找回自信作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的找回自信作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

找回自信作文600字 篇1

　　天，灰暗無比。風(fēng)，咆哮地吹在我的臉，如刀割般的痛苦。我拿著7打頭的試卷，心中傷感極了。我這是怎么了？這還是那個排名較前的我嗎？我在心里拷問著自己�；貞浿�發(fā)試卷時老師的驚訝，同學(xué)們的議論紛紛，更是讓我后悔。我難道墮落了嗎？我想我也不知。

　　我低著頭，拿著仿佛有千斤重的試卷，緩緩向家的方向走去。一路上，周圍的喧鬧仿佛與我無關(guān)。一陣風(fēng)吹過，路邊的銀杏樹沙沙作響。我聽著樹葉的響聲。決定放棄這漫無目地的走動�；仨�，坐在小石階上，靜靜地看著你一株銀杏樹。我仔細(xì)地打量著你。你跟其它樹比起來實在是慘不忍睹。枝干算不上粗壯，葉也已寥寥無幾。我望望滿地的落葉，又望了望你。也許你也和我一樣吧！明明幾天前還是滿樹綠葉，卻被這一場猝不及防的大風(fēng)吹了最后的防線。蒙蒙細(xì)雨漂落在你和我的身上，我并不打算回家避雨，而是想再陪陪你。

　　雨沖洗著你的身上，那僅有的幾片落葉也紛紛落下，緩慢中又含著不舍。我伸手接著一片銀杏葉。它的中間還是綠色，只是周圍有些泛黃。我看著其它的落葉漂落在泥土里，低頭沉思。我想，我可能錯了，人生不怕失敗，若能在失敗中找到原因，也許這也是成功。我明白了，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而落于秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之日，我又何必為一時的失敗而耿耿于懷而耽誤大好時光呢？滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮跌，大千世界，草榮草枯，這是自然的法則。今天失敗了，還有明天，只要我們努力去做就會有希望�；ㄓ兄亻_之日，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。如果你因錯過了太陽而哭泣，那么你將錯過月亮。

　　我小心翼翼地將那片銀杏放入書中，又笑了笑，輕聲說到：謝謝你，讓我找回了信心。陽光下，一個女孩踏著夕陽，自信地向家跑去。

找回自信作文600字 篇2

　　自初中以來，舉手發(fā)言一直都是我心中最過不去的障礙，盡管我知道答案，也沒有舉手的勇氣，轉(zhuǎn)眼就到了初一下，我決定不再畏懼，我要做一番改變！

　　開學(xué)第一節(jié)語文課，我乖乖巧巧地坐在椅子上，等著老師上課。心中也在暗暗地鼓勵自己：你可以的，你一定要舉手！隨后，我輕輕地打開書，一陣清香的紙張味飄來，和著濃墨味傳送到我的大腦里。心中的念頭萌生：讓知識傳進(jìn)我的大腦吧！我用一目十行的速度大概地了解了全文及作者的寫作目的。老師大步跨進(jìn)教室，同學(xué)們散發(fā)出一種學(xué)習(xí)的激情。大家用炯炯的目光期待著第一節(jié)語文課的開始。老師的一聲“上課”激起了我們的語文興趣，我把書翻到第一頁，我們把最有力的聲音灌溉在整個教室中。

　　老師隨后問了許多問題。第一個問題是“誰是鄧稼先？”正當(dāng)同學(xué)們腦袋中才剛閃過一個問號時，我便很興奮地舉起手：“鄧稼先，中國核武器，技術(shù)專家，‘兩彈一星’功勛獎?wù)芦@得者�！蹦且豢蹋�教師仿佛也沉默起來，緊接著便是一聲聲的驚嘆。老師也忍不住表揚(yáng)了我，我仿佛從人群中脫穎而出�！跋乱粋�問題，改革開放是多少年？”“1979年�！蔽疫�著衣角小聲地說著。老師隨后補(bǔ)充道：“誰說的？大聲一點，你的答案是對的�！薄�1979年”。我大聲地說了出來，這讓同學(xué)們對我刮目相待，紛紛朝我看過來，或許他們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩個月的假期我像變了個人似的。課上，每一個問題我都答到了，我似乎在課堂上找到了舉手的樂趣。

　　我認(rèn)為課堂上沒有與老師的互動，就不會有收益，沒有積極的回答問題，就不能從中尋找到樂趣。

　　老師的贊美是找回自信的關(guān)鍵，與老師的互動才是打開知識之門的金鑰匙。

找回自信作文600字 篇3

　　我的身后好像背了一個巨大的龜殼，它不斷地向我施壓，我的背漸漸沉重，每個呼吸都變得萬分艱難，汗水浸濕了我的后背，我快要支撐不住了。在知道了我的單元考成績之后，我心里忽然變得沉重，我又一次考砸了，但中考臨近，我真的已經(jīng)輸不起了。不想再承擔(dān)這種負(fù)擔(dān)，可我逼不得已得要去面對中考的`沖擊，我已經(jīng)失去了曾經(jīng)的信心。

　　突然我很想暫時不理會這些沉重的負(fù)擔(dān)，只想一個人在書的海洋里遨游，期望這能使我暫時拋開煩惱，因為我想重新找回自己的信心。

　　自然而然的，我來到了學(xué)校的圖書館。這兒很小，很溫馨，我的心靈暫時得到了安慰，那一顆悲觀的心好像漸漸自信。

　　似乎是上天安排的，我隨手拿了一本《伊索寓言》，雖然我覺得它很幼稚，但它可以使我放松。所以我翻開了一頁，題目是我再熟悉不過的“龜兔賽跑”，這個故事我熟得都可以背出來了，但我還是毫不猶豫地看了下去。漸漸地，我被這個故事吸引了，我覺得我就是那只烏龜，身上馱了個巨大的殼，因此走得總是很慢，跑步就更不用提了。但我很不能理解的是，為什么烏龜要跟兔子賽跑，這勝負(fù)不是顯而易見的嗎？跑了只會更難過，更覺得自己技不如人，但結(jié)果是我錯了，烏龜后來真的贏得了這場比賽。我恍然大悟，原來失去的信心已重新回來。

　　雖然它跑不過別人，在先天上就輸了人家，但只要它有恒心，有毅力，有勇氣，結(jié)局不一定命中注定。兔子雖然天生就是跑步能手，但是如果它因此而驕傲，放松，懈怠，它的天賦也會隱沒于那些先天不足卻迎頭趕上的烏龜。

　　因此我不該沒有信心，就算我的基礎(chǔ)不好，以前的課堂沒有抓得那么緊，但我仍應(yīng)該保持著一份自信，只要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，相信在中考時一定能有所提升，甚至能超越一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。

　　我的心花怒放，感受著這一份沉甸甸的自信，我心滿意足，我的壓力全都煙消云散了，我好像看到一只只烏龜拖著它沉重的龜殼，從遙遠(yuǎn)的地方堅持不懈地向我跑來，來到我面前，告訴我我可以的。

找回自信作文600字 篇4

　　有人說：“老師是托著太陽升起的人�！泵慨�(dāng)想起這句話，我立刻就想起了我的班主任——周老師。

　　上學(xué)期，學(xué)校要求四年級舉行一次升旗儀式，我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國家寶藏》這個節(jié)目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個。同學(xué)們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時期王希孟所畫的《千里江山圖》。

　　經(jīng)過兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫作交給周老師，我的作品在眾多的“國寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級，在全校的升旗儀式上做國寶講解員，上臺展示。

　　我一聽，心里即高興又緊張，雖然很想把握機(jī)會為班級爭光，可是又擔(dān)心表現(xiàn)不好，讓周老師和同學(xué)們失望，所以內(nèi)心很猶豫。周老師看出了我內(nèi)心的不安，摸著我的頭，微笑著對我說：“我相信你，一定能完成任務(wù)�！痹谝院蟮娜兆永铮�我一遍一遍的排練，每當(dāng)我說得不太流利時，我就會想起周老師對我的鼓勵，我便會重燃信心之火。

　　終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上�？粗�臺下的老師和同學(xué)們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時，我又一次看見周老師正對著我微笑，是您的笑容，鼓勵的眼神給我了勇氣，我頓時信心滿滿，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺下的老師和同學(xué)們頓時響起了熱烈的掌聲。這時，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負(fù)，我做到了，我真開心！

　　周老師，我想對您說：感謝您對我的培育之恩，感謝你對我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！

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