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我要自由作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我要自由作文，希望對大家有所幫助。
我要自由作文 1
生命本無價，愛情價更高，若為自由顧，兩者皆可拋。
生命千金難買，萬金難求，愛情只是心靈情感的寄托，可以為自由而拋棄生命，沒有自由的生命只剩下一架空殼，是禁錮了所有的一切后的褪脫。若我們可以自由愿拋棄一切換取。什么都是可以沒有，什么都可以失去，什么都可以拋掉，唯獨不能讓自由走散。自由如同桃花片片飄落的瞬間飛舞，自由如同花開霎那的無限輝煌。追求自由的原色，不要束縛了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。如果生命重來一次我愿當一匹奔馳的駿馬奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，為所有的一切而遺忘一切的。
一個靈魂原自由，向著天空無憂無郁，它們奔放，它們豪邁，如風(fēng)一樣吹遍整個世界�？勺詮谋焕K子拴住，一切都只成了幻影。靈魂空洞無神，天空在哪兒?自由在哪?無憂無慮的世界在哪兒?
一堆草叢當中有一只貓，你一定認為它很快樂，快樂是嗎?如果你能仔細看不難發(fā)現(xiàn)此刻正有一條繩子鎖住了它。幾次逃跑，希望解脫，一次次到達繩子所放極限，它還不住向前努力，努力掙脫，可最終是徒勞，脖子越發(fā)被勒緊，一次又一次。你從未想過它到底有多么害怕、痛苦、憤怒。害怕再也不曾有自己的陽光，痛苦自己從今以后也許就失去自由，憤怒人類對它實施的一切不公。終于它停了下來，蜷伏在草叢堆中，再也未動過。
以前快樂的.它，活潑的它就這樣消失在那一霎那。每天走過它身旁，看見的它：眼睛直直地向著遠方。仿佛想要看穿宇宙，回到自己原來的世界。它，麻木，寂寥。但又有誰能知道它的世界黑暗一片，只有它孤獨的依偎角落，高高的圍墻，只有一絲光亮射過，遍遍的哀嚎。它又在訴說著什么呢?
我們又何嘗不是如此。父母望子成龍、望女成鳳的愿望，所以我們整天努力學(xué)習(xí)，也因如此的人家把自己關(guān)在書房中，try to study!外面的世界不屬于我們，可以說根本就不為我們而有。我，向往天空，只希望當一朵云彩，遨游世界;我，向往海洋，只希望當一條魚，游在海底那里無限廣大;我，向往懸涯，那欲起的鷹要展翅飛翔……
我要自由作文 2
他心地善良，樂于助人，為同學(xué)赴湯蹈火；他樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，遇到困難從不退縮就這樣，他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。
我也心地善良，樂于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，可我卻被壓在補習(xí)班的“五指山”下，難以動彈。
從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學(xué)四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇�？晌夷�？不要說旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺也要被管真是完全沒有自由！
一次，在數(shù)學(xué)補習(xí)班結(jié)束之余，我打算出門買點數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個優(yōu)異的'成績。正準備出門時，又聽到了來自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的作業(yè)還沒做完！“她又把我拉回來，無可奈何的我，只好又繼續(xù)埋頭苦干！
星期六早上七點鐘，準時起床，踏上“補習(xí)班之旅”。下午六點鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時，媽媽又沖到我的臥室，把我拽起來，急迫地說：“趕快準備好紙和筆，等會兒還有網(wǎng)上英語試聽課！”
媽媽，我知道您是對我好，可難道作業(yè)和補習(xí)班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個只會學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎？媽媽，我多么渴望自由！什么時候您才能給我真正的自由？我要自由！
我要自由作文 3
這個寒假過去了，留下又長了一歲的我們，在這個充滿希望的學(xué)校，讓我們的青春更加張揚。
17歲，這個讓我們?nèi)菀讻_動的年齡，我們會在校內(nèi)校外結(jié)識更多的朋友，不管多大年齡，不管從事什么職業(yè)，我們都不在乎。老師說的對，不三不四的壞蛋不可以交朋友，我明白，爸媽說的`對，別跟那些不上進的人交朋友，我也明白�？墒俏乙蚕Ｍ蠋熂议L能明白，因為成績的原因放棄上學(xué)的朋友們也不想，能陪我聊共同話題的人已經(jīng)跟我分道揚鑣，就因為爸媽的一句：“看著她都不好”呵呵，我不明白，她對我那么好，哪不好了？
17歲，這個讓我們?nèi)菀椎粞蹨I的年齡，我們會為了那只被活活軋死的小黃狗感到惋惜，會為了那只默默守護在小黃狗身邊的小白狗而感動。小白狗時不時的望著路邊人，發(fā)出沉重的叫聲，好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。
我們需要朋友，我們也想長大。只因為爸媽的懷抱太溫暖，都快成年了的我們，怎么能一直停在您們的身邊？
親愛的爸媽，放手吧，這條道路我們不是需要自己走，無論前方有多少艱難險阻，跌跌撞撞的我們還是要自己學(xué)著成熟，哪條道路不坎坷？可爸媽您們能陪我們走多久？
我們向往自由，向往更多朋友，您們要做的，就是在家等著我們回來，我們累了，傷了，痛了，會再回來接受您的安慰，第二天，我們還會裝好行囊走度起程。
17歲，我們的青春，自己走出來的路，走的會更踏實，就算有時張揚，我也相信明天會更好。
我要自由作文 4
“自由”，一提起這個詞語，我就會難過，因為在我的字典里，“自由“這個詞語已經(jīng)被媽媽擦的差不多了。在我的字典里，只有“努力學(xué)習(xí)““勤奮學(xué)習(xí)““拼命學(xué)習(xí)”這樣的詞！除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！我快被這些詞語壓得喘不過氣來了！連自己的一點點空間都沒有！我簡直就是個囚牢里的囚犯，對！“囚犯“這個詞語用在我身上真是在合適不過了！
有一次，幾個同學(xué)特地在我家找我，想和我一起去逛街。于是我對媽媽說：“媽，我想和同學(xué)去�！啊安恍�！“還沒等我說完，媽媽就馬上發(fā)起攻勢了！“你作業(yè)做好了嗎？英語磁帶聽了嗎？還有。那練習(xí)做了嗎？還有還有。““哎呀！好了！夠了！我不去還不行嗎！“我聽的不耐煩了，只能上樓去了。下午我在干些什么，相比是可想而知的了。我當然在“囚牢“里“受邢“了！
還有一次，因為“12.9“文藝匯演的`事，一個男生給我打了個電話，正好是媽媽接的。等我打完后，媽媽像審犯人一樣問我：“那個男生是誰？他找你什么事？你在學(xué)校怎么這么多事情�。 皢栴}一串接著一串，好象我犯了什么滔天大罪似的。
哎——如果我天天活在夢里該多好�。≡趬衾�，就沒人可以管我了！我想干什么，就可以干什么了！
如果要對媽媽說一句發(fā)自內(nèi)心的話，我想說：“媽媽，我要自由！“
我要自由作文 5
自由，是每個生命的權(quán)利。世界上的很多戰(zhàn)爭都是為了自由而戰(zhàn)。而我，也為了獲得自由而付出了代價。如今的我已是一個六年級的學(xué)生了，明年
就要升入初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重要，所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實上學(xué)校是老師布置作業(yè)太多，所以跟本沒時間出去玩。我好煩惱呀！
說到這，我突然想起一二年級時跟同學(xué)們一起玩耍時的自由，在天空中自由地飛翔�？涩F(xiàn)在，我就像一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡，天天在那里“打卡”，背誦課文。
我要自由！
于是，我想起并執(zhí)行一些關(guān)于“自由”的計劃。A計劃：我說我的作業(yè)寫完了，可以出去玩了�？墒�，媽媽的“火眼金睛”實在太厲害了，還沒等我反應(yīng)過來，她就查出我還有作業(yè)沒寫，并把我教訓(xùn)了一頓。A計劃失敗，啟動B計劃：“媽媽，今天有乒乓球課，您趕緊把我送過去吧�！蔽艺f。媽媽先是用疑惑的'眼神看著我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手機來查一下課程，結(jié)果被識破。哎！看來我是逃不出媽媽的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！
到了星期五，終于能放松一下出去了了，可是，媽媽告訴一個令我“悲催”的消息：由于上個星期六你沒去打乒乓球，所以今天晚上補課。還有，作業(yè)要寫完！”
No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你當作人一樣，希望能“碰”到你，可是，最遠的距離就是看得見，摸不著呀！但我要自由！
我要自由作文 6
大家知道誰最缺乏自由嗎？誰最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學(xué)生。那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來告訴你吧！
因為現(xiàn)在要考初中了，同學(xué)們的父母把他們報上語文、數(shù)學(xué)、外語各科的補習(xí)班，甚至報上了4個數(shù)學(xué)補習(xí)班，2個語文補習(xí)班，3個英語補習(xí)班呢！同學(xué)們在暑假里可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時間和去另外一個補習(xí)班的時間，上完一天的課，腦袋是暈的'，眼睛是花的，一回到家累得往床上一撲，睡著了。所以小學(xué)生也非常累的。下面，我們一起來看一看國外的小學(xué)生，他們的生活跟我們中國的小學(xué)生有哪些不一樣。
首先，他們國外的老師的教學(xué)方法非常獨特，教英語的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書籍，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是看數(shù)學(xué)書還布置一點點書寫作業(yè)，其余的時間都在玩，每天只要不到一小時的時間都能做完作業(yè)，每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒我們多，玩的時間卻比我們多，最后，他們從玩中學(xué)到了很多東西，有的玩出點名堂，還有的人從玩具的啟發(fā)下，自己發(fā)明了東西。
后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習(xí)的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！如果說小學(xué)生是小鳥，那么國外的小朋友則是飛在藍天的小鳥，而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥。
我要自由作文 7
媽媽，我想對您說：“雖然我沒有您盼望中那樣完美，但您也有您的不足，請松開您的雙手，給我一片自由的小天地吧！”
一天傍晚，我急得焦頭爛額才寫完學(xué)校布置的所有作業(yè)，可您硬是把一本語文閱讀和一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊塞到我手里，說：“看在你今天寫到了晚上的份上，寫一頁就夠了�！蔽衣犃诉@番話，下巴都要掉下來了，心想：“啊？那如果不是晚上，您不知又準備讓我寫多少呀！”時間過得飛快，沒多久就到了晚上九點，就算是這樣，我還有好幾道沒做完，我已經(jīng)困得上下眼皮打架了，急得團團轉(zhuǎn)。
終于熬到了周末，可以出去玩了，您不失時機地補了一句：“昨天補習(xí)班的作業(yè)寫完了沒？”頓時我像被電到了一樣，游玩的熱情喪失殆盡，乖乖地回房間寫作業(yè)去了。好不容易寫完了作業(yè)，您又好心地建議：“今天外面天氣冷，別出去了，萬一感冒就不劃算了”，我沮喪地坐在椅子上，您看我無事可做，就又補充了一句：“看你在家也沒事干，那就再寫一頁練習(xí)吧！”我悶悶不樂地回到房間午休去了，心想：“媽媽真是太過分了，完全把我當成學(xué)習(xí)機器了！”
親愛的.媽媽，我已經(jīng)不是那種衣來伸手、飯來張口的小孩子了。請您不要再像一把牢固的鎖，緊緊地鎖住我了，也請您不要時刻不忘用“學(xué)習(xí)”和“成績”兩座大山壓著我，讓我喘不過起來。我知道您是為我好，但也請您給我一點娛樂的自由吧，哪怕就那么一丁點！
我要自由作文 8
我每天都被“壓迫”著，在學(xué)校被老師圈養(yǎng)著，在家里被爸爸媽媽限制著，他們都要我好好學(xué)習(xí)，考試要靠第一，至于我喜歡什么，興趣是什么，理想是什么，他們都不關(guān)心。
天哪，這是為什么？為什么世界上所有的老師和家長都是這樣嗎？為什么每個家長心里想的都是要讓孩子去爭那個虛無飄渺的第一！有什么意思？“考試要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也沒有關(guān)系，考個中游，不墊底兒就行……”還說呢！期中考后天天給我打電話，問我成績怎么樣，這就叫做不關(guān)心我的`成績好壞！為什么家長總希望我能考第一？連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾，居然還是在考試中總分能在700以上，副科每門考到90，天！難道一個孩子的世界中就只能有成績？
我們真的好累……
即便考了第一又怎么？難道當一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習(xí)么？總是天天催著我學(xué)習(xí)？我還能有一點自由的空間么？
如果世界上每個家長都這樣，天！這個世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一個普普通通的學(xué)生，考試考到中游就可以，做完卷子便瀟灑的交卷，我不想去爭那個第一！我考不到。我也做不到！
我的世界為什么不能我做主？
我只想無憂無慮的生活！只想做一個無憂無慮的孩子！
那個第一，只是虛無縹緲的空中樓閣。
我要自由作文 9
爸爸，我需要自由。雙休日的時候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家里，不讓我出去玩，叫我在家里寫作業(yè)。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當小小鳥，可我只能當籠中鳥。星期天，天公作美，給了我一個晴朗的天氣，我早早地寫完了作業(yè)，就拿起風(fēng)箏出去放風(fēng)箏。剛到門口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯著我說“作業(yè)寫完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫完了。”“英語讀了嗎？”“還沒有！”我小心翼翼地回答�！澳悄氵�站在那干什么？”你敲了一下我的頭，狠狠地說。我只好回到房間，像小和尚念經(jīng)似的讀起來了。
讀了半個小時后，您又走過來說：“陳浩洋同志，你的語文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著只能說好嗎？我一字一頓地說：“好啊，無所謂啦。”讀完了書后，你終于同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的`要求的話，我愿意永遠留在這個時刻，永遠，永遠。可好景不長，我又被你抓了回來，您又讓我看了一個小時的課外書。我好想玩呀！
我的雙休日都被您占用了，童年快樂的時光，我卻只有作業(yè)、習(xí)題呀！爸爸，我要自由！
我要自由作文 10
當你看到題目時，你可能會想：小小的年紀，要自由？難道你沒有自由嗎？那我告訴你，我的生活是多么沒有自由啊！早晨，剛把眼睜開，媽媽就把復(fù)讀機打開，在我耳邊放起了英語。
不管你愿不愿意聽，它都在你耳邊響著，就連吃飯的`時間也不放過我。中午放學(xué)回來，不是寫作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了，放學(xué)回到家，先把老師布置的作業(yè)寫完，然后再寫媽媽留的作業(yè)：一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以后，還要再學(xué)一課初級美國英語。
每天都要到九點多才能睡覺。有時為了看喜歡的故事書，只好躲到廁所里假裝大便。如果時間稍微一長，媽媽就在外邊嘮叨起來：“還沒解完哪？都半個小時了！” 一到星期天就更沒自由了，各種輔導(dǎo)班在等著我。你說我還有自由嗎？有一天，爸爸講他小時候的故事。每天放學(xué)后，提著竹籃去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、螞蚱，到小河里捉小魚、小蝦，喂鴨子……就連村里來了一輛吉普車，他們追著車一邊跑一邊看，在旁人看來這種不可思議地舉動，對他來說也是一種樂趣。爸爸的童年多快樂呀！春天來了，我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風(fēng)箏；夏天到了，去碧波蕩漾的湖里劃船，然后縱身跳到水里，和小魚一起嬉鬧；在秋天，到樹林中采集各種植物，做成標本；冬天，和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快樂呀！媽媽您給我一點玩兒的時間，給我一些自由空間吧！
我要自由作文 11
近年來，許多孩子失去自由，被家長管著。想干什么，都得聽家長的。不能上山爬樹；不能在樹枝間學(xué)大猩猩蕩秋千；不能自己生火吃燒烤；更可怕的是，不能自己一個人出去玩。因此一直以來，我特別想在我的生日——正月26日設(shè)立一個“自由節(jié)”。
在那天，孩子們可以自己出去買東西；自己出去吃自己最喜歡的東西；自己上山采哪里都買不到的純天然的水果；甚至，還可以自己選擇上不上培訓(xùn)班呢！
我在那一天，要做好多好多的事情；現(xiàn)在讓我一一說給你聽吧。
首先，我要自己做一道“蘋果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”，分一份給爸爸，分一份給媽媽，再自己吃一份。那感覺，肯定非常冰涼，非常香甜可口，美味無比！因為這是我自己親手做的。
上午，我要去山上，踏著冰涼、舒爽的小溪，感受大自然的韻味。我還要選一塊松軟的土地，挑一顆挺拔、堅固、彎曲的中等果樹，一點一點爬上去，再帶一個水墊，即使摔下去了我也不拍。
中午，我要把上午從樹上摘下來的'水果、果子帶回家，吃媽媽做的菜。下午，我把水果、果子做成一個個水果拼盤。那滋味肯定是充滿自豪感的。
晚飯……對了！燭光晚餐！把蠟燭點亮，吃著美味的飯菜，多么美好啊！晚上，朋友聚會最合適不過了，幾個朋友聚在一起，玩游戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂之中，自由的一天就在歡聲笑語中結(jié)束了！
自由節(jié)，帶給了孩子無窮的歡樂，同時，也給父母帶來放松和悠閑的一天。
我要自由作文 12
我好想自由，因為我自由了就可以不上學(xué)，不用寫作業(yè)，那是多么美好��！
如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說，不自由的話，還要上學(xué)，還要聽老師講課，還要寫作業(yè)，寫錯了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。
所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國，那里有多遠我就飛多遠，那里有什么就看什么，飛完了美國還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的東西，然后拿回來做實驗，看看有什么用處，保管起來。還可以吧月球上的塵土拿來種地，會長出嫩綠的菜，吃起來非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。
我要是自由了，就想去一個森林里，那里春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好啊！還可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂呀。吃完了，到樹林里去玩一會，又是山又是水多美��！我想把這些景色給拍下來多迷人啊。
第二天，我又飛到一個小水池，哪里有水有魚，有的小魚搖著小腦袋，跟著別的小魚一起玩耍，有的在互相打鬧，有的.在不停地擺尾巴，這群小魚是多么的可愛啊。
天色已晚，我戀戀不舍的走了。
我要自由作文 13
雄鷹擁有自由，用自己的翅膀翱翔藍天；小鳥擁有自由，用自己的羽翅飛遍世界；我好想自己支配時間，用自己的“羽翅”實現(xiàn)自己的夢想……
每逢周末等待我的并不是歡樂，而是那緊張、枯燥的英語等輔導(dǎo)班，當我聽到別的孩子們的.歡聲笑語時，我感覺自己像一只失去自由而被囚在鳥籠里的無奈的小鳥。我知道爸爸媽媽的良苦用心，這是為了我們能出人頭地。但是，爸爸媽媽你們可知道我們喜歡這樣嗎？在學(xué)校聽著老師津津有味的講課，我心里充滿了自信和歡樂，但回到家，爸爸媽媽一看到生活方面沒有做好就忿忿地說：“你看你，生活自理能力這么差，怎么上重點高中？”其實，這怎么能怪我呢？
你們家長為什么不給我們實踐的機會？只有實踐了，才知道怎么做，熟能生巧嘛！這就像一只小鳥永遠被庇護在鳥媽媽的羽翅下一樣，任憑風(fēng)吹雨打也傷害不了小鳥�？墒�，當鳥媽媽年邁力衰、小鳥遭受暴風(fēng)雨的考驗之時該如何應(yīng)對“大自然”的挑戰(zhàn)呢？我好想自己支配時間，用自己的時間去做自己想作的事，讓我得到一些生活的嘗試和體驗。我若能自己支配時間，我將會讓那些枯躁的輔導(dǎo)班只能在遠處瞧而不能接近我，我會用余下的時間為自己的興趣和愛好而努力學(xué)習(xí)和奮斗，就像登山一樣，決不怕困難和挫折，去挑戰(zhàn)、去奮斗，我終會攀上勝利的頂峰，這時，再回頭看一看自己的歷程，我將會感到無比的驕傲和自豪。
正如這句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”是的，只有經(jīng)過一番風(fēng)雨的考驗和努力的拼搏，才會取得勝利的果實、才會到達勝利的彼岸、才會攀上勝利的巔峰。我好想自己支配時間。
我要自由作文 14
我一直生活在父母給我的世界，他們往往望子成龍，想把我變得十全十美，所以我學(xué)了很多東西，雙休日只有半天休息，我早已厭倦了這種生活，我也想跟別人一樣無憂無慮，我也想要自由。
如果我有自由，我會去新華書店去看看書。看一些古今中外的名著，增加我的知識，而不是花錢到各種地方學(xué)數(shù)學(xué)，或那個地方補英語，而是去看看書，多好。
如果我有自由，我會去同學(xué)家玩。因為之前我有空，別人沒空，我沒空的時候，別人有空，每一次同學(xué)問我有沒有時間，我的心都很無奈，我只能說七個字：“對不起，我沒時間�！�
如果我有自由，我會組織一個團隊去養(yǎng)老院，看看那些老人，給他們送去溫暖，也陪陪他們，多好。
如果我有自由，我會出去觀察大自然，增長我的.見識。我會去觀察昆蟲，瞧，那里飛來了一只大紅蝴蝶，它的翅膀紅彤彤的，不像那些白蝴蝶一點點小，還不好看。你看，那邊有一個馬蜂窩，哇，飛來了一只大蜜蜂，它落到了一朵櫻花上，那粉嫩嫩的櫻花也很可愛，活像一個女孩看見了一個陌生人，突然羞紅了臉。那個蜜蜂采好了蜂蜜，滿載而歸。突然，一只蜻蜓闖入我的視線，果然和《呼蘭河傳》里說的一樣，果然是金。你聽，小鳥在唱著森林交響曲，一陣風(fēng)吹來，樹葉也為它彈起了伴奏。
如果我有自由，我會幫助媽媽打掃衛(wèi)生，不然我的媽媽會滿頭大汗，我還會做飯、洗衣服……
如果我有自由，我會幫爸爸看店，變成一個小經(jīng)理，幫爸爸減少一份負擔(dān)。
哎，真想我也有自由，希望爸爸媽媽不要讓我太辛苦，我要自由。
我要自由作文 15
泓，你又在看電視，快去做作業(yè)!”“泓，你又在搞什么，快給我練琵琶去!”瞧，媽媽的嘴又炸開了鍋，動不動就要拿雞毛撣子。整天生活在這樣一個環(huán)境里，什么是都不能自做主張，沒有一丁點兒自由，我恨透了這種生活。
這不，今天早上，我的好朋友清給我打了個電話，說今天是老師的生日，想請大家過去玩玩，慶賀一下。當時我就想：媽媽肯定不會同意的。為了給自己留點顏面，我嘴上說：“我要問一下我媽媽，如果可以的話，我一定去;如果不可以，那我就不去了�！鼻逭f：“那你盡力而為吧!”掛了電話，我懷著惶恐不安的心情去向媽媽說：“媽媽，清打電話來，要我去給老師慶賀生日，讓我去玩玩可以嗎?”雖然當時我表面“清冷孤傲”，內(nèi)心卻是“熱血沸騰�！惫徊怀鑫宜�，媽媽聽后火冒三丈，把我訓(xùn)了一頓，并堅決不同意讓我去，看著我可憐巴巴的樣子，媽媽的語氣邊軟了，說：“泓啊，外面的世界有多復(fù)雜，你知道嗎?世事難料，人心難測，這句話你該懂吧?你才13歲，到處亂跑怎么行啊?”媽媽。女兒知道您是為了女兒好，可您總得為女兒想想吧!我燦爛的人生才剛拉開簾幕，正是玩的時候，您總得讓我出去探探吧?
我多么渴望自己可以像三毛那樣，過著一種超塵脫俗的流浪生活，那樣瀟灑，那樣自如。那種日子，簡直是賽過天上人間，我真恨不得馬上飛到三毛那個無拘無速的`世界。
媽媽，您聽見了嗎?聽見女兒心靈懂得呼喚了嗎?媽媽。親愛的母親，為女兒插上一雙渴望飛翔的翅膀吧!女兒不會讓您失望的!
我要自由作文 16
看著水中歡快流動的魚兒，空中自在飛翔的鳥兒，我便會陷入沉思之中，為什么我就不能像它們一樣?我也需要自由。我不想當缸中魚，寵中鳥!我要自由!
生活上，我沒有自由。早餐，我喜歡吃水粉，可是媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我拗不過媽媽。
我是一個小女孩，我愛打扮，愛留長頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調(diào)，硬逼我去剪“男式”頭。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。
一個星期天的`早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：琪琪，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)。
花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視�？蛇@時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。
哎!為什么我就不能無憂無慮呢?
我要屬于自己的空間，我要自由!
我要自由作文 17
漸漸的，隨著年級的升高，我們的學(xué)習(xí)也是越來越緊張了，還有短短幾個月的時間就要面臨小升初的考驗了。可是我卻發(fā)現(xiàn)了，在緊張的學(xué)習(xí)中，老師卻總是不給我們下課的時間、放松的時間。我要我的自由。
下課的自由被掠奪
“叮鈴鈴�！迸叮淇斓南抡n鈴又響起了。終于可以下課放松一下了。我在心里暗自高興�？烧l知周老師卻毫無下課的意識，他好像是無視下課鈴。不一會兒，操場上響起了其他班同學(xué)們的歡聲笑語，在教室里的我們別提有多么羨慕了。心兒早已飛出了教室，來到了操場。越來越坐不住了，忍耐，忍耐……可老師講完這個習(xí)題，又開始講這練習(xí)冊的`內(nèi)容。我們班的有些同學(xué)確實是實在忍受不住了。就大聲喊道：“老師，下課了！我要上廁所！”可是老師不但沒有宣布下課，反而還把請我們給訓(xùn)了一頓�！澳闱魄颇銈�！成天就是不好學(xué)，就想著玩！真不知道你們的升學(xué)考試怎么辦？別到時候搞得我沒有臉面！”說完又繼續(xù)開始講。
……上課了。老師才撤離教室。
課間的自由被搶走
終于，今天老師可給我們放了個假。早早就下課了、終于迎來了我們可愛的課間休息，耶！可誰知有的同學(xué)總是難逃一死。“不好好完成作業(yè)，跟我辦公室走一趟！”“唔……不啊！”隨之是一聲聲慘叫，別提了……
課余時間被霸占
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)沒有了自己的課余時間，太多的特長班已經(jīng)排得滿滿的，上完特長，還要寫作業(yè)，寫完作業(yè)還要做家長給布置的作業(yè)�，F(xiàn)在的周末，已經(jīng)被霸占了，再沒有像小時候的快樂時光了……
我不想被“六年級”這個詞所拘束著，所以在這里我想說：我要我們的自由！請還給我們一個快樂的童年！
我要自由作文 18
今天本來是很開心的，但是，發(fā)生了一件令人不愉快的事。一大早，我就做完了一部分作業(yè)，想出去玩，剛離開座位，就被媽媽攔住了。媽媽說：“作業(yè)做完了？”我點點頭，“所有的作業(yè)都做完了？”我搖搖頭，媽媽發(fā)火了，“既然沒有把所有的作業(yè)做完，就休想去玩！”
我不愿意，白了媽媽一眼，媽媽就和我吵了起來。媽媽使勁打我，我痛極了，大哭起來。媽媽“啪”一個巴掌打在我臉上，瞪著眼睛，狠狠地罵道：“看看別人的孩子多乖，你像什么樣子！”
說著，把我的作業(yè)本扔出去，我還在哭，哭地更響了，眼淚從眼角流出來。媽媽拿來單面膠，要沾在我的.嘴，我嚇壞了，趕緊閉上嘴。心里默默地哭泣……媽媽，您為什么這么兇，我知道您很氣憤，但是我為什么就不能玩一會兒，再說了，期末大考已經(jīng)結(jié)束了，難道您想讓我整天除了做作業(yè)，還是做作業(yè)嗎？那我就是一個書呆子了！
而且，老師說過，要勞逸結(jié)合��！
媽媽，我想做一只自由自在的燕子，在空中自由翱翔， 媽媽，我要自由！
我要自由作文 19
都說獨生子女是家里的“兒皇帝”那么我家也不例外，我也是獨生子女，但我在家里只是一個下屬，這到底是怎么回事呢？請聽我慢慢道來。
原來，我家里有四位大臣。財務(wù)大臣――媽媽。這個大臣可負責(zé)了，每天我拿零花錢去買了什么都要過問，弄得我再也不敢拿零花錢去買我喜歡吃的零食了，唉真是痛苦啊。
學(xué)問大臣――爸爸。這個大臣可是一個鐵桿書迷，上廁所都要捧本書看。天天負責(zé)檢查我的作業(yè)，有一個地方出錯，那我就要倒大霉了。還有“御膳房”大臣――奶奶和瞌睡大臣――爺爺。
今天，他們幾個又吵起來了，就為了我去不去春游這件小事。媽媽說：“以我看，春游不去可以，留在家里和我一起打掃衛(wèi)生�！卑职终f，“這哪行，”我滿心歡喜：“爸爸終于當了一回正派人物了�！苯酉聛淼脑捰肿屛倚沽藲狻！皯�(yīng)該跟我去借書才對�！蔽倚南耄骸鞍�，爸爸果然靠不住。”這時候，奶奶由來插嘴了：“不對不對，還是留在家里喝我做的辣子雞湯比較安全�！蔽以谛睦锢湫Γ骸斑�沒聽說過有人喝辣子雞湯出了事的呢！”這下就全指望爺爺了，爺爺一向在家里說一不二，只要他同意我去的話，那去春游就有八成指望了，可就在這關(guān)鍵時刻，爺爺睡著了，真不愧為“瞌睡大臣”啊。唉這下春游沒指望了，看來我只好自己偷偷溜走。對!就這么辦。
第二天早上，我趁著家人還在睡覺之時，收拾好了東西，再三檢查后，一且準備妥當，正準備喊一聲：“俺小孫去也。”結(jié)果，被起來上廁所的老媽發(fā)現(xiàn)了，計劃％100泡湯！真倒霉！
為什么我總是要聽大人的話呢？又時候我們自己做的不是比大人告訴我們的.做的好嗎？而且大人們天天喊著讓我們獨立，這不也是獨立的一種方式嗎？為什么大人就不準呢？所以，我要大喊一聲：“我要獨立！我要自由！”
我要自由作文 20
金絲籠中，一只百靈鳥正在對外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個個障礙的女孩映入眼簾，她，便是我，一個被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。
“劉溢思，快點，上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點不是在興趣這兩個字上嗎？因為腦袋實在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無奈與埋怨……
“劉溢思，都快六點半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點！”媽媽冰冷的叫聲傳來，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個無底洞，掉入了就不要想再出來了。
又是一個好天氣，我拿著好吃的`零食，坐在電腦面前，享受著我用了幾個小時打鍵盤打來的“城堡”，正當我想輕松一下，可又突然發(fā)現(xiàn)還有一部分任務(wù)沒有完成。我連忙飛點鼠標，流利地打著鍵盤�！皠⒁缢迹糯蜻@么點分還想玩電腦，快給我復(fù)習(xí)！”冷冷的話又從媽媽冷冷的口腔中傳了出來，如一陣狂風(fēng)，把我吹到書桌面前。是我不想考好嗎？我不甘心地想到，但更多的，是無可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩詞又不停地念了起來。
“重點中學(xué)、優(yōu)秀成績”，如一個沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由！”一陣響亮的聲音劃過，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來……
我要自由作文 21
我要自由獨自漫步在落滿落葉的小路上，任憑涼絲絲的風(fēng)吹在臉上、身上，聽著腳下落葉被踩碎的聲音，覺得這一切都那么陌生——我有多久，沒走出家門，散散步了？望著遠處的晚霞、夕陽，眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎？這種情景下，淚是正常的嗎？不，記得去年這個時候，在這個地方，我還快樂地找雛菊找蒲公英呢。怎么現(xiàn)在，卻哭了？
這個寒假，我一直在寫啊寫。記得放假前，老師說過，這個寒假是不能放松的。于是，我的作息時間被安排得滿滿的：這個時間要上公英；這個時間要上語文；這個時間要寫作業(yè)；這個時間要練二胡……不能放松呀，競爭激烈，別人也上很多補習(xí)班呢。作業(yè)很多呀，單詞古文，別人也寫這么多作業(yè)呢。可是，寫作業(yè)、上補習(xí)班真能提高學(xué)習(xí)成績嗎？我真怕會不會把人寫傻了呢？今后高智低能可怎么辦呢？我邊想邊走。咦？手機響了？接聽——“喂，姐，你不在家嗎？我想找你去呢，你在哪兒？”“我……”我多想見見老妹啊，好幾個月都看不見她了，可是……“我不能和你玩兒了，我還有好多作業(yè)沒寫呢�！睊炝穗娫�，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在外面呆了一刻鐘了，得趕緊回去了，還得寫作業(yè)呢�；氐郊�，熟悉的作文紙，熟悉的黑色水筆。本來是想寫讀后感的，不知怎么搞的，卻寫出了一篇不想上補習(xí)班的文章，含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩的`場面。我不知道，難道寫作業(yè)、考試就是學(xué)生的使命嗎？
任何一個學(xué)生，都會對布滿考卷的天空發(fā)怵，而每每卷子上的分數(shù)又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭，經(jīng)過一次又一次的考試，我的心已被苦澀的淚水浸透……放假，考卷沒有了，取而代之的是一摞又一摞的作業(yè)，這樣的生活，我再也承受不了了，每個學(xué)生都一樣！讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多，放開手，讓我們擁有自由吧，哪怕只有1分鐘！
我要自由作文 22
聽說，我要像風(fēng)兒一樣自由了�！}記我走在陽光明媚清風(fēng)徐徐的三月里，心情暢快，一如今天這大大的晴天。
我加快腳步回家，耳機里是許巍的《像風(fēng)一樣自由》。我是一名初三的學(xué)生。
空氣似乎在這一年驟然少了很多，老師家長的眼神銳利了很多，同學(xué)間的競爭擴大了很多隔膜也厚了很多，我在想，我們是不是都變了很多。幾乎所有的人都在對我說，你不能放棄，不能喪失信心，不能半途而廢，不能自暴自棄，你要堅持，要微笑，要自信。
我看著他們的嘴唇不停的煽動，看到他們神色里的真誠，眼神里的焦急，突然想起了小四的話過了這個六月，一切都會好的，一切都會有的。如果沒有，請讓我離開。
我笑了，并且有些小小的歡喜。向所有的初三學(xué)生一樣，我就是在這樣的水深火熱中生活，向死而生。
向往輕功最近在狂讀金庸，對其中的輕功更是著迷。有時看著風(fēng)兒輕快的掠過枝頭，鳥兒驕傲的飛向天空，我都會暗暗的想，輕功也是這樣的吧？倏忽而來，倏忽而去，自由自在，快活無比。
眼前開始出現(xiàn)令狐沖矯捷的身形，苗人鳳、胡斐在我眼前以晃而過，好似腳底生風(fēng)。一陣清風(fēng)吹過，我睜開眼來，哪里還有什么輕功的影子？只有汽車發(fā)動的影子或絕塵而去的灰塵，只有許巍在耳邊依然不知疲倦的唱著。
熱愛奔跑白日夢做得不夠過癮，我開始尋找另一種方式——奔跑。閉著眼，想象我是腳踩風(fēng)火輪身套乾坤的哪吒，漸漸的，耳邊風(fēng)聲颯然，我仿佛體驗到了一點點輕功的感覺，飄逸，自由。
就在我迷戀的時候，耳機里的聲音越來越陡，斷斷續(xù)續(xù)只聽得歌詞的只言片語，身體也發(fā)出了不滿，我只好停下�！盁o盡的.漂流，自由的渴求……我給你自由，記憶的長久……�！�
許巍的聲音輕輕的，卻充滿無形的爆發(fā)力。喜歡摩天輪緩緩上升的座艙，里面坐著的是一對對情深意切的情侶，他們仰望著頭頂?shù)牡{澄澈的天空，柔軟潔白的云朵，那專注的神情，如同在祈禱與彼此的天長地久，細水長流。
我很羨慕他們，他們有自由，有愛的權(quán)利，隨心所欲，無拘無束。我給予了風(fēng)兒無數(shù)的贊美，它也許了我一個如風(fēng)的未來，它說，過了這個六月，一切都會好的。
我要自由作文 23
夜深了，我依舊一個人獨自坐在窗前，望著冰冷的玻璃，拿起小時候和爸爸媽媽一起去玩的照片，聽著窗外一聲聲凄涼蛙鳴，嘴角微微地浮起一絲微笑……
我看著書桌上一堆堆的復(fù)習(xí)資料，會像一個個舞的動作，再看看腳尖與地面摩擦地發(fā)紅，眼角濕潤潤的，我強忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的堅強，雖然夜深人靜，只有夜幕、星星、書桌、我。在爸爸媽媽面前，我是個永遠不掉淚的孩子，任憑我心中多么有痛苦，我只是不想別人為我操心。但是，爸媽，你們知道嗎？我也是一個孩子，擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由，喜歡開心，喜歡玩耍，喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……
“親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法……”這首歌紅遍中國，爸爸媽媽，我多么想唱給你們聽，而每當想和你們談心時，看著你們對我那一個個期望和叮囑的眼神，我又把話咽了回去。我總是白天把微笑過在嘴邊，總是把孤獨和寂寞留在夜晚，與同伴孤獨的星星做伴，或許只有它才會明白，人群背后的我總是孤獨的。
蛙鳴聲漸弱了，或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進入夢鄉(xiāng)了吧！
雖然蛙寶寶們不會跳舞，不會學(xué)習(xí)，但它們一定是開心的，每天閑暇之余鳴幾聲，餓了捉點從子為人類除害，渴了喝點水，人們還在天天為它們高歌：“青蛙是人類的朋友！”它們是自由的，所以它們每天都會很快樂。而我，每天學(xué)習(xí)、跳舞、吃飯、睡覺……雖然書架上擺了一排排獎狀，一堆堆證書，可是我的心里空空的.，沒有快樂可言。風(fēng)光的背后，還有誰了解到了呢？
我回頭看了看墻上掛的自由女神，心中有些不解，自由女神拿著一本書，她是自由女神�。∷亲杂傻�，還要學(xué)習(xí)嗎？爸媽，你們是想讓我學(xué)習(xí)他冷靜的樣子，還是那學(xué)無止境的姿態(tài)？難道你們忘了她的名字了嗎？“自由女神！”女神都需要自由，更何況是我——一個未長大的孩子。
聽見房外有一點聲響，應(yīng)該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚，繼續(xù)低下頭馬不停蹄地寫，繼續(xù)投入到那一片屬于我的奮斗的學(xué)習(xí)生活之中……
我要自由作文 24
今天，我終于把暑假作業(yè)做完了！打著哈欠，伸著懶腰，我來到陽臺上，耳旁突然傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看，原來是樓下幾個小朋友在草坪上嬉戲玩耍。看著濕漉漉的綠得發(fā)亮的草坪，看著他們歡快奔跑的樣子，我的心也飛下樓去了。
“叔叔，我可以下樓玩會兒嗎？”我怯怯地問道�！安恍�！你看他們才多大？你都快12歲了，馬上就要上六年級了，還不好好加油，盡想著玩！”“我的作業(yè)都做完了，就讓我出去玩一會兒吧，就一小會兒。”我?guī)缀醢笾�。“我跟你說過多少遍了，你不是想當一名老師嗎？那就要走在別人的前面。成天只想著玩，能當成老師嗎？你以為當老師那么容易，哼！”叔叔又把他不知說過多少遍的話搬了出來。聽了他的話，我無言以對，心里涌起莫名的惆悵。
12歲，12歲就不是孩子了嗎？12歲就沒有玩的權(quán)利了嗎？我完成了作業(yè)，想玩玩，想放松一下，這犯法嗎？眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，要強的.我沒讓它流下來！回到桌前，拿出《尖子生題庫》，抬頭仰望那隔著紗窗的天空，淚水模糊了我的雙眼，一層紗到底把我和自由阻隔了多遠？早知道是這個結(jié)果。這幾天，叔叔一直用“你要走在別人的前面”來教育我，這句話就像一個籠子束縛著我。
每當看到小伙伴盡情玩耍時，我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石，折射出個性的光彩，可現(xiàn)在，昔日的棱角已被磨平，我變成了學(xué)習(xí)的機器，每天不停地寫啊，練啊……想著想著，我居然睡著了。我夢到我跳出了“你要走在別人前面”這個籠子，在草地上盡情地跳著橡皮筋，在小路上歡快地奔跑，在秋千上開心的笑著，笑聲也像陣陣銀鈴……“怎么，睡著了？
《尖子生題庫》做了幾道了？”叔叔的喊聲驚醒了我。我揉揉澀澀的眼睛，剛才那些美好的場景，不過是一場白日夢而已。叔叔，媽媽，你們愛我，就讓我的心靈，我的大腦休息一下吧！我也是一個愛學(xué)習(xí)的孩子，也是一個有理想的孩子，可童年不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)，只是作業(yè)，童年的生活應(yīng)該是五彩的！
你知道嗎，我很寂寞，我沒有玩伴，一到放學(xué)，潛意識里我就不想回家，家對我來說是個大牢籠，只有上學(xué)才能飛出去的大牢籠！叔叔，媽媽，你們“望女成鳳”太過了，請給我空間，給我自由！
我要自由作文 25
今天，我終于把暑假作業(yè)做完了!打著哈欠，伸著懶腰，我來到陽臺上，耳旁突然傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看，原來是樓下幾個小朋友在草坪上嬉戲玩耍。看著濕漉漉的綠得發(fā)亮的草坪，看著他們歡快奔跑的樣子，我的心也飛下樓去了。
“叔叔，我可以下樓玩會兒嗎?”我怯怯地問道。
“不行!你看他們才多大?你都快12歲了，馬上就要上六年級了，還不好好加油，盡想著玩!”
“我的作業(yè)都做完了，就讓我出去玩一會兒吧，就一小會兒�！蔽�?guī)缀醢笾?/p>
“我跟你說過多少遍了，你不是想當一名老師嗎?那就要走在別人的前面。成天只想著玩，能當成老師嗎?你以為當老師那么容易，哼!”
叔叔又把他不知說過多少遍的.話搬了出來。
聽了他的話，我無言以對，心里涌起莫名的惆悵。12歲，12歲就不是孩子了嗎?12歲就沒有玩的權(quán)利了嗎?我完成了作業(yè)，想玩玩，想放松一下，這犯法嗎?眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，要強的我沒讓它流下來!
回到桌前，拿出《尖子生題庫》，抬頭仰望那隔著紗窗的天空，淚水模糊了我的雙眼，一層紗到底把我和自由阻隔了多遠?早知道是這個結(jié)果。這幾天，叔叔一直用“你要走在別人的前面”來教育我，這句話就像一個籠子束縛著我。每當看到小伙伴盡情玩耍時，我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石，折射出個性的光彩，可現(xiàn)在，昔日的棱角已被磨平，我變成了學(xué)習(xí)的機器，每天不停地寫啊，練啊……
想著想著，我居然睡著了。我夢到我跳出了“你要走在別人前面”這個籠子，在草地上盡情地跳著橡皮筋，在小路上歡快地奔跑，在秋千上開心的笑著，笑聲也像陣陣銀鈴……
“怎么，睡著了?《尖子生題庫》做了幾道了?”叔叔的喊聲驚醒了我。
我揉揉澀澀的眼睛，剛才那些美好的場景，不過是一場白日夢而已。
叔叔，媽媽，你們愛我，就讓我的心靈，我的大腦休息一下吧!我也是一個愛學(xué)習(xí)的孩子，也是一個有理想的孩子，可童年不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)，只是作業(yè)，童年的生活應(yīng)該是五彩的!你知道嗎，我很寂寞，我沒有玩伴，一到放學(xué)，潛意識里我就不想回家，家對我來說是個大牢籠，只有上學(xué)才能飛出去的大牢籠!
叔叔，媽媽，你們“望女成鳳”太過了，請給我空間，給我自由!
我要自由作文 26
“爸爸媽媽，我們想要自由！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運……瑞瑞的父母是典型的老式家長，希望女兒能夠有一個好成績，便總給瑞瑞補習(xí)。雖然瑞瑞的成績提到了最前列，可是她的生活像換了個樣子，少了活力，少了生機；奐奐是個乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因為他的成績并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學(xué)校，英語、數(shù)學(xué)、語文通通都補。
當家長認為他們是在為孩子的未來打算時，全然不知他們正在毀滅孩子。又是個周末，瑞瑞和奐奐又將去補習(xí)。也許是補習(xí)老師有事，爸爸媽媽竟全都沒來送他們?nèi)パa課。早已習(xí)慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的`自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應(yīng)這發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽到的總是老師嚴肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學(xué)習(xí)的誓言。過了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內(nèi)心的快樂終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天。
可是爸媽一直都掌控著他們，并不給他們出去玩的機會，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。樹梢上的小鳥似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂；奐奐看到瑞瑞開心地大笑，也想找到自己的快樂，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對他的祝福，也樂呵呵地笑了……就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過了一個愉快的周末。也有了一個大膽的想法，想在晚飯時，說出要自由的要求。晚飯時，瑞瑞說出了自己的心里話：“爸爸媽媽，我想要自由，我想用成績來兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽，我知道你們希望我以后有個好的未來，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地�！倍堊郎系母改竻s都不言不語，也許正在思考著什么……
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