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【優(yōu)選】自由的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的自由的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文 篇1
我本是一個(gè)活潑開朗的女孩子！但這幾天卻變得很傷心，因?yàn)檫@幾天考試考不到好成績(jī)，媽給我下達(dá)了命令--不準(zhǔn)我上網(wǎng)�？措娨�。出去玩。
說真的.，每當(dāng)我聽見我媽罵我，我有時(shí)真的好傷心�。∶魈毂緛砦矣幸粋�(gè)好朋友生日，但但我已經(jīng)覺得是不能出去了啊！
我也是人，我也有自由�。槭裁此麄兙筒荒芙o我少少自由呢？
有一次，我和同學(xué)在談話，他們都說自己是多么自由自在��！他們家的家長(zhǎng)都是每個(gè)周末陪他們玩。每當(dāng)聽到這個(gè)話題，我的心就象是被一個(gè)石頭所壓住，還有時(shí)忍不住趴在桌上大哭一場(chǎng)，為什么別家的孩子都是那么好��！我真的好羨慕他們啊！
自從小到大，每一天我都會(huì)被罵一次。為什么，為什么老天就不給我一個(gè)美好的童年呢？為什么呢？我要自由��！
自由的作文 篇2
當(dāng)清幽得似能被晚風(fēng)吹散的月光灑落在山間時(shí)，我們是否能再次聽見亙古低沉又孤傲的狼嗥，聽見林間有不知名動(dòng)物踏過落葉時(shí)發(fā)出的細(xì)微而謹(jǐn)慎的破碎聲。
又或許只剩下空空的繁茂的山兀兀地佇立在每一個(gè)寒露的深秋，在風(fēng)中語不發(fā)。
那是近在咫尺的自由，像一粒粒被完好地擎在多汁的莖上的蒲公英。它一直在等，等著那比遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn)的風(fēng)。
人們?yōu)槭澜缟系脑S多生物找到了更好的去處，那里可能是一處低矮潮濕的鐵籠子，可能是地圖上一大片廣袤的坐標(biāo)。無論怎樣，它們都叫動(dòng)物園，是一處處人們精心為地球上其他居住者安置的家園。當(dāng)然比起動(dòng)物們先前所遭遇的處境改善了許多，一些肆意踐踏它們生命的人只能購買門票觀賞它們的.生活，并且還有規(guī)定禁止游客喂食，防止干擾動(dòng)物的生活習(xí)性。
有的一些自由在邊界線內(nèi)，許多自由在另一個(gè)世界的荒野上呼嘯而過。
沒有人知道自由的意味。拜倫《希隆的囚徒》中波尼伐曾在囚牢的石壁上苦苦鑿坑，只為一步步登上高處，攀著那扇狹小的鐵扇，看一看外面的風(fēng)景。那一潭深藍(lán)如鏡的湖，湖邊有秀氣的山，山上蓋著白雪。多年后他從監(jiān)獄釋放，卻仍如同被囚于牢籠中般，一天天過活。他在想：從前牢籠里的老鼠、蟑螂明明可以出來，為什么始終愿意被困住。
也許當(dāng)一個(gè)人明明擁有近在咫尺的自由，卻不追尋時(shí)，他就真正失去自由了。
當(dāng)我們?cè)俎D(zhuǎn)而來看動(dòng)物的處境時(shí)，是否可以暫且放下對(duì)它們的悲憫或拯救。如果我們真正想融入大自然中，是否可以不必再如《基都山伯爵》中的埃德蒙般時(shí)時(shí)刻刻揣著疏離，而只是從從容容地做地球的賓客，不必時(shí)刻觀望著地球上其他種種生命。
為它們有自己的箐火。
自由的作文 篇3
自由，這個(gè)詞語對(duì)于我來說是熟悉，也是陌生的。
對(duì)于有一些人來說，自由不過就是每天自己想干什么就干什么，自己想要出去就出去，自己想要買什么就買什么，可是那樣的自由真的就是真正的自由嗎？
我在一個(gè)屋檐下，和家人一起，但是，就算和家人一起又能怎樣？即使兩個(gè)人面對(duì)面的，你又可以保證你真的了解你面前的.那個(gè)人嗎？但至少，我從來沒有了解過別人，而別人也不可能理解為，至少現(xiàn)在的我沒有人了解。
我想要自由，我想要的自由并不是那種想要什么就是什么，我要的自由不過是想要出去闖蕩。
聽到我的話語，有的人會(huì)笑，會(huì)嘲笑，因?yàn)橛械娜擞X得；“哼，可笑，你不過是一個(gè)小屁孩，什么追求自由說的大話片，不是什么過家家，一個(gè)人出去有多危險(xiǎn)啊�！蔽也辉诤酰彝瑯右膊欢�，為設(shè)么還有大人才可以這么做，心里是慢慢的不平，對(duì)于那個(gè)人也滿是鄙夷。
我不懂，為什么動(dòng)物世界里面。鳥媽媽可以讓自己的孩子從小學(xué)會(huì)飛翔，搏擊風(fēng)雨；狼母親可以讓自己的孩子自己成長(zhǎng)，成為強(qiáng)者；虎媽咪可以從小鍛煉自己的孩子，成為萬獸之王�，F(xiàn)在的孩子太依賴的家人了，我只是渴望自由，想要出去闖一闖。
我只是想要自由！
自由的作文 篇4
爸爸對(duì)我的前程有一個(gè)很清晰的規(guī)劃。他希望我考入一所好的中學(xué)。而要想考一個(gè)比較好的中學(xué)，前提條件則需要在編程和奧數(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。爸爸平時(shí)就對(duì)我毫不放松，臨近比賽時(shí)，更是分秒必爭(zhēng)——他讓我在副課時(shí)間去他的辦公室學(xué)編程，不到下節(jié)課鈴響絕不放我出來。
我是深受其苦，很不情愿。每回從他辦公室出來，我都會(huì)在肚內(nèi)憤憤地咒罵：“編程算什么東西!學(xué)它有什么用!”看著同學(xué)們從教室里鬧哄哄地出來，有說有笑地排隊(duì)上副課，而我卻孤單一人走在前去學(xué)編程的路上時(shí)，我的心中就會(huì)涌起深深的寂寞。我雖然不孤獨(dú)，但我也害怕孤獨(dú)。就是因?yàn)槲颐刻烀τ诰幊�，忙于奧數(shù)，沒時(shí)間和我的好朋友一起同進(jìn)同出，她都和我疏遠(yuǎn)了呢!對(duì)于這種情況，我不是不在意的，可是我有有什么辦法呢?
爸爸的辦公室，沒有陽光，沒有歡笑，有的只是可怕的寂靜，是可惡的`編程把我困在這個(gè)小小的角落。爸爸美其名曰：“編程可以鍛煉人的思維嚴(yán)謹(jǐn)性”，但在我看來卻是機(jī)械死板。每次，聽著窗外飄蕩著的歡聲笑語，看著窗外搖曳著的美麗景色，我就忍不住想沖出去無拘無束地玩耍一番。可迫于爸爸的威嚴(yán)，我什么都不能做，只能在這里枯燥地敲擊著鍵盤。
雖然學(xué)編程能讓我考入一個(gè)好的中學(xué)，能讓我擁有別人羨慕的榮譽(yù)，但我同時(shí)也失去了歡樂，失去了自由，失去了友誼。舞蹈和寫作才是我的興趣。我不愿機(jī)械地在書桌前敲打著鍵盤，我要穿上舞鞋跳出燦爛的自信，我要拿起手中筆描繪五彩的生活!我渴望能選擇自己的興趣，渴望我的自由!
自由的作文 篇5
我是一只鳥兒，一只生活在大自然中自由自在的鳥兒，一只普通得不能再普通的鳥兒。我幸福地和爸爸媽媽生活在一起，共同建造我們溫馨的小家。
一個(gè)陽光普照的星期三，我正興致勃勃地和伙伴們玩著“蟲球”游戲�！跋x球”是一個(gè)竹條編織的圓球，里面裝著一只小蟲子。這個(gè)游戲的玩法和人類的'足球類似，誰贏了游戲蟲子就歸誰。我們玩了一局又一局，真是玩得不亦樂乎啊！看著蟲子在“竹球”里暈頭轉(zhuǎn)向的痛苦樣，我突然問伙伴們；“我們這樣折磨蟲子，它的自由去哪了？”同伴們一聽，竟然哈哈大笑起來，還嘲笑我說：“傻瓜，蟲子生來就是給我們吃的，他們哪來的自由�。∷麄儾慌鋼碛凶杂�！”說完，他們便紛紛飛走了。
臨睡前，我好奇地問媽媽：“媽媽，你覺得自由是什么呀？”
“無拘無束就是自由呀！”
“那我們的自由是什么呢？”
媽媽想了一會(huì)兒，然后撫摸著我的頭說道：“孩子，我們現(xiàn)在就很自由啊！”
我又問：“為什么呢？”
“因?yàn)槲覀兛梢栽谡克{(lán)的天空中自由自在地飛翔，在……”媽媽的話好像一首優(yōu)美的催眠曲，我沒等媽媽說完便呼呼大睡了。
第二天，等我睜開雙眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一切都是那么陌生！沒有溫暖的小窩，只有冰冷的鳥籠，原來我被一個(gè)調(diào)皮的小男孩抓來當(dāng)玩偶了。他一定是趁我們熟睡來抓我！一想到我再也見不到我的好伙伴，再也見不到我的爸爸媽媽，我傷心極了，不禁嗚嗚大哭起來。突然間，我想起媽媽曾經(jīng)囑咐過我：“不要吃人類給的食物，不要聽從人類的任何話，就必定有人來救你的�！辈还軏寢屨f得對(duì)不對(duì)，只要能獲救，我什么都愿意嘗試。
照著媽媽的吩咐，我好不容易度過了第一天。果然我的救星——爸爸終于來了！我看到爸爸的那一刻，好激動(dòng)��！睜大眼睛仔細(xì)一看，爸爸嘴里叼著一大塊食物。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了，便狼吞虎咽地吃下了爸爸帶來的“美味佳肴”。我還沒來得及對(duì)爸爸說聲“謝謝”就感到胃里一陣劇痛。我驚愕地看著爸爸，爸爸絕望地解釋道：“孩子，對(duì)不起，我們沒有辦法救你，又不忍心看你受苦，所以給你帶來有毒的堅(jiān)果，對(duì)不起，孩子，對(duì)不起……”爸爸小聲地抽泣著。
我故作鎮(zhèn)定地說道：“再見了，爸爸！謝謝你讓我重獲自…自…由…”
我流下了最后一滴眼淚，朦朧中我仿佛看見媽媽在遠(yuǎn)處的藍(lán)天中向我召喚：“孩子，快來，讓我們自由自在地飛翔吧！”
自由的作文 篇6
今天是星期日，我一大早就起來了，我想要快點(diǎn)寫作業(yè)，然后出去玩。
我寫得可快了，也非常認(rèn)真，不大一會(huì)兒就把所有的作業(yè)都寫完了。
我走進(jìn)客廳一看，媽媽正在玩電腦。
我說：“媽媽，我的.作業(yè)都寫完了，可不可以出去玩?”媽媽一聽，馬上問：“我給你留的卷子和習(xí)題都寫完了嗎?”我說寫完了。
媽媽說：“那也不準(zhǔn)出去，天氣太冷，再說車也多，萬一被撞到怎么辦?”唉，我的心一下子就涼了。
我慢慢走到陽臺(tái)，打開窗戶往外看，天那么藍(lán)，云那么白，陽光那么明媚，可我卻不能去感受。
我往樓下一看，有一群小朋友在那里踢足球，歡聲笑語不斷傳來。
我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!
這時(shí)，有一只小鳥飛在旁邊的樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，好像對(duì)我說：“小朋友，你怎么不出來玩呀?”我對(duì)著小鳥說：“我也想出去，可媽媽不讓，我還不如你呢!”小鳥好像明白了我的意思，在樹枝上不叫也不動(dòng)了。
我想，我要是能像小鳥那樣自由該多好呀!
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