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六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手，歡迎大家分享。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 1
我的媽媽是一名會計。她整天在外奔波，有時甚至跑到同事家去討論“天下大事”。她那雙因為日夜操勞，上面都起了一層厚厚的老繭�？墒牵m然這樣，她的雙手還是很靈巧。
有一次，一位叔叔來我家做客。媽媽二話沒說，立即興沖沖地奔進(jìn)廚房，用自己最快的`速度做出了一桌 “ 滿漢全席”。哇！有拌黃瓜，油燜筍，油爆蝦…… 都是我最愛吃的。嗨！還有炒螺螄！看到這么多美味佳肴，我當(dāng)然要放開肚皮吃了。我和叔叔像風(fēng)一般把飯菜搞定后，打了個飽嗝。媽媽站在一旁，“撲哧”一聲笑了起來�？吹綃寢屵@么開心，我們也忍不住笑出聲來。
還有一次，我因為跑步不小心摔倒了，褲襠破了一個洞。我正準(zhǔn)備把它扔掉時，媽媽卻一把搶過它，拿到房間里去。我在門口偷偷地窺視著，只見媽媽一手拿針，一手拿褲，仔細(xì)地一針一線地穿插在洞的`周圍，并一點一點地向中心靠攏。最后，她終于把我的褲子縫好了。她看著自己的杰作，開心地笑了。
媽媽，我為你感到自豪。您把世界上最珍貴的東西都奉獻(xiàn)給了我，那就是母愛。您把世界上最無私的東西給了我，那就是母愛。媽媽，您是最偉大的，您是最無私的。今天我以你為榮，明天你會以我為榮，后天，祖國會以我們這些中華民族的子弟們?yōu)闃s！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 2
轉(zhuǎn)眼間，六年時間了，每當(dāng)我看見媽媽的那雙手時，我就想到了我小時候。
小時候，我還不懂事，經(jīng)常貪玩，一玩就是一整天，當(dāng)我回家時，衣服已經(jīng)很臟了，媽媽見了很生氣，有時會罵我，但罵完了我又把衣服拿去洗，而我沒有把這當(dāng)回事卻在看電視，我又不太注意，媽媽那雙手越來越老了。
有時候，我就會把衣服弄破，媽媽又給我補衣服，可我又不太注意他的手已經(jīng)被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能干的，他的'手是萬能的媽媽的手，可以幫我干好多活。
可是我想錯了。當(dāng)我現(xiàn)在拉著媽媽的手出去狂街的時候，我才摸到媽媽的手上已經(jīng)出現(xiàn)了很多的老繭，媽媽手上的皮已經(jīng)開始松了，我再也見不到媽媽當(dāng)年那雙好看的手了，我再也得不到媽媽的幫助。
現(xiàn)在，媽媽的手給我洗衣服、做飯、補襪子……她還是幫助了我。也可以說，媽媽的手幫助了我十二年。
可以說媽媽的手是無私的，是偉大的，我永遠(yuǎn)忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年，我永遠(yuǎn)也忘不了“媽媽的那雙手”。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 3
媽媽的手是慈祥的，小時候我出門玩耍，媽媽總是拽著我說：“路上小心，不準(zhǔn)出小區(qū)！”
媽媽的手是帶著關(guān)愛的，當(dāng)我寫作業(yè)的時候，媽媽總是用手撫摸著我的頭。媽媽的手是牽著我一生的手，在我剛學(xué)會走路的時候，媽媽牽著我的手，那是媽媽怕我跌倒;在過馬路的時候，媽媽牽著我的手，那是怕我被車撞了;在超市或者的`人多的時候，媽媽牽著我的手，那是怕我在人群里走丟……。
媽媽的手是兇狠的，在我做錯事的時候常常會被打。在七歲那年我吃早飯時連著打碎了兩個瓷碗，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，讓我做事要穩(wěn)重，吃飯要有個吃飯的樣子�，F(xiàn)在我明白了她是愛我的。
媽媽的手是帶著鼓勵的，我考試沒考好時，她用手撫摸我的頭，告訴我考試要復(fù)查，不能一寫好就交卷，再用點功一定會考好的，我知道她其實是失望的，但依然在鼓勵我。
長大了，媽媽不像小時候那樣經(jīng)常用她的手幫我做事情，總說讓我自己的事情自己完成。我知道媽媽這樣是為了讓我學(xué)會獨立，為了讓我成長，為了讓我面對社會。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 4
在我的生活中，充滿了歡樂與悲傷。在我的記憶中，媽媽那雙手是最令我難忘的。
我在嬰兒時期的時候，媽媽天天用那雙手撫摸我，為我洗衣做飯，伴著我靜靜的入睡。
很快，我上幼兒園了。媽媽天天用那雙“嬌嫩”的手干活掙錢供我用，而那時的我比較淘氣，有時還闖禍，讓勞累一天的媽媽為我多做許多事。漸漸的，漸漸的，媽媽的`手變得粗糙起來。
一轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)了。媽媽比以前更加蒼老，但她卻比以前更加努力工作，更加細(xì)心照顧我。而那雙手也失去了昔日的光彩，變得皺巴巴的。有一年冬天，媽媽用她那雙冰冷的手不停地為我打毛衣、織圍巾。我想上前去讓那雙手停下來，當(dāng)我摸到它時，外表是冰冷的，卻感覺很溫暖。當(dāng)我穿著毛衣上學(xué)去時，一點也不覺得冷。這時，我想起了媽媽那雙“溫暖”的手，心里便涌起感情的波濤。
媽媽這雙手，已經(jīng)為我操勞了十三年，盡管，它不白嫩，不漂亮，但它在我心中永遠(yuǎn)美麗、嬌嫩。時時刻刻溫暖著我的心！
我愛媽媽，也愛媽媽那雙手！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 5
最近，媽媽左手在工作中受傷不能動。我看到媽媽那左手被纏著厚厚白紗布，非常心疼。雖然我不能替媽媽疼，但可以幫她減輕疼痛。
我要肩負(fù)起媽媽身上的所有重?fù)?dān)，因為我已長大。清晨，我會自覺起床將被子疊好后主動幫媽媽準(zhǔn)備早飯，我在媽媽的指導(dǎo)下廚藝有所提高，不再只會西紅柿炒雞蛋，我還學(xué)會卷壽司，烙雞蛋餅等。不做不知道，原來媽媽每天為我準(zhǔn)備早餐時，不單單是簡單的`食材就能做成營養(yǎng)早餐，還要加一份媽媽的愛心。
當(dāng)我準(zhǔn)備完畢要上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)媽媽因為手不方便，襪子還沒穿。我有些自責(zé)，為什么照顧媽媽不夠細(xì)心呢？從小到大始終是媽媽在事無巨細(xì)的為我服務(wù)著，第一次更換角色我還不太適應(yīng)。我馬上放下書包為媽穿襪子，我不知是襪子在故意考驗我，還是我的手太小的原因，襪子總是不太聽話，左扭右扭就是不愿意讓媽媽的'腳鉆進(jìn)去。在媽媽的鼓勵下，我終于給媽媽穿好襪子。媽媽眼睛有些濕潤，我明白媽媽心里的想法。
媽媽――我就是您的雙手。媽媽請相信我，我會成為您靈巧的雙手；媽媽請相信我，我會成為您稱職的雙手。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 6
媽媽，我真想對您說：“我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)讀六年級了，您別把我當(dāng)成籠中的鳥兒，放開你的手，讓我自由吧�！�
記得有一次，我做完作業(yè)，正在看電視。樓下突然傳出許多笑聲，我忙跑到陽臺向下一望，只見許多人在下面玩耍，他們都是我的朋友。過了一會兒，他們又去山丘上玩了。我的心沸騰了，迫不及待地跑下樓去，剛想打開門，不料這門被您用鑰匙鎖住了，我無法打開。我的心片刻就變得冰冰涼，我垂頭喪氣地回到了房間。
剛打開電視，我猛地想起可以打電話給在醫(yī)院陪外公打吊針的您，讓您來給我打開“籠子”，反正醫(yī)院離家只有幾步遠(yuǎn)。希望的火種再次燃燒，我拿起電話機說：“媽媽，您過來幫我開一下門好嗎，我想去山丘玩。”可是您卻說：“玩什么，看書吧！山丘上高低不平，雜草叢生，不安全。上次腳扭了不記得了，還想扭是不是？”我無言以對，頓時淚如泉涌。
媽媽，我知道您不讓我出去，是對我的關(guān)愛，不讓我受到傷害�？墒悄脒^嗎？溫室里的鮮花是經(jīng)不起挫折的。我最終要長大的'，不能一直在您的羽翼下生活。
媽媽，放開雙手吧！讓我像雛鷹一樣搏擊萬里長空吧；像小草那樣經(jīng)受風(fēng)吹雨打吧；讓我去飽覽大自然的無限風(fēng)光吧！放開手吧，媽媽！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 7
人常說“父愛如山，母愛似水”。母愛如春天里飄灑的小雨，如黑暗中那一絲光明，滋潤萬物，細(xì)微周到……而令我感到溫暖和濃濃的愛的要數(shù)媽媽的那雙手了。
媽媽的手跟常人差不多，五根胖胖的手指頭、寬寬的手心，但對我做的每一件事都深深地刻在我的心里。
記得那是一個春暖花開，百花齊放的春天，河岸邊的柳樹姑娘對著鏡子梳理著她的長發(fā)。一群群魚兒在水中快活的玩耍，而我也在房間寫著作業(yè)�！鞍パ�，好悶熱�。 蔽乙贿吥帽静莞寮埳�，一邊對正在干活的媽媽說：“媽媽，給我切點水果好嗎？”“好好好，等著哈”聽了媽媽的話，我高興的連連答應(yīng)。
“啪啪啪……”廚房里傳來一陣陣音樂交響曲，不一會兒媽媽就端著一盤甘甜可口的水果來到我面前�！昂贸�！”我津津有味的吃著，眼睛向右一斜，咦？媽媽手上怎么多了一道口子，難不成……不知怎么的'，一股莫名而來的暖流流遍我的全身。媽媽為了讓我吃到水果，竟把手劃破了…�？粗鴭寢屇请p粗糙的手，我不禁偷偷流下了眼淚。
媽媽的那雙手雖然十分普通，但它卻包含了媽媽對我的愛，無私而又深深的愛。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 8
她，一頭棕色的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡。她是一位普通的家庭主婦，也是我的`好媽媽。我的媽媽有一雙手指特短的手，右手用來輔導(dǎo)我的作業(yè)，左手用來做家務(wù)。這雙并不漂亮的手，給我們?nèi)規(guī)砹诵腋Ｅc美滿。
媽媽做家務(wù)時的手經(jīng)常會讓我痛心無比：做飯時，會被刀割破，血流不止；冬天洗衣服時，會裂開很大的口子，總是纏滿醒目的白色橡皮膏；因為左手臂受過傷，提過重物的手就會腫起來。每當(dāng)這個時候，我就恨不得把所有的家務(wù)都攬到自己身上，讓媽媽有時間休息。可媽媽總是說："不要緊，不要緊，我沒事！"
媽媽用它那不漂亮的手，教我怎樣列算式；在草稿本上一遍遍教我怎樣做題目；在鍵盤上為我打上一篇篇文章；讓同學(xué)和老師分享我的寫作成果。媽媽那美麗的"小手"哦！我好心疼，也好愛它們！媽媽，謝謝您！謝謝您為我，為我們家所做的一切，我長大后一定會好好報答您，讓您成為世界上最幸福的母親。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 9
從小，我就在媽媽的手里成長著。
媽媽的手很溫暖。冬天里，總是媽媽來接我回家。天很冷，我凍得直哆嗦，媽媽把她的手套給我戴上，還用她的手焐著我冰涼的臉上，“媽媽，你的手好暖和呀！”媽媽騎著車帶我回到了家里，我身上暖和和的，可媽媽的手卻凍得通紅，手指都伸不開了。我問媽媽：“媽媽，你冷不冷？”媽媽笑著說：“不冷�！蔽抑�，媽媽是在騙我的，這么冷的天怎么會不冷呢？媽媽是因為愛護(hù)我才這么說的。
媽媽的手很涼。每次我感冒發(fā)燒的時候，總是媽媽在我的身邊用她那涼涼的手給我量體溫，一會兒喂我吃藥，一會兒給我喝水，一會兒又拿涼毛巾給我敷頭，整晚都沒有睡覺。我一覺醒來，看見媽媽還坐在我身旁守著我，“媽媽，你不困嗎？”“我不困，你睡吧，等你的燒退了，你就會好起來了�！蔽抑�，媽媽是在騙我的，一晚上都不睡怎么會不困呢？媽媽是因為關(guān)心我才這么說的。
媽媽的手很小。媽媽的手很小，跟我的.手差不多，可是媽媽的手打起人來也很疼。有一次小測驗我考得很差，不該錯的我也做錯了，是因為我上課沒好好聽講，媽媽很生氣，把我狠狠地收拾了一頓，真的好疼��！過后媽媽又耐心地給我講題，和我一起復(fù)習(xí)。媽媽的手輕輕地摸在我的頭上的時候，我知道，媽媽其實不想打我的，她是因為我不好好學(xué)習(xí)才這樣嚴(yán)厲的。
而今，媽媽的手依然很小，并且有些粗糙了，卻，依然溫暖。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 10
人們常說：“母愛如水，滋潤萬物�！睍r光從我的身邊流過，我在一天天的成長，而在我茁壯成長的背后，卻是媽媽一天天的操勞和堅守。
小時候我不懂事，老闖禍，媽媽也不打我，只是用手摸一摸我的臉。那時候媽媽的手還是很白，很光滑的，摸在臉上就像水一般的.柔軟�？墒乾F(xiàn)在媽媽的手像沙子一般的粗糙，早已沒有了以前的光澤了。
記得有一次我們?nèi)ネ饷尜I了一只保險箱放在家里，每個人都去輸了各自的指紋。媽媽去輸?shù)臅r候，保險箱就一直“喊”請重按指紋，請重按指紋……我很奇怪，就去看媽媽的手上的指紋，突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的指紋并不完整，一處有一處無。我問媽媽為什么指紋會這樣？媽媽也只是笑著對我說：“媽媽的手長時間泡在水里洗衣服，洗碗什么的，手上的指紋有些被磨掉了�！蔽也唤穷^一酸，想：媽媽為了我，為了整個家庭操了這么多的心，我又有什么資格不努力，不求上進(jìn)？
我曾仔細(xì)觀察過媽媽的手，她的手上有許多老繭，指紋也有些模糊不請了。她的手是那么的粗糙，厚重。想必是十幾年下來每天做飯，洗衣，做家務(wù)而留下的“痕跡�！�
“誰言寸草心，報得三春暉。"母愛無需言語，那我的回報也無需言語。時間奪走了她的青春，那我就來用我的努力來回報她一個青春。
母愛在我的身邊，在我的生活中，更在我的心中！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 11
“哎！張睿純，快來吃飯了！”“噢”聽著媽媽的叫聲，我有點不耐煩的應(yīng)了一聲，像小烏龜一樣慢吞吞地走出房間。
“哎喲！”只聽媽媽喊了一聲，然后很快把手放到嘴邊使勁吹，臉都擰成 了“大苦瓜”。我覺得奇怪，跑上前好奇地問：“媽媽，你的手怎么了？”“噢，沒什么，只是炒菜時不小心被油濺到了，趕快吃飯吧！”然而，看著一臉苦笑的媽媽，我覺得事情沒那么簡單，硬“逼”著她把手拿出來，媽媽禁不住我軟磨硬泡，終于“屈服”了。
看到那雙手時，我不禁呆住了：昔日白嫩嫩的手掌竟然起了硬硬的老繭，光滑的皮膚也變得粗糙不堪，有好幾個指頭都已經(jīng)裂開了縫。更讓人觸目驚心的是，被油燙起的'那個水泡像核桃那么大還在往外脹，難怪媽媽疼啊！我心痛地摸摸那只手，腦海不禁浮現(xiàn)出媽媽為我辛苦付出的情景：清晨，要早早起來為我準(zhǔn)備可口的早餐；中午，要抽空清洗我的一堆臟衣服；晚上，還要匆匆忙忙接我回家……為我不知白了多少頭發(fā)，付出了多少心血，可我是那么不懂事，動不動就把鋼筆墨弄到了衣服上、偷偷地把早飯倒掉、還時不時和她唱反調(diào)……一時間，那種愧疚呀讓我的心隱隱作痛，淚水也不自禁地流下來。媽媽對我笑笑：“我的`寶貝懂得心疼媽媽了，只要你好好學(xué)習(xí)，就是對我的最好回報！”我聽了用力點點頭。
媽媽，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)、天天向上！我要學(xué)會照顧自己，好讓您的手和以前一樣白嫩光潔！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 12
那雙手多少次擦去我面龐的淚；那雙手多少次為我清洗頭發(fā)；那雙手又多少次在冬日洗衣的一盆冷水中浸泡……那就是媽媽的手。
我一直不太注意任何人的手，包括我自己的。那還是寒假，爸爸媽媽有事出去，家里只剩下我。我清洗自己的襪子，開了熱水，可半天還沒有來，我才想起來，今天停電，只能用涼水。我把手哆哆嗦嗦放到盆子里，冷徹肌骨的冰水漫過我的手腕處，有些發(fā)痛。我想到媽媽，以前家里沒有裝熱水管的時候，媽媽每天晚上還要洗衣到十點多，本來可以用洗衣機代替的`，但是我老是把衣服弄臟，洗衣機清洗的`不夠干凈，媽媽總是那么細(xì)心。說起媽媽的手，我只是在六七歲時認(rèn)真的看過一次，那是一雙白嫩光滑的手，媽媽的指甲卻從不涂指甲油，就算素色，也很漂亮。
我慢吞吞的洗著襪子，晾出去時，發(fā)覺手通紅。一直待到媽媽回來，我拿過她的手，媽媽的手指又粗又短，手上的皮膚已經(jīng)松松垮垮，青色血管微微突出，皮膚上還依稀有一些斑紋。手背的指根處深深的凹了進(jìn)去。
我含淚問道：“媽媽，手還可以像以前一般嗎？”
“不能了。”媽媽依然微笑著。
“涂護(hù)手霜也不行嗎？”我急切的問。
“不行了。”媽媽搖頭。
我去幫媽媽分?jǐn)偭思覄?wù)。其實媽媽每天所做的家務(wù)，其實都是我也力所能及的家務(wù)，只是日積月累，媽媽的手，就變得粗糙如老人一般了。
光滑細(xì)嫩時我愛它，粗糙老去時，我要愛護(hù)它。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 13
在我的記憶中，那雙手是纖細(xì)的，白嫩的，光滑的……但現(xiàn)在，那雙手卻變得僵硬、粗糙，再也沒有曾經(jīng)的那種嫩嫩的感覺；那就是媽媽的手。
一天晚上我躺在床上看書，不知不覺有點迷糊的時候，媽媽把我手里的書輕輕地拿出放到桌子上，幫我蓋好被子，關(guān)上燈，然后給我按摩頭部和頸椎，讓我盡快地進(jìn)入睡眠。可是不經(jīng)意間，我突然感覺到媽媽的手沒有了往日的滑嫩，粗心的我并沒太在意。仍然貪婪地享受著母愛。
最讓我難忘的是，一次我去衛(wèi)生間的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗衣服，每洗一下，就把手拿出來看一看。然后咬咬牙再放進(jìn)水里。我很好奇地走過去，把媽媽的手拿起來一看，原來她的大拇指甲旁裂了一道道深深、紅紅的'口子，象要流血的樣子�？吹竭@兒，我把媽媽的手緊緊握在胸前，眼淚也忍不住簌簌的掉下來。原來，媽媽的手就是這樣變得粗糙、干燥的。
媽媽的手撐起了整個家的一片藍(lán)天，是她——用自己的手，辛勤地勞動著。家里所有的家務(wù)活，幾乎都是媽媽做的。媽媽的手被堿水浸泡、被拖把磨損……皺皺巴巴的，像一片干枯的老樹葉。
可是媽媽的手在我心目中是最偉大的，因為那雙手曾經(jīng)扶著我學(xué)會了走路；媽媽那雙手是溫柔的，因為在我生病時給我喂水喂藥，媽媽的手是神奇的，在我疲倦的時候給我按摩，讓我備感舒適……我真想把媽媽的手變回以前的樣子，不再讓媽媽的手因傷口而疼痛，因粗糙而難看，也讓我好再次感受媽媽那雙手的光滑與細(xì)嫩……
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 14
隨著時光的飛快流逝，我們身上都會留下歲月的痕跡，但讓我最難忘的是媽媽的那一雙手。
那是一個夏天的傍晚，爸爸不在家，我下學(xué)回來后，在房間寫作業(yè)，突然，我聽到媽媽大叫了一聲，我趕緊跑到廚房，看見媽媽的手被劃了一個很大的口子，一直在不停的流血，我急速地跑到臥室拎起藥箱，沖到廚房用最快的速度從藥箱里拿出兩個創(chuàng)口貼，給媽媽貼上，我說“媽媽，我給您貼上�！眿寢寷]有說話，而是微笑的點點頭。 我用清水小心翼翼地沖了沖傷口，剛要貼的時候，我的目光落在了媽媽的手上這是我才發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得那么陌生。以前媽媽的手是那么白，那么柔軟。可是現(xiàn)在卻那么粗糙那么黑。這時過去的一幅幅做飯，洗衣服，做家務(wù)的畫面回蕩在我的腦海，我終于明白了媽媽的手為什么這么粗糙了。媽媽見我臉色不對，就對我說“趕緊貼上吧，不然一會兒又要流血了�！蔽抑�，媽媽怎么說是因為，怕我難過。我小心翼翼地，雙手不停顫抖，忍著眼淚，終于，包好了。媽媽立即把手拿了回去，繼續(xù)干起了家務(wù)活。 這時，我鼻子一酸,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我趕緊轉(zhuǎn)過身，生怕媽媽看見。這時身后又響起了，那熟悉的'鍋碗瓢盆的聲音。
我之所以有一個幸福的家，是因為媽媽無條件的付出，為我們付出她的一切�，F(xiàn)在我已經(jīng)長大，懂事了，應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 15
如果說：人生是一次長途旅行，那么雙手就是指引我們方向的指南針；如果說，人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那么雙手就是點綴美麗畫卷的畫筆；如果說，人生是一條靠岸的木船，那么雙手就是牽引著我們的繩索。那雙手就是爸爸媽媽永遠(yuǎn)美麗的手。
爸爸媽媽的愛是永遠(yuǎn)也不會停止的。我們的身邊就有許多許多的事例。
一個美麗的十月，有一個三口之家一起去了五岳之一的.泰山，由于在節(jié)假日，人非常多，從遠(yuǎn)處看，像一只只小螞蟻在慢慢蠕動。由于人非常的多，人們不得不坐索道來觀賞這1500千米高的泰山。
排了幾個小時的隊，這一家三口終于坐上了觀賞泰山的索道。索道沒有看出什么異樣，可行駛到中間時，由于人員太多，索道的交接處突然斷裂，這一家三口也以百米沖刺的速度向下墜落。爸爸緊緊地抱住媽媽，媽媽又緊緊地抱住幼小的兒子，三個人像一個圓球，飛快的向下墜。誰能想到，這么高的`山，從上面掉下來，那幼小的兒子竟然毫發(fā)無損，沒有一點傷口，但他的爸爸媽媽卻當(dāng)場死亡。在場的人員無不為之動容，流下了感動的淚水。這就是父愛與母愛的偉大。
美麗的雙手托起神圣的愛。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 16
有這樣一句話“人有兩個寶，大腦和雙手”，通過這句話我們可以了解到，雙手對于我們是非常重要的，我們每天都離不開雙手，無論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個人都擁有一雙美麗的手。
每個人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來;工廠里的`工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。
星期一的語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的.痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡，就是這雙手教會了我們許多知識。
我們都有一雙手，如果想讓這雙手變得更加美麗，我們就需要用這雙手去創(chuàng)造的價值，實現(xiàn)我們的人生價值，這樣的話，我們這雙手是最美麗的。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 17
每人都會有要感謝的一雙手，這雙手或許幫助過你，或許打動過你；它們有的白白凈凈，有的布滿風(fēng)霜……
我要感謝媽媽的那雙手。
自從我開始上幼兒園時，媽媽就比以往辛勞的多，但那雙手始終伴我度過春夏秋冬，每時每刻，無微不至地照顧我。衣服破了，媽媽就會變成裁縫，靈巧的手拿著針線在衣服上上下翻飛，好像一只翩翩起舞的蝴蝶；家具壞了，媽媽就會變成維修工，有力的手握緊羊角錘，奮力地敲著……總之，每分每秒見到媽媽的手，心里都有一種來自親情的溫暖。
那雙手在我低年級時還很修長，膚色偏白，指甲修剪得很整齊，常常會涂上油亮的指甲油，關(guān)節(jié)也常有力地提醒我坐姿。
但歲月終究不饒人吶！
在我四年級的一天放學(xué)時，媽媽久違的拉起我的手，緊緊地攙住帶我過了馬路。我無意低下頭，一看，驚呆了。那雙手再一次震撼了我，昔日的修長的手哪里能經(jīng)得起歲月的侵蝕？媽媽的手不再是修長，白得雪亮的`了，而是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜，布著許多皺紋的手了。
但盡管這樣，這雙手也還是觸動了我內(nèi)心最柔軟的一處，浸濕了我的眼眶。我又轉(zhuǎn)頭看了看媽媽滿臉疲憊的神情，心里酸酸的，頓時感覺長大了許多……
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 18
“美麗浙江”浙江是美麗的，但這美麗也包含了許多，浙江的人是美的，浙江的物是美的，浙江的風(fēng)景是更美的。走到哪兒都能見到郁郁蔥蔥的數(shù)目籠蓋著大地，花兒千姿百態(tài)地綻放出美麗的花朵。在這些光鮮亮麗的背后隱藏著一個個夢想，那些夢想是什么？是誰給予了這個夢想？那就是——花匠
在許多人見到花匠在修剪花草樹木是，都會認(rèn)為他們是在殘害樹木的大壞蛋，卻不知道他們這樣做是有原因的。在一顆樹中，有一些多余的樹枝，這樣養(yǎng)料就會浪費，所以話講才會把一些干枯的樹枝剪掉。還有我們見到的花朵它們形狀各異，變化多端，你們以為這是他們與生俱來的嗎？也許有的是，但那些不是的都是花匠用他神奇的雙手創(chuàng)造出來的。
每一位花匠在修剪花草樹木時我猜他們都懷著一個夢想，懷著一個希望。他們想用他們的雙手去創(chuàng)造美麗。用雙手創(chuàng)造出來的'每一個樹、草、花，都帶著它們的希望，夢想。希望用自己的美麗，裝飾著這個和諧的“大家庭.
花匠的雙手還在延綿不斷地床在美麗，自然浙江的美也還在繼續(xù)，讓我們和花匠一起，與夢同行去實現(xiàn)更美麗的浙江！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 19
有一雙手一直伴著我成長，我對它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護(hù)下慢慢長大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細(xì)又長，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細(xì)膩。
媽媽的手是能干的，每天放學(xué)回來，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤，出卷子、寫論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。
媽媽的手是神奇的.，它總是在我饑餓的時候，變出我最愛吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過生日時，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個意外的驚喜。
媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時，她焦急萬分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒睡。在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。
那雙手是那樣溫馨、溫暖，那便是媽媽愛的味道。
那雙手，媽媽的愛，永遠(yuǎn)不變。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 20
從我出生以后，媽媽那雙潔白細(xì)嫩的雙手就變得粗糙，長滿了老繭，平添了些許的滄桑。
她整天在家中忙碌著，每天天還沒亮，趁我和爸爸睡得最香時，就起床為我們準(zhǔn)備做那香噴噴的早餐。特別是到了冬天，西風(fēng)起了，手上滿是裂痕，那一條條裂痕張開了紅彤彤的小嘴巴，就像未加工的木板那樣凹凸不平，看到媽媽這雙手，我就特別心疼，就會主動幫媽媽洗衣服，而她都會溫柔的對我說，：“寶貝，別洗了，讓媽媽來洗，你去做功課吧！”還記得有一次學(xué)校組織去秋游，媽媽為了我能吃上美味可口的'壽司，她早早的起床，她在做壽司的時候，不小心被包壽司的竹簽劃傷了自己的手，頓時鮮血涌了出來，她忍著傷痛堅持為我包好了壽司，到現(xiàn)在媽媽的手上還留著一道深深的傷疤。
萬物復(fù)蘇的時候，她會用那雙溫柔的大手牽著我的小手去踏青，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。
當(dāng)秋風(fēng)吹起時，媽媽用那靈巧的雙手為我自上一條“溫暖牌”圍巾，讓我整個冬天都是那么的溫暖。
媽媽的這雙手里一定藏著各種各樣的秘密，但藏得很深，這就是那無限的母愛吧！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 21
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎?我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創(chuàng)造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來;工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個星期的一節(jié)語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的'人是為辛苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么辛苦地用自己的雙手來為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
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