趙麗宏老師給我的自信作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的趙麗宏老師給我的自信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月悠悠，日月如梭，不少記憶至今浮現(xiàn)在眼里，令我最深刻的記憶，莫過于那一次講座了……
那是一個烈日當頭的晌午，第一節(jié)下課的鈴聲響起，我們排列這齊整整的隊伍到操場上傾聽講座。趙麗宏老師閃亮登場了，跟著音樂的節(jié)拍，少先隊員踏著腳步，手上鮮艷的紅領巾就系在趙麗宏老師的脖子上，這是多么榮幸的事情�。�
趙麗宏老師說的每一句話都使我感慨萬千�；叵胫约涸涀鲞^的蠢事，直到現(xiàn)在的我是后悔莫及啊！可是，趙麗宏老師的語言像有魔力一般，是我淡忘了以前的事，感受到了他親切、和諧的心情，給予了我多一分的安慰。想著寫書法、讀書的執(zhí)念在腦海，我在深思，向趙麗宏老師那樣多一些讀書的了解。
曾記得趙麗宏老師說過的最深刻的話：我們的一生一定要和一個朋友交手，那就是書。一本書可以改變人的一生，改變一生的命運，是啊，這是多么有意義的話啊，可是，為什么有的人卻不能像其他人一樣說到做到？為什么有的人卻不能與老師談談自己的想法呢？到了今天，我才發(fā)現(xiàn)，因為有的人沒有足夠的自信，沒有人生的體驗……這是趙麗宏老師給我的最大的啟迪。
到了名師與學生的交流會了，眼望著一個個同學對趙麗宏老師提出種種問題，我不由得想舉起了手，可我膽怯，我還是不敢舉手，但我想說的話說也說不完，我卻沒有這個嘗試的膽量，看著同學們都向老師發(fā)出了心聲，我不禁也舉起了手，眼看著話筒向著我飛來，但是因為班里一位同學身體不太舒服，我不得不送她回教室，我失去了這次寶貴的機會，只好帶著這位生病的同學回了教室。
我真是羨慕嫉妒恨��！心想：如果一而再再而三的.責備那位生病的同學，又要用什么樣的方法去擬補這次的失去呢？即便我很傷心，我也多想和一名作家談談自己心里想說的話，但眼看著一個個同學都帶著滿意的笑容回歸而來，我也沒有什么可以抱怨的了。
到了買書看書的時間了，一大群學生蜂擁而上，我也不例外，不是說我買了一本好書，而是幫那位身體不舒服的同學買的，買到了，就給那位同學送去。
到教室門口時，朝樓上往樓下看，呀！好多人！從東邊的新教學樓門口擠到了西邊的學校門口，原來是簽售會，我不想錯過這次機會了，可惜已經來不及了，上課鈴響了，只好等待著時間的腳步聲了。心想著：趙麗宏老師你可別走��！我盼望著您的簽名，我錯過了第一次，不想再錯過第二次了。一分一秒過去了，心中的那塊沉重的石頭還懸浮在空中，心里總是忐忑不安的跳動著。
眼看著一條長龍的身體被截掉了一半，我越來越著急了，冒出的冷汗不停轉動著，手把手捏得緊緊的。終于等到了下課鈴聲響，再看一眼操場時，趙麗宏老師還是走了，我不禁失望起來。
趙麗宏老師，雖然很可惜沒有得到與您說談心里話的寶貝機會，也沒能得到您的簽名，但是，就因為這樣刻苦銘心的失望使我終于明白了：一個人有著數(shù)不清的挫折，但這取決于自己的意志，盡管失去了自己人生寶貴的意義，但也能自信的站起來!
直到現(xiàn)在，我一直想對趙麗宏老師說：“我不會辜負您對我們這些后代的期望，我會牢牢記住您對我們說過的話，堅強的訓練自己，成為您所期待的樣子�！�
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