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寫自由的作文

時(shí)間:2022-06-14 15:08:32 自由 我要投稿

實(shí)用的寫自由的作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的寫自由的作文4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的寫自由的作文四篇

寫自由的作文 篇1

  雖然我是一個(gè)女生但我總覺得媽媽把我當(dāng)男孩子養(yǎng)。最直接的表現(xiàn)是每個(gè)月媽媽都會(huì)帶著我去剪頭發(fā)。其實(shí)我的頭發(fā)已經(jīng)很短了,但媽媽還是會(huì)每個(gè)月都讓我把頭發(fā)剪的比我們班的某些男生都短。那個(gè)時(shí)候并不能理解真正意義上的美丑。只是媽媽說剪了好看所以只要媽媽讓我剪我便會(huì)剪掉。

  但是去了新的學(xué)校我就開始的改變了,變得討厭剪頭發(fā),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我長頭發(fā)比短頭發(fā)好看很多,而且長頭發(fā)更像一個(gè)女孩子。

  記得有一次我剪完頭發(fā)以后回學(xué)校,一進(jìn)去教室,個(gè)個(gè)人都用異樣的目光看著我,頓時(shí)感到毛骨悚然。那些人都走在了一起竊竊私語,我非常不安,唯有一個(gè)人乖乖的坐在座位上等待老師的到來。過了一會(huì)兒老師也來湊熱鬧,讓我萬萬沒有想到的是跟我很要好的同學(xué)也是一個(gè)樣。看到我的第一眼就對(duì)我說:“娜娜你干嗎又改發(fā)型啊,難看死了!甭犕赀@句話,我非常難過;氐郊业奈,立刻跑進(jìn)房間里,躲在角落里哭泣著埋怨著:“上帝佛祖為什么沒有完成我的心愿呢,我真的受夠了啦,每次都是這樣子,老媽你們?cè)趺茨苓@樣呢!

  到了吃飯的時(shí)候,老媽來找我出去吃飯,我沒有理她,一直在向她抗議,最后老媽只好投降說:“大不了以后頭發(fā)的事你自己做主好了!鄙瞪档奈衣犃诉@句話之后就出去吃飯了。沒想到2個(gè)月之后,老媽又把我扯去剪頭發(fā),這次剪得比上次還要短,還要難看。那時(shí)一直都在反抗著,但還是沒用,還是剪了。去到學(xué)校還是那樣。我受夠了,不想再被笑了。從那開始我就對(duì)天發(fā)誓:“以后誓死也不讓老媽管我的頭發(fā)了!

  就這樣到現(xiàn)在,頭發(fā)終于長了,老媽又想用老招把我扯去,但沒用了。我還曾對(duì)老媽說了一句:“我已經(jīng)大了,頭發(fā)的事你就不用再管了,我自己有分寸的。”

  那一句話說出來后,老媽就真的不再管我頭發(fā)的事了,對(duì)我現(xiàn)在來說那是一種解放,期待已久的解放,因?yàn)槲也挥迷贋槟切β暥奁?我終于有了留長發(fā)的自由了。

寫自由的作文 篇2

  如果自由遍灑大地

  誰不會(huì)滿足,誰不會(huì)感激

  生活,逝過光陰

  一點(diǎn)一滴盡是甜蜜的

  腦海,思緒紛紛動(dòng)

  一絲一縷都是活潑的

  我看見了一片安謐的土地

  開滿五色自由花

  如果自由遍灑大地

  誰不會(huì)滿足,誰不會(huì)感激

  現(xiàn)實(shí)是——

  一記重錘

  一個(gè)冰冷的耳光

  一片荒蕪死寂的大地

  踏碎了我夢(mèng)的遐想

  我從貧瘠的土地上汲取營養(yǎng)

  來應(yīng)付自然嚴(yán)峻的懲罰

  哭著、痛著、悲笑著

  不要轉(zhuǎn)身、扭頭、失敗著

  渴望希冀星星點(diǎn)點(diǎn)

  最求理想轟轟烈烈

  憧憬未來癡癡戀戀

  淚光掠下臉龐

  雙手合十,祈愿

寫自由的作文 篇3

  “中學(xué)生有三怕,奧數(shù)、英文、周樹人”,針對(duì)當(dāng)下很多中學(xué)校園這樣的流行語,筆者實(shí)在覺得現(xiàn)在的后生可畏,心靈之自由,語言之不羈、個(gè)性之追求著實(shí)可愛,著實(shí)有人人爭做文藝青年,個(gè)個(gè)愿趕上時(shí)尚翹楚的不擋之勢(shì),也同時(shí)反映出當(dāng)下我們教育行為的一些問題。比如,我們20年前設(shè)定的教育方式在面對(duì)當(dāng)下被教育的對(duì)象時(shí),是否對(duì)接上了地氣?其實(shí)這歸根結(jié)底是同學(xué)們成長過程中的自由“界”與教育招考政策的`現(xiàn)實(shí)“限”的矛盾問題,關(guān)于這里,我有話要說。

  記得1997年參加高考的我們那一代學(xué)生就開始接受奧數(shù)、英文、周樹人的量化、固化的教學(xué)方式,那時(shí)衍生的很多加強(qiáng)性的各類課外培訓(xùn)因?yàn)樯鐣?huì)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,沒有成風(fēng)靡之勢(shì),現(xiàn)如今已經(jīng)勢(shì)不可擋。這一模式就像工廠生產(chǎn)線,無數(shù)自由之心在現(xiàn)實(shí)的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”,數(shù)百萬考生也就是在這即將脫韁的人生路上有了第一次現(xiàn)實(shí)“限”的切身體會(huì)。

  作為選拔性的考試,在我們這個(gè)龐大的國家真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化選拔其實(shí)不易,也必須需要時(shí)間進(jìn)行探索檢驗(yàn)。稍稍長大后的我們明白,自由“界”與現(xiàn)實(shí)“限”其實(shí)是理想與行為之間的博弈,那絕對(duì)是場(chǎng)血肉模糊的廝殺。一個(gè)人隨著年齡的增長,一路走來,自己對(duì)自己過去信仰過的東西不再有敬畏之情,不再有留戀之意,這本身就要經(jīng)歷多么大的思想危機(jī)。事實(shí)上,我們作為普通個(gè)體,基本都將經(jīng)歷從“詩意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學(xué)”,這個(gè)過程其實(shí)十分痛苦。

  自由和現(xiàn)實(shí)是個(gè)泛指,我們?cè)谛羞M(jìn)的過程中卻有太多的針指。我們?cè)鯓永斫馕覀儜?yīng)該遵循的行為“界”和“限”?有個(gè)家伙說,“人生是找回自己的旅程,會(huì)迷失,是因?yàn)槿松孟褚粋(gè)迷宮,有很多誘惑和岔口,找到了自己的本性,自然就不會(huì)迷失了!蔽铱傆X得他老兄說得太輕松,但我們能說的也只到這個(gè)份上。偉人們也常常說他們這類人能做的其實(shí)真的也很少。如果人的一生都在為人為的價(jià)值觀里爭逐追尋,那就像是與自己的影子賽跑一樣,白費(fèi)力氣。到底是個(gè)性化之路或者模式化之路只有自己走過了才知道,說到底,這只是沒有人可以替代、專屬于你的道路。我說,這其實(shí)是我們的“界”,無法跳出三界外,卻只能身在五行中。

寫自由的作文 篇4

  我是水里的一條小小的、小小的魚,我曾經(jīng)在水里自由來去。

  我愛過春天的明媚,我愛過夏日的火熱;我愛過秋天的美好,我愛過冬日的純潔。

  我要讓尾巴變得更長,我要讓身軀變得輕盈;我想帶著甜蜜的心靈,去尋找回真正的、自由的那條小魚。

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