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找回自信作文

時(shí)間:2022-01-17 10:00:47 自信 我要投稿

【實(shí)用】找回自信作文6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的找回自信作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】找回自信作文6篇

找回自信作文 篇1

  自信,在我的生命中來(lái)來(lái)去去。它有時(shí)候像泡沫,美麗、透明,但卻易碎。有時(shí)像鉆石,美麗、堅(jiān)硬,令人向往。自信,是走向成功的第一步,缺少自信是失敗的主要原因。繁星用自信點(diǎn)亮了黑夜的沉寂,細(xì)雨用天空的淚水,洗凈了心靈的塵埃。

  記得在五年級(jí)的時(shí)候,成績(jī)一向穩(wěn)定的我,在這次考試中失利了。看著卷子上的紅叉叉,我的心情倍感惆悵。走在放學(xué)的路上,手中的試卷似乎重的讓我穿不上氣來(lái)。我望著蔚藍(lán)的天空,感覺(jué)天都是灰蒙蒙的。走到了家門(mén)口,就聞到了媽媽為我準(zhǔn)備的美味佳肴。但似乎我并沒(méi)有什么胃口。進(jìn)了屋子便把自己反鎖在屋子里。媽媽走了過(guò)來(lái),敲了敲門(mén)。我說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胍粋(gè)人呆一會(huì)!蔽衣(tīng)見(jiàn)爸爸也走了過(guò)來(lái),爸爸說(shuō):出來(lái)吧不就是一次考試么?”我越聽(tīng)越傷心,眼淚再也止不住了。爸爸這是候說(shuō):“她缺的是什么她自己心里清楚。”我似乎被這話敲擊到了我的心。我缺少些什么呢?在一瞬間,我恍然大悟,是自信!小小的一次失敗又算什么?!在人生的路上還有許多成功等著我呢!何必為了這次而苦惱呢?

  我相信,我的自信會(huì)像鉆石一樣閃閃發(fā)光!并且像鉆石一樣堅(jiān)硬。我會(huì)在自信的舞臺(tái)上獨(dú)放光彩!

找回自信作文 篇2

  “自信”這個(gè)詞語(yǔ)在大多數(shù)人的身上都能體現(xiàn)出來(lái),只有少數(shù)人的身上缺少自信。在這少數(shù)人的里面就有一個(gè)我,我也是缺少自信的。正因?yàn)槿鄙僮孕,我才?huì)經(jīng)常做事做得半途而廢[注: 廢:停止。指做事不能堅(jiān)持到底,中途停頓,有始無(wú)終。]。然而,有一件事改變了我,也正因?yàn)檫@件事,讓我找回了我的自信。

  這件事就發(fā)生在這學(xué)期開(kāi)學(xué)這幾天里,我讀了幾天由于愛(ài)玩就不想讀了,然后就回家了。

  記得要開(kāi)學(xué)的前兩天,我想到就要開(kāi)學(xué)了,今年要讀初三了,早就聽(tīng)說(shuō)初三學(xué)習(xí)特別枯燥,特別的苦,我自己的成績(jī)也不是很好,就打算放棄了。但是開(kāi)學(xué)時(shí),我還是到學(xué)校去報(bào)到了,想體會(huì)一下初三的滋味,過(guò)了兩天后,感覺(jué)真的比以前更苦了,我又不想再繼續(xù)讀書(shū)了,就跟媽媽說(shuō):“我成績(jī)也不好,努力也學(xué)不上,何必再學(xué)校里浪費(fèi)時(shí)間,還不如現(xiàn)在找個(gè)工作上班呢?”媽媽對(duì)我說(shuō):“暑假里我不是給你找過(guò)一次工作嗎?那種苦你也不是沒(méi)有吃過(guò),幾天你都受不了!你可是答應(yīng)媽媽回來(lái)以后好好讀書(shū)的,怎么又反悔了呢?”可是,我的態(tài)度很堅(jiān)決,弄得媽媽最后也沒(méi)有辦法,只好答應(yīng)我了。我就去學(xué)校一趟,把書(shū)和桌椅都搬了回來(lái)。我知道這是我任性的做法,但也沒(méi)有辦法。后來(lái),由于沒(méi)有跟班主任說(shuō),傍晚的時(shí)候,班主任給我的爸爸打了電話,爸爸堅(jiān)決要我去學(xué)校讀書(shū),說(shuō)班主任王老師想跟我談一談。我就去了一趟,老師們正在開(kāi)會(huì),我于是就回家了。爸爸又打電話給媽媽?zhuān)f(shuō)班主任又和他通了電話,讓我去學(xué)校。這次,媽媽跟我一起去的。在老師的辦公室里,班主任王老師和我談了很多,講了很多道理,可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去。

  回到家里,媽媽要求我去上班,我也一口答應(yīng)了。我去做了一天,感覺(jué)著工作還是蠻輕松地,挺高興。姑姑聽(tīng)說(shuō)我上班了,沒(méi)有去讀書(shū),特地從響水縣城趕回來(lái)勸我讀書(shū)。我跟姑姑的感情最好,小時(shí)候都是她帶我玩,她工作以后常買(mǎi)東西給我。別人的話我可以不聽(tīng),但我不能不聽(tīng)姑姑的話,姑姑告訴我,她小時(shí)候讀書(shū)少,現(xiàn)在想讀書(shū)都不可能了。一個(gè)人連初中都沒(méi)有讀完,說(shuō)出去都會(huì)被別人笑話,人學(xué)了知識(shí),有了學(xué)問(wèn),做事情才會(huì)有信心。我聽(tīng)了姑姑的話,就重新回到了學(xué)校。

  之前我是覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有希望的,我也考不上重點(diǎn)高中,現(xiàn)在我明白了,我的成績(jī)也不是很差的,何況我也不一定要考上高中的。學(xué)習(xí)可以給人帶來(lái)生活的信心,將來(lái)可以找一份好的工作,讓自己的生活的更好。現(xiàn)在我已經(jīng)讀到了初三,怎么可以半途而廢呢,我對(duì)自己說(shuō):我一定要繼續(xù)努力!

  現(xiàn)在我找回了自信,不再懼怕學(xué)習(xí)上的任何困難,我一定會(huì)把初三讀完的,我也相信將來(lái)我的生活一定會(huì)更美好。

找回自信作文 篇3

  以前,我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、活潑開(kāi)朗的男孩,笑容無(wú)時(shí)不掛在我的臉上,天天讓牙齒曬太陽(yáng),好一個(gè)自信快樂(lè)的我。

  但是,進(jìn)入初一以后,應(yīng)對(duì)著升學(xué),學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重,我從心底里暗暗告訴自我要考一個(gè)滿意的成績(jī),然而結(jié)果卻往往事與愿違,我曾一度自信地告訴自我:“沒(méi)關(guān)系,這只是意外罷了!钡牵S多的“意外”過(guò)后,我的夢(mèng)冰冷了,我對(duì)自我失去了信心。

  風(fēng)唆使著枯葉墜落,自信也隨之搖墜,徘徊在落葉之中的我,將自我與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺(jué)自我已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿,四周一片黑暗,我覺(jué)得自我是那么的孤寂、冷漠。于是我將自我緊緊封鎖、隱藏,像蠶一般作繭自縛,久而,便忘記了自信長(zhǎng)什么樣,自信也便成了自我的陌生人。

  一個(gè)春光明媚的早晨,偶然間,我發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光跳躍在桌上,心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而升,似乎那縷陽(yáng)光一向照到了心房。暖意一下子流遍全身,許久沒(méi)看到陽(yáng)光如此可愛(ài)了!我將自我與陽(yáng)光的精靈融合,一齊歡歌,一齊樂(lè)舞,嘴角微微抬起,笑容在飛。

  同學(xué)走過(guò)來(lái),拿著一道題目走過(guò)來(lái),請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。不知怎的,我竟然沒(méi)有回絕,接過(guò)來(lái)埋頭苦攻了好一會(huì),最后解答出那道題目。同學(xué)翹起大拇指說(shuō):“你真棒!”

  似乎好久沒(méi)聽(tīng)到這樣的話了,告訴自我:“你行的!”抬頭,天更藍(lán)了,云更白了;低頭,草更綠了,花更艷了,舉手投足間,又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識(shí)的感覺(jué),是自信嗎?我不明白,留著問(wèn)號(hào)在腦海里打轉(zhuǎn)。

  經(jīng)過(guò)雨季的洗禮,花季的熏陶,我敢肯定那份似曾相識(shí)的感覺(jué)真的是自信,我最后找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信!

  蠶,破繭成蝶,在無(wú)邊的花海上飛翔,周?chē)ǖ姆曳、草的清新,化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞,相信自我經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗(yàn),經(jīng)得住雷電的磨練,自信在為我加油,為我吶喊!

找回自信作文 篇4

  “自信是成功的基石!比苏f(shuō)道!白孕拍苤顺晒。”盧勤老師講道!拔也恢烙凶孕艜(huì)不會(huì)贏,但我知道沒(méi)有自信就一定會(huì)輸!”同學(xué)寫(xiě)道。而我呢?

  我,喜歡在自然中,在學(xué)習(xí)快樂(lè)中找到了自信心。

  在田園中,在鄉(xiāng)村中找到自信的音符,藍(lán)天的白云,地上的牛羊,嬉戲的群芳,嫩綠的小草,還有,那炊煙裊裊……都足以讓人賞心悅目,放松心情,在好心情中,找到自信心,享受自信的喜悅。

  放下在田園中享受的心情,把自己融入到學(xué)習(xí)的快樂(lè)中,在學(xué)習(xí)快樂(lè)中,也能感受自信。

  學(xué)習(xí)《從百草園到三味書(shū)屋》,享受里面風(fēng)景獨(dú)好的美麗;享受詩(shī)詞的細(xì)膩:“才下眉頭,卻上心頭!边@是李清照發(fā)揮的似水柔情,還有杜莆的筆底波瀾,人生疾苦:“牽衣頓足攔道哭,哭聲直上千云霄”……

  自信在這些享受中尋找。因?yàn)橛辛撕眯恼?qǐng),才有了自信心:因?yàn)閷W(xué)會(huì)品味生活,才有了自信心:因?yàn)閷W(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),才有了自信……

  其實(shí),我本不自信,但因我融入了詩(shī)詞,融入了自然,融入了生活,所以我才在心底中悄然長(zhǎng)出了自信心的萌芽,我讓它慢慢長(zhǎng)大??我自信了。

找回自信作文 篇5

  有一段時(shí)間,由于一場(chǎng)比賽失利,我對(duì)足球失去了最初的樂(lè)趣。是一位朋友及時(shí)陪我訓(xùn)練,讓我又恢復(fù)了對(duì)足球的'喜愛(ài),找回了自信。

  那場(chǎng)比賽中,我們遇到了實(shí)力強(qiáng)勁的同安路足球隊(duì)。踢中后衛(wèi)的我,聽(tīng)從教練的安排,一直不敢向前推進(jìn),只能待在禁區(qū)內(nèi)。對(duì)方的那些隊(duì)員似乎在有意回避我,或許他們知道身體素質(zhì)不如我,離我越遠(yuǎn)越好。便一直從邊路前進(jìn),讓我在球場(chǎng)上無(wú)所事事。就這樣,他們利用這個(gè)戰(zhàn)術(shù),以壓倒性的優(yōu)勢(shì)狂轟了六個(gè)球,我們大敗而歸。

  這場(chǎng)比賽,讓我失去了對(duì)足球的信心,我認(rèn)為足球一定不適合我,甚至有了退隊(duì)的念頭。

  這時(shí),我的朋友約我單獨(dú)訓(xùn)練;蛟S,他是想為我找回自信。此后,每隔一天,他就帶著我去體育場(chǎng)一起訓(xùn)練,并且?guī)臀姨嵋恍⿷?zhàn)術(shù)方面的建議,還把每一個(gè)位置的跑位、站位、速度、進(jìn)攻、防守等具體要求反復(fù)講給我,強(qiáng)調(diào)我記住。在反復(fù)訓(xùn)練中不斷地鼓勵(lì)我,為我加油打氣。那段時(shí)間,我真心被他的友情感動(dòng)了。漸漸地,在他的帶動(dòng)下,我找回了對(duì)足球的感覺(jué)。

  不久,我們俱樂(lè)部的第二場(chǎng)教學(xué)比賽打響了。上場(chǎng)前,雖然我心中仍有一點(diǎn)不自信,但還是鼓起勇氣走上了足球場(chǎng)。比賽中,我向教練建議大膽變陣,并且上演帽子戲法。第一次進(jìn)球,是我接到球后挑球過(guò)人,凌空抽射,為本隊(duì)首開(kāi)紀(jì)錄。第二次進(jìn)球十分艱難,我在禁區(qū)被對(duì)方團(tuán)團(tuán)圍住。突然,我盯住了一個(gè)空擋,伸腿鏟射,打進(jìn)了一個(gè)精彩的進(jìn)球。第三次進(jìn)球更為精彩,我在右路禁區(qū)外一記遠(yuǎn)腳無(wú)懈可擊,鎖定勝局……

  比賽結(jié)束后,我與隊(duì)友緊緊擁抱在一起。

  當(dāng)我們謝幕時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn):他已經(jīng)幫我找回了踢好足球的自信心。

找回自信作文 篇6

  在我六歲時(shí),癡迷地愛(ài)上了架子鼓這項(xiàng)樂(lè)器,總是像狗皮膏藥似的粘著父母買(mǎi)許多架子鼓的高級(jí)配件,如果不買(mǎi)的話我就會(huì)大哭上三天三夜,直到他們同意為止。

  在十歲那年,一場(chǎng)演出改變了我。在演出兩個(gè)月前,我看見(jiàn)門(mén)上貼的:去天津與一位來(lái)自日本叫津田志郎的大師同臺(tái)演出。我雙眼放光,像一只對(duì)主人癡愛(ài)的狗一樣,貼著海報(bào)看。

  “怎么樣?報(bào)名不?”媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)!皥(bào)名,無(wú)所畏懼!”我拍拍胸脯說(shuō)道。

  比賽前一周,我們飛到了天津,玩了兩天,練習(xí)了兩天。到了比賽那天,我從幕后看見(jiàn)剛才空無(wú)一人的座位,現(xiàn)在早已坐無(wú)虛席,下面人頭攢動(dòng),我大驚失色,原先充分準(zhǔn)備的才藝早已化作一縷青煙飛向藍(lán)天。我默默地在心中對(duì)自己說(shuō):“不緊張,不緊張,我要有自信。”

  “下一個(gè)節(jié)目,孫琦策的《try》。”播音員用甜美的聲音播報(bào)著。

  “去吧,孩子,別緊張,自信在,你可以的。”我一轉(zhuǎn)頭,簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛,竟然是那個(gè)來(lái)自東京的架子鼓大師。他用不太流利的漢語(yǔ)說(shuō):“try(嘗試),就像你演奏的這首歌,終要嘗試的!

  我終于有勇氣登上了舞臺(tái),超常發(fā)揮地演奏完了《try》。結(jié)果最后有些記者蜂擁而入,采訪了選手們。甚至有媒體專(zhuān)門(mén)采訪了我,好象對(duì)我有看頭。

  一句簡(jiǎn)單的話卻對(duì)我的架子鼓“生涯”有著巨大的推動(dòng)作用--不只是那句不流利的漢語(yǔ),還有送給我的滿滿的自信。

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