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（精品）渴望自由作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的渴望自由作文，希望對大家有所幫助。
渴望自由作文1
作業(yè)，作業(yè)，我每天都是在作業(yè)中度過，好不容易放個假，還布置很多作業(yè)，真累！
有一次，學(xué)校放了8天假，我開心死了，我認(rèn)為老師不會給我們布置很多的作業(yè)，心里別提多開心了，真像吃了蜜一樣甜。
老師終于要布置作業(yè)了，我在心里一直祈禱說：老師呀，少布置作業(yè)吧，讓我們多玩幾天……。��！數(shù)學(xué)布置得還可以，語文和英語多得讓人吃驚。
回到家里，我要玩會兒電腦時，媽媽對我說：“作業(yè)很多，先去做作業(yè)吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫作業(yè)。
我渴望得到自由，渴望少布置作業(yè)，渴望……
渴望自由作文2
自由！這兩個字多么吸引人！老人常說：“你們現(xiàn)在的小孩真幸福，吃的好，喝的好，穿的'好，住的也好，什么都名牌�！边@也有道理，但是我們小孩認(rèn)為自己如同一只“小鳥”，家長就是個“籠子”。許多“小鳥”都想飛出這個“籠子”，可沒有一個。和一首歌里一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高
一天晚上，我作業(yè)都寫完了，我問媽媽：“可以玩電腦嗎？”“不可以，先把爸爸買的《數(shù)學(xué)競賽題》做一頁。”媽媽說，我費了九牛二虎之力才把《數(shù)學(xué)競賽題》寫完，我又問：“能玩電腦嗎？”媽媽說：看20分鐘的書，于是我拿起來看，過了20分鐘，我問媽媽：“能玩嗎？”“可以玩20分鐘�！眿寢屨f。愛，忙了1個多小時才玩20分鐘。
��！我渴望自由！我渴望飛出“籠子”！
渴望自由作文3
我是一只小小鳥，在我剛出生的時候，媽媽就離我而去。只留下了我和姐姐’爸爸。爸爸每天都去捕蟲子來養(yǎng)活我們，我和姐姐也上了‘飛禽走獸學(xué)校’這也是森林中惟一的一所學(xué)校。慢慢的，姐姐就上完了學(xué)，畢業(yè)了。而我還在上七年級練習(xí)飛行的技能。
有一天，森林里來了一群‘不速之客’，他們手里拿著不知什么東西，砍幾下樹就倒了。我和姐姐害怕的`躲了起來可是我沒想到厄運正向我走來。一個人向我走來，而我卻沒發(fā)現(xiàn)他，他一下子把我捉住了。頓時，絕望撲天蓋地的向石頭般朝我砸來。我最后被買到一個人的家里，他們把我關(guān)在籠子里。
我就是這只小小鳥，沒有自由，我渴望自由！
渴望自由作文4
我渴望自由。每天，都有做不完的作業(yè)，剛做完了語文，又拿起數(shù)學(xué)課本，剛做完了數(shù)學(xué)，英語作業(yè)又跑到我的跟前……
我渴望自由。每次，好不容易做完了老師布置的作業(yè)，家長買得練習(xí)題又堆滿了桌子，堆滿了大腦。你去看看，哪個孩子的`桌子上沒有家長買得練習(xí)題呢？
我渴望自由。星期六、星期天被家長安排的滿滿的。大清早，我急忙去書法班，書法班剛結(jié)束，媽媽又帶我英語班，英語班剛結(jié)束，爸爸又帶我去武術(shù)班、作文班……
我真想對全國的家長說：“給我們點自由吧！”
渴望自由作文5
人人都有愿望，我也有。我的愿望是自由，像鳥兒一樣在藍(lán)天上快樂地翱翔。
我渴望自由。我想離開爸爸媽媽溫?zé)岬膽驯�，自己去闖世界。如果因為害怕，就退回去，那么我們還不如趴下來做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊！我渴望自由。不再被枯燥的.學(xué)校所束縛住。我想和伙伴嬉戲打鬧，去做我喜歡的事，追求我自己的夢想，沒有任何的煩惱。我渴望自由。我不想再被這些輔導(dǎo)班的枷鎖困住，每天的壓力太大，我被壓得喘不過來氣，你們?yōu)榱俗屛绎w得更高給我按上翅膀，可是現(xiàn)在又剪斷了我的翅膀，把我關(guān)進(jìn)籠子，又何曾想過我的感受呢？我渴望自由。讓我去飛，讓我去感受，感受世間萬物，感受它們的溫暖，感受它們的自由，感受它們的熱情。放我自由，感受萬物！
我渴望自由,如果我是鳥兒該多好;我渴望自由......
渴望自由作文6
每個人都有渴望得到什么，都想讓美夢成真，也有些人就想渴望快快長大，可我卻渴望得到自由。
有時，我在想……如果我是一只小鳥兒，像小鳥一樣在湛藍(lán)的天空中飛翔。一下飛到這玩耍，一下飛到那玩耍，還能和好朋友們一起歡聲笑語，一起在無邊無際的天空休息片刻，這種感覺又無憂無慮，又叫人心曠神怡��！但愿我是小鳥兒！
如果我有能力，我想把我的朋友以及我的家人一起搬去一個小島，在那里建設(shè)一個，有小商店，海灘，椰樹等等一系列的美麗景物，早上，大人們聊天，小朋友們便在海邊玩水，你潑我濺笑哈哈！累了，渴了，在海岸上椰樹下找一根小竹竿，敲一下，幾個椰果下來了，大家一起吃椰肉，喝椰汁！這種感覺即使人快樂，又叫人輕松！
我想這就是我想象中的自由吧，一只無憂無慮的小鳥兒，一座美麗的`小島，還有大自然的美景……這一切是我從未自己親身體驗過的感覺，我很想，因為它能給我無窮的快樂……
渴望自由作文7
記得有一次，我偶抓到了一只小鳥。它很小，小得可愛，在我的眼里它就像小精靈。因為我從小就有養(yǎng)小動物的習(xí)慣，所以我決定飼養(yǎng)它。小鳥剛捉來的時候很活躍，老是在我的手里掙扎著。我怕它餓；餓，于是我抓來了幾條小蟲。在我喂它的時候它啄了我的手，我很生氣，真想把它捏死，但它的可愛征服了我。我想：可能是我握得太緊了，讓它不能進(jìn)食。于是自以為聰明的我便把它綁在了樹上，為了能讓它吃到更多的食物，我還放了幾條蟲子在幾片樹葉上。最后我滿意的離開了，本想萬無一失，那知第二天，繩子纏繞在了樹枝上，小鳥倒挎在了那里，死了。附近的.幾片葉子被折騰得不三不四，連小蟲也被打翻在了地上，絲毫沒有吃過的樣子。我把繩子解開，用手托著小鳥，眼睛也不爭氣的紅了起來。最后我把小鳥給埋了。
這已經(jīng)是很久的事了，但是現(xiàn)在想起來還有些懊悔，是它讓我知道――生命曾可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。只是這句話是用一只小鳥的命換來的。
渴望自由作文8
渴望，是人對某一伯事物的強烈盼望，是每一個人都會有的。而我所渴望的，只是一個小小的要求棗給我愉快的星期天。
這個雙休日，我可一點也不愉快。
昨天上午，我把時間都用在作業(yè)上，為的不就是下午的自由嗎？
中午，我對父母說了今天上午我的`表現(xiàn)，希望他們能理解我的心情，便帶我去放松放松。爸爸知道了，說：“玩玩玩，整天就知道玩，你哪天能把心思真正放在學(xué)習(xí)上�。 �
“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一天到晚就知道學(xué)習(xí)。勞和逸要結(jié)合呀。給孩子留一點自己的空間不行嗎？”說完，我跑上樓躲在房間里。
一個好好的日子就這樣，真是掃興�？墒�，我真的想好好去玩玩，哪怕只停留一分鐘，我也愿意。
自由對每一個人來說太普通了，而對我來說卻很寶貴。我希望的自由不單單是在玩上，還在選擇上。
我渴望自由！
渴望自由作文9
今天看電視，在電視上我看見了一只小松鼠渴望自由的畫面。
小主人買了一只小松鼠并把它關(guān)在一個漂亮的小“家”里。一天晚上，小主人給小松鼠喂食物，可是小松鼠怎么也不吃，等到小主人睡了，屋子里黑茫茫的一片，小松鼠透過燈的.光線，它看了籠子四面的綠色森林圖案，小松鼠看見了森林，看到了大自然，就吃了起來。小松鼠吃東西被主人的爸爸和媽媽偷偷地看見了。
早上，小主人的爸爸和媽媽把晚上看到的告訴了他。這時，小主人拿著籠子，把它放回了大自然，并對小松鼠說，小松鼠回家吧！放你自由，我知道你渴望自由。
看了這個故事，我看見了小松鼠渴望自由。我想小主人放小松鼠回到大自然的時候，肯定會非常開心！小松鼠也很開心！回到了自己的大家庭里。
渴望自由作文10
小鳥渴望枝頭，魚兒渴望河流，馬兒渴望奔跑，而我渴望自由。
一個星期六的早晨，我還在睡夢中，突然一聲吼叫把我吵醒了，媽媽大叫道：“孫浩然，起床了，快起床寫作業(yè)了。”我聽了，立馬從床上爬了起來，穿好衣服，一陣洗漱過后，安安靜靜的坐在了我的寫字桌前，拿出各個科目的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的`寫了起來，時間一點一點的過去了，作業(yè)也被我完成了，可把我樂壞了。
本以為寫完作業(yè)就可以出去玩了，這時，媽媽道：“孫浩然，作業(yè)寫完了，去把打擊樂練一練，課外書看一看，特別是語文一定要加強閱讀……”我一臉不高興的回答：“媽媽，可是我想出去跟小朋友們玩會兒。”媽媽生氣地說：“三年級了，學(xué)習(xí)越來越緊張，不能再這么貪玩了�！蔽夷狞c點頭，翻開書繼續(xù)學(xué)習(xí)。
望著窗外，小鳥在自由飛翔，小朋友們在道路上玩耍�！皨寢專抑滥阃映升�，可是，我也渴望自由啊!”
渴望自由作文11
家門前的公園里，有許多遛鳥的.人，他們把籠子掛在一棵棵大樹上。每天，這里都是老人和孩子的天堂。
這些小鳥活潑可愛，聰明機靈，我每天去那兒散步，都忍不住和它們一塊兒玩耍，我撿起一根樹枝，伸入籠子，小鳥就撲扇翅膀飛上樹枝，歡快的蹦來蹦去，另外小鳥見了，嘰嘰喳喳叫著，直到輪上了自己，才心滿意足地玩起來，有時，我討來一把十五，一點兒一點兒塞進(jìn)籠，心滿意足地看著它們吃飽后，精神飽滿大聲唱歌的樣子，別提多高興了。
突然有一天，公園里引起了不小的騷動，原來是一只小麻雀闖入了“鳥的天堂”，它只在地上東啄西啄，確實非常悠閑，不把人與鳥兒們放在眼中，鳥兒們好奇地注視著麻雀，一直到它飛走，其中一只鳥兒用可憐的目光看著我。它多么想飛上天空呀，我只好眼睜睜看著它了。
雖然小鳥沒有被我放飛，可我相信，一定有一個人，懂得它心靈的天空！
渴望自由作文12
我是一只小鳥，原本生活在舒適的森林里，可是不幸的是，一天，我被一名獵人捉住了，被他帶回了家。
我被關(guān)進(jìn)了籠子里，盡管有吃有喝“房子”寬敞，還有人陪我玩——獵人的`兒子，他才六歲，剛上小學(xué)一年級，可我還是不快活，畢竟深林是我家呀！
每天，獵人的兒子放學(xué)后陪我玩，摸一摸我，親手給我喂食，給我換水……可我并不在意這些，叫著請他給我自由，當(dāng)然，他聽不懂我的鳥語，唉！人類要是能聽懂我們說話該有多好呀！
我經(jīng)常做夢回到了森林，回到了我溫暖的家，在天空自由飛翔……
“我回來了！”哦，小主人回來了！他一個箭步?jīng)_上來，說著：“今天我們學(xué)了保護(hù)動物，我要給你自由”，緊接著他就打開了房門，放我出去了。
噢！我終于自由了！我快樂無比，在空中自由飛翔……
渴望自由作文13
太陽從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無盡頭的小路上，風(fēng)聲四起，樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹，結(jié)著一個個青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機。
我陶醉在幻想中，那種無憂無慮，自由自在的美好生活。沒有老媽的`嘮叨，沒有老師的管束，沒有堆積如山的作業(yè)，沒有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒有……沒有！什么都沒有！有的只是快樂！只是歡聲！只是笑語！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢做完了，不得不回到現(xiàn)實�。”犻_眼，看了看天花板，感到萬分無奈。向窗外過了秋的天空看去，想著假期的作業(yè)和安排，，好像有點喘不過氣來；看著停在電桿上的鳥兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空啊！
我想說：我好想擁有自由！
渴望自由作文14
我渴望自由，從小我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能展開翅膀在蔚藍(lán)的天空里自由地飛翔。
每天，我都面對著巨大的壓力。每個周末都做著課外練習(xí)，做完練習(xí)就做家務(wù)，做完家務(wù)就練琴。如此循環(huán)，沒有空余的時間放松自己。
那天，我坐在書桌前幻想著我在中心廣場的空地上快樂地飛跑，感受大自然贈給我的禮物。微風(fēng)輕輕地吹著，風(fēng)姑娘用溫柔的雙手撫摸著我的臉。
突然有人捏我一下耳朵，驚慌失措的我悄悄地看了看旁邊的人。哎！不看不知道，一看嚇一跳，媽媽怒氣沖沖地說：“發(fā)什么呆啊！快做練習(xí)�！笨吹綃寢尩谋砬�，我把心繃得緊緊的，只好聽從媽媽的'命令。
媽媽，我多么想告訴你，我要自由，我想做我想做的事情，我知道您是為我好，想讓我學(xué)習(xí)成績提高。但是腦力勞動和體力勞動結(jié)合才能使成績提高的速度更快。媽媽，請您給我點自由，讓我體會大自然的美。這才是我想要的自由。
我渴望自由！
渴望自由作文15
我渴望自由！當(dāng)鳥兒在天空飛翔，當(dāng)魚兒潛入水底，歡快的遨游。我會陷入沉思中：為什么我不能似小鳥般歡快歌唱？為什么我不能相遇而快樂的遨游？為什么我雁背起書包，氣喘吁吁的跑進(jìn)教室？為什么我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業(yè)？不，我也要和他們一樣，我也要自由！
我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒有污染的自由！
在現(xiàn)代化生活中的我們，仿佛被無數(shù)條青藤所束縛，每個生靈都有選擇自由的權(quán)利，而這個權(quán)力是誰也無法剝奪的！
自由詩搏擊的翅膀，我本高揚自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚，我們在自由的國度里成長！
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪�！世界上�?爸爸媽媽，為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛，為了我們的青春時光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒有開放就夭折！
讓我們高聲呼喊：我渴望自由！
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