自信的我作文（實用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的自信的我作文，希望能夠幫助到大家。

自信的我作文1

　　進入中學(xué)以來，可以增長見識和知識新鮮事倒有一籮筐。可真正讓我記憶深刻的卻沒有幾件。這事卻像明燈一樣一直照耀著我前行的道路，讓我更有勇氣和自信去面對未知的困難。

　　一次，語文老師決定讓我們來主持大局，自己來講《西游記中最喜歡的人物》，我們組異常不靠譜，除了稿件，其他都交給了“技術(shù)支持人員”。到了講課那天，我們竟然是第二個上場的。我本來就比較害羞，又在無準備的情況下講課�！霸趺崔k呀？”這幾個大字一直在我腦海中回蕩。

　　不一會兒，第一組就一個很棒的過程收尾了。在走上講臺時，我還是暈暈沉沉的，差點兒左腳絆右腳，摔個大跟斗。

　　站在臺上，看著同學(xué)們的目光都聚集在我們幾人身上，心里更加忐忑。手心里滲出了細汗，臉也越來越燙，手也不由自主地攪在了一起，心臟就像要跳出來似的.“怦怦怦”。我甚至可以清晰地聽見它急促的跳動。似乎已經(jīng)看到同學(xué)們嘲諷的目光和大笑在向我飛來，老師失望的眼神也向我刺去。我不斷鼓勵自己：“沒事的，相信你可以的�！薄凹佑�，加油！”我一直在為自己鼓氣。

　　仿佛度過了一個世紀，到我來講了。我努力控制自己，讓步伐看起來沉穩(wěn)一些，笑容輕松些，一邊開始我的講述。果然是自己寫的，感覺就像是文字自動排著隊吐了出來，真是神奇！我抬頭偷偷看了一眼同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)的卻是期待鼓勵的目光，老師也十分欣賞的看著我。我也就越說越流利，臉上的緋紅消失了，汗水也蒸發(fā)在空氣中，心臟回到了自己的位置，繼續(xù)穩(wěn)定的工作。嘿！沒出錯！我邁著堅定的步伐回到了座位。

　　這件事使我收獲了快樂，還是我明白自信和勇氣是成功的基礎(chǔ)，無論做什么都要信心滿滿地去嘗試。

自信的我作文2

　　只有滿懷信心的人，才能在任何時候都沉浸在奮斗的快樂中并實現(xiàn)自己的意志。

　　——題記

　　小時候

　　我長得比較黑，所以我很討厭夏天，因為我的同學(xué)們會嘲笑我，但是這個想法早在上幼兒園的時候就打消了。還記得那年夏天，我坐在屋里看著樹葉越來越茂盛，花兒越來越鮮艷時，心里十分擔(dān)心和苦惱。這時，心細的奶奶看到后，對我說：“孩子，你又在為你的膚色苦惱啊，想一想，那些黑人，好多都很著名的，那個叫什么丹的，他籃球不是打得特好嘛！”我撲哧的笑了，是啊，膚色又有什么關(guān)系，我要揚起自信之帆，讓自信之歌的第一個音符響起！

　　后來啊

　　上小學(xué)后，我參加英語演講比賽。要到我了，我心里七上八下的，腿哆哆嗦嗦的，幾乎要站不住了。我禁不住向媽媽看了一眼，那張熟悉的面龐上鑲嵌了一面大大的笑容，這個笑容我到現(xiàn)在還銘記在心。我深吸了一口氣，頓時信心倍增，那次，我表現(xiàn)得很好，因為我看到評委笑了。我奏響了自信之歌的第二個音符。

　　而現(xiàn)在

　　初三的生活是忙碌而又緊張的。在這次考試之前，我心里十分沒底，是老師的.目光，鼓勵了我，我胸有成竹地走進考場。哨響之后，奮筆疾書起來，我相信我能做的好，因為老師那堅定的目光在注視著我呢······我奏響了自信之歌的第三個音符！

　　我要繼續(xù)奏響我的自信之歌，這樣，人生路上，才不會寂寞，而且，我知道： 只有滿懷信心的人，才能在任何時候都沉浸在奮斗的快樂中并實現(xiàn)自己的意志。

自信的我作文3

　　古今中外，有多少畫家描繪過旭日東升，有多少文人贊頌過艷陽高照，然而，卻有很少的人在意過夕陽西下，就像李商隱的《樂游原》中所描繪的那樣“夕陽無限好，只是近黃昏”然而“夕陽西下”卻對我有不同的意味。

　　一提到夕陽總會另人聯(lián)想起垂暮的生命，使人對眼前美好的事物產(chǎn)生留戀，一絲莫名的憂傷會涌上心頭，我就像它一樣：沒有動力，也就是不自信。

　　那年春天，我獨自一個人在黃昏躺在田野里，望著夕陽，我看到一幕心驚膽戰(zhàn)的情景，正是這個情景，從此改變了我的人生。

　　有一只雞媽媽，帶著小雞，在田野里玩耍，突然出現(xiàn)了一只野狗，這只野狗像一只餓狼似的.向它們跑過來，小雞們嚇的到處亂竄，只有雞媽媽很冷靜，野狗站到了雞群前面，雞媽媽不顧一切，像野狗奔去，與野狗亂打成一片，一會兒，野狗跑了，但是雞媽媽卻早已奄奄一息，小雞們都沒有受到野狗的傷害。

　　這一幕，讓我先想起的是母愛，但是這里面最重要的是雞媽媽的那種精神，那種自信。

　　這使我想到：雞媽媽明顯比我弱小很多，它可以為了孩子，向比它厲害十倍的野狗挑戰(zhàn)。這需要多大的勇氣與自信！

　　雞媽媽像我一樣都和夕陽西下密切相關(guān)，我們都是像夕陽一樣薄弱。然而夕陽不僅僅意味著即將結(jié)束，更孕育著新生，象征著希望。

　　雞媽媽的這一幕，改變了我人生的方向，讓我懂得了自信的可貴，讓我懂得了人生必不可少的精神就是自信。

　　我抬頭仰望天空，夕陽早已落到山的那邊。我在回家的路上我很高興！因為我終于又找到了屬于我的那份自信！我明白了自信是一條長河、一朵鮮花、一陣無處不在的清風(fēng)。只要我們有了自信，我們的人生將會一帆風(fēng)順！

自信的我作文4

　　自信，是成功的基礎(chǔ)；自信，是快樂的源泉；自信，更是得到贊美的舞臺。

　　我是個靦腆的小男孩，在人多的地方，我常常會感到害怕、膽怯，特別是在課堂上被老師叫起來回答問題時，我更是緊張得不得了，滿面通紅，聲音顫抖，兩腿也開始發(fā)抖，同學(xué)們和老師的目光猶如利刃，向著我，好像我一回答錯問題，嘲笑的利刃就向我飛來，所以我害怕回答問題，害怕在大家面前展示自己。每次上課，我都盡量避開老師的眼神，祈禱老師千萬別注意我，千萬別叫我。

　　雖然如此，但我仍然逃不了在課堂上發(fā)言。每當看到其他同學(xué)在課堂上滔滔不絕地發(fā)言，我的內(nèi)心很是羨慕，我也想做個自信的孩子。

　　記得前兩個星期的周末，我去上補習(xí)班。在做練習(xí)時，補習(xí)班的老師讓我們每寫一道題，就逐個報出答案，講出解題思路。當時的我非常緊張，因為馬上就到我講題了。我的臉紅得似個大蘋果，心臟就感覺快要跳到地上了。我把頭埋得低低的，老師還是叫到了我。我拖著沉重的`身子，站了起來，小聲地說著自己的解題思路，聲音小的好像只有我才能聽見。老師微笑著對我說：“能大聲一點嗎？我喜歡自信的孩子！”我沉思片刻，終于鼓起勇氣用洪亮的聲音大聲地表達我的解題思路，說完，老師舉起手對著我鼓起了掌，緊接著全班同學(xué)也跟著鼓掌為我的自信而加油！

　　下課了，我依然沉浸在掌聲之中，此時的我仿佛變成了《冒險島》里的一員，擁有自信勇敢的靈魂，就像書上寫的一樣：“要有自信、勇敢才能成功�！� 所以，我想做個自信的孩子，讓自己在自信中找到成功，讓自己在自信中得到成長的快樂！

自信的我作文5

　　從小，望著多么優(yōu)秀的人，那么好的摯友，在我看來，她們便是我遙不可及的夢，在我的心中，她們做事總做得很好，萬無一失，而我便與她們不同。聽著老師說著“十全十美”的電力局，我心想：說的真像她們。

　　望著優(yōu)秀的同學(xué)，我明白我不是羨慕，而是敬佩。不知從何時起，我開始留意老師讀的`文章，開始注意自己的不足。那時，在我眼中我還是可以做好的，但只要不斷地鍛煉，肯定能“更上一層樓”的。每天注意著，觀察著，學(xué)習(xí)著，套用著。我就這樣過到了五年級，此時的我甚至還不知道在別人眼中，我的行為是怎么樣，是好笑嗎？

　　永遠覺得自己做得還不夠，遠遠不夠。每當看見同學(xué)，又想起，她們也在努力呢！恍了神，是從何時起，原本的學(xué)習(xí)，變成了殘酷的比拼？

　　但某天發(fā)現(xiàn)，自己原本的追求，是什么？

　　現(xiàn)在對自己說的話早已改成了鼓勵，我缺少的，是自信。

　　一日與好友交談，她們都認為，我很好，很優(yōu)秀。逐漸地，我心中的某樣?xùn)|西像被解開般。

　　像變了個人似的，我漸漸變得自信。只因那一句話，我，知道了別人對我的想法。也許，這是對問題的一個解答，對于這一答句，我或許不是滿意，或許，是松了一口氣吧。

　　“加油努力吧！”這是我曾經(jīng)對自己的鼓勵，“你，可以的�！边@是我對現(xiàn)在自己的肯定。我，成了自己滿意的模樣，前而后道路忽明忽暗，但我毫不懼怕，只因我可以。

自信的我作文6

　　剛上小學(xué)時，我的座位總是最后一排。我不愛說話，總覺得學(xué)不會，不如別人，不會的題也不問，作業(yè)總是馬馬虎虎，成績自然很差。

　　進入四年級，我們換了一位班主任。他個子不高，身材中等，稀疏的頭發(fā)下面是一張慈祥的臉龐。他總是戴著一副眼鏡，看起來和藹極了。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便主動找我談心。老師撫摸著我的額頭，語重心長地說：“不要覺得自己學(xué)不會，別人可以做到，你也可以。”我抬頭看著老師，透過那副眼鏡，我看到了滿滿的期望。

　　從那一刻起，自信如一顆種子在我心中發(fā)芽，生長。我開始嚴格要求自己：作業(yè)認真完成，上課認真聽講，積極回答問題。雖然感到很吃力，但是我開心極了，因為我相信自己能做好。終于，功夫不負有心人，期末考試我取得了很好的成績。老師欣慰地笑了，我也笑了，心中猶如春風(fēng)拂過，有某種東西在悄然成長……

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了學(xué)校的秋季運動會。我班報的.是四百米接力賽，我破天荒地參加了比賽。隨著發(fā)令槍響，激烈的比賽開始了。同學(xué)們真可謂離弦之箭，一個比一個快。眼看著我們班的同學(xué)落后了，我開始著急了。終于，我接到了接力棒，奮力地向終點跑去，在一片吶喊聲中，我沖在了最前面。但是，在離終點還有幾十米的時候，我的腿開始發(fā)軟，雙腳像踩在棉花上�！凹佑停�加油！”老師和同學(xué)們的吶喊聲，聲聲震耳。我暗暗告訴自己：“你可以的�！蔽乙Ьo牙關(guān)，滿血復(fù)活，拼盡全力，沖到了終點。啊，我們班奪得了冠軍！同學(xué)們圍著我歡呼起來。雖然我十分疲憊，但是我開心極了，笑容再次綻放。

　　是信心，讓我一次次超越了自己，讓自己變得更加強大。

自信的我作文7

　　我并不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗;因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分!

　　做任何事情都要充滿自信!

　　記得在一天下午，學(xué)校舉行了童謠比賽�？粗�比賽的同學(xué)一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來生怕自己背錯臺詞、做錯動作

　　于是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟于事!突然，我轉(zhuǎn)念又想：背錯臺詞算什么，做錯動作又算什么呢?自信一點，不用緊張，只當一個人在練習(xí)。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的`掌聲，我們班的比賽結(jié)束了，我們都松了一口氣，等著比賽結(jié)果出來。幾天以后，比賽結(jié)果出來了，我們班得了三等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信啊!

　　在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信;在茫茫天穹中，數(shù)老鷹最自信;在平原君門下，數(shù)毛遂最自信;在眾多科學(xué)家中，數(shù)愛迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點亮明燈。

　　自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧!

　　讓我們在自信中學(xué)會努力，學(xué)會堅強，學(xué)會向前，迎接成功!

自信的我作文8

　　“世上無難事，只要肯攀登”初見這句話，我感受到了一中磅礴的自信，這種沖擊蕩漾載我心圍，久之不散。我渴望！我渴望站上巔峰！

　　初之怯懦

　　怯懦的心在不停地顫抖。

　　“勿言，勿看”。這兩個詞便可形容初與陌生人接觸的我�！拔梗�同學(xué)你可不可以……”我立馬看向別處不言語，額頭有細汗冒出，手緊握，那同學(xué)看我如此，便走了，我向前一步，想與她解釋什么，但，終是退了那一步，我，不敢……在那以后，怯懦的陰霾繚繞在我心間，包裹住我微微顫抖的心，盡日不能退散。

　　初始，我的心是那么脆弱，怯懦。

　　進之蛻變

　　我，似乎變得不是那么怯懦了。

　　微微涼風(fēng)拂過耳邊，我獨自走在馬路邊，眼睛盯著地上，呀，抬頭，在不遠處，一個熟悉的身影向這邊徐徐走來，一襲長裙，中等身材，鼻梁上頂著一副圓框眼鏡，這是我第一次這么打量一個人，我想逃避，但又無可避，只好迎了上去：“老……老師好！”溫柔似水的老師笑了：“我大老遠就看見你了，沒想到你竟然跟給我打了招呼呢”我臉騰的一下紅了“嗯！老師再見”我邁著不太穩(wěn)定的步伐走了。

　　我想，這可能是個微小的蛻變吧。

　　今之不懼

　　所之懼，未是故因心未開，信未足。

　　或許，對人大方這也不是件難事了自信是幅良藥，現(xiàn)在，我學(xué)著與人交流，少了那畏頭畏尾的怯懦，孰知，我找到了屬于我的自信。不在懼怕那她人無法理解的眼神，找到了那誠未然的自信，直到現(xiàn)在，我才理解了何為自信。

　　我，變得更自信了。

　　成長是一個闖風(fēng)闖雨的.歷程，自信如同一杯醇香美味的龍茗，人生之品味；自信是人生的催化劑，發(fā)生反應(yīng)，現(xiàn)出不一樣的精彩！

自信的我作文9

　　每個人都有無限的可能，有時候你自己可能比你想象的要強大的多，但是為什么還會失敗呢？往往是因為他們都不相信自己。

　　看著自己已經(jīng)11歲了，已經(jīng)不再是那個弱小，膽怯的我了，現(xiàn)在的我應(yīng)該更有自信面對困難而不是逃避。我還記得前一年舉行數(shù)學(xué)大賽的時候我非常怕，心里都在想：“完了完了，這次我考不好的話又要被嘲笑了，怎么辦怎么辦？”心里就這樣一直想著。直到收卷了，我還是一個都沒有寫，我覺得每個人都看不好我。

　　今年又要舉行速算大賽了，這也是最后一次，我心里默默的想著：是時候一雪前恥了！放學(xué)回家的時候，我也在計劃著在該怎樣復(fù)習(xí)，并且告訴自己要學(xué)會冷靜，回到家以后我開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了卻還是沒有想到緩解緊張的辦法，就這樣一天一天的過去了，我一想到考試還是十分的緊張，但是也無可奈何，心里有點失落的想著：看來這次又不行……

　　終于到了速算大賽的當天，我依舊沒有想到辦法，不過我沒有多想，就想著這次一定要贏，這次我一定可以。“鐺”，收卷了，我也做完了所有的題目，卷子是當場批改的'，我以為這次我考的一定很一般，結(jié)果在念獲獎?wù)叩臅r候我卻聽到了一等獎有我的名字，當時我覺得全世界都在為我歡呼，老師也說到：“果然沒有讓我失望，你從上一次失敗中吸取了教訓(xùn)�！蹦且凰查g，我感覺到了成長，在那之后我不管在任何的場合都會記住一句話：你沒有做之前什么事都是幻想，恐懼都只是空氣，盡管后來我一直也沒有什么非常厲害的成就，但是我一直都有一個特點——自信。

　　是啊，你在什么都沒有去做的時候，你怎么知道你不行呢？連你自己都不相信自己的時候怎么會成功呢？事實上你比自己想象的強大的多！

自信的我作文10

　　我這個人一向?qū)ψ约盒U有信心的。小學(xué)時，我的成績很不錯，一直名列前茅，深受老師的好評。在小學(xué)5年的學(xué)習(xí)中，我一直非常自信。隨著秋天的腳步，我進入了初中，進入了更大的一個競爭圈，中學(xué)生活已經(jīng)拋棄了童年與純真，開始了漫長的“學(xué)習(xí)里程”。剛進入初中，我學(xué)習(xí)成績在中上，此時我父母已對我有些失望。上課時，我不好好聽，作業(yè)不好好做，整天就是那么玩電腦游戲，我的成績一落千丈�？荚嚸�落孫山，名次越來越后面，我開始意識到人生的`渺茫和中學(xué)生活的無聊。整天就是重復(fù)著，上課，考試，做作業(yè)，現(xiàn)在的考試，我已經(jīng)沒有信心，考了30幾名，回家給家長簽個名，被家長批評得傷心到了極點，我沒有信心了，每當考試來臨，我沒有以前那種期盼感，反而有些厭惡。直到有一天，我去公園里散步，散去我心中的失落。這時，一個年過七旬的老人在草坪上鍛煉身體，他似乎看穿了我的心思，他向我搖搖手，他帶著我來到一片枯草叢中，四周草都死了，顯得很蒼涼，這時老人把一塊壓在枯草上面的大石頭搬開。啊，那是一抹閃亮的綠色。老人對我說：“你看，身邊的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”老人的一番話滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了，從那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入進了學(xué)習(xí)，努力著，我努力著一點一點進步，有時間就看一點書。功夫不負有心人，我的成績一點一點提高了我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……在心中永遠存著一抹綠吧！自信地走向成功！

自信的我作文11

　　自信，讓我成功學(xué)會了乒乓球。

　　媽媽想讓我學(xué)乒乓球，她給我報了一個乒乓球班。我非常不想去學(xué)，但在媽媽和教練的鼓勵下，我慢慢的對乒乓球感興趣了。

　　第一節(jié)課的時候，我總是打不上球，教練耐心地把動作一點一點地交給我，但我還是不會，心里暗暗叫著：媽媽，你為什么不經(jīng)我的同意就給我報了這個班呢？接著，又一個學(xué)習(xí)乒乓球的障礙擋住了我——球總是打網(wǎng)。回家的路上，我唉聲嘆氣的'地對媽媽說：“媽媽呀！我真的不想學(xué)乒乓球了！”“你才學(xué)了一節(jié)課呀！有可能接下來的課會更有趣的！”“不可能！”我認真地回答道。“你可不能輕易的放棄了��！要堅持下去，就一定會有收獲！你可以認真分析一下��！”

　　回到家，我認真分析了我打球時錯誤的動作：發(fā)球時，球的落點太靠近網(wǎng)了，所以總把球打到網(wǎng)上�？偨Y(jié)了原因后，我每天晚上都堅持練習(xí)，對著鏡子做動作：“1、2、3、4�！本瓦@樣，我的乒乓球水平有了很大的提升。

　　一個周天的上午，我第二次去上乒乓球課時，就得到了教練的表揚：“劉玫君，你才學(xué)了一節(jié)課就有這么大提高，真棒！”我得意地笑了。最后我還和教練一起打單球，我最多還打了11個呢！我開心極了！

　　通過學(xué)習(xí)乒乓球這件小事，我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲，一份自信，就會有一份成功。

自信的我作文12

　　人們常說，腹有詩書氣自華。但我想不光讀書能提高人的氣質(zhì)，彈琴、畫畫，諸如此類的特長都能提高人的氣質(zhì)。而我則也有一技之長，讓我更加的自信了。

　　從五歲起，我就擁有了一技之長。是它陪件我從童年走到了少年。它就是一種精神上的陪伴，讓我能在緊張時得到安慰；在高興時，表達出我的內(nèi)心情感。它便是我國的一種傳統(tǒng)樂器古箏。

　　五歲那年，母親把我?guī)У搅塑岳蚯傩校�給我報了古箏班。從那時起，我的古箏彈奏特長之路就開始了。一開始，我十分的感興趣，滿是學(xué)習(xí)的勁頭！可到了后來，隨著難度的增加，我開始并不那么喜歡它了。但當我完成一曲高難度的'曲子時都會相當?shù)挠谐删透�。所以，在我的古箏學(xué)習(xí)之路上并不是一帆風(fēng)順的，一會是快樂，一會是痛苦。但當你成功時便會十分的有成就感，變得越來越自信。

　　在剛過去不久的端午詩會上，我又在古箏這件事上取得了一大進步，獲得了更大的自信。這次排練《橘頌》，由于沒有譜子，我們必須要自己編譜。我不看譜子時，有時也會自己胡亂彈一彈，有時還挺好聽的。但不論怎么說，也沒有正式編過，我們只好反復(fù)探索，才編出了一曲能拿得上臺面的曲子。

　　當同學(xué)們得知是我們自己編的曲子時，都紛紛跑來問我們：聽說譜子是你們自己編的，真的嗎？

　　嗯！是我們自己編的。我和李佳琪還有另外一個女生回答說。

　　哇，你們好歷害！同學(xué)們紛紛夸獎到。

　　此刻我不禁有一點點的小驕傲，但這一點小驕傲使我更自信了，讓我在表演時發(fā)揮得更好了。

　　古箏的陪伴，讓我多了一份自信！讓我感到自己擁有一技之長是一件多么美好的事，我愛它給我?guī)�來的這份自信。

自信的我作文13

　　有一個小女孩，已經(jīng)度過了12個春節(jié)。她中等個子，瓜子臉，皮膚不黑不白，唯一一個缺點就是鼻子有點大，并且旁邊還有一些雀斑，但是她不去觀察這些而感到煩惱，每天還過得像神仙。一雙炯炯有神的眼睛一直盯著做錯了事的人，慢慢讓他們改正。

　　嘿嘿，想知道那是誰嗎？哈哈，就是我。

　　我，什么都喜歡，聽歌、畫畫、看課外書......哦哦哦，對了，還有，我最喜歡交朋友。

　　交朋友，是我的樂趣。不管在哪里，我去的地方都是人來人往的地方，并且我認識的朋友也很多，我在學(xué)校不僅把同學(xué)當做我的朋友，在家里，我都把爸爸媽媽當做我的好朋友。

　　我的.性格是外向的，也是活潑開朗的，更是一個調(diào)皮搗蛋、愛湊熱鬧的。于是，因為一點兒小事就到處宣揚，惹來不必要的麻煩。我這個人嘛！也是個愛笑、愛生氣的人，有時把大家惹得哭笑不得。高興時，就會到處發(fā)瘋，把身邊的人逗得瘋瘋癲癲的；生氣時，就會撇起個小嘴，像掛上了一把小油壺，躺在課桌上，誰都不理。

　　書是我的好老師，也是我的好朋友。媽媽給我買了好多好多的課外書，有《西游記》、《紅樓夢》......我每天都要堅持看一兩個小時的時間，并且還看的津津有味，任憑誰打攪，我都不理她。

　　呼呼，這就是我，一個愛開玩笑、調(diào)皮搗蛋的我，你們了解我了嗎？

自信的我作文14

　　世界上，沒有人是完美無缺，大家都是獨一無二的。我很喜歡自己，因為我長得很高，而且我不是那種一旦生病就要花很長一段康復(fù)時間的人，這就是我喜歡自己的原因。

　　對我而言，缺點就像一顆巨大的”石頭”正在和我的心競爭一樣。但值得慶幸的是每一天，我忘東忘西的缺點都在慢慢的改進。我不喜歡我的缺點，因為它一點也不像可愛的小天使，反而象是一個小惡魔，同時也是我生命中絆腳石，這就是為什么我不滿我的小缺點的原因啦!不過，幸好我不會因為一個愛捉弄我的`缺點，而讓自己沒有自信心呢!我相信我的自信心一定會勇敢的面對缺點，而缺點終將會被我十足的信心打倒。

　　自信心對世界上的部分人來說，可能很重要，但有些人卻會放棄自己的自信心。一個沒自信的人，他的生活一定會很渺小又空虛；一人有自信心的人，他一定會散發(fā)光芒，而且那道光芒是繽紛的，會讓大家全神貫注的看著你。自信，要從你的缺點之中開始一點一滴的培養(yǎng)。我在學(xué)校時為了要培養(yǎng)自信心，因此每到放學(xué)前便會檢查自己的東西，確認是否都有放進書包，這樣就不會再忘東忘西的。

　　從今天起，我決定要在每天要上學(xué)前跟自己說:”我一定要把所有功課帶回家�！闭f五遍再去上學(xué)，這就是我增加自信心，戰(zhàn)勝缺點的方法。雖然這方法有些奇怪，但是它卻真的可以讓我減少缺點，所以我還是決定采用這方法。

　　人人都有缺點，只要有強烈的信心，自然可以克服喔！但愿，我的缺點可以在今年改掉。

自信的我作文15

　　當我們學(xué)習(xí)遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……

　　我，是一個平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進。

　　記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個問題太簡單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責(zé)備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的`問題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行�！�

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