題未劃關(guān)鍵詞”到“沒(méi)理解某個(gè)條件的含義”,從“過(guò)程繁瑣,沒(méi)掌握該類(lèi)題的解法”到“計(jì)算有可即時(shí)化簡(jiǎn)的地方”細(xì)致入微,哪有浮躁交差,難尋敷衍了事。把枯枝狠心砍斷,徹底地根除,為的是修剪自己后能取得進(jìn)步。
到現(xiàn)在,憑著這股精神,我有了些進(jìn)步。修剪自己,就能丟下妨礙前行的缺點(diǎn),剔除伴隨已久的絆腳石。在平坦的路面上飛奔,輕盈地向大步前行,向巔峰邁進(jìn),去擁抱成功。
修剪自己作文10
總想用勇氣鑄就一把鋒利的剪刀,隨時(shí)可以修剪自己,將自己那些有霉點(diǎn),枯干的枝條一齊通通剪去……因?yàn)橹挥胁婚g斷地修剪自己,才能讓自己逐步完善,才能走向成功。
在當(dāng)今社會(huì),在這人才輩出的社會(huì)中,我們要想不被社會(huì)淘汰,不會(huì)成為社會(huì)的棄兒,能在社會(huì)中有自己的一席之地,我們應(yīng)隨時(shí)記得用反省這把“剪刀”,去完善自己。我們也應(yīng)抱一種“我信固我能”的豪邁,無(wú)論在城市的林蔭小道;還是在鄉(xiāng)下的田間地頭;無(wú)論在寬敞明亮的教室;還是在邊遠(yuǎn)偏僻的山村;無(wú)論在異國(guó),還是在他鄉(xiāng),只要是青春的擁有者,“剪刀”的擁有者,我們都要時(shí)刻修剪自己,是花就要綻放,是樹(shù)就要撐出陰涼,是水手就要搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就要展翅飛翔。修剪自己,時(shí)時(shí)刻刻地反思自己,反省自己。我們并不害怕犯錯(cuò)誤,怕的只是犯過(guò)錯(cuò)誤后而不知道改正,不知道挽回,不知道反思……風(fēng)平浪靜的海面成就不了強(qiáng)悍的水手,一日的堅(jiān)苦并不能鑄就鋒利的寶劍……
當(dāng)然,我們也不應(yīng)去刻意地,盲目的亂“剪”一氣,而是應(yīng)慎重思考,安靜下來(lái)去好好琢磨。但我們也不應(yīng)太過(guò)于自信,那樣反而成了自負(fù),應(yīng)多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議,去認(rèn)真分析,到底是對(duì)與錯(cuò),那樣才能使我們變得更加優(yōu)秀,才能更好的完善自己。任何一個(gè)偉大的人物都是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來(lái)的;任何一部成功的作品是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來(lái)的,任何一個(gè)輝煌的民族是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來(lái)。所以,我們應(yīng)多留一只眼睛給自己,多留一盞明燈給自己,要時(shí)時(shí)刻刻反省自己,時(shí)時(shí)刻刻修剪自己的“枯枝敗葉”逐步完善自己。
修剪自己,走向成功;修剪自己,走向完美……
修剪自己作文11
那是一節(jié)難忘的歷史課:我站在臺(tái)前,幻燈片未播放一半,而計(jì)時(shí)器刺耳地蜂鳴著。臺(tái)下的同學(xué)們一臉茫然,臺(tái)下攤開(kāi)的那些筆記本一片空白。我們本來(lái)應(yīng)該分組自學(xué)這一課的內(nèi)容,然后向同學(xué)們講授的。但我卻為了炫耀自己的知識(shí)面廣,擅自在幻燈片中添加了許多課外內(nèi)容,導(dǎo)致了喧賓奪主,沒(méi)能講上兩句課內(nèi)的重點(diǎn)。
同學(xué)們給出的低評(píng)分像一個(gè)刺眼的警示牌。這一次的喧賓奪主,是否意味著長(zhǎng)期以來(lái)我學(xué)習(xí)態(tài)度上的本末不當(dāng)?我一向喜歡歷史這一學(xué)科,但成績(jī)卻不突出。或許是因?yàn)槲业男倪^(guò)于浮躁,只求泛泛地、多地去了解它,以此來(lái)炫耀自己,而不曾精細(xì)地鉆研過(guò)它。
我刪去了那幻燈片中多余的內(nèi)容,也決心掃去心中的那層浮躁的塵土。倘若我課前提前來(lái)到了歷史教室,那么我絕不再對(duì)板書(shū)上的某一內(nèi)容評(píng)頭論足,而是安靜地坐下,攤開(kāi)課本和筆記本:再看一遍本課的內(nèi)容,做好課上記錄的準(zhǔn)備;我也不再因?yàn)槟骋粍t材料而和身邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,而是仔細(xì)地揣摩它,試圖把事實(shí)與結(jié)論聯(lián)系起來(lái)……在課上做到了足夠靜心,課下的我打開(kāi)手機(jī)時(shí),卻總?cè)滩蛔g覽各處推送出的“歷史八卦”。它們有趣、可笑,但毫無(wú)意義。為了把這點(diǎn)時(shí)間騰出來(lái),我狠下心,把這些程序、公眾號(hào),盡數(shù)刪去了。
保持著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,我的歷史成績(jī)有了提升。欣喜之下,我試著把這種態(tài)度推廣到其它學(xué)科:不再憑感覺(jué)做題、不求甚解,而是仔細(xì)而耐心地分析每一道難題;答題時(shí)不再想到一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn),而是追求邏輯和恰當(dāng)?shù)姆椒,讓自己的答案更加清晰明了。成?jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提升,我感覺(jué)自己也脫胎換骨。
那之后的一次語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),我再次為自己的習(xí)作制作了幻燈片和演講。舞臺(tái)是相似的,我卻是嶄新的。演講畢,這次我不再看到臺(tái)下的“愁云慘淡”,而是同學(xué)們專(zhuān)注的面孔和發(fā)自內(nèi)心的掌聲。我深鞠一躬,心下感動(dòng)難捺。我曾是一棵花樹(shù),瘦弱的枝干藏在不會(huì)長(zhǎng)久的花朵下;而如今是我親手剪去了那浮躁的花朵,讓那枝干日益茁壯起來(lái)……
修剪自己作文12
“啪嗒”筆掉在了桌子上,我習(xí)慣性地迅速把筆撿起來(lái),大拇指,食指,中指把筆轉(zhuǎn)得直響,比發(fā)出快要散架的呻吟,但我卻不亦樂(lè)乎。在發(fā)呆的時(shí)候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆感覺(jué)很放松,久而久之,在學(xué)習(xí),思考的時(shí)候都要轉(zhuǎn)。坐在書(shū)桌前,如果不能轉(zhuǎn)筆,我簡(jiǎn)直如坐針氈。一次數(shù)學(xué)考試,做到最后兩道題時(shí),我不太會(huì)做,筆拿在手里,不知怎地一橫就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得我心亂如麻,筆啪啪地掉在桌子上,將我快要連成線的思維一點(diǎn)點(diǎn)敲斷。
那次考試我的分?jǐn)?shù)很低。拿著卷子走在路上,我只空手比劃了兩下,就明白了題眼所在,同時(shí)我也意識(shí)到:改掉轉(zhuǎn)筆這個(gè)習(xí)慣刻不容緩。
于是,在思考的時(shí)候,我干脆放下筆。可我的書(shū)桌右上角放著一盒口香糖,還真是“舊的不去,新的不來(lái)。”舊的一去,新的就來(lái)了。我很快就嚼完了一盒口香糖,學(xué)習(xí)效率也跌到了谷底。我沒(méi)有再買(mǎi)口香糖,但每次往書(shū)桌前一坐,如果不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,晃晃腿,我就好似水煮石頭——難熬。
改不掉轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣,卻也改不了太陽(yáng)日復(fù)一日的東升西落。又一次考試讓我意識(shí)到了像轉(zhuǎn)筆這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間,還影響思考的“癮”急需整改。我在家里的筆上套了握筆器,這回筆是怎樣都轉(zhuǎn)不動(dòng)了。桌子上收拾得一清二白,我滿意地朝玻璃窗上反射的人影比了一個(gè)“v”,坐到了書(shū)桌前。行云流水般寫(xiě)完了前面的題,又一次卡在了最后幾道題上。手里的筆瞬間橫了過(guò)來(lái),中指輕輕往里一撥……
筆最終還是沒(méi)有在我手中完成旋轉(zhuǎn),我的大拇指及時(shí)地頂住了筆。忍了第一次,后面就好辦了。筆在我手中穩(wěn)穩(wěn)地拿著,變得莊重起來(lái),臺(tái)燈暖黃色的燈光也因我內(nèi)心的平靜而圣潔起來(lái)。
改掉了轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣,我在做任何事上都更加專(zhuān)心,也更有耐心。我開(kāi)始愿意面對(duì)著一道題,或是一篇好文章反復(fù)思考琢磨。只要將已知的霉點(diǎn)都留在過(guò)去,我就必將走向完美。
修剪自己作文13
“唰唰唰”幾筆寫(xiě)完試卷,第一個(gè)直起身來(lái),驕傲地合上筆。整篇試卷我一道不漏地寫(xiě)完了,時(shí)間還有二十幾分鐘,答題紙就被撂在了一邊。
試卷發(fā)下來(lái)了,我意氣風(fēng)發(fā)的笑容凝固了:滿篇的錯(cuò)號(hào),一個(gè)8后還跟著一道粗大的豎杠。“唉!完了完了!又少不了一頓批評(píng)!”
深夜,枯坐在書(shū)桌前。呦!解析式寫(xiě)錯(cuò)了符號(hào),結(jié)論寫(xiě)錯(cuò)了字母,等于號(hào)忘了加,就連最簡(jiǎn)單的加減法我也能算錯(cuò),這張我蠻“容易”的試卷,我原本能得第一名的!
“嚴(yán)謹(jǐn)”二字再次跳入腦海,媽媽剛說(shuō)的話還歷歷在目。終于,我深吸了一口氣,用紅筆在那個(gè)醒目的81旁,寫(xiě)下了自己的評(píng)語(yǔ)。
第二天,我就買(mǎi)了一厚沓草稿紙,重新做這份卷子。這次,飛速的“唰唰”聲沒(méi)有了,取而代之的是靜靜的思考。每一道選擇題、填空題都拿來(lái)當(dāng)思考大題來(lái)做,在心中的默算落到了筆頭山。為了追求速度,我“糊涂”了多少回?我狠下心來(lái),連題目都讀了三遍,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗鈱徱曀麄儭?/p>
于是,我成為了最晚抬頭的那一批。我嘗試著在審題時(shí)畫(huà)關(guān)鍵信息,找出深藏的陷阱,做一道計(jì)算題開(kāi)始驗(yàn)算,分類(lèi)討論時(shí)不放過(guò)每一種情況。我覺(jué)得我有一點(diǎn)“嚴(yán)謹(jǐn)”了,這是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,一種至關(guān)重要的學(xué)習(xí)方法。以后,我開(kāi)始在追求準(zhǔn)確率的同時(shí)提速度,想明白為什么對(duì),為什么錯(cuò)。我的改錯(cuò)紙一沓沓厚起來(lái),那是我從多方面努力的結(jié)果,它們?cè)敿?xì)地記錄了每一次考試的每一次錯(cuò)誤,從最表面的原因追溯到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的漏洞,我希望粗心不會(huì)算成為我的代名詞。
終于迎來(lái)了初二的最后一次大考,我發(fā)現(xiàn)許多出題人挖下的坑在哪里,可以看出每一題的深?yuàn)W所在。當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí),我已經(jīng)把卷子驗(yàn)算了好幾遍?吹奖O(jiān)考老師鼓勵(lì)的眼神,我的心中萌出一種自豪,那種收劍入鞘的驕傲。
分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我如愿取得了很高的分?jǐn)?shù)。又翻出那段評(píng)語(yǔ),我不禁對(duì)這小半學(xué)期的努力感到驚訝。粗心大意的枝杈沒(méi)有了,我已一點(diǎn)一點(diǎn)把它磨去,用我的汗水,滋潤(rùn)出了那朵最耀眼的花苞。
修剪自己作文14
人,難免會(huì)有缺點(diǎn),只有像“齊王納諫”中齊王那樣,不斷聽(tīng)從別人的建議,吸取經(jīng)驗(yàn),修剪自己,才會(huì)走向成功。
我平常都以“聰明”自稱(chēng),但有一天,卻被一次突如其來(lái)的數(shù)學(xué)單元測(cè)打了個(gè)措手不及。在那次考試結(jié)束后,我向外走著,心里面不斷安慰著自己:這次只是因?yàn)樘蝗涣耍覜](méi)有心理準(zhǔn)備……
出了門(mén),一個(gè)在班上很活躍而且成績(jī)很好的同學(xué)看到我這個(gè)樣子,蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái),滿臉“笑容”地對(duì)我說(shuō)到“喲,這不咱們班的高材生嘛,怎么了,沒(méi)考好?一看就是整天玩游戲都沒(méi)看老師的考試通知。而且學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)也沒(méi)打好吧,要不然怎么可能這樣呢?”聽(tīng)到這番話,我已經(jīng)認(rèn)定他在“嘲諷”我,我滿臉通紅,剛大喊了聲:“你!”但在發(fā)現(xiàn)周?chē)说哪抗夂螅业睦碇菈鹤×伺穑粩喔嬖V自己這是在學(xué)!殡S著眾人的目光,我沉重地走了。
回到家后,我開(kāi)始思考他說(shuō)的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)他不無(wú)道理。我又翻了下之前做的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有許多題都是硬解出來(lái)的,果然是我基礎(chǔ)沒(méi)打好。這時(shí)候再想起當(dāng)時(shí)的情形,發(fā)現(xiàn)明顯是我的態(tài)度與脾氣太暴躁了。正當(dāng)我想著到時(shí)候應(yīng)當(dāng)向他怎么道歉時(shí),媽媽端著一盤(pán)水果就進(jìn)來(lái)了。我剛想如以往一樣向媽媽那樣對(duì)她吼,問(wèn)她干什么時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)媽媽的態(tài)度與脾氣就像對(duì)同學(xué)那樣太暴躁了,于是我和媽媽用商量的語(yǔ)氣告訴他進(jìn)門(mén)前要先敲門(mén)。媽媽見(jiàn)我這樣,表情詫異了一下,隨后像知道了什么好事一樣滿臉微笑開(kāi)心地答應(yīng)了。我見(jiàn)媽媽這樣,再回想以前我的態(tài)度,更加羞愧了。
回到學(xué)校后,我找到了那個(gè)同學(xué),并為我魯莽的態(tài)度向他道歉,而他也欣然接受了。在這之后,我總與他一起在約見(jiàn)時(shí)討論題,他也幫我鞏固了基礎(chǔ)。果不其然,在之后的一次考試中,我們都取得了很好的成績(jī),我們也因此成為了很好的朋友。
人就像大樹(shù),但是人的視角又有限,有些無(wú)用的枝條、枯葉,需要借助他人的眼睛發(fā)現(xiàn)自己的不足,修剪自己,這樣才能茁壯成長(zhǎng)!
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