【實用】自信作文匯總9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的自信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信作文 篇1
自信和自大一步之遙，自信的人骨子里都自大。如何把握才能既不失自信又能繞過自大的陷阱，很難。
人常說性格決定了一切，我認為是態(tài)度決定了一切。有了一個態(tài)度，做事就有了一個度，這個度是掌握自己份量的天平。自信的人在努力的過程中，告訴自己，我一定可以到達自己要求的度，于是按照這個的目標去奮斗。自大的人也會告訴自己我能做到什么程度，結果往往半途而廢或以失敗告終。
這就是在衡量“度”上的差別。張揚的人不一定自信卻一定自大，低調的人不一定不自信卻一定不張揚。
小時候，有一次媽媽問我，寶寶，你知道自大加一點是什么嗎？我在本子上寫出“臭”字。她說，你要努力可不要自大。
很多人都逃不掉自大的陷阱，我也一樣�？瓷磉吅芏嗯笥崖耦^做事卻從不顯山不露水，結果往往出人意料取得好成績。有些人太過招搖，結果注定一敗涂地。
話題這個東西不能展開，一展開就是生活了。生活就是沒完沒了，那就稍微展開一下吧。
自信的人，眼睛看到的地方就是他能到達的地方，敢想，務實，才能觸摸成功，但這不是終點。
自大的人，心比眼睛達到的地方更遠，幻想，好高騖遠，成功總是不會眷顧他，于是他的心再去掃下一個地方。
人，真的要認清楚自己的能力和份量。
對我來說，寫小說是個樂事。對媽媽來說，我自大了。我怕她說我加了那個點，所以我一直用粑粑來形容我寫的字，直到寫完《跌停的青春》我問媽媽，這粑粑好吃嗎？她說，還成。我說，那我給你這自大加一點再加一“米”，媽媽寫出個“糗”字。
人需要被鼓勵，而不是打壓，自信的人給他一點鼓勵，一點肯定，他會做的更好。
自信作文 篇2
心若浮弦，夢似回旋。信之堅念，相信自己。
人生中最熟悉但離我們最遙遠的詞便是“自信”。顧名思義：相信自己。當這種信念被千百次測試磨滅得零零碎碎，我不知道自己是否還能堅持，可是心中有一個聲音：相信自己，堅持心中的夢想，成功離你不遠。
冬日，嚴寒的風瑟瑟的在空中炫耀著她強大的力量，風漸漸的透過縫隙穿入身體，刺入骨髓。想起當初的自己，滿懷自信，帶著憧憬的心情，步入初中的校園，三年的時光，角逐的游戲決定了我失敗者的身份。一時間，仿佛夢碎了，理想破滅了，一切的一切，美好的世界，藍天白云，在我看來，這一切都與我無關，我是被這萬千世界遺棄的人。曾經(jīng)的輝煌，已是昨日黃花，不會再現(xiàn)。當努力化為泡影，“沙沙”的落葉恰似在為這蒼茫的心作點綴。
日子一天天在失魂落魄中度過，深夜的被窩里不知不覺濕了一回又一會。漫無目的地走在人山人海的大街上，看著最熟悉的風景。街口一角，看見一個玩音樂的樂隊，只有三個人組成，但他們與眾不同。他們每個人個頭矮小，不知道是天生的殘疾還是后天的。
每個人手中都拿了一種樂器，用心的表演，不知道是他們的聲音有吸引力還是其他的什么原因，很快便聚成了一圈人。漸漸地，我退出了，默默的走出了人海。眼中閃現(xiàn)出那一幅幅畫面，剎那間，我似乎悟出了什么。音樂人雖有著缺陷，但仍然執(zhí)著的追求。他們一路上一定受到過別人的嘲諷、輕視，可他們一路堅持。我們尚且健全，正值青春年少，為何輕言放棄？自信，應該是我們的代名詞。每一次就算受傷也不閃爍淚光。雖然我沒有一對翅膀，我仍舊可以懷揣夢想，相信自己，飛向遠方。
相信你自己。
自信作文 篇3
我為自己而生活，我欣賞自己。漫漫的人生旅途，我走過了16個春秋，經(jīng)歷了無數(shù)成功與失敗。生命使我充滿活力。使我越來越懂得欣賞自己。
我欣賞自己，鼓足青春的勇氣，插上夢想的翅膀高飛，追逐無邊的云彩，追逐夢里的陽光，追逐年少的狂想。
我相信自己，點燃心中的熱血，奉獻青春的熱情。我挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)命運，也挑戰(zhàn)自己，不怕生命的曲折坎坷，不畏人生的風云變幻，誰想主宰我，是可笑的，我依然輝煌，仍然堅強勇敢——我相信自己。
相信自己，風雨不會澆滅我的熱情，就像一棵樹，需要開花，也需要結果，但同樣需要風風雨雨。我不怕失敗。人生就像在演戲，我就是主角，我不需要別人導演。
相信自己，我站在高山上呼喊，喊出的是我的理想，喊出的是我熱烈的渴望，喊出的是勝利的輝煌……相信自己，我擁抱多彩的人生，擁抱美麗的未來，擁抱鮮[來源]紅的太陽，描繪雨季的風景線。走過雨季，我不會迷失自己。人生的路沒有地圖，我相信，我的路會越走越廣闊。
相信自己，我就是一把古劍，光陰會流逝，但我的鋒芒不會消失：立起，寒光四射；躺下，四射寒光！
我為自己喝彩，為自己感動。
——我相信自己。
自信作文 篇4
經(jīng)歷了小學六年的我，深刻發(fā)現(xiàn)那時的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……
小學·回答問題
在小學，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯的。每當老師點我回答問題，我總是十分緊張。當我答對時，我覺得自己答得并不完美；當我答錯時，我害怕同學們的嘲笑，老師的失望。盡管我知道同學們并不會嘲笑，老師并不會失望，但我還是無法拾起自信。自信，是我心中的一道坎。
小學·畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮在我看來它是人生中一個重要階段，因為經(jīng)歷了它，就代表著你將從小學走向初中。而我萬萬沒有想到，這么一個隆重的典禮，老師居然選了我——當主持人。這對我來說亦驚亦喜，驚——當主持人，最重要的無疑是自信，而我似乎并不具備。喜——自然是老師對我的信任讓我十分感動。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負老師對我的'期望，我緩慢走上臺，我把眼前當做浮云，仿佛這里是我的一片天地。我心無雜念，順利進行了演講，此時我是驚呆了的，我從未想過自信，而我此時似乎嘗到了一點點它的味道，這種感覺很好……
初中·競選班干
剛步入初中，有一件很重要的事——競選班干部。經(jīng)過上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競選，我競選的是學習委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認真做了，因為我相信只要把事做好，就能成功�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽胰缭敢詢�?shù)禺斏狭藢W習委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。
初中·語文作文
在小學，我語文并不是很好，這也就是我在初中對語文并不是很自信的原因。在第一次隨堂寫作中，我認為我寫得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過的這種結果。我一開始認為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會不會使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。
我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點點積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來。在成長學習的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來我也很自信！
自信作文 篇5
夏天到了，她一個人坐在公園的長椅上，風撫摸著她烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她臉上露出一絲微笑，仔細一看，發(fā)現(xiàn)她有一只褲腳是空的，旁邊還有一副拐杖，這不禁引人深思。
原來，這個女孩叫詩嫣，多么富有詩意的名字呀！她長得也很漂亮，成績也不賴。但是，就是這樣的一個女孩卻遭到了人生的巨大打擊。
一年前，這個女孩子獨自去上街，她看到了一個男孩正準備過馬路和，不幸的是，一輛小汽車從遠處奔過來，眼看這個小男孩就要遭到生命危險，詩嫣想也沒想，立即跑過去，把小男孩猛地推到馬路邊。小男孩得救了，可是詩嫣卻被撞倒在地，她的腿上滿是血，腦袋也被撞出了大量的血。周圍的人見狀，連忙撥打120，還有人撥打了110。詩嫣，詩嫣終于在父母一聲又一聲的痛苦的呼喊中醒了過來。
母親哭著對詩嫣說：“你總算醒了我可憐的女兒呀！”詩嫣下意識感覺到自己的左腿沒了，她緊張地抓住母親的手，說：“我的腿呢？”母親眼里含著淚水，沉默不語。父親說：“因為你發(fā)燒、感染，所以……”說完便背過身去，因為他已經(jīng)淚流滿面了。
她怔住了，好久好久她才緩過神來。這一天，她想了很多，也想通了很多；我不能頹廢下去，我要努力站起來，我不能因我的殘疾而對生活失去希望，父母需要我堅強。詩嫣決定了，她要重新面對生活，重新面對自己。
此后，詩嫣努力地站起，劇列地疼痛并沒推毀這個曾經(jīng)活潑可受的女孩堅強的意志，她漸漸地能站起來。終于有一天，她對父母說：“我想要上學！”父母滿是驚訝并且眼含淚水地答應著：“好！好！好！”
這天，詩嫣艱難地拄拐杖向前走去，但她臉上卻滿是笑容。而她的父母的腳步卻是如此沉重。剛走進教室，同學們微笑著，這不是嘲笑，而是發(fā)自內心的一種鼓勵詩嫣自信的笑。詩嫣也充滿感激地笑了，她笑得是那樣燦爛，那么美好，那么自信。
此后，詩嫣徹底擺脫了陰影，她忘記了往日疼痛，忘記了她那空缺的腿，忘記她與從不同之處。因為對自己充滿自信，對未來充滿美好。同學們也忘記了，忘記對詩嫣剛來的擔憂，忘記了自己身邊有一個殘廢之人。他們忘記了往日的所有，留下的滿是美好。
對于同學、老師、父母的鼓勵，詩嫣從痛苦中擺脫了出來。，她相信自己不應該在陰影中生活！
自信作文 篇6
六年的小學生活快結束了�；叵脒@六年的時光，我從一個弱不經(jīng)風、說話都不敢大聲的小男孩，成長為一個自信的男生，這一切都離不開我對運動的熱愛。
小時候，我是被外婆帶大的。外婆總怕我磕著傷著，很少讓我到戶外去玩。這樣，我越來越靦腆，也越來越瘦小，在班里還總是被大個子同學欺負呢。
三年級時，我在電視里看了一場籃球賽，瞬間對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我告訴媽媽我想學打籃球，媽媽先是吃了一驚，繼而就滿口答應了。
經(jīng)過一年的籃球集訓，我的飯量大增，個子也竄起來了，身體也強壯了，還有了一點點小肌肉。
在籃球隊里，我結識了不少朋友，打球之余，我們還一起討論奧數(shù)難題，成績也漸長了！由此，我真正愛上了籃球這項體育運動。
沒想到的是：一次體育課，我的腳踝撕脫性骨折。俗話說傷筋動骨一百天，我每天只能打著繃帶，拄著拐杖上學。告別球場，那種沮喪的心情就甭提了！
我每天盼啊盼啊，希望早日康復�？墒轻t(yī)生告訴我：脫落的骨渣可能永久留在腳踝里了。這一不幸的消息無異是晴天霹靂，它宣告了我將永遠告別籃球運動，我的心緒跌倒了谷底！
后來，體育老師安慰我說：不打籃球沒什么，自信心不能丟，你可以學游泳的！
一語點醒夢中人。
于是，我又學起了游泳�？僧斘业谝淮握驹谟境剡厱r，看著深藍的池水，又恐懼起來了。沒想到，媽媽一個猛子就扎進了水里。她站在水中，用期待的眼神看著我，伸出雙臂示意我勇敢地下水。就這樣，從肌膚接觸到池水的那一刻開始，我就又深深地愛上了游泳。
躺在泳池里，仰望藍天，想著這幾年打球、游泳，一步步走來的坎坷經(jīng)歷和成長歷程，我的內心深處是真正感謝運動的！
是運動讓我自信，是運動讓我勇敢，是運動讓我充滿朝氣，是運動改變了我很多很多！
感謝運動，我已經(jīng)是個陽光男孩，自信男孩！
自信作文 篇7
“哈哈哈……”班級里傳出了驚天動地的笑聲。不用說，那就是無人不知、無人不曉的笑星蘇逸楠在臺上講笑話了，門口還有其他班級在偷聽呢。
一下課，同學們有時會將我圍住，大叫：“蘇逸楠，再講一個笑話�！蔽曳路鹣衩餍且粯�，將手往兜里一插，擺出一副得意洋洋的樣子。一個同學在背古詩，正背到“洛陽親友如相問”，我便走上前接了下一句，“輕舟已渡萬重山”，還特意加注解：欠人家錢了，跑得真快啊。同學們哈哈大笑。
我還特別愛給老師起外號，每當體育老師來時，我都會大叫“河馬老師來了”，因為體育老師每次張開大嘴喊口令的時候，喊聲如雷，似河馬。此外號就因此而得名。噓，千萬別告訴他。他說話時還總是把鼻音拖得很長很長，好像鼻塞。我便用廣告詞“999感冒藥，專治鼻塞、鼻炎等問題……”來揶揄老師，大家笑得人仰馬翻，連體育老師自己也忍不住笑了。
一次，我們班主任黃老師來抽查古詩的背誦情況。她說：“飛流直下三千尺，請對出下一句�！蔽冶忝摽诙觯骸安患巴魝愃臀仪椤！秉S老師也幽默地說：“怎么，汪倫跳崖自盡了？”大家便捧腹大笑起來。
“蘇逸楠講笑話，蘇逸楠講笑話�！苯淌依镉謧鱽砹岁囮嚭艉奥�。
自信作文 篇8
我原來是一個性格開朗，無憂無慮的一個小男孩，后來，因為一件事我變得自卑起來.
為什么啊!我只想好好學習，所以才帶上那么大度數(shù)的眼睛，他們?yōu)槭裁催�要嘲笑我啊!天呢!求您給我一個答案.
后來有一天，我看見一個小女孩，是他改變了我這一想法的.
相比之下我就變得渺小不堪，她是那么堅強。勇敢，而我卻是那么的自卑，在她眼中的我是那么的齷齪，我不會再自卑了，而是以笑對人。
我感謝自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠覺得不如人，讓我不敢停步，一路走來，一路堅強，一任風和雨!
自信作文 篇9
歲月匆匆，現(xiàn)在的我們，已拋開了幼時的童稚，邁向了青春時代，當心情被成長的愉悅籠罩時，各種成長的煩惱也接踵而來……
No：1課程滿滿
上了初一，望了望課程表，呆了。周一到周五的課程都排得滿滿的，哪有時間玩？小學的快樂自在的體育課在初中卻變成了煉獄；課間短短的十分鐘，不是在拖堂中匆匆而過，便是在讀書聲中飛快流逝；最為可悲的便是周五三門主課連堂，并外加附送數(shù)學考試一份。唉，這頓“大餐”，夠我們受了，我們在無窮的高壓下即將崩潰。但唯一可喜的便是電腦課，跑向電腦室我們可勇比張飛。快比曹操，一切擋路者“殺無赦”。我們所經(jīng)受的不僅是腦力的消耗，更是體力的消耗。這樣的日子，我們還需度過五年。
No：2作業(yè)如山
今天上午，政治老師布置5頁政治作業(yè)，還好不多，我們用“感激”的目光，微笑地送走了政治老師。政治老師剛走，英語老師卻又來搞突然“襲擊”。讓我們把《導學案》and《練習冊》剩下的補完，合計6頁，也不算很多。
快到中午放學時，數(shù)學老師居然帶著《全品》和《練習冊》走進教室。天啊，這么多作業(yè)！“老師，您開開恩，放過我們吧！”不知哪個男生冒出一句。數(shù)學老師發(fā)怒了：“大考將至，你們想不想考好啦！不給你們一點壓力恐怕就沒有動力。”
下完體育課后，同學們本就垂頭喪氣。卻又見課代表在黑板上密密麻麻寫的雙休日作業(yè)，整個班都沸騰了！我的天，這讓不讓人活了！同學們心如吸了水的海綿般沉重，想用可憐的目光換取老師的同情，但不可能。
這個雙休，我們又要陷入狂趕作業(yè)的悲劇中！
No：3自信無限
雖說課程滿滿。作業(yè)如山，但我們不怕！我們擁有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，愈是艱難，我們越要闖過！
沉沉的書包裝載著沉沉的智慧，枯燥的定理演繹著青春的生動，成山的作業(yè)是成功的基石，用手用心，成功的彼岸為青春的我們而創(chuàng)造！
教室里，一顆顆青春的心在跳動。跳動……
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