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自由的作文

時(shí)間:2023-12-31 08:12:24 自由 我要投稿
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自由的作文合集(7篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的自由的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

自由的作文合集(7篇)

自由的作文1

  自律這個(gè)詞,相信大家很熟悉。自律就是自己約束自己,在生活中,規(guī)則與紀(jì)律是不可或缺的。比如,買票要排隊(duì);走在大街上要遵守交通規(guī)則等等。所以,我們必須要自己約束自己,自己要求和管好自己。這對(duì)自己和親人朋友都是一種愛與關(guān)心。

  那要怎么樣自律呢?作為一名小學(xué)生,應(yīng)該平時(shí)注意自己的一舉一動(dòng)。動(dòng)作要規(guī)范,行為要正確文明,要遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。我相信,有不少貪玩的同學(xué)被罰抄過小學(xué)生日常行為規(guī)范?墒,大多數(shù)同學(xué)都只是為了敷衍老師,胡亂抄幾句,根本沒有認(rèn)真地靜下心來看一看其中的含義。抄完后又繼續(xù)犯錯(cuò)。這樣一來,老師的目的沒達(dá)到,浪費(fèi)的只能是筆水。實(shí)在不知道如何自律的話,就去看看小學(xué)生日常行為規(guī)范,它會(huì)告訴你,作為一名小學(xué)生,自律該遵守哪些條件。

  那么,自律又有什么好處呢?自律能彰顯一個(gè)人的素養(yǎng),現(xiàn)在,中國(guó)正致力于環(huán)境的這個(gè)問題。當(dāng)一個(gè)人隨地丟垃圾時(shí),你手上正好也有一個(gè)垃圾,你會(huì)怎樣?我相信你一定會(huì)毫不猶豫的.回答:“我會(huì)把連同那個(gè)人的垃圾一起丟進(jìn)垃圾筒!笨墒钦嬲茏龅降挠钟袔兹?懂得自律的人,會(huì)下意識(shí)地?fù)炱鹄。不用想太多,單單只是下意識(shí)的,就已經(jīng)十分寶貴了。而外國(guó)人從來在這方面很自覺,從來不用有關(guān)部門來管理。這也許是他們成為發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要原因吧!

  一個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中如果任意放縱自己而不嚴(yán)于律的話,那這個(gè)人會(huì)很危險(xiǎn):壞習(xí)慣慢慢養(yǎng)成,舉止行為令人厭惡,家長(zhǎng)、同學(xué)以及老師都厭惡你甚至不理你……反之如果一個(gè)人每時(shí)每刻注意自己的行為舉止說話有禮貌,待人謙和……一個(gè)人只有做到自律,一言一行都能嚴(yán)格要求自己,那么這個(gè)人一定在學(xué)習(xí)生活中一定是一個(gè)好同學(xué),一個(gè)好的孩子。

  自律可以令一個(gè)人擁有各種優(yōu)點(diǎn),各種壞習(xí)慣見了絕對(duì)逃之夭夭;自律也可以改變一個(gè)人……總之,自律對(duì)一個(gè)人來說是百利而無一害。在日常生活中,你是否需要反省一下,你自律了嗎?

自由的作文2

  是誰在高歌“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”?是誰在高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”?是誰在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”?是誰擊破命運(yùn)的枷鎖,昂首闊步尋求自由、悄然走進(jìn)盛唐,走近那個(gè)時(shí)代的李白。

  一個(gè)人,一個(gè)別致的小園,一張桌,一杯酒,杯中倒映著一個(gè)苦悶的表情,那是盛唐一顆大大的淚。

  李白呀,是你!你說你要“舉杯邀明月”,只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈,寫出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的你,還有什么讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著你來到長(zhǎng)安,帝王的待詔翰林,帝王的屈才,帝王的.無需治國(guó)才,漸漸消滅你心中的熱情,一顆熱忱的心開始冰涼,因?yàn)樗麄冎灰阍诤髮m寫些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼!

  你佇立在長(zhǎng)安城的煙雨中,凝視著不遠(yuǎn)處的皇宮,交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂,你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現(xiàn)實(shí)的碰撞中,你清醒了。你選擇了離開,離開那個(gè)摧眉折腰的朝廷,離開那個(gè)使你不得開心顏的塵世:去尋找能安放白鹿的青崖,尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生,尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由!

  你抿酒,拂袖,揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個(gè)王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個(gè)多彩的未來姍姍走來!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情!拔寤R,千金裘,呼兒將出換美酒,與你同銷萬古愁”!你在舉杯落箸中驅(qū)遣憂愁!芭d酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄!!你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。

  時(shí)間可以消磨很多,但你能任憑時(shí)間長(zhǎng)河的沖蝕,永遠(yuǎn)沖不走你對(duì)自由的渴望和追求。所以,詩仙非你莫屬。

自由的作文3

  俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓!币馑际俏覀冏鋈魏问露家幸(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。十一給我們營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們可以使用手機(jī)查閱一些資料,也會(huì)有一些特色課程,所以作為十一學(xué)子,我們要知規(guī)矩,明方圓,自覺自律。

  當(dāng)學(xué)校舉行一些活動(dòng)的時(shí)候,我們要自律。我們應(yīng)該去排隊(duì),不要插隊(duì),亂擠。良好的秩序會(huì)讓人心情愉悅,還會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓每天都很忙。一次,他見自己頭發(fā)長(zhǎng)了,便去理發(fā)店。理發(fā)店里全是人,而且很亂。華盛頓走到了最后,排起了隊(duì)。有人認(rèn)出他來,便讓他先理。他回絕了。他的行為觸動(dòng)了周圍的.人,使他們和他一樣排起了隊(duì)。我們也要學(xué)習(xí)他,以身作則,我們的自律是可以改變周圍的人的。

  學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們更應(yīng)該自律。東漢末年,管寧和他的好友華歆同席共讀。華歆干什么都容易被分心。一次,他們正在讀書一輛馬車經(jīng)過,華歆立刻伸著脖子看,管寧不為所動(dòng),他用劍把兩人的席子分開,與他絕交。長(zhǎng)大后,管寧事業(yè)有成。這個(gè)故事告誡我們一定要自己約束自己,不要被小事小利益所分心誘惑。身為十一學(xué)子我們更要做到這一點(diǎn),長(zhǎng)大后才能有所作為。

  前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“紀(jì)律能夠創(chuàng)造群眾的美!痹谑晃覀兠總(gè)人都應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度,可總會(huì)有人不去遵守,故意為之。舉個(gè)例子,校園內(nèi),我們可以在自習(xí)課上、中午、下午使用手機(jī)來查閱一些學(xué)習(xí)資料,也會(huì)有老師定期來巡查。但是總會(huì)有一小部分人拿著手機(jī)在老師看不到的地方玩游戲,或是在自習(xí)課上,趁老師不注意偷偷玩手機(jī)。他們的心里沒有規(guī)矩,沒有養(yǎng)成自律。這種違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象,輕則會(huì)使他們成績(jī)下降,時(shí)間一長(zhǎng)重則會(huì)構(gòu)成自由散漫的壞習(xí)慣。自我肩負(fù)的責(zé)任感會(huì)逐漸下降。

  規(guī)矩拆開來說就是校正圓形和矩形的工具,有規(guī)有矩才能畫圓畫方,就像十一的標(biāo)志方圓一樣。思方行圓告誡我們一定要學(xué)會(huì)自律,只有自律才能成就人生。

自由的作文4

  起先接觸“自由”這兩個(gè)活潑的字眼時(shí),我對(duì)它的理解并不像大詩人一樣偉大,因?yàn)槲业乃魉鶠椴⒉荒苡绊懮鐣?huì)的發(fā)展。我所認(rèn)識(shí)的自由,就是心無雜念,暢所欲言,想做就做,開辟出自己的一片新天地;直到一些生活瑣事開始局限我,被迫我做違背心愿且必須毫無怨念的事時(shí),我突然意識(shí)到,是我的理解太過于幼稚膚淺。當(dāng)我面對(duì)一些無聊的人或事時(shí),如若換做以前,也許我會(huì)大發(fā)脾氣使使性子,而現(xiàn)在:原本的心無雜念,暢所欲言卻變成了忍耐虛假與深思熟慮。這樣自由就又小了。不過索性還好我還有一個(gè)屬于自己的小窩,無論外面的世界多么煩躁紛擾,只要回到小窩,舒舒服服的躺在軟綿綿的床上,一切就都變得寂靜了,慢慢走向心靈深處,靜心傾聽大自然所變換的各種美妙的.聲音,仿佛走向世外桃源;后來,僅有的自由也被侵占和剝奪了,有那么一瞬間,我真的想要崩潰,手足無措。那種欲哭無淚,百感交集的心痛與無奈,是我在青春期所遇到的最為惆悵的心情。即使內(nèi)心焦慮不安到極點(diǎn),也要做出一副安然的樣子,再也不能不假思索,暢所欲言,再也不能表達(dá)心聲,提出自己的所思所想,甚至在難過時(shí)連號(hào)啕大哭的權(quán)利也沒有。然而一切,才剛剛開始……

  每個(gè)人都有一段自由且美好的童年生活,然而隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)消逝,我們的慢慢長(zhǎng)大或者變老,自由變成為我們內(nèi)心極度的渴望,煩惱也漸漸在生活的點(diǎn)滴中萌發(fā)。我們會(huì)為小事而煩惱,會(huì)因?yàn)橥馊说囊痪湓捇蛞粋(gè)表情而耿耿于懷,得不到解脫。

  做為孩子的我,在懵懂中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在當(dāng)今這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中慢慢學(xué)會(huì)了如何生存,也明白了自由在離我們遠(yuǎn)去,只有靠自己的努力才能換來今后真正的自由,也許到那時(shí)就能明白如今的苦都不算什么……

自由的作文5

  俗話說:鳥籠里飛不出雄鷹,花盆里長(zhǎng)不出蒼松。因此,我認(rèn)為:成長(zhǎng),需要自由,這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)。

  現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)都把孩子周末的時(shí)間安排得滿滿的培訓(xùn)班:上午作文班,下午奧數(shù)班,晚上鋼琴班……哎,我們小孩都不容易!中午的休息時(shí)間都不讓出去玩,還要做練習(xí)題。望子成龍,望女成鳳嘛!我能理解,誰都希望自己的孩子能有出息?赡銈兿脒^嗎?這樣的強(qiáng)迫學(xué)習(xí),反而會(huì)影響孩子們的心理健康,而且一個(gè)長(zhǎng)期被動(dòng)接受知識(shí)的人,漸漸會(huì)失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,思考的能力,孩子還會(huì)有很大的出息嗎?

  如果父母尊重孩子的.興趣,給予正確的引導(dǎo),我們將會(huì)飛得更高。我是幸運(yùn)的,在我成長(zhǎng)過程中,我的父母沒有給我套上重重枷鎖。我三歲時(shí),很喜歡畫畫。我吵著鬧著讓爸爸送我去學(xué)畫畫,爸爸把我摟在懷里,語重心長(zhǎng)地說:“你現(xiàn)在還這么小,如果要學(xué)就一定要堅(jiān)持下來!薄昂玫,好的!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭說。來到畫畫班里,我是最小的,不懂就去問姚老師,姚老師常常表揚(yáng)我,更堅(jiān)定了我學(xué)畫的信念,從開始學(xué)畫到現(xiàn)在已六年了,我從沒感覺到這是一種負(fù)擔(dān),收獲也不小呢!數(shù)次參加比賽,得了4個(gè)金獎(jiǎng),1個(gè)銀獎(jiǎng),1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  五歲時(shí),我迷上鋼琴,樓上傳來陣陣悅耳的琴聲,我聽得如醉如癡,媽媽看透了我的心思,問:“如果你喜歡彈鋼琴,媽媽明天送你到方老師家去試試課?”“好,好,好!”我拍手大叫道。學(xué)了一段時(shí)間后,我感覺到練琴并不是一件輕松好玩的事,當(dāng)對(duì)樂曲不熟悉時(shí),彈起來,琴聲并不那么動(dòng)聽,手指也會(huì)發(fā)麻。每當(dāng)我想放棄時(shí),總會(huì)想起這是自己的選擇,不能半途而廢。

  成長(zhǎng)需要自由!正因?yàn)槲蚁硎芰诉@樣的自由,我深深體會(huì)到在成長(zhǎng)中磨練、探索、積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪胁拍芑畹酶孕、更精彩?/p>

自由的作文6

  我眼中的自律,便是給自己一定的壓力,迫使自己去做或不去做一些事,久而久之,并不是行為養(yǎng)成了習(xí)慣,而是習(xí)慣了給自己施壓。

  人需要壓力嗎,答案是一定的。我們生下來到死去都生活在105pa的大氣壓下,我們有感覺嗎?很顯然,沒有。因?yàn)槲覀兞?xí)慣在壓力下生存,如果失去了壓力,我們反而無法生存,人類失去了氣壓,好比深海魚類被打撈上岸,那一刻,便是“血肉紛飛”了吧!

  人類生于自然,遵循著自然規(guī)律,現(xiàn)在自然告訴我們?nèi)诵谋仨氂袎毫,人們還抱著有一天可以毫無壓力生活的希望??jī)蓚(gè)字:可笑!

  相信大家一定對(duì)拓?fù)鋵W(xué)有一定的了解,“在不改變物體空間性質(zhì)的條件下進(jìn)行自由轉(zhuǎn)化!弊月杀闶侨绱。

  自律有很多種途徑,如拓?fù)鋵W(xué)中的“自由轉(zhuǎn)化”。但是極為重要的一點(diǎn)便是“不改變物質(zhì)原有的空間性質(zhì)”,沒錯(cuò),自律最重要的一點(diǎn)便是把握好它原有的性質(zhì)。

  就比如你早上起床,如果你自己定鬧鐘,自己按時(shí)起,對(duì),那是自律。但如果你告訴我你媽媽或其他“明早叫我!我要自律!”那么我可以非常負(fù)責(zé)的告訴你,你那并不是自律。很顯然,你改變了自律的性質(zhì),將原有的自己的`管理轉(zhuǎn)化為別人對(duì)自己的管理。拓?fù)鋵W(xué)中“改變空間性質(zhì)便改變了空間!倍覍(duì)改變自律性質(zhì)的行為看作“改變了自己對(duì)自己的看法!

  自律能力太差的話有人會(huì)來管理你,那便是整個(gè)社會(huì)。

  將一個(gè)人比作一個(gè)三角形,它的自律能力實(shí)在太差有時(shí)鈍角,有時(shí)銳角,根本無法規(guī)矩到等邊,正如那個(gè)人天天不寫作業(yè),上課又總是說話,但他還是合法的。

  但他如果要打破法律,去傷人,那么整個(gè)社會(huì)便來管理他。

  正如三角形如何變化,內(nèi)角和都只能時(shí)180度。

  總的來說,自律是人們不可或缺的能力,它既可以使我們更加優(yōu)秀,也可以使我們更加適應(yīng)整個(gè)社會(huì)與整個(gè)世界。

自由的作文7

  在上天賜予我們的眾多禮物中,自由是最美妙的一件。

  有些人常常否認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)然,人生在世,確實(shí)會(huì)有非常多的不自由。例如當(dāng)我們非常勞累,想要好好休息一下時(shí),卻總是不得不強(qiáng)打精神去工作、上學(xué);父母、上司對(duì)我們提出的要求,時(shí)常讓我們感覺受到束縛;因?yàn)榫硾r、財(cái)富的低谷,我們想買的東西、想做的'事都不一定能實(shí)現(xiàn)……這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)。

  然而,有一些自由是永遠(yuǎn)無法被剝奪的。例如我們可以自由地呼吸、自由地發(fā)表言論、自由地思考……只是這些自由太過平凡而毫不起眼,以至于我們常常忽略了它們的存在。

  除此之外的其他自由,是需要我們自己動(dòng)手去創(chuàng)造、去爭(zhēng)取的。如果你擁有一天的時(shí)間來完成一項(xiàng)工作,而你只花費(fèi)半天就完成了,那么,你就擁有了隨意支配剩下半天時(shí)間的自由。如果你成績(jī)優(yōu)異,以至于許多名校都希望錄取你,那么,你就擁有了選擇自己最中意的那一所的自由。如果你賺取的財(cái)富除了支付日常生活開銷還有剩余,那么,你就擁有決定吃什么食物、穿什么衣服、閑暇時(shí)去哪兒旅行的自由……這些是對(duì)于個(gè)人而言。對(duì)于全人類而言,飛機(jī)、輪船的發(fā)明給了人們?nèi)ヌ炜、海洋游覽的自由。網(wǎng)絡(luò)的存在給了人們與千里之外的親朋好友交談、隨時(shí)隨地獲取信息的自由;不斷發(fā)展的科學(xué)探索給了人們?nèi)、深入地了解這個(gè)世界的自由……每一次嘗試、每一次努力,都在把我們不斷引向全新的、更多的自由。

  因此,當(dāng)你感到自己不自由的時(shí)候,不要怨天尤人,埋怨父母或上司的苛刻、社會(huì)制度的不佳,也不要原地等待,期盼上天、命運(yùn)的恩賜,境況自己的轉(zhuǎn)變。本屬于你的自由,沒有人能剝奪;尚未擁有的自由,也沒有人會(huì)賦予。珍惜自由并盡可能充分地利用它吧,你有自由創(chuàng)造你一直憧憬的自由,選擇權(quán)就在你自己手里。