實用的自由作文四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的自由作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由作文 篇1

　　自從上次在魚缸里上了一節(jié)生物課，我就一直在想下一節(jié)生物課講鳥，老師會不會讓我們的教室長上了翅膀飛呀飛，飛呀飛，飛到天上去呀。

　　等了一天有一天，終于盼到這一節(jié)生物課了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我從外面沖到最前面，第一個進了教室，同學們非常奇怪，我一直都是最貪玩的呀，這一次為什么會這樣的想學習。課代表生病了，我跑到老師辦公室，老師說：“頭一次見你這么愛幫助人�！崩蠋熌昧肆鶄�大大的鳥籠，里面裝著許多魚，她讓我拿了三個，自己拿了三個，沒想到這么的重。進了教室，同學們都安靜的坐在自己的座位上了，不過有的人卻說我是為了糾纏老師，才這么愛學的，我瞄了他們一眼，便到自己的座位上坐下了。

　　老師把所有的鳥籠打開，向小鳥們揮揮手，那些像尋找自由的鳥兒們都怪怪的聽話了，老師想要把門窗關上，把門窗關上后，正要那教桿，黑板上的木頭突然掉了下來，把鳥籠砸爛了，啊，大大小小的鳥全部飛了出來。大大小小的鳥兒都飛出來了，咦，現(xiàn)在教室里的鳥怎么遠遠超過了鳥籠子里的鳥。鳥的羽毛飄滿了整個教室。突然，一陣巨響，有三四只巨大的鳥兒飛了出來，把門頂開，幾個同學趁它們飛出來的功夫，趕緊把門關上了。咦，怎么一陣飛起來的感覺，我跑到窗戶上，天哪，教室已近離開了地面，成了一棟飛起來的房子。我們在。不知怎么的，鳥兒適應了，再屋子里拉屎，嘰嘰喳喳的叫，真?zhèn)�教室變成了亂糟糟的鳥窩，鳥兒們變得自由了，我們也比較適應了，于是和鳥兒們一起鬧。一看，老師呢？老師正在和一只老鷹跳交誼舞呢。

　　“撲騰”一下，教室掉下來了。我們的生物課結束了。希望下次的生物課還能這么有趣。

自由作文 篇2

　　我不是留守兒童但是我覺得我的童年記憶全部都和外婆有關。因為我上小學的時候我是住在外婆家的。大概是那個時候爸爸媽媽工作太忙而沒有時間管我吧。

　　我很習慣在外婆身邊生活的日子，因為外婆很疼我只要是我希望和我想要的她都會盡量滿足我。可是上初中后爸爸媽媽便讓我從外婆家搬到了自己家。大概是爸爸媽媽覺得小學時沒有好好照顧我管我的原因，回來后我的吃的穿的喝的他們都都盡量選最后的，包括我現(xiàn)在上的初中學校，而從來沒有問過我的意愿。

　　我覺得我現(xiàn)在就像是一只被困在籠子里的小鳥。

　　他們不讓我自己決定去那家中學讀，他們現(xiàn)在老是說這家中學好，但我一點也不覺得這家中學好，反而我轉到了這家中學里，老是被人欺負，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。為什么?爸爸啊!媽媽啊!您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺。

　　爸爸媽媽，你們能不能然我決定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會令到我長大以后不會決定任何事的。你們能給回一點自由我嗎?

自由作文 篇3

　　為什么有些小孩沒有自由？就因為他們的學習不好嗎？為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因為沒有自由嗎？

　　就因為這些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因為他們怕痛？是因為舍不得這個家嗎？是因為舍不得自己的父母嗎？對于一個正在成長中的孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對于孩子們來說，缺少了自由，就像是被關進了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對于一個孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨。

　　各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨，不要讓自己的孩子感到自己內心的黑暗，渴望自己的內心中出現(xiàn)光明，對于孩子來說自由是不可抵擋的。

　　自由，自由我們渴望自由，我們不想被關在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。

　　自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！

自由作文 篇4

　　今年6月，北京市民政局通過政府購買服務的方式，為全市1萬名有需求的老年人免費配備防走失手環(huán)，提供實時定位等功能。政府購買公共服務，對于提升資金使用效率、提高服務質量等，無疑是一種創(chuàng)新之舉。遺憾的是，有些地方把這事理解偏了，認為事情一脫手也就沒責任，甚至抱著服務外包就萬事大吉的心態(tài)，既不監(jiān)督委托單位，也不重視群眾反饋。

　　外包即政府購買服務，是十八大中央提出的重要舉措，目的不僅是要節(jié)約財政支出，處理好政府與市場、社會的.關系，更是從全能型政府向服務型政府積極轉變的有力體現(xiàn)。社會需求既繁且多，不同領域的民眾又各有所需，政府包辦一切顯然會力不從心。經(jīng)濟、社事、民生本是眾人之事，聚集民力是理所應當?shù)�，政府與社會力量合作協(xié)作開發(fā)共管，集納集體智慧和力量也是大勢所趨。

　　近年來，各地對公共服務體系建設不斷加快，公共服務投入顯著增加，各地在政府購買公共服務的實踐方面取得了一定成效，但也暴露出不少問題，如：服務水平不達標、延伸交易灰色地帶、權利與責任主次不分等，究其原因，是績效評價機制還不夠完善，外包的單位沒有對服務項目的實施過程的監(jiān)管，也缺乏應有的績效評價，這樣一來，外包就理所應當成為了懶政的退路。

　　正由于缺乏有效監(jiān)督，一些政府采購人員、供應商、評標專家等通過權錢交易、商業(yè)賄賂等方式導致政府外包也成新災區(qū)。好事變壞事，難道是意料之中，可也絕非情理之外。一些職能部門有著利益瓜葛的社會組織優(yōu)先成為承擔公共服務的社會力量，從而既留下了利益輸送的操作空間，又難以保證服務質量，這無疑與購買服務的初衷背道而馳。

　　在政府購買服務的過程中，最難的是弄清楚自己該放什么、該管什么。由于部分外包部門認為一包便全包，便萬事大吉，所以缺乏了應有的主人翁心態(tài)，公共服務外包只是一種減少資金浪費，提升公共服務水平的方式，而不是完全的責任也外包，政府部門始終是提供公眾服務的第一責任人，所以從始至終的監(jiān)管與責任無法外包。

　　如此這般的服務外包，滋生了懶惰心理，使得原有的服務質量一再下降，使得政府公信力一再受創(chuàng)。規(guī)范政府購買服務的行為，現(xiàn)有法律法規(guī)猶顯不足，只有盡快啟動相關的立法工作，從保證公開性、公平性和效益性入手，不斷完善公共服務供給模式、監(jiān)管模式、考評模式，使外包不再是懶政的自由空間，從而真正實現(xiàn)財政資金養(yǎng)事不養(yǎng)人的初衷，加快推進服務型政府建設的步伐。

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