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自由的作文:渴望自由

時間:2021-09-18 16:06:41 自由 我要投稿

關(guān)于自由的作文:渴望自由

關(guān)于自由的作文:渴望自由1

  關(guān)在鳥籠里的小鳥,自由的空間是無限的,它們就如井底之蛙,整天待在狹小的空間里,得不到屬于自己的自由生活。

關(guān)于自由的作文:渴望自由

  每每看到他們,便想到自己,便感到同命相憐。

  每天待在自己的書房中,雖說書是我的伴侶,可以讓我不敢到心中的空虛,但有時站到窗前,看見與我同齡的孩子在空地上玩耍,臉上露出甜美的微笑,心中別提有多羨慕了。

  每天如此,我便看到書就心煩,頭痛,我是多么渴望得到自由,我討厭被人拘束,過自己想要的生活,該是多么完美呀!

  “鳥兒有屬于自己的天空,魚兒有有屬于自己的湖泊,草兒有屬于自己的土地,花兒有屬于自己的陽光,我為什么就不能有屬于自己的生活呢?”我對天長嘆,但老天只是我的一個訴說者,他又能為我達到什么呢?

  自由,我是多么渴望得到自由,若有一天,我獨自漫步在花香彌漫的曠野上,任風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā),任草兒在我的腳上擺動,任陽光照射在我的臉上,我始終是漫無天日地走著,當(dāng)某年某日的時候我來到大海邊,對著大海說出我的心事,撿起一個海螺對著它說出我的秘密,夢想有一天有人撿起它,慢慢地拿到耳畔傾聽著我那訴說的故事,不知不覺地一傳十,十傳百,媽媽,爸爸,你們也會聽到這個故事嗎?是不是明白了我的心事,給我一片屬于我自己的完美生活,給我那想要的自由?

  你們聽到了那個故事嗎?

  “有時,我也想要自由!”我大聲地吶喊著,一陣陣的回音傳入我的耳畔。我是多么希望有著自由的世界啊!

關(guān)于自由的作文:渴望自由2

  鳥兒在天空中自由地飛翔,很快樂;魚兒在水中自由地嬉戲,很快樂;小樹在土地里自由地成長,很快樂;花兒在花園里自由地綻放,很快樂;柳條在風(fēng)中自由地飄搖,很快樂……它們的快樂來自于它們的自由,我——一個花季雨季的少女同樣需要自由,需要快樂。

  沒有了童年時的好玩、活潑,現(xiàn)在是一堆堆如山的題海。過去的我,天真可愛,現(xiàn)在的我,憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年,我們進入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時期,小學(xué)的生活還能算是充實、快樂,而初中的生活卻是緊張、憂慮,特別是進入初三,我的書包換成了大的雙肩背包,一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶,一本本課外小說變成了一疊疊練習(xí)題,臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了,媽媽變得嘮叨,爸爸變得嚴厲,老師變得嚴格。每天被枯燥無味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹,脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末,甚至沒有了自由,被關(guān)在像籠子一樣的房間里,沒有了自己自由發(fā)揮的時間,沒有了行使自己權(quán)利的自由,我好像失去了很多,我討厭這樣的生活。

  自由,對于我來說是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細雨。自由,像一襲清風(fēng)在我受傷時,安慰我受傷的心。自由,像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時,滋潤我苦澀的心。

  我渴望自由,希望多一些自己的時間可以自由發(fā)揮,去創(chuàng)造屬于我個人的世界,去做我自己想做的事。我所說的自由,并不是可以做任何事的權(quán)利,而是在乎個人的一點空間、時間。我希望我能獲得自由,不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒,失去自我。獲得自由,我會飛得更高,更快樂。

關(guān)于自由的作文:渴望自由3

  鳥兒渴望的是飛翔;馬兒渴望的是奔跑;魚兒渴望的是游動;人,渴望的是自由。

  “在原始大森林里,鳥兒自由自在的飛翔,羚羊無憂無慮的奔跑”?蛇@一切,只是夢,一個又短又深的夢。夢與現(xiàn)實相比,那真是相差的太遠太遠。夢總是豐滿的,而現(xiàn)實總是殘酷的。現(xiàn)如今,我國的鳥兒已經(jīng)死了太多太多,那血腥的場面令人哀嘆;羚羊也已經(jīng)任人宰割,降臨滅絕。然而,這一切又是誰做的呢?沒錯,是我們,是人類;是我們傷害了一個又一動物;是我們傷透了動物們的心。我們應(yīng)該得到懲罰,而他們應(yīng)該得到自由,也應(yīng)該去追尋屬于自己的“夢想”,他們也是生命!

  花是死的嗎?樹是呆的嗎?生命是不存在的嗎?這一個個疑問究竟該由誰去解答?同學(xué)們啊,當(dāng)你們看見花被采摘,樹被砍伐,草被踐踏。你們又是怎么做的呢?是袖手旁觀?還是出手相助?無論你是怎樣做的,那我都得告訴你,“花”它是活的,它也是生命,它也應(yīng)該擁有生存的權(quán)利,擁有自由。既然如此,那你們是瞎了?還是聾了?都看不見,聽不見嗎?朋友啊,我們已經(jīng)得到該擁有的和不該擁有的了,那為什么還執(zhí)迷不悟呢?我們已經(jīng)有上天賦予我們最珍貴的東西了,那為什么不好好珍惜呢?既然你們知道生命只有一次,那為什么不好好利用呢?人的生命只有一次,那花的生命是長久的嗎?動物的生命是永存的嗎?既然如此,那我們就應(yīng)該珍惜它們,愛惜它們;而不應(yīng)該破壞它們,傷害它們。我們應(yīng)該這樣做。

  鳥的自由是尋;馬的自由是奔;魚的自由是游;人的自由是幫。我,渴望自由。

關(guān)于自由的作文:渴望自由4

  自由是海中航行的帆,時刻遭到漿的控制;自由,是海中的魚兒,時刻遭到水的控制;自由,是地上的樹,時刻遭到土的控制;自由,是樹上的果實,時刻遭到枝條的控制。我渴望自由,我討厭束縛。

  不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云,烏云在大海中怒吼,海浪翻滾著,洶涌澎湃著。一望無際的大海,飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆,罵他為什么老是走錯方向。帆無奈的扎著淚水朦朧的眼睛,不只是淚水,還是海水。船頭瘋狂地怒吼著,終于帆忍無可忍,他乞求著上蒼,將他身上的束縛解除?耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的,帆堅持不住了,他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船,帆高興極了,因為他終于擺脫了束縛,重獲自由。

  不做樹上的果實。眼睛還沒有睜開,樹條就逼迫著果實快快長大,果實累極了,他還沒有睡醒,自從他生出來以后,就被樹條逼迫著快快長大。要超過其他人,將來能賣到國外去,樹條這樣說,可是果實很累,他根本沒有力氣去吸收陽光。水分。他知道,他需要休息。于是,果實不聽枝條的話,一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來后發(fā)現(xiàn),自己長大了。枝條下的土地說,飯要一口口吃,你也要一點點長。果實明白了他的意思,但枝條不懂,他更加的變本加厲讓果實吸收陽光和水分。果實太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,終于,他飛起來了。果實高興極了,因為他知道他自由了,不在被枝條束縛。

  我不要做樹上的果實,不做海上的帆,我不要束縛,我要自由,因為只有自由了,我才能健康長大。所以,我渴望自由,擺脫束縛。

關(guān)于自由的作文:渴望自由5

  每當(dāng)我作業(yè)寫得頭皮發(fā)麻,大腦一片空白時,我會從書房里偷出一本漫畫書,再從廚房里輕輕摸出幾包零食,悄悄走進洗手間,鎖上門,坐在從水馬桶上,開始放飛自我。

  我先“嘶”一聲,撕開零食,閉著眼睛咬一片薯片,哎呦,真是好吃哦,我的眉毛上了天。這時,我再打開一漫畫書,書中的人物也太搞笑了吧,我忍不住笑出了聲。須臾間,我仿佛穿越到了書中,跟書中的主人公放心大膽地玩了起來,一會兒蕩秋千,一會兒爬樹……

  “萱,你在里邊干什么呀?快出來!”媽媽叫道,“哎呀!馬上啦,我拉肚子嘛!催什么催!卑兹諌舯粙寢尳信,于是放下書本,走到洗漱臺旁,拉開鏡子。里面有好多媽媽的化妝品,我立索地打開口紅,在手上涂了涂,嗯,這個色號一點兒都不好看,媽媽什么眼光,這時我又涂了涂另一支口紅,嗯,巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后,我似乎成了一名口紅推銷員,一會兒評論一下這支口紅的顏色啦,一會兒觀察一下那支口紅是外形啦,多么有趣啊!比現(xiàn)在好玩多了!咦?這是什么呀?我看到了一個銀色剪刀一樣的東西,原來是一個睫毛夾呀,我又幻想著,如果我夾一個睫毛,一定更美了,這當(dāng)我幻想著,媽媽急促的聲音又響起來:“萱,快出來,今天作業(yè)這么多,你怎么沒有一點兒緊迫感呀!”

  我被吵得沒有辦法,只好無奈地收拾了一下“殘局”出來了,繼續(xù)寫作業(yè),不過媽媽的口紅被我用了不少,但是做為母親也滿足一下女兒我的小動作嘛。

  洗手間是我的“小天堂”,躲在里面我才能把一切煩惱拋到腦后。

關(guān)于自由的作文:渴望自由6

  默默佇立在街的一頭,靜靜注視著熙熙攘攘的人群,抬頭望望澄澈的天空,內(nèi)心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時間,永遠定格在這一剎那。只因為,這一刻,我是自由的。

  我羨慕暢游四海的魚兒,我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵,羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂,為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著,癡癡的期盼著,盼望有一天,我也能找到屬于我自己的自由。然而,我錯了。12歲,花一樣的年紀,夢一般的年華。少女的夢,如此唯美,如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫,盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是,面對小山似的作業(yè),面對升學(xué)考試的壓力,面對父母殷切的雙眼,這一切,只是一種奢望!我的自由,是水中月,鏡中花,再美麗,也是惘然。我渴望自由,不需要太多華麗的裝飾,不需要太多優(yōu)美的語言,我要的,無非是屬于自己的天地。但,這可能嗎?思緒,又飄了回來。眼前的城市,繁華,熱鬧,卻沒有我渴望的自由。突然,想起了《飄》中的一句話:“明天又是新的一天了!

  仰望天空,啊,天空如此蔚藍,可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鳥玩耍嬉戲,我可以成為它們中的一員嗎?突然,玻璃破碎的聲音,打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟,他是那么的無拘無束。即使闖禍了,可他也收獲往昔的那份自由快樂,而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料,難道我就只能在題海里奮戰(zhàn),在母親希翼的目光中成長,難道我就不可以擁有一點點屬于自己的.小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。

  我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時候的那個午后,我沐浴在陽光下,接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗,晶瑩的汗珠滑過臉頰,融入到這生機勃勃的世界。那時,我是多么深刻地認識到生命的火焰在燃燒,青春的活力在點點滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山澗中玩水戲魚,是那么自由,那么快樂,可是現(xiàn)在卻是籠中的小鳥,我多么希望自由啊!

  “我是一只小小小小鳥,想飛呀飛卻總是飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌,心里就覺得特別沉重。不為別的,只為我也是一只小小小小鳥,而且是一只失去自由的“籠中鳥”啊!

  每當(dāng)我寫完作業(yè),爸爸就會及時地出現(xiàn)在我身邊,裝作不經(jīng)意地問:“我布置的課外閱讀本呢?寫完了嗎?”“早就寫完了!”我回答,等待著他那句“那媽媽布置的五十道數(shù)學(xué)題呢?”“還不快去做!”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就這樣,晚上的時間全耗上了。

  一個周末,我鼓足勇氣說:“媽媽,這個周末我們?nèi)ネ姘。我們已?jīng)很久沒一起出去逛了……”“玩玩玩,你就知道玩。除了玩,你還會什么?不準去,好好復(fù)習(xí),做作業(yè)!”媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進房間。就這樣,一個周末也搭上了。

  你看,我有自由嗎?我多么渴望自由,渴望像只小鳥那樣放飛自由的翅膀,盡情翱翔;渴望可以在星期天踩著一輛單車四處瞎逛,而不用媽媽嘮叨會摔著;渴望可以躺在沙發(fā)上吃著零食,看著電視,而不用老師叮囑作業(yè)要做完……

  哎,我渴望……多著呢,煩著呢,那種渴望又怎么可能會實現(xiàn)呢?

  我真的渴望自由,不是大人們施舍的那點玩的時間,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由,明白嗎?

關(guān)于自由的作文:渴望自由7

  “我是一只小小小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔,多么渴望自由。

  現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了,我已經(jīng)長大了。我整天在知識的海洋里遨游,每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做;貞浲陼r代,我總是和小伙伴們追逐嬉戲,好自由!可是過去的記憶早已被時間沖淡了。

  許多家長都望子成龍,望女成鳳!我的媽媽也不例外,她每個學(xué)期都會給我買好幾套課外作業(yè)、試卷,看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè),我嘆著氣:哎,媽媽也不想想,連老師布置的作業(yè)都那么多,還給我增加課外的,哪有時間寫。寢尯孟窨闯隽宋业男乃迹骸芭畠,我知道你作業(yè)多,但我也是為了你好,時間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的。"沒辦法,我只好照著媽媽的去做了。

  在我的記憶里,假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴,我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒,沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè),望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈,談笑風(fēng)生,多么快樂!她們看到我,好像都在嘲笑我:”假日里還寫什么作業(yè),還不快出來玩玩!拔彝齻儾唤嘈σ环,那滋味啊,真是難受極了!如果我也能和她們一起玩耍就好了,就算是1小時也好,真希望能”逃離"這個“籠子"。

  我渴望著,渴望著,多么希望能到大自然看看生機的萬物;多么希望聽聽音樂,陶冶性情;多么希望出去透透風(fēng),靜靜地享受生活之樂趣,感受微風(fēng)的溫柔!

  自由啊自由,請你快快回到我身邊,來擁抱我這顆受拘束的心靈!

關(guān)于自由的作文:渴望自由8

  “生命誠可貴,愛情價更高。若問自由故,兩者皆可拋!

  “想飛卻飛不高”

  自由!這兩個字多么吸引人。±弦惠叺某30堰@一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”

  “我要飛得更高”

  面臨社會不斷地改革進步,社會上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會,便不斷要求自己的孩子!巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴格只會:“望子成龍,子成蟲!蔽以催^一份調(diào)查,上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下,現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對著無情的數(shù)據(jù),讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”

  自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。

關(guān)于自由的作文:渴望自由9

  抬頭望向天空,一群小鳥拍打著翅膀劃過天際,在藍天白云下,鳥兒無憂無慮地嬉戲于云層之間,透過窗戶望著它們,不知為何,我有一股想哭的沖動,我也渴望飛翔。

  為了有一個美好的未來,我整天與書本為伴,書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象,上課、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時間,其實我并不喜歡這樣的生活,我想沖出這個牢籠,飛向蔚藍的天空,和小鳥一起飛翔,向白云傾訴我的煩惱,和它們一起暢談未來。

  而現(xiàn)在的我,卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來,我渴望自由,但現(xiàn)實的枷鎖卻緊緊地抓著我不放,把我從幻想拉回現(xiàn)實中。從上初中起,媽媽就對我約法三章:一、考試必須得優(yōu)分。二、不準看電視。三、不準出去玩?墒撬⒉幻靼祝乙残枰杂,需要朋友,需要適當(dāng)?shù)胤潘。記得有一次,媽媽出去有事,我高興壞了,這下可以放松地玩了,我倒在沙發(fā)上,打開電視,一樁樁有趣的情節(jié),一個個滑稽的動作,逗的我開懷大笑,好像突然間釋放了一樣,心情無比順暢?删驮谖蚁硎苓@一切的時候,一個熟悉的聲音向我傳來,媽媽走過來,立馬把電視關(guān)掉了,接著訓(xùn)斥我。豆大的淚珠奪框而出,我哭著跑進了書房,為什么我不能擁有自由,雖然我知道媽媽是為我著想,可是讀書不是讀死書,我也需要通過實踐來學(xué)習(xí)更多的東西,為什么媽媽不能理解我?我再一次透過窗戶望向天空,我好想掙脫束縛,獲得自由。

  仰望著天空,我被它深深地吸引住了,看著眼前的一切,我陷入沉思:何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中飛翔,像海鷗一樣自由地翱翔在海面上,像魚兒一樣快樂地在水中暢游。我想,待我羽翼豐滿時就能獲得自由,獲得快樂。

  我渴望自由,渴望飛翔,飛向知識的最高峰。

關(guān)于自由的作文:渴望自由10

  自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。

  我渴望自由,猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣,是如此的迫切;我渴望自由,猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣,是如此的企盼。每當(dāng)我看到小鳥飛上枝頭,放聲歌唱,每當(dāng)我看到魚兒潛入水底,歡快遨游。我便會陷入沉思:為什么我不能似小鳥歡快的歌唱?為什么我不能像小魚快樂地遨游?難道因為我是那所謂的高等動物?不,我也和小鳥,小魚一樣是生命,我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥,缸中魚!我渴望我的自由!

  現(xiàn)在的家長們個個都望子成龍,望女成鳳,一切都為自己的子女打理好,讓自己的子女把所有的時間花在學(xué)習(xí)上?墒牵銈兛稍脒^,一個人如果只會學(xué)習(xí),那么他又有什么用?一個缺少社會經(jīng)驗,實踐能力,社交能力的人,哪怕他再優(yōu)秀,也只能成為永埋地底的金子,沒有絲毫的價值可言。

  有這樣的一個故事:從前有一個老人,沒有子女,于是便買了一只鳥,陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天,老人死了,這只鳥只剩下3天的食物。3天之后,食物被吃光了,而這只鳥由于沒有捕食能力,被活活的餓死。

  這個故事告訴了我們,如果一個人在一個不需要依靠自己的環(huán)境中,他會漸漸地喪失獨立生活的能力。所以,天下的父母們,請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧,只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長,讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行,闖出屬于自己的一片天空!

  我渴望自由,自由才是人生的真諦……

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