自由作文匯編八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的自由作文8篇，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　�。⑹�一＂放假期間，我和袁鑫、邵逸仙一起出去玩，帶著月票，自己坐汽車到城市里游玩。

　　我們先坐68路，又轉(zhuǎn)60路到了新街口，新街口的人可真多呀！人行道上人山人海，個(gè)個(gè)摩肩接踵。上了“天橋”，我往下看，馬路上車水馬龍，汽車一輛接著一輛。“不愧是星期天呀！我不禁感慨到。我們?cè)谶^(guò)“天橋”時(shí)，突然，看到了一個(gè)大樓，上面寫著：新華書店！是書店啊！我們都想自己購(gòu)買幾本書，便風(fēng)一般地進(jìn)入了書店。��！這里真是書的海洋啊！我的眼前全是書架，，書架上是琳瑯滿目、像海一樣多的書，像我這樣愛(ài)看書的人，全身的神經(jīng)早就興奮了起來(lái)，恨不得一下購(gòu)買一車書回家看。我們到了四樓，那里是兒童、少年的一些圖書，我們?cè)谀抢锪鬟B忘返。最后，我買到了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書還獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)呢，應(yīng)該很好看。我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)海里。接下來(lái)，我們快要到回家的時(shí)間了。邵逸仙突然對(duì)我們說(shuō)：“坐地鐵回去不就更爽了嗎？我們坐地鐵吧��！”我和袁鑫舉雙手贊同。幸好邵逸仙知道在什么地方。我單獨(dú)跟同學(xué)一起坐地鐵真是大姑娘上轎——頭一回。我很興奮，刷過(guò)月票后，我們便來(lái)到了地鐵�？康牡胤�。正巧，我們剛到，一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍——地鐵便來(lái)了。我們上了地鐵，地鐵在黑色的通道里飛一般的行駛著。過(guò)了幾站后，“長(zhǎng)龍”“沖”到了地面上，在很高的地方“飛”著。我們看著窗外美麗的風(fēng)景，心里是說(shuō)不出的高興。到了南京車站，我們坐69路返回了家。

　　這一個(gè)上午，過(guò)得真充實(shí)！我真懷念上午的美好時(shí)光！�。�

自由作文 篇2

　　還記得我剛開(kāi)始離開(kāi)我的家，去東莞實(shí)習(xí)，那是我第一次出遠(yuǎn)門。爺爺奶奶都說(shuō)，長(zhǎng)這么大也該出去見(jiàn)見(jiàn)世面了，而我也很期待這次的出遠(yuǎn)門。

　　和同學(xué)們一起在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了我們?nèi)松�中的第一課。買票、進(jìn)站、過(guò)站、等待以及上火車，以前覺(jué)得這很困難，但是當(dāng)我親身體驗(yàn)過(guò)才知道，這是多么簡(jiǎn)單的事情。然而就是這么簡(jiǎn)單的一件事，卻阻擋住我現(xiàn)在的步伐。

　　坐在火車上，車窗外的一切都是那么的陌生，卻又自然。山，還是一樣被樹(shù)包裹住的墨綠色;田，還是一樣被收割稻谷后的淡黃色;河流，也是一樣的清澈干凈。似乎沒(méi)有任何改變，但我知道，每個(gè)地方都是不同的。而這一路沿途的風(fēng)景，坐三十幾個(gè)小時(shí)火車的我也有足夠的時(shí)間去看這個(gè)世界。

　　火車?yán)锩�，一切都是那么陌生又新奇，可有的同學(xué)，卻對(duì)此習(xí)以為常，他們都是出過(guò)遠(yuǎn)門的人，都知道這些。不過(guò)，這并不讓我感到有多少的興趣。我的眼睛看向車窗外，這是已經(jīng)是一片翠綠色的草地。如此翠綠的顏色，讓人很是悅目，至少在我們那里，已是秋天，看不到這么美麗的景色。

　　時(shí)間過(guò)去多久我不知道，只知道我離家越來(lái)越遠(yuǎn)。眼前再次出現(xiàn)的便是一座座高山和河流�？∏蔚纳讲�沒(méi)多少讓我值得關(guān)注的特點(diǎn)，只是那身在山下的河流卻好像長(zhǎng)的沒(méi)有盡頭。

　　不僅如此，我還看到了那些長(zhǎng)在田野里的稻谷，生得是那么的青翠欲滴，散發(fā)著一片勃勃生機(jī)的景象。遠(yuǎn)方的樹(shù)上還開(kāi)著粉紅色的花，我從未見(jiàn)過(guò)，但很漂亮。周圍沒(méi)有城市，全是田野鄉(xiāng)間。坐在火車窗內(nèi)的我，是多么的想一個(gè)人漫步在那些美好的風(fēng)景之中。只是，這是一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

　　自由，我十七歲最大的夢(mèng)想，難以實(shí)現(xiàn)。我生活在家人的溫暖與關(guān)懷之中，一邊享受著他們帶給我的快樂(lè)，一邊又在沉默的叫囂著我痛苦的自由。就像那句話一樣，你熱愛(ài)的東西似乎拯救了你，又似乎困住了你，你同時(shí)享受著極度的自由和不自由。

　　這次實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束，爸爸接我到他們那里，打算過(guò)兩天一起回家。其實(shí)，我是想一個(gè)人走的，特別是在知道我的朋友，她也是一個(gè)人買票，一個(gè)人上火車的時(shí)候。我也好想這么做，但我知道，爸爸媽媽不會(huì)同意。

　　今天，他們還在上班，我一個(gè)人在家，周圍的樓房又高又大，盡管有窗戶，但是不開(kāi)燈，也還是一片黑暗。我就將我自己埋葬在這片黑暗中，猶豫著該不該私自買票回家。如果我自己完成了這次一個(gè)人的旅途，那么我覺(jué)得，這將是我這十七年來(lái)最成功的一件事。但是，我問(wèn)過(guò)他們，他們是不同意的。

　　為什么呢?為什么不肯放我去追逐我的自由，我就想問(wèn)問(wèn)他們，這是為什么。小時(shí)候在他們懷里牙牙學(xué)語(yǔ)的那個(gè)小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，再過(guò)一年就要徹底的離開(kāi)他們溫暖的呵護(hù)下，自己一個(gè)人去闖蕩世界了。難道提前做準(zhǔn)備不好嗎？我也不想聽(tīng)到別人的閑言碎語(yǔ)，說(shuō)什么都十七歲還不會(huì)一個(gè)人坐車，都十七歲還不敢什么的。那樣的話我真的不想聽(tīng)到，所以，一個(gè)人回家也是為了證明我自己，我能行。

　　人生這條路往往都是一個(gè)人走的，沒(méi)人會(huì)陪著你。有的人到現(xiàn)在還在奮斗，只是為了夢(mèng)想，而有的人卻早已背上行囊，奔向遠(yuǎn)方。為了未來(lái)，還有未知的路，我想一個(gè)人走。因此，我的爸爸媽媽，能不能放開(kāi)我的手，我也想看看我能不能起飛。不過(guò)路有多困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，這就是我自己的選擇。

　　為了未來(lái)，為了我崇尚的自由生活，我會(huì)再次跟他們?cè)V說(shuō)我的心聲，告訴他們我的想法，我想，他們一定會(huì)同意的。

自由作文 篇3

　　在沒(méi)有自由的情況下，給自己創(chuàng)造自由，我的自由那一刻往往在洗手間里。

　　六年級(jí)了，作業(yè)一大堆，在不自由的時(shí)候，跑到洗手間里發(fā)呆，那種感覺(jué)好像一只關(guān)在籠子里的鳥，被放出來(lái)舒展它的翅膀。雖然，洗手間氣味不好聞，可是有一小會(huì)兒的自由，我也不挑剔了。

　　把腦袋靠在抽水箱上，目光呆泄地看著取暖燈，也不知道在想什么，只知道做一個(gè)沒(méi)有思想的人是一件快樂(lè)的事。用清新劑把洗手間噴得一股檸檬味，也不知道為什么要這樣做，只知道這樣好玩。

　　我家的洗手間好像一個(gè)幼兒園，洗手臺(tái)上粘滿了貓貓狗狗的卡通圖片。我最喜歡的小動(dòng)物也被我弄在墻上。瘋狂地貼著各種圖片，坐在馬桶上，看著自己的勞動(dòng)成果，享受這瘋狂的自由。

　　洗手間還盛產(chǎn)蟲子，在洗手間里，小蟲子到處爬，若是捉著了蟲子，我就拿著蟲子的尸體仔細(xì)觀賞。要是沒(méi)捉到蟲子，就用清新劑在它們經(jīng)常出沒(méi)的地方亂噴一陣。

　　時(shí)間太久，老媽生疑，只得走出洗手間，怕被老媽罵，我就告訴她，“肚子吃壞了，剛才拉稀了，因?yàn)樘珢盒牧�，所以噴了一大瓶清新劑�！崩蠇屇梦覜](méi)辦法，讓我喝了一杯午時(shí)茶，就叫我寫作業(yè)了。短暫的自由讓我付出了喝午時(shí)茶的代價(jià)。

　　洗手間是我自由的天堂，在疲累的時(shí)候呆在洗手間里發(fā)呆，疲勞的感覺(jué)飛到九霄云外……

自由作文 篇4

　　大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責(zé)任感�！倍�面對(duì)我們真真正正的生活來(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的�？墒�，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(zhǎng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么，他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。

　　下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍(lán)天白云做朋友，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔�。�

　　教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì)不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)沒(méi)勁兒的經(jīng)典標(biāo)致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會(huì)“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì)精神頭十足。

　　當(dāng)然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現(xiàn)在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。

　　星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉(zhuǎn)移》，媽媽說(shuō)：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看了，快去寫作業(yè)�！卑�！叮當(dāng)貓，我要飛出牢籠！

　　我想有一雙翅膀，把我?guī)У揭粋�(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍(lán)天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計(jì)劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……

　　篇四：我想要自由

　　我沒(méi)有享受過(guò)自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè)，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。

　　我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng)，我羨慕嬉笑的孩童，因?yàn)樗麄儞碛型�真，擁有自由。看著他們無(wú)邪的笑臉，我心里就像吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂(lè)，卻不能自己真正的快樂(lè)。

　　我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護(hù)你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥，覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光，誰(shuí)能把我牽起。

　　我想要的自由是快樂(lè)，快樂(lè)的跟著自由起舞，快樂(lè)的和朋友們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束，去感受大自然，去感受那發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，去感受那來(lái)之不易自由，拋開(kāi)那每天的單曲循環(huán)，拋開(kāi)那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因?yàn)樽杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，早已成為了奢飾品。

　　我只是想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動(dòng)的自由。

　　但是我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去，剩下失望的我。我只是渴望自由而已�？释�就爭(zhēng)取，怎么爭(zhēng)��？有件事你永遠(yuǎn)也打不破，就是你永遠(yuǎn)也說(shuō)不贏你的父母。

自由作文 篇5

　　——專業(yè)之游思

　　在最終極和最深刻的分析中，即是我們藉以區(qū)分植物性生存與動(dòng)物性生存的差異所在。然而，只有植物才是全然而完整的存在，因?yàn)�，在�?dòng)物的存有之中，會(huì)有一種二元對(duì)立的成分在內(nèi)。植物，就只是植物，而動(dòng)物除了植物性外，還包括其他的性質(zhì)。獸群聚集在一起，面對(duì)危險(xiǎn)，恐懼或顫栗；孩子哭泣不已，依戀于母親的懷抱中；人絕望地奮斗想要追求自己的上帝——所有這一切，都是想要從自由的生命回歸到植物性的拘役之中，而他們本就是這拘役之中解脫出來(lái)而進(jìn)入孤單和寂寞的。

　　——斯賓格勒《西方的沒(méi)落》

　　讀類似斯賓格勒《西方的沒(méi)落》的史學(xué)名著，倘使不曾對(duì)時(shí)代之末的心靈感應(yīng)和康德主義的真知灼見(jiàn)，那么最后只能留下一行行滿懷膜拜又擦肩而過(guò)的爍躍。只是，在摘寫之余，除卻那些略帶“切膚之痛”的痕跡，剩下的竟掀起少有的遺憾——到底是什么足以蒸騰這些沁人心脾的芬芳？又應(yīng)懷有哪種神情去仰望那片遙遠(yuǎn)的星光！在離復(fù)試越來(lái)越近的日子里，像池塘里一條沒(méi)有鰓的游魚，猜測(cè)假如斯賓格勒不曾“回眸”沒(méi)落的西方而生于當(dāng)下，這位新康德主義史學(xué)家是否會(huì)寫“大數(shù)據(jù)時(shí)代的降臨”抑或“云計(jì)算的今天”呢！是否會(huì)一頭栽進(jìn)計(jì)量學(xué)去寫一章冗長(zhǎng)的計(jì)量名篇呢！但是，我更希望他寫一部指引個(gè)體人生的“歷史學(xué)”——

　　人無(wú)論是為生命而生，抑或?yàn)樗枷攵�生，只要他正在行�?dòng)或思考，他便是覺(jué)醒的。

　　這些泛著哲思的語(yǔ)句，仿佛難以與貌似古板的歷史相牽扯，但那些光亮的確源自這部歷史學(xué)名著。然而，曲徑通幽，大道易簡(jiǎn)，又有什么專業(yè)和學(xué)科能夠擺脫直指靈魂的命運(yùn)呢！德?tīng)栰成褊〉谋�文尚未尋找到謎底，蘇格拉底臨死前那種堅(jiān)定決絕的眼神似乎變得未曾有過(guò)的朦朧，回憶起曾背誦的一四年社會(huì)主義核心價(jià)值觀，回憶起新東方紅寶書第一個(gè)英語(yǔ)單詞是absord，卻在絞盡腦汁之后無(wú)法回憶起究竟由何選擇的淵源，仿若這一襲迷茫跟隨自己很久，但始終不曾柳暗花明，哀哉！悲哉！缺少勇氣嗎？自我喪失嗎？不明白，亦不清楚。天空之外，另一個(gè)聲音告訴或安慰著自己——這不能成為因之放棄的理由，至少自己依然在行走的征程上，依然在打磨最契合最滿意和最值得歸宿的自己。

　　憶得，在初試成績(jī)公布之后，曾與院長(zhǎng)陳老師通話，——你喜歡這個(gè)專業(yè)嗎——這是他問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題，也是至今我記憶猶新的問(wèn)題。盡管忘記了我是如何回答的，但這個(gè)問(wèn)題的重量壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，像一根卡在喉嚨里的刺，輕輕地嚅動(dòng)便引起全身的痛覺(jué)。其實(shí)，我并不知道怎么回答，甚至印象中根本沒(méi)有答案。關(guān)于這種茫然無(wú)措，歸因于應(yīng)試教育的缺陷也罷，歸因于讀不懂自己也罷，可是，一切似乎并沒(méi)有結(jié)束的預(yù)言，而僅僅只是一站名為開(kāi)始的渡口，冥想走過(guò)的路，我想尋找，也要尋找……

　　有一天，圖書館里的影子告訴我，“你讀了許多書”，但我卻連一本書的名字都記不清楚，臨行之際的眼神稱為茫然，離開(kāi)時(shí)的幻影叫做慌張。兵荒馬亂的歲月早已被歷史沉默在世紀(jì)之尾，但心中的每一角卻不敢停歇，即將而來(lái)的學(xué)位證上寫著一個(gè)陌生的人已獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，但假使當(dāng)真予己一個(gè)公司或組織，想來(lái)那副滿面春風(fēng)的尊容早已被那攤世間的蒼白戳穿得無(wú)地自容了吧！漸漸地，明晰了專業(yè)的內(nèi)涵并不等同于我知道多少專業(yè)名人和專業(yè)理論，也不等同于讀過(guò)幾本名譽(yù)天下的專業(yè)書籍，倘若我以為讀完彼得*德魯克的《公司的概念》，即可足以去掌控一個(gè)公司；讀完彼得*圣潔的《第五項(xiàng)修煉》，便可領(lǐng)悟系統(tǒng)的真正實(shí)施；讀完彼得斯的《基業(yè)長(zhǎng)青》，果真可創(chuàng)造一個(gè)佇立百年而不倒的企業(yè)，那要么是視野的短淺，要么便是智力上的懶惰。

　　轉(zhuǎn)眼間，歷史又何嘗不是呢？

　　如同這幾日的各種史海暢游。從商學(xué)跨越到歷史學(xué)，本是便缺少了四年的有形的史學(xué)積累和無(wú)形的專業(yè)邏輯，為此，不敢懈怠地去生吞各種理論書籍，生怕被其他同學(xué)比下去。梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法》、黃仁宇《中國(guó)大歷史》、錢穆《國(guó)學(xué)史綱》、年鑒學(xué)派布洛赫《歷史是什么》……短暫幾天，囫圇吞棗的咀嚼并不能留在憶象中絲毫的痕跡，只是，總有一種情愫在縈繞，仿似一本冗長(zhǎng)的故事書，當(dāng)無(wú)法平心靜氣地去閱讀時(shí)，留予人的只能是編碼般的文書和麻章�？墒�，當(dāng)點(diǎn)燃青燈而俯身思索時(shí)，竟豁然看見(jiàn)故事背后的喜怒哀樂(lè)和人間性情，為英雄傾倒，為大眾悲樂(lè)。

　　在若隱若現(xiàn)的夢(mèng)里，從書卷中走出來(lái)的那個(gè)人悄悄地說(shuō)道：“我希望這本書的作者是你！”

　　“�。　�

　　我從夜幕中驚醒過(guò)來(lái)，臉腮上掛著一串晶瑩的淚，想起在四年時(shí)光中無(wú)數(shù)次見(jiàn)過(guò)的一根根蘆葦，在微風(fēng)細(xì)雨中，將弱小而柔韌的身軀展露得一覽無(wú)余。我猜，其中一根便是斯賓格勒�！懊撾x感覺(jué)之后的理解，便稱為思想”，他所念叨的竟褪去了四年的斑白，回想起懵懂的自己，好像仍舊未曾走出靜庵居士口中的第一層境界。本不愿筑成一座走不通的圍城，卻在冥冥然間，不知不覺(jué)地喜歡上沉溺在圍城之中的感覺(jué)。無(wú)法置否，面對(duì)生硬而埋葬在過(guò)去的人和事，任何人都有一種源自心底的排斥和疑問(wèn)，可是，當(dāng)稍微潛入虛幻的表面之后，便會(huì)有一種不言而喻的美妙在身旁，有一種溫暖的感情在泛濫，這一刻，我禁不住嘆喟，“我喜歡任何帶有思想性的事物！而即將而來(lái)的學(xué)習(xí)本身便溢滿了馥郁的思想花香！”

　　王學(xué)典在《史學(xué)引論》中提及，“歷史學(xué)不是以物質(zhì)世界為主要研究對(duì)象的追求通則或規(guī)律的實(shí)證科學(xué)，而是一門旨在把握或通向人的不確定的心靈世界的詮釋學(xué)”，而這種詮釋，因人而異，因時(shí)而異，因世而異，但在這些泛著后現(xiàn)代主義彩帶的雜亂紛紜中，我早已清楚一個(gè)人并不只是一個(gè)人，亦會(huì)明白一個(gè)人僅僅是一個(gè)人，甚至在越來(lái)越多的紛亂往事中不敢像從前那樣“血性”地決斷。常常在想，如若將自己?jiǎn)咀髂且豢�，彼時(shí)的我又會(huì)選擇怎樣的道路呢！

　　這是一種來(lái)源于心底而汩汩不斷的想法，以至于每當(dāng)稍有類似思緒噴薄之際，我便興奮不已。正像在關(guān)于實(shí)在的歷史與描述的歷史兩面問(wèn)題上，我稱其為歷史的“一體兩翼”，實(shí)在的歷史是一個(gè)巨大而凝固的冰塊，沒(méi)有色彩，沒(méi)有感情，在千年的冰窖中靜止。而描述的歷史是每一個(gè)時(shí)辰下的陽(yáng)光，當(dāng)光線照在歷史巨冰上，蒸騰的霧氣、融化的水……全然停駐在一種哈姆雷特的“柔情”上。而這襲柔情是作者給予的，這每一個(gè)時(shí)辰便構(gòu)成了一個(gè)時(shí)代。

　　“每一時(shí)代都有自己的歷史水平，真正的歷史學(xué)家的特點(diǎn)，便在于他能實(shí)現(xiàn)他的時(shí)代所要求的歷史圖像”，而這正是歷史魅力的.所在——不斷被重寫。記得，選擇之初，心中有所顧忌——?dú)v史事實(shí)雖已揭露并在不斷揭秘之中，但這又構(gòu)成了自由的枷鎖，更何況前人早已研究通透了，而自己又該怎樣去研究呢——細(xì)細(xì)想來(lái)，忍不住為自己的無(wú)知和莽撞癡笑，本應(yīng)掙扎能否通過(guò)初試的時(shí)段，卻硬生生地去思考未來(lái)的路。不覺(jué)間，此刻早已明朗——正因?yàn)橹�道的和了解的少，所以沒(méi)有精密的功力，更難以談及高遠(yuǎn)的想象；正因?yàn)闅v史的本質(zhì)是活躍的，活潑的和可愛(ài)的，我才有信心和勇氣去選擇一個(gè)獨(dú)具思想性的專業(yè)。

　　準(zhǔn)確地講，我是帶著問(wèn)題去選擇的。除卻窺探另一個(gè)專業(yè)的精彩外，我尤其期盼它足可引領(lǐng)自己去尋找對(duì)岸的自己。作為橫跨曾經(jīng)與現(xiàn)在的學(xué)科，歷史學(xué)是一個(gè)時(shí)代透過(guò)另一個(gè)時(shí)代觀察本時(shí)代的社會(huì)學(xué)，是一個(gè)人透過(guò)曾經(jīng)的人以認(rèn)識(shí)自己的人生學(xué)。一個(gè)人，縱然孤單，但終究擺脫不去時(shí)代的縮影和枷鎖，然而，偶然性與必然性的交織讓我篤信在逝去的路上，一定會(huì)有人像今天的我一樣困惑！一樣失望！一樣希望！那一刻，他或她，是選擇“何妨吟嘯且徐行”還是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”呢！

　　私念，人生中又一次選擇是一卷時(shí)間深度所攜帶的暖意，也是一痕歷史所贈(zèng)予的希翼和厚重感。

自由作文 篇6

　　為了接近一個(gè)喜歡的人，你們都做過(guò)什么事情呢？

　　我應(yīng)該不算瘋狂，只不過(guò)是拼命地增肥，拼命地吃我最討厭而他最愛(ài)吃的面，剪掉了20多年的長(zhǎng)發(fā)發(fā)型，用彈鋼琴的手去學(xué)習(xí)打籃球，戳得滿手是血的小手工，他喝醉后緊張的送去的解酒藥，找盡各種借口的問(wèn)候，為了看懂他的畫，自學(xué)了一門與自己毫不相干的畫畫課程，半個(gè)月看完七百多集的海賊王和六百多集的火影，看遍了他各種社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的每一個(gè)字，搜羅他喜歡的一切，去他去過(guò)的地方，做他曾經(jīng)做過(guò)的事。仿佛這樣就參與了他的生活一樣，仿佛這樣，我就是和他在一起了一樣。我知道，你們中的很多人都會(huì)比我瘋狂得很多很多吧。

　　我有時(shí)候也在想，我為他做了很多很多，為什么他還不感動(dòng)呢，為什么他還沒(méi)有喜歡我？我還能這樣堅(jiān)持很久很久吧，那些和他說(shuō)上幾句話就會(huì)砰砰砰的心跳還能維持很久很久吧，那些他看一眼自己就可以整夜失眠的感覺(jué)還能夠自己用好久好久吧，畢竟人心都是肉長(zhǎng)的，總有一天他會(huì)被我感動(dòng)的吧，我總是這樣想著。

　　可是事實(shí)偏偏總是與我們的預(yù)想相反。從一個(gè)城市追到另一個(gè)城市，我窮追不舍了四年，他不咸不淡了四年。其實(shí)我只是一直不想承認(rèn)，他在最開(kāi)始就判了我死刑。被拒絕了的我固執(zhí)的認(rèn)為感動(dòng)是可以扭轉(zhuǎn)乾坤的。

　　不過(guò)，我現(xiàn)在要是說(shuō)我錯(cuò)了，所謂感動(dòng)只不過(guò)是善意的謊言，你一定會(huì)反駁我。被感動(dòng)拿下的例子很多啊，你的哪一個(gè)朋友禁不住誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的軟磨硬泡便從了，還有誰(shuí)用不離不棄的精神感動(dòng)天感動(dòng)地，每天清晨風(fēng)雨無(wú)阻的早餐，每每生病的安慰陪伴，幾百?gòu)埓┰角Ю锏幕疖嚻卑≡圃啤?/p>

　　其實(shí)，真正撐起這份“接受”的，是你苦心惦念的那個(gè)他一開(kāi)始就對(duì)你產(chǎn)生的一絲好感，在與你的接觸中感受到的“你們還算合得來(lái)”，你的某一點(diǎn)令他喜歡的小特質(zhì)，你對(duì)他的好他感到舒適而他也愿意回饋你一些好，或者是你的長(zhǎng)相、性格、家庭條件什么的他勉強(qiáng)可以接受等等，是這些“可能性”讓他敞開(kāi)大門放你進(jìn)來(lái)。所謂感動(dòng)吧，只不過(guò)是美好的外衣而已。

　　說(shuō)的直白點(diǎn)，如果你沒(méi)有哪一點(diǎn)能讓他看得上，大概做什么都是徒勞，誰(shuí)本都是不愿委屈自己的，不是嗎？比如我，四年的時(shí)間，石頭都該磨穿了吧，1500天，我沒(méi)有得到他一丁點(diǎn)的溫柔。日日夜夜的等待，我仿佛覺(jué)得我好偉大啊，我多么專情我多么的愛(ài)他，期待中幻想中的感動(dòng)，與其說(shuō)是感動(dòng)了自己，不如說(shuō)是麻木了自己。

　　愛(ài)情終究還是兩個(gè)人的事情。

　　在微信里，哥們和我說(shuō)：“歸根到底你單身，原因就是你放不下。你不放下就會(huì)一直去比較，然后一直找不到覺(jué)得合適的人�！�

　　我說(shuō)：“可是，我心里只有他，一直是他�！�

　　他說(shuō)：“:在你等他的同時(shí)，其他人也在等你。既然你知道和他沒(méi)可能了，就要給其他人機(jī)會(huì)吧�！�

　　我該感謝那個(gè)他對(duì)我一如既往的冷漠讓我冷靜，他對(duì)我的不心疼才讓我學(xué)會(huì)心疼自己。是時(shí)候放手了吧。別再去折磨他了，也放過(guò)自己，給后面那個(gè)會(huì)愛(ài)上我們的人一個(gè)機(jī)會(huì)。愛(ài)需要回應(yīng)，愛(ài)需要互動(dòng)，愛(ài)是彼此吸引，這樣的愛(ài)才能開(kāi)出花來(lái)。而他，應(yīng)該不會(huì)是我愛(ài)情里的當(dāng)事者吧。

　　等待，或許是愛(ài)情里最薄情的部分，堅(jiān)持值不值得，放棄又舍不舍得？我不再想要讓自己在無(wú)休無(wú)止的等待中枯萎了，不想在一次次主動(dòng)中被傷害了，不想在無(wú)盡的夜里想你想到哭了。我現(xiàn)在所認(rèn)為的最大的勇敢，不是對(duì)你鍥而不舍也孤獨(dú)無(wú)比的追求，而是干凈利落的，和你告別。

　　我跑到你家樓下，和你說(shuō)“我不想再追你了，你自由了�！蹦沣读艘幌驴粗�我，忽地就笑了，說(shuō)，“是你自由了，謝謝你�！比缓螅�我覺(jué)得我本該是淚流滿面著告別我四年無(wú)果的單戀，結(jié)果我也噗的笑了，還有，那個(gè)下午的微風(fēng)特別溫柔。

　　好吧，以上是我自己一個(gè)人想像的情節(jié)，我想象著用這樣一個(gè)美麗的場(chǎng)景來(lái)與你和解和告別。不過(guò)，畢竟嘗試過(guò)用各種方式愛(ài)了你四年的我，大概在告別的時(shí)候什么也說(shuō)不出口吧。

　　我只是一個(gè)人，把四年來(lái)你發(fā)給我的信息再看了一遍，把四年來(lái)的心情再翻一遍，然后目光空洞望著空白的墻面。刪了舊消息，撕了舊日歷，扔了所有的痕跡，默默的消失在你的生活里，而這一切，你都未曾在意，就像我等待了你的四年，而你，一直只是一個(gè)聽(tīng)書的人。

　　還好，我等的也不算太久。

　　現(xiàn)在，我自由了，你呢？

自由作文 篇7

　　曾想像風(fēng)一樣自由，翱翔于天地之間，學(xué)那白鹿奔跑，追逐，可在夢(mèng)里的哭泣與歡笑，卻不是屬于我的，自由。品一杯苦香清茶，看無(wú)際汪洋大海，領(lǐng)悟一份寧?kù)o，享受一絲平凡，陪心愛(ài)之人漫步于沙灘，看晚霞日出，我想這才是屬于我的，自由。

自由作文 篇8

　　“生命誠(chéng)可貴，感情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！�

　　“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的期望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？

　　老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，可是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

　　每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開(kāi)門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

　　我不屑這種幸福，我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自我的想法說(shuō)出的感覺(jué)，但我明白，這樣做只會(huì)換來(lái)媽媽的責(zé)備……

　　我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕�，我被擠在人群中期望探出一口氣，這時(shí)我覺(jué)得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無(wú)助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

　　應(yīng)對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，可是有句俗話說(shuō)“望子成龍子成蟲”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！

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