精選向往自由作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的向往自由作文10篇，歡迎大家分享。
向往自由作文 篇1
“喳喳喳，嘰嘰嘰！”望著寵物店，里面被關(guān)在籠子里的小鳥兒，眼中閃著對(duì)自由渴望的目光。我的心忍不住抽搐了一陣。
還得從那日說起：
從小，我就喜歡鳥兒，喜歡鳥兒美妙的歌聲；喜歡鳥兒五彩的羽毛；喜歡鳥兒……我喜歡鳥兒的一切。抝不過我的媽媽不得不掏出錢，買下了漂亮的鳥兒。
我好喜歡這只鳥兒！脊背上的羽毛金橙色，在陽光下一閃一閃好不惹人愛��！翅膀內(nèi)側(cè)，有幾撮白的像雪的羽毛。爪子奇怪的是黑色，黑的像被墨色澆黑的似的。哦，臉蛋上，一雙蔚藍(lán)色的眼睛閃爍著雛鳥特有的童真，對(duì)周圍的一切都那么好奇。小嘴是紅色的。紅的像火，我給它取了一個(gè)富有詩意的名字——韻彩眉。
韻彩眉不愧為歌王——黃鶯家族的后代。唱出的歌聲，是那么美妙！讓人沉浸在無比美妙的世外桃源一樣！
美好的事情總是短暫的。
這天下午，彩眉用一雙充滿對(duì)自由渴望的目光望著深邃的藍(lán)天，時(shí)不時(shí)拍動(dòng)翅膀，做出一飛沖天的姿勢；唇吻“蹬蹬蹬”叩擊這鐵籠子。
我不忍心讓它自己折磨自己，好言好語相勸，還撒了一些它最愛吃的小米，又盛了一些清水。漸漸地它慢慢安靜了。我松了口氣，出門了。
過了一小時(shí)，我回到家，直奔鳥籠……天�。≡趺椿厥�！韻彩眉的頭頂有個(gè)洞！鮮紅的血不住往外面冒！爪子左邊斷了半只；眼睛圓睜。
怎么會(huì)這樣？剎那間，我猛然想起，它那充滿對(duì)自由渴望的目光！我混沌的腦子開竅了：彩眉是想雨藍(lán)天擁抱；與白云嬉戲；與空中的生靈作伴！
忽然，老板以上輕問：“小姑娘，你站了好久，選中了哪只？”
我真想對(duì)老板喊：“還它們自由吧！它們也有握住自己命運(yùn)的權(quán)利！”
向往自由作文 篇2
我向往自由，渴望能再像小時(shí)候一樣無憂無慮地嬉戲玩耍。可是，自從上了五年級(jí)，這個(gè)想法，連想都不能。
周末，我從培訓(xùn)班回到家里，望著書桌上一本本的練習(xí)冊、作業(yè)本，無奈地寫了起來�？墒俏覅s怎么也無法集中精力，樓下一群小孩子的歡笑聲吸引了我，我嘆了口氣，又低下了頭。
桌子上的一張照片把我的目光牽了過去，那是我四年級(jí)時(shí)全家一起去頤和園的照片。那時(shí)的我笑得多么燦爛呀！但，那只是我久違了的笑容。
我搖了搖頭，向床上看去，一個(gè)個(gè)可愛的玩具娃娃又勾起了我的回憶，那是小時(shí)候爸爸媽媽送給我的禮物。那時(shí)我對(duì)它們愛不釋手，可現(xiàn)在卻只有在晚上睡覺的時(shí)候，我才能緊緊地抱著它們，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我又收回了記憶，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了！我埋下頭寫啊寫，窗外的歡笑聲此起彼伏，我心里卻酸酸的。真想和他們一起玩呀！可惜，這永遠(yuǎn)不可能了。
自由，我向往自由，渴望再經(jīng)歷一次與伙伴的嬉戲，哪怕只有一次也好呀！
向往自由作文 篇3
我想做一個(gè)快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就向往自由，渴望家長防守，但是，從小到大，家長從來都不會(huì)給我自由的空間，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
任務(wù)越來越重，時(shí)間越來越緊，玩的時(shí)間也越來越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí)，總覺得自己是籠子里的“囚鳥”，沒有屬于自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。
蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土，凈土。
每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會(huì)騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”
我真的向往自由，我理解父母那望子成龍的夢想，但他們應(yīng)該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，去世界上最遠(yuǎn)，最高的地方，去實(shí)現(xiàn)我的夢，在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會(huì)去做最好的自己！
向往自由作文 篇4
“我是一只小小鳥，想飛呀飛呀，卻飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，心情就特別沉重，不為別的，只為我也是一只小小小小鳥，而且是一只響當(dāng)當(dāng)?shù)摹盎\中鳥”！
每次我做完作業(yè)，不管有多忙，爸爸就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。每次都是這樣：我寫完作業(yè)后，爸爸就會(huì)像一個(gè)幽靈一樣出現(xiàn)在我的背后，說“寫完了嗎？”，我會(huì)高興的說“寫完了！全寫完了！”，之后爸爸總會(huì)說一句讓我從天上掉到地上的話：“好，那么我再給你出幾道題，做完了再去吃飯！反正你的時(shí)間多得是”，我總會(huì)喃喃地說“做就做�！庇谑�，一晚上的時(shí)間都耗上了。
一次雙休日，我高興地對(duì)媽媽說：“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧！”，可媽媽卻極力反對(duì)：“玩！玩！玩！就知道玩！你玩的時(shí)間就能寫一篇作文了！”，我只好灰溜溜的回到我的房間，乖乖的寫作業(yè)去了。
你說我有自由嗎？我多么想獨(dú)自一人騎著自行車在公園里盡情玩耍，不用媽媽擔(dān)心被跌倒；我多么想躺在沙發(fā)上，吃著零食，看著電視，不再被媽媽嘮嘮叨叨。
我有理想，渴望屬于自己的自由，像一只快樂的小鳥一樣自由飛翔，飛的更高更遠(yuǎn)……，老爸老媽呀您能理解嗎？
向往自由作文 篇5
夜幕降臨了，夕陽還是不舍的.離開。
漆黑的天空好似黑夜中凝上的一層霜。我步履沉重地走向教室。晚風(fēng)撩起了我的頭發(fā)，不知為何黑夜中的風(fēng)也如此的小心，生怕黑暗的大地看見她此時(shí)的歡樂與自由而責(zé)罰她。稀稀朗朗的星星閃著淡淡的白光。星星你好嗎？好久不見了，你是否也很無奈，黑夜對(duì)你的禁錮，此刻，你是否也像我一般掩臉痛哭？
現(xiàn)在，我每天早上起早貪黑。當(dāng)大家還在甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，我正帶著未做完的夢，看著課本；晚上，當(dāng)大家進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我卻只有和臺(tái)燈相伴。
“又要奮斗到十二點(diǎn)了！”上完晚自習(xí)，大家都抱怨著。背著沉重的書包，踏著沉重的步子，往家里走。路上很安靜，星星和月亮照著我們回家的路，微風(fēng)把我們送回家。回到家里，顧不上其他，回到房間，點(diǎn)亮臺(tái)燈，就開始“奮斗”。星星眨著疲憊的眼睛看著我，月亮拉起身邊的云彩蓋在身上，也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。外面很黑，只有我的房間透出了一點(diǎn)疲憊的光。
有時(shí)，連上天也為我們抱不平。這天晚上，我正不知疲憊地寫著作業(yè)，一不小心就睡著了。一陣?yán)茁�，把我從睡夢中喚醒。閃電一道道的，用它光亮卻瞬間消逝的劍，劈砍著無邊無際的黑暗，只為迎來光和自由與快樂的世界。窗外，下起了小雨，似乎是為我打抱不平，為我哭訴。即使是這樣，我也不能擺脫作業(yè)，依然奮斗到了十二點(diǎn)。
終于可以睡覺了。我爬上床，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我依然在寫作業(yè)……
年齡越大，學(xué)習(xí)任務(wù)就越重。生物。地理的結(jié)業(yè)考試，期末考試的臨近，競爭力的增大，猶如“三座大山”壓在我們的身上，壓得我們喘不過起來。隨著夏日的來臨，大家的心情都不好，根本無心學(xué)習(xí)。下午，睡意蒙蒙，加上老師的“催眠曲”，幾乎什么也聽不進(jìn)去。
教室外，偶爾有幾只小鳥飛下來，相互嬉戲，又飛向天空，自由自在。有時(shí)，真的很羨慕小鳥。多想變成一只小鳥，在天空自由地飛翔；多想變成一條小魚，在水中自由地遨游�？墒�，卻被學(xué)習(xí)牢牢的綁住。
自由，何時(shí)才能與我相逢？
向往自由作文 篇6
所謂學(xué)，即學(xué)習(xí)別人的東西，借鑒別人的學(xué)問以增長自己的知識(shí)。
然而，在“學(xué)”中最重要的莫過于自由與質(zhì)疑。
古羅馬神學(xué)家奧古斯丁認(rèn)為：寧做老鼠，不做珍珠。因?yàn)槔鲜笥猩�，有發(fā)展的潛能，有行動(dòng)的自由。可見，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質(zhì)�；\中的畫眉鳥唱不出動(dòng)聽的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。
學(xué)，是需要自由的，只有自由了，人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而，學(xué)，又是需要質(zhì)疑的!
北宋教育家程頤說：“學(xué)者先要會(huì)疑�！崩钏墓庖嗾f過：“不懷疑不能見真理，”劍橋大學(xué)里，有位大哲學(xué)家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生，有人問穆爾誰是他最好的學(xué)生，他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的神色，而羅素已經(jīng)沒有問題了，沒有質(zhì)疑了。后來，維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見，質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。
自由，是你與生俱來的權(quán)利，而質(zhì)疑，則是你有效學(xué)習(xí)的前提。因而，更要努力的學(xué)，而學(xué)的結(jié)果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。
故而，學(xué)，便要自由，便要質(zhì)疑，高效的學(xué)習(xí)，便是自由與質(zhì)疑的有效結(jié)合。
向往自由作文 篇7
自由是無拘無束的小鳥，可以在廣闊的藍(lán)天中飛翔。自由是體型巨大的藍(lán)鯨，可以在一望無際的大海里游來游去。
我向往自由，我希望有個(gè)自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的關(guān)愛之下，他們根本就不理解我的感受。
不說星期一至星期五，就說說雙休日吧。我早上想睡一個(gè)懶覺，媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來之后，她還讓我寫作業(yè)，終于熬到中午，他們都去外面待著了，我終于可以像小鳥一樣了，不過我還是要處處提防。
其實(shí)回頭想想，他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走，因?yàn)閴娜司拖袷且话褬�，專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉，將走散的小鯨殺死。
當(dāng)然，我們也需要自由，但在我們尋找自由的同時(shí)，我們也不要忘了要在安全在，有父母保護(hù)的前提下尋找。
向往自由作文 篇8
去年暑假，我們?nèi)胰藨?yīng)爸爸的朋友的邀請(qǐng)，開車到鄉(xiāng)下做客，到了鄉(xiāng)下，這是我第一次看到田野，田間有各種各樣的作物，高矮不一，顏色不同的作物在田間生長，特別美麗。
清晨，我被雞叫聲叫醒，走出房間，清新的空氣傳入鼻子里，我忍不住我聞了又聞。不知不覺間，太陽公公悄無聲息地爬到天空上去了，整個(gè)村子里的人們又開始了一天的勞作。
中午，我和鄉(xiāng)下的孩子們一起到小河邊去玩。微風(fēng)一吹，小河邊的柳樹跳起舞來，似乎在歡迎我們的到來。我們二話不說，立刻擼起袖子，跳進(jìn)水里，頓時(shí)我感到水冰涼涼的，上了岸，鄉(xiāng)下的孩子又調(diào)皮的把我拉下了水，頓時(shí)歡笑聲填滿了整個(gè)河面。
過了一會(huì)兒，一個(gè)孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜，我迫不及待的從籃子里拿出一個(gè)白白的饅頭和一些榨菜，夾在一起，咬上一口，美味極了！
傍晚，我和大人們來到爸爸朋友的魚塘。魚塘邊有一個(gè)裝著魚飼料的桶，里面的味道非常難聞。為了喂魚，我便跑到桶旁邊，捏著鼻子，抓起一把魚飼料丟到魚塘里，魚塘并沒有什么動(dòng)靜，一開始我認(rèn)為魚兒們都吃飽了，回家睡覺去了，哪知道我剛走遠(yuǎn)幾步，魚塘里突然有了動(dòng)靜，那些魚爭先恐后的吃著魚飼料，有些魚還跳出了水面，可厲害了！我覺得這些魚非常聰明，為了防止被抓，它們居然會(huì)等我走遠(yuǎn)了再搶食物。
美好的一天結(jié)束了，我們驅(qū)車離去，看著月光下的田地，我想起了今天和鄉(xiāng)下的孩子們玩耍的情景，我喜歡鄉(xiāng)下，更喜歡這田間的自由自在的生活。
向往自由作文 篇9
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就向往自由，渴望著家長的放手。但是，從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地“盯”著我，把我的時(shí)間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候，當(dāng)我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時(shí)，他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時(shí)常躲在窗戶下，聽著這外面的世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的“窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我向往自由。
當(dāng)我漸漸長大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會(huì)說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)最要緊，要好好學(xué)，不要貪玩。”接著就是一堆嘮叨的話涌到我的耳邊。我向往自由，我多么想擁有一對(duì)翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠(yuǎn)。
漸漸的臨近童年尾聲時(shí)，自由對(duì)我來說更是遙不可及。每天放學(xué)回來，要上這一科，那一科的輔導(dǎo)班，超前班。家長們像似瘋了一樣爭著搶著給孩子報(bào)名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！
我真的向往自由，我理解父母望子成龍的夢想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由，假如我擁有它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界上最高，最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們向往自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧！
向往自由作文 篇10
自由是什么？自由就是無拘無束，沒有煩惱的生活。只可惜，它離我太遙遠(yuǎn)了。
我渴望自由，而封鎖我自由的，就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè)，使得我必須費(fèi)心思去做完它們。做完又能怎樣呢？做完還不是被媽媽逼著復(fù)習(xí)，還對(duì)我說：“考試考不好，都是玩手機(jī)害的，下次再考不好，手機(jī)就沒收�！卑ィ∥夷挠袝r(shí)間去碰手機(jī)�。∶刻於急粙寢尡O(jiān)視著，成績，作業(yè)，媽媽總是拿這些東西來逼迫我學(xué)習(xí)，給了我無形的壓力。
我渴望自由，父母約束我的實(shí)在太多。同學(xué)發(fā)消息問我星期六有沒有時(shí)間，叫我陪她去廣場玩。我都不知道該怎么回復(fù)她才好，星期六我一整天都有補(bǔ)習(xí)，哪有時(shí)間出去玩��！我只能懷著歉意回復(fù)她：對(duì)不起，我星期六一整天都有補(bǔ)習(xí)，抽不出時(shí)間。這些補(bǔ)習(xí)班難道是我心甘情愿去的嗎？不可能！這些補(bǔ)習(xí)班要么是爸媽私底下給我報(bào)的，要么就是他們逼迫我的，他們根本不懂我真正需要的是什么。
我渴望自由，我想像林中的鳥兒無拘無束，想沒有人管我，這樣我就可以自由自在地玩。老師說過：“學(xué)就要認(rèn)真學(xué)，玩就要痛快地玩�！蔽液苷J(rèn)真地學(xué)了，可就是沒有痛痛快快地玩過。有時(shí)看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他們那樣�。碛凶杂蓱�(yīng)該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些，懂我們想要的究竟是什么。
自由，我雖然知道你是遙不可及的，但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠(yuǎn)被拘束著。我渴望自由，一點(diǎn)點(diǎn)也可以，也許這對(duì)我來說也是一個(gè)過分的要求吧！
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