【熱門】自由作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的自由作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
星期天的早晨，我和幾個好朋友聚集在一起做作業(yè)。忽然，從窗外飛進一只小鳥，它撲著翅膀在屋子里盤旋。
“快把門關上！”不知誰叫道。
“哐啷”門立即被關上了。同學們都驚喜地看著這只驚惶失措的鳥兒。不一會兒我們就把這只小鳥抓住了。我拿著這只可憐的鳥兒，仔細地看了看：灰色的羽毛，尖尖的小嘴旁是黃色的，一雙眼睛無助地望著我。
大家開始嘰嘰喳喳地討論怎么處理這只自投羅網(wǎng)的鳥兒。小明說“我們扒了它的皮烤著吃味道肯定不錯�！薄安恍校铱催�是把它的毛弄干凈用棕葉包好，然后就生火煨，香噴噴的，味道更不錯�！奔t紅說�！拔铱床荒艹裕�是玩吧！把它的腳用繩子拴住，然后就不停的逗它，讓它飛高一點又把它拉下來，就好象是玩貓捉老鼠的游戲。那不更有趣。”軍軍忙說……同學饒有興趣地議論著，而我正著急地想用什么辦法才能救這只可憐的小鳥。
我沒有做聲，慢慢地走到窗前，打開窗，抖了抖手中的小鳥，小鳥展開翅膀飛走了。同學們一臉驚鄂，瞪大眼睛看著我。“我也很想和大家一起快樂地玩這只小鳥，我也不需要講什么道理，可是我們總不會忘記老師對我們的教育，不要隨意傷害人類的朋友，我們更不能為了自己的快樂而不顧小鳥的痛苦……”同學們遺憾的臉上露出了一絲微笑�？粗▲B在蔚藍的天空中自由地飛翔，我感到一身的輕松，也感到無比的快慰。
鳥兒如我們一樣，需要藍天，更需要自由。
自由作文 篇2
蔚藍的天空飄過幾朵白云，一個黑點由遠及近。它時而優(yōu)雅地滑翔，時而急速的俯沖，伴隨著幾聲清脆的長嘯。
那是一只鷹，是這片天空的王者。
我慢慢睜開眼。不知為什么，最近總是能夢到很多從前的事。夢到那些在天空中恣意翱翔的日子，而現(xiàn)在……我望了望面前的鐵柵欄，想起了剛被抓來這里的時候……
沉悶而炎熱的午后，我站在架子上懨懨的閉著眼。在以絕食抗議了多天后，我已經(jīng)連睜眼的力氣也沒有了。突然，一個石子猛然飛來砸在我腳邊。身為一只鷹的警覺讓我迅速睜開眼睛，看向石子來的方向。是一個小男孩，圓滾滾的，臉上掛著讓我討厭的笑，喊著：“媽媽，你看，它都不動哦，我能讓他動。”說著，將手里攥著的石子朝我扔來。我頓時怒了，我是一只鷹，是鳥中之王。卻被囚禁在這鐵籠子里，受這等侮辱。我拼盡力全身的力氣撲向那男孩，尖聲嘶叫著。卻在半空中被腳上的鏈子牽制住，狠狠地摔進泥土里。周圍傳來輕蔑的笑聲，我狼狽的躺在地上動彈不得……
回憶到這里戛然而止。
自那天后，我不再絕食，也不再反抗。但我對自由的渴望卻從沒有消減過。我不能讓自己就這樣無助的死去，我要再一次擁抱天空，哪怕是最后一次。
今天的天空陰沉沉的，風呼呼的刮著，我知道，一場暴風雨即將來臨。我決定在今天實施我的計劃。我慢慢伸展開翅膀，曾經(jīng)如錦緞般順滑美麗的羽毛如今像雜草般破敗不堪。我鄭重的將它們一根根理順，然后伸展開曾經(jīng)矯健有力的翅膀，試探性的揮了揮。又抬起曾經(jīng)無比鋒利的腳爪，那上面緊緊箍著一個鐵箍，連著一根沉重的鐵鏈，一動起來就會嘩啦嘩啦地響。
我輕輕閉了閉眼，一道亮白色的閃電劃破陰云密布的天空，我猛的睜開眼，身子如離弦之箭直沖云霄。鐵鏈嘩啦嘩啦的響起，我的身體在空中猛然一頓。然后像一根橡皮筋一樣彈了回來，重重摔在地上，掀起一陣塵土飛揚。我?guī)缀跻豢虥]停又重新跳了起來，沖向天空，又重重摔下。飛起，又摔下，然后飛起，再摔下……
當我終于精疲力竭的倒下，腳爪已血肉模糊，但那也不重要了，它已經(jīng)一點知覺也沒有。我曾經(jīng)最引以為豪的利爪，此刻無精打采的耷拉在身體的一側(cè)。我用盡最后一絲力氣轉(zhuǎn)過頭，仰望那天空。這時，豆大的雨點噼里啪啦的落下來，我微微閉上了眼。心想：這樣也好，讓我能干干凈凈的死去。我用盡生命飛向自由，但我不后悔。只希望來世還做一只鷹，能自由飛翔。
自由作文 篇3
魚說：自由自在，遨游水底，即為價值所在。鷹說：展翅高翔，與天同高，即為價值所在。佛說：掃凈心室，隱忍寬容，即為價值所在。而我說：獻出芬芳，才智，實為價值所在!固然，自由自在的是有價值的，然而，高呼“在烈火和熱血中永生”的葉挺，雖身陷牢獄，喪失自由，卻閃爍光芒!
登臨人生顛峰的是有價值的，但誰又能否認三尺講臺上默默耕耘的園丁們價值永存呢?急游于古今史河，穿梭于社會，我仔細搜尋，終于，我揭開了價值的神秘面紗：獻出芬芳，收獲價值!贏雪一段香的梅花是有價值的，寂寥天宇之中，它為人間奉獻清香撲鼻;枝枝頂立的竹是有價值的。
百花取寵之際，它為志士崢崢氣節(jié);幽香撲鼻的菊是有價值的，花萎蟲匿之時，它為人類獻上淡雅閑逸……是的，梅花枯萎、綠竹倒地、菊花掩去容顏，仍然價值永住，在人世間，將的至美、至純無私奉獻。的生既了，更幫助了別人。
寂廖北海之畔，蘇武在靜靜地獨自牧羊。他以天地為家，以羊為伴，將的赤誠毫無保留地獻大漢的子民，獻他所眷戀的大漢山河。風頭浪尖之中，鄭和勇敢地乘風破浪;茫茫大海之中，鄭和雙眼堅定地注視前方。他將的赤誠熱情虔誠地獻祖國母親;將的勇敢、睿智無私地獻充滿誘惑的海洋。槍林彈雨之中，張自忠在中彈倒下的一瞬依然大呼“殺敵報國”。
他將的勇猛、忠誠真誠地獻給滿面瘡痍的華夏大地�！_泛黃的歷史，的名字在浩浩湯湯的史河中熠熠生輝：蘇武在奉獻中，在那脫了毛的漢節(jié)中，了忠臣的價值;鄭和在中，在那溝通亞非的水上大動脈中，升華了航海先驅(qū)的價值;張自忠也在獻身中，在至死報國的氣節(jié)中，塑造了軍人楷模的價值。，在古今的交匯路口，我徹悟：獻出芬芳，收獲價值。
我滿懷信心地踏上了當代社會，然而在物質(zhì)充盈的，的一幕幕卻令我瞠目結(jié)舌：身陷泥淖中的汽車在路人視而的眼神中久久“趴”地;工廠待修理的機器在工“事不關己，高高掛起”的心理下徹底“退休”;流浪乞討人員在無情川行流前默默忍受饑寒折磨……
社會上的黑暗面與欣欣向榮的社會是那樣得不。，我為那被人拋至腦后的奉獻精神痛心，但我未嘗泯滅希望，我振臂高呼：芬芳，收獲價值!順著古往今來的奉獻之士開辟的道路義無返顧地走下去。
自由作文 篇4
自由，誰都渴望自由，誰都不想像被關在牢里的生活，大家都要到外面去，去追求，去探索，不受管制。
其實世上很少有人是真正完全獲得自由的，就算是有，那也是白分之一。那么為什么說我們是沒有自由的呢，就像有些小孩，他們渴望到小朋友的地方去玩，但他們的父母也許不一樣意，因為他們一心只想著望子成龍，期望自我的孩子考上重點大學，有好的人生，當然，這也是沒錯的。但他們沒有想過孩子們愿不愿意去理解那些一大堆的補習，如果不愿意，他們就不會用心，學習后的知識不會立刻消化，那就等于白學。
所以，要讓人擁有自由的生活，讓他們自我去探索，追求，那才是他們的快樂。
自由作文 篇5
前調(diào)查兵團的英雄艾倫·耶格爾曾說：“每個人來到這個世界上都是自由的。阻礙我們的人不管有多強大都無所謂�！�
我相信每個人心中都有雙向往自由的翅膀，它不為太陽的炙熱而融化，也不為寒冬之冷酷而僵硬�？释炜盏男臅帽M全力張開翅膀搏擊長空，也許這個輕率的舉動會導致摔死，但你依然無怨無悔。
因為自由之翼是不可被折斷的！
百年前巨人降臨于世，祖先們用圍墻將自己保護起來，與此同時他們也斷絕了與外界的聯(lián)系，年復一年安逸在巨大的牢籠里，孰不知他們享受的不過虛偽的安寧。直到外界進襲的巨人打破脆弱的墻壁，死亡陰影籠罩在生存的上方，他們才覺醒真正的自由是要靠自己的雙手打拼出來的，圍城里的世界永遠不可觸摸到廣闊的天空。
是的，如果我們自己都不爭取自由，誰又能帶給世界未來的希望呢？靠那些大腹便便的高官富商，還是靠唯唯諾諾的皇宮貴族？與其把希望寄托于別人身上，不如自己扛起自由的錦旗前進。耶格爾便是這樣一個人，自小向往著雪之高原、藍之大海的他用自己的巨人能力為人類打開了一扇通往新世界的大門。這條荊棘之路并不容易，他遭受過戰(zhàn)友逝去、人民懷疑等苦難的折磨，但不管是何等痛苦的煎熬，都抵擋不住他對于自由的追求，因為只有自由才能拯救被困于高墻之內(nèi)少年的心。無可厚非，一顆自由的心能讓你擁有無限的可能創(chuàng)造出閃耀后世的輝煌。
自由的人無所畏懼，自由的人百煉成鋼，自由的人所向披靡。
這就是自由的力量。那些年多少軍人明知前方等待著的是龍?zhí)痘⒀�，卻仍義無反顧加入調(diào)查兵團，披戴著自由之翼去到野外奪回一塊又一塊的國土。一切只要你堅定地追求自由，哪怕出身卑微得如同地下街混混的利威爾兵長，你也可以擁抱藍天，為祖國人民作出貢獻！
回望人類解放已是半個世紀過去，今日的我們坐享先輩們用鮮血用生命拼出來的生存自由時，也應該牢記一點，世界從來就不是完全自由，巨人雖然消失了，但威脅著我們生存的東西依然多不可數(shù)。那些隱逸在黑暗里的罪惡可能隨時撲上來，將我們重新逼回高墻時代。新時期里我們需要言論自由表達自己的愿望，需要競爭自由實現(xiàn)自己的夢想，需要戀愛自由追求自己喜歡的女孩……還有很多很多的自由我們渴望著去達成，而無數(shù)的革命戰(zhàn)士早已告訴了我們通往自由道路的鑰匙——那一切你夢想的都必須依靠雙手創(chuàng)造。
自由能讓人過一種高貴的生活，我一直是這么相信著的。心沒有條條框框的束縛，隨時可以擊碎那些腐朽不堪的制度，建立起屬于新一代的世界。也只有為自由奮斗過的人也有資格帶上最后的榮耀，背負不起十字架的人只能墮落在死水里腐爛。
生命短暫，我愿意在有限的時間里成為像艾倫那樣追求自由的人，張開背后的自由之翼，與鵬鳥齊飛，與藍天同在。
自由作文 篇6
假如人生真的是一只風箏的話，從本質(zhì)上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。
看這句話的時候正值我和家人冷戰(zhàn)時。又是在餐桌上，由于幾句話而引起的'糾紛，那些話不說自然是相安無事的，只是家里人太愛管我，說了又說的話變得越來越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會把我弄煩的，一出口就像踩了炸a8a8彈，我會爆炸，我知道我不應該，但是我又犯了不該犯的錯，然而我是個犟脾氣，無論如何都是不會向誰低頭，媽媽只是無奈的、失望的著我，看著還紅著眼睛，掛著淚痕的我，只是嘴上少了曾經(jīng)一貫的數(shù)落，我明白。翻開《自由風箏》，“十四歲對我來說，是人生已很重要的分水嶺可到了是十四歲，不知什么原因，我突然變得犟頭倔腦起來�！编藕�，我從鼻子里哼出一聲，“這是青春期，叛逆吧�！�
理成章地說出這就話，我不就是這樣的嗎？原來，潛意識中我還是知道自己有時是叛逆的。這是一個十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個乖小囡，順從長輩，在學校里把老師的話當成圣旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺得心里有一種難以克制的沖動，想要和母親吵架，想要和父親抗爭，想要與老師鬧別扭，想要對著奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心里就會覺得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺到他的桀驁不馴，沒有人再稱贊他是乖小囡了。有時候，望著母親緊鎖的眉頭，望著父親無奈的怒容，尤其是望著奶奶傷心的淚水，他的心里也會隱隱作痛。他的這些反思觸動了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時候，我們就這么僵持著，維持著一種仿佛真空的狀態(tài)，我在真空瓶中，無法呼吸，想被解救，家人們在外面呼聲嘆氣，而我卻想聽聽不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒有勇氣去擦干它們，缺乏的只是時間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來深吸一口氣然后說“對不起”。
有一天他和他的兩個鐵桿朋友，長腳和瓶蓋，互說最痛恨的事情，三個人最終的中心思想出奇的一致，恨的都一樣，愛的也都一樣，恨受管束，愛自由。然而長腳和瓶蓋都有令他羨慕的自由經(jīng)歷，在他眼里看來，自由的生活是在十四年中遙不可及的，于是這樣他就越發(fā)地厭惡自己備受管束的生活，覺得像是坐了十四年的監(jiān)獄一般。明德叔是他的鄰居，是一個擅長做風箏、為人和藹可親的沒有不良嗜好的單身漢，精力與時間全傾注在風箏上。他總是叫男孩幫忙抬大風箏，而男孩為這事卻是十分樂意的，于是總像是跟屁蟲一樣跟在明德叔身后，看著風箏放飛。明德叔做了一只叫做“龍圖騰”的巨無霸風箏，就在明德叔放起風箏，眾人投向敬佩的目光切嘖嘖稱奇時，瓶蓋“悟”出了一番道理，他說，風箏飛得再高再遠，一點也不自由，一點也不瀟灑，總有一根繩子牽著它，他的一舉一動都受到放風箏人的監(jiān)視，命運在別人手中緊攢著，它發(fā)出喲喲的叫聲，是在哭泣，在哀號，在悲鳴。男孩覺得自己跟風箏沒什么兩樣，活得窩囊，活得憋氣，活得不開心。誰也沒想到，瓶蓋引以為傲的一百本小說，被父親付之一炬，當天夜里，三人相約出來，相互安慰，瓶蓋的懊惱怨恨讓三個人的心越靠越近，他們商量著要流浪，離家，決定在十天的準備之后實行流浪計劃。第九天的放學，他跨進了長風公園，去看明德叔放風箏，不知怎么搞的“龍圖騰”纏在了柳枝上，他一鼓作氣爬上樹丫，本是可以輕松地把風箏解下來的，風刮來，天空傳來喲喲的竹哨聲，他凝眸注視這在風中翻動的“龍圖騰”，突然間心里有了異樣感，想起瓶蓋說的話，想起那喲喲聲本是痛苦的掙扎，為之一動，便剪短了繩子，任憑風箏飛走了，它越飛越高，越飛越遠，成了天空中彩色的線。明德叔自然是失望傷心的，他頓時醒悟急得不敢說實話，編造著搪塞的理由，明德叔一下子就看出了他的異樣，“你是不是想讓它無拘無束的遠走高飛？”于是明德叔帶著他去尋找脫線的風箏，他不敢相信自己的眼睛，風箏變得粉身碎骨，五彩龍頭早已身首異處，扎進爛泥塘里，歪嘴眼瞎丑陋無比。他嚇哭了。他去找朋友，把事情一五一十地告訴了他們，瓶蓋用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪他，說了一句人各有志便毅然決然地轉(zhuǎn)身向火車站，長腳在猶豫中選擇了瓶蓋，他把十元錢和三十斤從家里偷來的糧票塞給了瓶蓋，他不能陪他們浪跡天涯，違背了三人的誓言，這也算是賠禮道歉了。風箏決定了長腳和瓶蓋的命運，他們兩個終究是會像風箏那樣少了精神和靈氣，被浪跡天涯的毫情壯志摔得粉身碎骨的。終于，他們像斷了線的風箏，再也沒有音訊了。兩年后的一天，長腳衣衫襤褸，蓬頭垢面地回來了，一路討飯回到了上海，而瓶蓋的斷然似乎更是決定了他的悲劇，他被狗咬了，因為沒錢去醫(yī)院治療，半個月后死在了城郊的橋洞下。是“龍圖騰”拯救了那個男孩。假如人生真的是一只風箏的話，從本質(zhì)上講，那個拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。因為有了這根線，你才能夠飛得起來，因為有了這根線，你才能飛得高飛得遠飛得穩(wěn)妥飛得踏實。
我明白，家人的嘮叨是為了牽住我，不讓我有下墜或是遠走高飛的傾向，我的叛逆，我覺得很煩，同時我也是想控制住自己，風箏總是向往著無邊的天空，風箏也想“叛逆”，也想自由自在，但它終究明白沒有線，沒有人牽著它，它是飛不起來的，沒有人用一種形式嘮叨著我，教育甚至是教訓著我，我也是成長不起來的，叛逆是青春必經(jīng)的過程，我不能用自己的叛逆無端地傷害那些用極端的方式教育著我的人。
我是風箏，我需要線。
自由作文 篇7
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀，卻怎么也飛不高……”哎，小鳥能飛起來，可我還是困在這冷清的“鐵籠子”里。不管是假日還是學習的日子里，我只能用渴望的眼神望著窗外的一切。
清晨，太陽暖洋洋的照在我的書桌上，而我呢？平時愛睡懶覺的我自動爬起來，為了爭取休息的時間我要提早兩小時來寫作業(yè)。這時，我正無精打采地寫著作業(yè)，旁邊放著許多補習作業(yè)和家庭作業(yè)�？纯催@一摞書，我心有余悸……誰叫我作業(yè)這么多，不然早就和爸媽請示離開“鐵籠子”了！
我不甘情愿地往窗外不起眼的大樹看了一眼，只見它被金燦燦的陽光鑲上了一層金邊，在我眼前閃閃發(fā)亮。我頓時覺得那不起眼的大樹是多么自由，雖然它不能動，但是它能在“鐵籠子”外呼吸著新鮮的空氣，為別人乘涼，又能陪伴孩子們玩耍……我如果是一棵大樹，任他風吹雨打、酷暑嚴寒，總比在“鐵籠子”里過得自由舒服啊！
我想了想，但是又望著這摞作業(yè)，剛才的夢又支離破碎了。這時，窗外又升起好幾只各式各樣的風箏，街上傳來孩子們的歡聲笑語。我現(xiàn)在真是特別羨慕這些孩子，在每個假期里都能在我家前的大街上玩耍著。和他們一對比，我感到自己是多么孤獨，只有作業(yè)陪伴著我。想起上個學期每次都是很少的作業(yè)，做完作業(yè)就可以出去玩。再看看今天，作業(yè)堆積如山，而且我也壓力山大……
我就像那孩子們的風箏，而讓我能在藍天中翱翔的權利只在我的父母手中。我就像小鳥一樣飛不高，只能望著那一望無際的藍天，又像井底之蛙，看著那一片狹小的世界。自由就是我眼中的“奢侈品”，但誰又能給予我呢？
自由作文 篇8
自由是什么？是釋放某些約束。那自由就僅僅體現(xiàn)在人身上嗎？不，它還體現(xiàn)在動物的身上。去年夏天，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只腿受傷的小鳥，我把它帶回了家，放在了一個鋪滿棉花的小盒子里，用衛(wèi)生紙包扎好了它的傷口，把它放在小盒子里休息。我每天都會給它喂剛剛從土地里挖出來的蚯蚓，和一些清澈的水，它沒有拒絕，高高興興的吃下了我喂它的東西。就這樣，我不知道過了多上少天，這樣的快樂被“自由”這一個詞給打破了。
那一天，我像往常一樣去給它喂食物，這次，它沒有像往常一樣接受我的給予，而是在小盒子里一動不動，我以為它死了，便用手摸了摸它的頭。誰知，他竟然用嘴啄我的手，我便再一次把蟲子放在它嘴邊，它依然一動不動。我以為是傷口又裂開了，但是當我看它腿上的傷口時，發(fā)現(xiàn)并沒有事，而且愈合的很好。我一直想不通，便把蟲子和水放在小盒子里，然后離開了。
我跑去廚房問媽媽：“小鳥的傷口好了，為什么它不吃東西呢？”媽媽若無其事的說：“它可能是想家了想它的媽媽了�！甭犃藡寢尩脑捄螅矣秩デ那牡厝タ戳丝葱▲B，發(fā)現(xiàn)它還是一動不動，也沒有吃蟲子，也沒有喝水，我想，也許真的像媽媽說的那樣，它想家了吧。
晚上，我一直躺在床上睡不著，突然聽到有什么東西在啄箱子，我拿著手電筒，小心翼翼地往那聲音靠近。眼前的一幕，使我驚呆了。
我看見那只小鳥正在啄裝它的那個小箱子，我想，它真的是想它媽媽了吧。
回到床上后，我一直思考著要不要把它送回家，要不要讓它自由自在的飛翔。最后我決定——我要把它送回家。
清晨，我匆匆忙忙地穿好衣服，就來到了小盒子面前，輕輕地將小鳥捧在手中，然后走到門外，輕輕地往天空中一扔。小鳥舒展開翅膀，飛向了天空，去尋找它的媽媽，去尋找它以前自由自在的生活。
送走小鳥之后，我覺得很舍不得，便悄悄地在墻角邊落淚。但是，只要我一想到小鳥得到了自由，我的心里有很高興，這兩種滋味讓我不知所措。
小動物也是有靈性的，它們也和人們一樣，有喜怒哀樂；也和人們一樣，需要自由；它們也和人一樣，有......
自由作文 篇9
湛藍的天空，一只蒼鷹翱翔而過。它扇動著翅膀，向下俯視，尋尋覓覓。
農(nóng)家的小院樹上，掛著個鳥籠，里頭的小鳥嬌小但不可愛，瑟瑟縮縮，不時啄啄那籠中的鳥食，偶有‘嘰嘰’聲，便抬頭向上望，露出渴望與絕望的表情。
我就同那小小鳥般，被關在這同牢房般的城市，這牢房般的家。每天兩點一線，風雨無阻。
‘嘩啦啦’、雨來了，望著那馬路上來來往往的行人以及飛速而過的車，心中不免感慨。曾幾何時，我還在雨中慢悠悠的走，還在雨中同伙伴嬉笑打鬧，曾幾何時，我們還在歡快的打水仗咧！只不過，如今的我們都被各自關在家中，聽爸爸媽媽的嘮叨，做那做不完的作業(yè)。曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的勾肩搭背，曾經(jīng)的約定同煙灰般，輕輕一吹便四處飛散。只能回首往日，只能盼望自由。
我以為，沒有自由的我能努力靜下心來讀書，我以為，我能比以前取得更好的成績。然而沒有，我的成績依舊那么羞于見人，依舊那么糟糕。我的心思甚至比以前更亂了——天天想著自由，想什么時候才能和哥哥姐姐般被放出鳥籠，尋求自己的自由。
猛然回神，雨還依稀下著。一位穿著裙子的小姑娘闖入我的視野。只見她飛快的奔跑著，不搭理后頭家長的叫喊，不理睬那打在她身上的雨，奮力奔跑著。我的淚唰的下來了。為自己，為那位小姑娘。一種莫名的沖動在我的身體蔓延。繼而推開房門，奔向樓道口，如同以前般大聲吆喝起來：“XX，快下來玩��！”只是無人響應，猛抬頭，看見XX在窗臺處搖搖頭，欲作傷心狀…爸爸媽媽也趕下來了，怒視著我，要我回房，只可惜我無法同那小姑娘般掙脫他們的手，而是拖著沉重的步伐隨他們回家……
啊，物是人非事事休，欲語淚先流。我不知該如何解釋剛才所發(fā)生在自己身上的怪異行為，只是在檢討書上大大的寫下“給我自由，我會飛得更高！”
我想告訴你們，那些把我們囚禁在這座城市，這籠子中的人們，我想告訴你們我的感受，我想你們聽聽我的寂寞，我想你們理解我，我更想你們還我自由。不，還我們自由。給同樣還在水深火熱生活中的孩子們自由。讓他們長大后能有一份甜蜜的回憶。這樣，我們會飛得更高，飛得更遠！
你看，那籠子中的小鳥兒笑了，它仿佛又看見了希望！
自由作文 篇10
每當看到那些十八九歲的女青年請算命先生（之所以稱他們?yōu)橄壬且驗樗麄兊拇_是可憐的人，至少在我看來，與其讓他們招搖撞騙，不如政府扶助他們，養(yǎng)活他們），我就會想起老家的銀香。應該說銀香是一個反封建，反對迷信的一個斗士，一個十分難得的斗士。
是啊，銀香已經(jīng)快七十歲了，尚且對于封建迷信旗幟鮮明地反對，我真不知道，那些年輕人——————那些比我的銀香大姐年輕一輩或者幾輩的人為什么還要一味地相信諸如算命和耶穌之類的迷信。無語啊，無語，極度無語。
在老家，信封耶穌教的人可以說是不計其數(shù)，我的一個早年初中畢業(yè)的妹妹也陷入了這個泥潭�？墒�，銀香卻對于什么耶穌教十分反感，每當耶穌教徒動員她信封耶穌教的時候，她說得最多的一句話就是：“我不靠上（靠上是家鄉(xiāng)人對于信封耶穌教的簡稱），我是靠下的�！庇谟哪惋L趣中活生生的給那些對想拉她進入所謂耶穌教的人以當頭一棒。次數(shù)多了，別人也不敢對她有什么奢望，然而，“我靠下”一句玩笑話，卻成了銀香一句經(jīng)典名言，至少在家鄉(xiāng)是這樣。
在農(nóng)村，善良的女人很多，比如我大伯的女兒無花，比如我四叔的女兒杏花和月花，比如我的三嬸，等等吧，我的親姐妹就不去說她們了，那些人，都是農(nóng)村十分善良的人。然而，銀香卻比這些善良的人多一份內(nèi)容，多一份內(nèi)涵，她善良而又潑辣，對于所謂耶穌教，她從不客氣。
銀香其實是我的一個堂姐，同一個曾祖父的，因為她后來又嫁回到我們村，成了我另一個伯伯的兒媳婦，所以，偶然回到老家，只要我遇見銀香，我就會和她開玩笑說：“你也是當年的返聘吧？”銀香大姐就笑著說：“不要揶揄你大姐，你們城里的話深奧呢！”天啊，她怎么竟然把我當成城里人呢，她也有個孫女在外國一個什么高級單位呢！是的，銀香大姐的確沒什么文化，那個年代的農(nóng)村女人，有幾個讀過書的呢？可是，她總是笑對生活。我的那個堂伯伯——————也就是銀香的公爹，雖然對于我們侄子輩都十分慈祥友好，可據(jù)說在世的時候，他對于銀香是比較苛刻的，有時候甚至脾氣很大，可是，銀香大姐從來沒有對他有過什么冒犯，而且常是逆來順受。
一個對于公爹如此孝順的女人，對于耶穌教卻能如此義正詞嚴地反對，這是怎樣一個有個性的農(nóng)村婦女��！她應該是農(nóng)村反對耶穌教的一個榜樣，雖然現(xiàn)在信教自由，可是，農(nóng)村的信教自由明顯是走得太過頭了，如果再不加以控制、監(jiān)督，甚至會到無法收拾的地步。
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