尊嚴(yán)的作文(精選9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的尊嚴(yán)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊嚴(yán)的作文 篇1
國(guó)家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價(jià)值。——托·伍·威爾遜
每當(dāng)我看到這條名言時(shí)都會(huì)想起一個(gè)故事。
一個(gè)無(wú)依無(wú)靠、弱不禁風(fēng)的中國(guó)留美女學(xué)生曲小雪被美國(guó)銀行家愛(ài)德華一頓毒打，導(dǎo)致骸軟骨永久性挫傷、脊椎骨彎曲、嚴(yán)重腦震蕩，但她能夠堅(jiān)持連續(xù)四年?duì)罡嬉粋�(gè)擁有巨大財(cái)富和勢(shì)力的美國(guó)銀行家，直至在美國(guó)法庭上取得最后的勝利。為了這場(chǎng)官司，曲小雪找了又找，終于找到一位中國(guó)律師，但是當(dāng)這位律師得知愛(ài)德華的兩位律師是他的老師時(shí)退縮了，她只好每天在求學(xué)和打工之余，夜以繼日的學(xué)習(xí)法律，為自己的出庭做好充分的準(zhǔn)備。
開(kāi)庭那天，“做賊心虛”的`愛(ài)德華根本不敢看曲小雪那雪亮亮的眼睛，在她據(jù)理力爭(zhēng)的事實(shí)面前，這位銀行家在庭上公開(kāi)向曲小雪道歉并賠償了一點(diǎn)錢(qián)，但是曲小雪當(dāng)著庭上的美國(guó)人撕碎了支票，她不是為那一點(diǎn)錢(qián)，為的是做人的尊嚴(yán)，她奪回了一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)！
這個(gè)故事讓我更加明白了國(guó)家的尊嚴(yán)勝于一切。
尊嚴(yán)的作文 篇2
其實(shí)，風(fēng)雨雷電又何嘗不是經(jīng)常出現(xiàn)的呢？我們也不只一次看到，但下一次再現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義就不同了，下次我看到的是屈原那不肯出讓的尊嚴(yán)。
曾記得他死前與一位漁翁有著一段精練而又經(jīng)典的對(duì)白：“你為什么不隨波逐流，同流合污呢？為什么他們?nèi)绱藢?duì)待你這個(gè)潔身自愛(ài)的人呢？”
“我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)剛淋浴過(guò)的人必先彈彈帽子，然后再戴上；必先抖抖衣服，然后再穿上，有誰(shuí)愿讓自己潔凈的身體沾上污垢呢？我寧愿‘葬身魚(yú)腹’，也不愿讓自己潔凈的身子染上人世間的污濁！”
也許別人可以背叛祖國(guó)，背叛人民，背叛民族。但他不同，他的.骨頭就沒(méi)有松軟的時(shí)候，他愿用自己的生命去保護(hù)自己的高尚情操。
設(shè)想，當(dāng)年屈原討好靳尚，與他一同幫助張儀打敗自己的國(guó)家，成為秦人，他也許是秦國(guó)的宰相了，官位絕不比在楚國(guó)差，面對(duì)這重重誘惑，也許許多人動(dòng)心了，屈原只要一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，他便不至于投江自盡，但他沒(méi)有，他有著常人沒(méi)有的尊嚴(yán)，從一開(kāi)始起他便不再被別人看重，常被人誣陷，但他卻一直潔身自愛(ài)，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》中的一樣，他“出淤泥而不染濯清蓮而不妖，”一位正直的詩(shī)人，一位可敬的詩(shī)人。
在此，我呼喚：風(fēng)，你咆哮吧；雷，你轟隆吧；電，你劈開(kāi)吧！打破黑暗，帶來(lái)光明，讓我們看到屈原那不肯出讓的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇3
美麗的花朵需要蜜蜂的授粉，漂亮的樓房需要結(jié)實(shí)的地基，而我們?nèi)耍枰饑?yán)的依靠。盧梭說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！痹谖易x了【尊嚴(yán)】，我確實(shí)感觸了這一點(diǎn)。
課文講的是：在一群逃難的人中有一個(gè)與眾不同的年輕人——哈默，他執(zhí)意要用自己的勞動(dòng)去換取別人施舍的食物，在極度困難時(shí)還維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)。后來(lái)他竟成了杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)大叔的女婿，并成為美國(guó)赫赫有名的石油大王!
是的，我們每個(gè)人必須要有做人的尊嚴(yán)，這是一個(gè)人最大的財(cái)富，不管他是窮人還是富人，不管他是大人還是小孩;有了做人的尊嚴(yán)，才能得到別人的賞識(shí)與尊重。一個(gè)殘疾、貧苦的人，可以依靠自己的尊嚴(yán)、勞動(dòng)活下去，而一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)卻強(qiáng)壯的窮人，卻只能沿街乞討。不是嗎，相信大家在街上看到過(guò)一些賣藝唱歌的，他們?cè)诜怕暩璩灿幸恍埣踩艘彩强孔约旱腵勞動(dòng)賺錢(qián);而我們也經(jīng)�？吹剑恍┥眢w不錯(cuò)的人也在乞討，我覺(jué)得他們沒(méi)有尊嚴(yán)，一點(diǎn)也不值得我們可憐!
尊嚴(yán)不僅是個(gè)人所擁有，我們國(guó)家也是講尊嚴(yán)的，最近我經(jīng)�？吹诫娨暽喜コ龅摹玖羷Α�，戰(zhàn)士們不顧自己的生命危險(xiǎn)，浴血奮戰(zhàn)，打跑日本侵略者，為了我們國(guó)家的利益，為的就是維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，當(dāng)然也有出現(xiàn)的漢奸、賣國(guó)賊，他們沒(méi)有尊嚴(yán)，被我們看不起，所痛恨。
個(gè)人尊嚴(yán)也好，國(guó)家尊嚴(yán)也好，在每個(gè)人的生命中，尊嚴(yán)無(wú)所不存在，就是最自卑的人也有尊嚴(yán)，我們要為尊嚴(yán)而活，因?yàn)樽饑?yán)是我們生命中不可缺少的一部分。
尊嚴(yán)的作文 篇4
近日來(lái)，一組交警下跪勸導(dǎo)違法則母親的組圖迅速傳開(kāi)，許多人對(duì)交警的行為進(jìn)行了強(qiáng)烈的譴責(zé)，紛紛認(rèn)為交警的做法矮化執(zhí)法者的形象。可在我看來(lái)，交警下跪，此舉并無(wú)損執(zhí)法者形象，溫情執(zhí)法亦無(wú)損執(zhí)法尊嚴(yán)。
按理，執(zhí)法者下跪確實(shí)不合理。但在滾滾車流中，違法者的母親下跪“求情”，將自己與他人置于危險(xiǎn)的處境而遲遲不肯起身，倘若執(zhí)法人員此時(shí)強(qiáng)行執(zhí)法，那想必會(huì)出現(xiàn)更為嚴(yán)重的后果。面對(duì)這位救子心切的母親，交警沒(méi)有責(zé)備，反而是用下跪的方式先使得自己與這位母親“地位”平等，再與這位母親解釋兒子違法的事實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)法的態(tài)度，將矛盾緩沖的同時(shí)也盡到了自己的.責(zé)任。溫情執(zhí)法彰顯執(zhí)法溫情，卻又不失執(zhí)法尊嚴(yán)。因而，這位交警的做法無(wú)可厚非。
不難看出，此事件的焦點(diǎn)都被過(guò)于集中在交警該不該以“跪”執(zhí)法的問(wèn)題上，而忽視了事情的特殊性。我們需要明確的是在這件事情中的交警并沒(méi)有半點(diǎn)妥協(xié)讓步之意，只是由于其母親對(duì)法律制度的淡薄和落后思想的影響而造成的危急情況，是由于對(duì)象的特殊性，難以使其母親快速的意識(shí)到行為的錯(cuò)誤，固采取下跪勸導(dǎo)的方式。這位交警用行動(dòng)告訴我們：尊重合理訴求，理解他人的感受，但嚴(yán)格執(zhí)法的態(tài)度。這樣做使執(zhí)法者的形象更為貼近民心，更得民眾的擁戴，又何來(lái)矮化之說(shuō)呢？因而我們應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)放于此，而不再局限于跪與不跪的狹隘觀點(diǎn)。
溫情執(zhí)法固然溫情，卻要在一定的限度內(nèi)，采用正確的方式，否則便會(huì)使執(zhí)法尊嚴(yán)受損。此次事件中，執(zhí)法者溫情執(zhí)法是正確的，但不代表適用于任何的情況。例如危害公眾安全，可能造成嚴(yán)重后果的事件時(shí)，就需要執(zhí)法者嚴(yán)厲執(zhí)法，寸法不讓，讓不法之徒明確違法后果，而不是用溫情去感觸和感化他們。執(zhí)法方式隨著時(shí)代的發(fā)展，多樣化勢(shì)在必行，但無(wú)論如何也不能逾越法律的界限，否則就易于縱容違法，而且造成嚴(yán)重的后果，所以溫情有限，執(zhí)法仍須從嚴(yán)。
反觀近幾年來(lái)執(zhí)法者溫情執(zhí)法的趨勢(shì)不斷上升，在倡導(dǎo)以人為本的國(guó)家是一種進(jìn)步的表現(xiàn)，但我們也應(yīng)該時(shí)刻警惕執(zhí)法權(quán)威的喪失。我們應(yīng)該形成一種遵守規(guī)則的意識(shí)，懂得與執(zhí)法者相互配合，從而創(chuàng)造一種和諧的執(zhí)法局面。
此次的溫情執(zhí)法，我們應(yīng)當(dāng)使執(zhí)法者的正確行為受到贊揚(yáng)，而不是無(wú)理的批判和嘲諷，社會(huì)需要不僅僅是法律的規(guī)范，也需要適當(dāng)?shù)摹皽厍椤闭{(diào)劑，不違法，不損法律尊嚴(yán)，卻又能更好地解決問(wèn)題，有何不可呢？
尊嚴(yán)的作文 篇5
我聽(tīng)過(guò)許許多多的故事，有牛郎織女的故事，有嫦娥奔月的故事，有探險(xiǎn)家的故事……隨時(shí)間的飛逝，我也漸漸淡忘了很多，可有一個(gè)故事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！
故事是這樣的：他是一個(gè)自卑的孩子，15歲，長(zhǎng)得又瘦又小，而且他的家庭讓同學(xué)們看不起，他父親是賣水果的，母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個(gè)城市中有錢(qián)的孩子，父母是有權(quán)有勢(shì)的，他是一個(gè)例外，他的父親沒(méi)受過(guò)教育，花了很多錢(qián)讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
從來(lái)的那天起他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書(shū)包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書(shū)包，他曾經(jīng)哭過(guò)，可他沒(méi)告訴過(guò)父母，因?yàn)榕赂改競(jìng)碾y過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)包還是媽媽狠下心給他買的。
對(duì)他最好的就是吳老師，吳老師總是鼓勵(lì)他，笑瞇瞇地看著他，吳老師長(zhǎng)得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。
圣誕節(jié)到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個(gè)最大的'超市買來(lái)的，有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋(píng)果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒(méi)有錢(qián)，也不想和父母要錢(qián)，于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學(xué)們問(wèn)他，你包的什么？怎么這么小這么難看？他說(shuō)，雞蛋，送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會(huì)不會(huì)也笑話他？
想不到吳老師不但沒(méi)有笑話他．而且在全班同學(xué)面前說(shuō)：“同學(xué)們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意，其實(shí)不必給老師買什么平安果，有這份心老師就很高興很激動(dòng)了。”
他哭了，覺(jué)得老師對(duì)他真好。他總以為自己是窮人的孩子會(huì)受到歧視，總以為自己沒(méi)有尊嚴(yán)，但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事：從前，一個(gè)小女孩，她們家很窮，她是個(gè)窮孩子。有一天，她的母親帶著她去給校長(zhǎng)送禮，讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來(lái)，她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長(zhǎng)，那時(shí)的校長(zhǎng)是村長(zhǎng)的兒子，她的母親說(shuō)明了來(lái)意，并且把那只老母雞送給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)，誰(shuí)要這東西？我們?cè)绯阅伭死夏鸽u，連小柴雞都不愛(ài)吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒(méi)有去成中心小學(xué)，小女孩還在她們村子里上小學(xué)，但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力，年年考第一，最后，她以全鄉(xiāng)第一的成績(jī)考上了縣里的一中，后來(lái)，她又考上師范，在一所小學(xué)里教書(shū)。
孩子們聽(tīng)完那個(gè)故事都很感動(dòng)。吳老師說(shuō)，那個(gè)女孩子就是我。
他聽(tīng)了，眼里已經(jīng)有了淚水，沒(méi)想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過(guò)禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。
老師說(shuō)，同學(xué)們，大家應(yīng)該知道，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無(wú)論貧窮還是富有，所以，這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？
大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我深深地感動(dòng)了，也永遠(yuǎn)記住了那個(gè)老師的話：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無(wú)論貧窮還是富有。
尊嚴(yán)的作文 篇6
最近出了這么檔子事：一位母親的孩子身患重病，而母親無(wú)力支付醫(yī)藥費(fèi)。此事見(jiàn)諸網(wǎng)絡(luò)之后，一名網(wǎng)友表示倘若那位母親能夠背著孩子在中心廣場(chǎng)跪行200米，自己愿即刻捐給她兩萬(wàn)元人民幣——毫無(wú)疑問(wèn)，這事關(guān)尊嚴(yán)。
那位母親真的這樣做了。并且經(jīng)調(diào)查，此事系她與一名網(wǎng)絡(luò)推手共同策劃的舉措。從發(fā)帖到跪行，此事一出，輿論嘩然，褒貶不一。在一檔民生節(jié)目中我看到這樣一幕：那名推手表示只是想幫到這位母親，而現(xiàn)場(chǎng)的一位評(píng)論員則是義憤填膺難掩心中怒火厲聲質(zhì)問(wèn)：你的行為是對(duì)她人格與尊嚴(yán)的踐踏，尊嚴(yán)已無(wú)，有什么資格談“幫助”?
相信很多人抱有與之相似的觀點(diǎn)，這無(wú)可非議。的確，網(wǎng)絡(luò)推手的行為值得商榷。只是我想說(shuō)，是否“尊嚴(yán)”就是凌駕一切的存在?
不妨設(shè)想一下，倘若你就是那位當(dāng)事母親，剛剛誕生的孩子性命危在旦夕，而你，孩子的至親骨肉，卻拿不出一分錢(qián)為孩子解除病痛，只能任他年幼的生命一分一秒地凋謝……此時(shí)，你是否愿意舍棄自己的尊嚴(yán)換孩子一條可能得以存在的生命?我想，母性使然。任何一位母親都會(huì)這樣做，并且義無(wú)反顧。
而網(wǎng)絡(luò)推手所為，固然是殘酷，卻一定是他利用職業(yè)特點(diǎn)想到的集資的最快途徑。縱然是對(duì)母親尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)，至少他這樣做是出于對(duì)母親真正的憐憫，他在盡自己最大努力為她做些什么。也許有悖倫理，我愿意相信他出于善念。
反觀那位評(píng)論員，他沒(méi)有窮困潦倒的家境，沒(méi)有朝不保夕的孩子，他可以坐在攝像機(jī)前面高談闊論，將一個(gè)人做某件事的積極動(dòng)機(jī)抹殺殆盡，而將消極因素?zé)o限夸大，借此賺來(lái)大把鈔票。這樣的人談及尊嚴(yán)，我想，不過(guò)是粉飾著尊嚴(yán)與人格的冷漠罷了。也許街上看到這樣的一位母親，他甚至不會(huì)正眼看她。他可以放言別人踐踏尊嚴(yán)，那么他是否愿意用自己那顆崇尚人格的.心靈施舍這位母親哪怕一塊錢(qián)呢?人格尊嚴(yán)掛在嘴邊踩在腳底，他不配為人。
記得某部小說(shuō)里這樣的情節(jié)，遠(yuǎn)征軍走過(guò)國(guó)境線時(shí)，遇到一名女子。念著“過(guò)路君子誰(shuí)能葬了我公公”，沒(méi)人理睬，除了一個(gè)人——那人要求她做他的妻子，她欣然接受。逝者入土，那人的長(zhǎng)官卻要軍法處決這個(gè)“脅迫同胞”的士兵。此時(shí)此刻，恰如彼時(shí)彼刻。
日本大地震時(shí)，《海賊王》的作者捐了幾十億日元，他說(shuō)：“我的幸福是跟世人借的�！币苍S每個(gè)人談及尊嚴(yán)之時(shí)也應(yīng)該想想這句話，世界上每個(gè)人的幸福都息息相關(guān)，畢竟，就算尊嚴(yán)再怎么至高無(wú)上，總有一樣?xùn)|西凌駕于它之上：人情與善念。
尊嚴(yán)的作文 篇7
我們往往在很多的時(shí)候，把祖國(guó)比做母親。而有的作者在描寫(xiě)東三省的時(shí)候，又把黑土地比作嫂子。今天，我在想我們我的南海，我不知道把她比做什么好。我沒(méi)有去過(guò)南海，但我知道海是藍(lán)色的，我也知道它是我們的領(lǐng)海。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得它是神圣的，它是不可侵犯的。因此由于它的藍(lán)色，由于它的神圣，我把它比作一個(gè)美麗的姑娘，我就叫她藍(lán)妺妺吧——題記。
我和你相識(shí)也就是前幾天的事情吧。不知是由于一首歌，還是看到過(guò)你的一篇文章，我想大概是由于一首歌吧。我也記不起歌的名字，只記的一句歌詞，‘海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)’。這首歌，你唱的非常的動(dòng)聽(tīng)，以致使我對(duì)藍(lán)色有了一種獨(dú)特而神奇的向往。從而讓我對(duì)大海也有了暢想，也有了神往。
不知在那本書(shū)里讀過(guò)到海天一色這句話。因此，我就想既然天的藍(lán)色是那么純潔的藍(lán)色，那海的藍(lán)色也就是一種純潔的藍(lán)了。從此，在我的心目中把海的波濤和驚天巨浪的畫(huà)面都抹去了。我只能想像海的藍(lán)色，想像海的那種靜靜的藍(lán)色，那種純潔的藍(lán)色，那種令我著迷的藍(lán)色，那種不允許有任何外來(lái)的因素對(duì)它施加一點(diǎn)干擾的藍(lán)色。我總是把海的藍(lán)色想像成是一種那么崇高，一種那么圣潔，一種那么不可玷污，一種不可褻瀆的偉大而高尚的色彩。從這點(diǎn)足可以看出我對(duì)藍(lán)色的狂熱的癡迷和熱愛(ài)了。
由于你的‘海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)’唱的是那么的富有深情，富有韻味。從而讓我體驗(yàn)到了你的心胸的廣闊，以及你對(duì)藍(lán)色的恰到好處的感情的抒發(fā)，也就導(dǎo)致了使我不由自主的喜歡上了你。我問(wèn)你，‘你叫什么’你的回答是‘這很重要嗎？’。我說(shuō)‘嗯’，你問(wèn)我‘為什么要問(wèn)這些’。我說(shuō)‘我因?yàn)槟愕乃{(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海而喜歡上了你’。你問(wèn)我說(shuō)‘理由牽強(qiáng)點(diǎn)了吧？’。
理由是不是牽強(qiáng)了呢，我想不是吧。難道愛(ài)真的需要理由嗎？我想大概是不一定的，否則就沒(méi)有那么多的人，亙古至今的為愛(ài)去進(jìn)行描述，去進(jìn)行詮釋，去進(jìn)行浪漫的渲染了。什么《梁�；�，什么《白娘子傳奇》，什么《西廂記》，什么《女駙馬》等等，不勝枚舉。難道我對(duì)你的愛(ài)就非得要給出一個(gè)理由，一個(gè)說(shuō)法了嗎？也不見(jiàn)的是必須的。所以，既然喜歡，就不如大膽的表白。我喜歡你，喜歡就是喜歡。一個(gè)沒(méi)有理由，沒(méi)有說(shuō)法的喜歡，一個(gè)大膽的喜歡，一個(gè)永遠(yuǎn)的喜歡，一個(gè)令我可以忘記了自我的喜歡。由于這種喜歡的執(zhí)著，我就給你起了個(gè)我自己認(rèn)為非常的動(dòng)聽(tīng)而且也非常適合的名字‘藍(lán)妺妺’。你留下了一串‘哈哈哈’，說(shuō)道‘暫且接受，純情的人的純潔的情’。自此就再也沒(méi)有見(jiàn)你露過(guò)面。你和頭像就再?zèng)]有在我關(guān)注的時(shí)候閃動(dòng)過(guò)。只是偶爾的在我的空間留下一首歌，一首我喜歡的歌。是不是你厭倦了我的存在，我不想知道，但我只知道我真的喜歡你。因此，我今天就想把我對(duì)你的向往和愛(ài)戀之情披露一下，從而為我的以后抹去那淡淡的遺憾。
如果非要問(wèn)我喜歡你什么？那我的回答是我喜歡你的純凈。
不知是你的表情還是你的氣質(zhì)，在我的想像中是那樣的純凈，純凈的就像大海的海面一樣。除了清一的藍(lán)色，沒(méi)有一絲的塵染。而且還由于這種沒(méi)有塵染的藍(lán)，顯得你是那樣的深沉，那樣的穩(wěn)重。總給人一種舉止總是非常的得體，一顰一笑都會(huì)風(fēng)情萬(wàn)種。一個(gè)回眸，也會(huì)讓人顧盼生情。沉靜的時(shí)候，總顯示出你極強(qiáng)的修養(yǎng)，以及非常深厚的文化底蘊(yùn)。在我的想像中，你總是會(huì)經(jīng)意不經(jīng)意地莞爾的一笑，像大海的平靜總是由藍(lán)色的海面上那微微晃動(dòng)的波紋來(lái)表達(dá)一樣。即平靜，又不呆板。即深沉，又富有情韻的流動(dòng)�？偸菍�(duì)我有著一種無(wú)窮的誘惑力，總想伸出我的手，像去要撫摸大海的海面一樣，去摸摸的你的臉，看能不能捕捉到我能夠想像的那種溫柔。總想不管答應(yīng)不答應(yīng)，都像用雙手去捧起大海的水一樣，湊上我的雙唇去在你的臉上吻上一口，去體會(huì)一下你是不是有著我想像的那種難以言表的深情。因此我想沉穩(wěn)應(yīng)該是你的本性，而極強(qiáng)的修養(yǎng)和深厚的文化內(nèi)涵應(yīng)該就是你的底蘊(yùn)的由來(lái)。這種底蘊(yùn)的由來(lái)，不知是你閱盡了風(fēng)云的變幻，還是經(jīng)歷了滄海桑田的變遷。還是兼而有之，從而沒(méi)有什么事情會(huì)涌起你心中的波瀾。處變不驚，心如止水。是一種怎樣的境界。沒(méi)有人能夠道出這種境界的來(lái)源和根由。
如果還要問(wèn)我喜歡你什么？那我想要回答的是我喜歡你的廣闊的心胸。
我的藍(lán)妺妺，你的心胸是寬廣的。我知道，你從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲业脑捳f(shuō)的過(guò)分而生過(guò)氣。總是淡淡的一笑，回答一句‘你就皮吧’。我想大概你總是在想著我對(duì)你的好，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我在心情煩躁的時(shí)候?qū)δ愕牟痪词且环N冒犯。我想大概是由于你知道我喜歡你，而絕對(duì)不會(huì)去傷害你，去故意的傷害你。所以你能夠包容我的一切，我的所有。就像大海能夠容納百川一樣，總能夠把百川之水合理的保留下來(lái)，而把它容納的污垢無(wú)情的拋向海岸。純潔著自己，也純潔著百川的心靈。而我又有一個(gè)固定的習(xí)慣，一旦在我疲勞的時(shí)候，在我想休息的時(shí)候。我就會(huì)想像著一個(gè)人去大海的岸邊坐著，一個(gè)人靜靜的坐著，面對(duì)著大海，不管是傾訴自己的心聲也好，還是說(shuō)著一些不著邊際的話也好，喃喃自語(yǔ)。因?yàn)槲抑来蠛５男男厥菑V闊的，大海也知道我是非常的喜歡它的藍(lán)色的。我說(shuō)什么它都不會(huì)怪我，也會(huì)像你一樣說(shuō)一句，‘你就皮吧’。因?yàn)椴还苣氵�是大海，都會(huì)包容愛(ài)你的人所有的一切的舉止。不管是好的，還是壞的，不管是自己喜歡的，還是自己不喜歡的。因?yàn)槟闱宄�，我心中�?愛(ài)是不會(huì)有意的對(duì)你去施加傷害。只能是對(duì)你百倍的呵護(hù)。即便是一時(shí)的錯(cuò)誤，也是由于呵護(hù)的過(guò)度所致。所以在你的心中，總是把我正面形象無(wú)限度的擴(kuò)大，而把我的錯(cuò)誤和負(fù)面的影響又最大限度的壓縮。一句‘你就皮吧’讓我怎么會(huì)離開(kāi)你？你的寬廣的胸懷也正是你無(wú)窮的魅力。但是無(wú)奈也總縈繞在我的心間，因我離大海的遙遠(yuǎn)，因我和你的空間的遙遠(yuǎn)，從而使的我即不能坐在大海的岸邊，也不能站在你的面前，但我對(duì)你的愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
如果你非得刨根問(wèn)底的問(wèn)我，我還喜歡你什么？我的回答就是我還喜歡你的嫉惡如仇。
你的沉穩(wěn)，你的平靜的沉穩(wěn)，你的心胸的寬廣，你的極富文化內(nèi)涵的深心的涵養(yǎng)。你的極有底蘊(yùn)的感情的蘊(yùn)藏。并不代表你沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有是非的觀念，和一味的謙和忍讓。你的大度是對(duì)愛(ài)你的人的回報(bào)，你的胸懷的寬廣是對(duì)愛(ài)你的人的謙讓。但你對(duì)那些污垢的骯臟，對(duì)于那些顛倒黑白的猖狂，也會(huì)把自己的溫柔拋灑到九天云外，而毫不掩飾自己的憤怒，自己的思想。面對(duì)不平，目視黑暗，你也會(huì)無(wú)情的涌起波濤，在潮起潮落的時(shí)刻把一切污垢涌向岸邊，而把百川之水加倍的珍藏。把那夾雜在水中間的泥土滌蕩的無(wú)處藏身，從而讓自己身心得到凈化和修養(yǎng)。耳聞荒唐的言語(yǔ)，你的溫順，也會(huì)一掃而光，再也不會(huì)像是對(duì)我說(shuō)話‘你就皮吧’，而后微微一笑，盡情的揮灑你的溫柔和你的嫵媚，你的寬宏和你的大量。而是以自己獨(dú)特的方式，表達(dá)著自己因忍無(wú)可忍的憤怒而導(dǎo)致的激情的釋放。你也會(huì)掀起驚天駭浪，用自己的雙手把世間的所有荒誕，所有無(wú)恥，所有的癡心妄想都撕碎，并徹底的埋葬。
所有的一切的一切，怎么能夠不讓我愛(ài)你，怎么能夠不讓我對(duì)你的形象加以虛構(gòu)和夸張。怎么能夠不讓我，對(duì)你的愛(ài)戀更加神迷和癡狂。
既然我愛(ài)你，我就不能只在你的溫柔里得到謙讓和原諒。既然我愛(ài)你，那么為你抵擋災(zāi)難也就是我義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
既然生如夏花，就應(yīng)該讓生命的激情絢爛和綻放。既然愛(ài)你，就不允許世上對(duì)你有絲毫的詆毀和誹謗。既然愛(ài)你，就不允許有任何的力量把你的容顏玷污。既然愛(ài)你，我就會(huì)把你的陳舊的服裝和蔽履好好的珍藏，絕不允許任何人來(lái)踐踏。為了維護(hù)你的尊嚴(yán)，為了維護(hù)你的聲譽(yù)，為了維護(hù)你的容顏的完整，我會(huì)不惜我的生命去捍衛(wèi)你的一切的一切。
就算是我明知不是對(duì)手，我也不會(huì)退縮。而且我會(huì)非常珍惜自己的生命，絕不會(huì)給你的心中留下難以忘懷的陣痛。我會(huì)在保護(hù)好我個(gè)人和我力所能及的情況下，去和對(duì)手亮劍。我會(huì)用自己的臂膀擋住敵人刺向你的劍，而用我的劍去刺向敵人的咽喉，去卸下敵人的臂膀。然后再把敵手的尸體剁碎，從而讓所有的對(duì)手心驚膽寒，聞風(fēng)喪膽，不敢再對(duì)你有非份之想。然后我就抱著傷殘的軀體和坦然的心，去享受你的細(xì)心的呵護(hù)，去幸福的依偎在你的胸前，去度過(guò)殘存的時(shí)光。
為了你的一切，我不會(huì)顧及對(duì)手的強(qiáng)大 ，即使對(duì)手再?gòu)?qiáng)大，再猖狂，我也不會(huì)退縮。我也會(huì)擎起我的劍，直起我的腰，挺起我的胸膛。為了不讓你的眼中有恐懼的光芒，我會(huì)痛下殺手，我抱定的決心就是不是敵死就是我亡。人只要抱定一顆必死之心，人只要有寧肯站著死，決不跪著生的信念，任何對(duì)手也會(huì)畏懼，也會(huì)退讓。
為了你的所有，為了我的尊嚴(yán)，我也會(huì)一如既往。一路高歌，一路隨心所欲的砍殺，一路為你把所有的敵人的刀劍來(lái)抵擋。你是我的至愛(ài)，你是我生命的留戀和神往。對(duì)你的褻瀆就是對(duì)我的尊嚴(yán)的挑戰(zhàn)和中傷。對(duì)你的冒犯，就是對(duì)我的最底限的容忍的激怒和釋放。我會(huì)因敵人的首級(jí)落地而仰天長(zhǎng)笑，我也會(huì)因你的安寧而心花怒放。我會(huì)因你的鎮(zhèn)靜而勇氣倍增，我也會(huì)因你的驚恐而更加的瘋狂。我不會(huì)退縮，我不會(huì)忍讓，我不會(huì)放下我手中的劍，我會(huì)用我的膽氣震懾?cái)橙说耐L(fēng)，我會(huì)讓我的劍去剿滅敵人的瘋狂。那怕是我尚有一絲的氣息，我也不會(huì)容許敵人走過(guò)我的身側(cè)。只要我還有一滴血的存量，我也不會(huì)讓敵人經(jīng)過(guò)我的身旁。即使我的血已耗盡，已經(jīng)完全消失了生命的跡象，我也會(huì)手拄我的劍，不讓我的身軀倒下，仍舊直挺挺的立在你的身前。讓你重新集聚新的力量，釋放你的胸懷，掀起那驚濤駭浪，去把敵人的一切都徹底的埋葬。
既然生如夏花，就讓生命盡情的綻放，為了自己的尊嚴(yán)，為了自己的至愛(ài)。為了不給自己的生命留下遺憾，為了自己的生命不在彷徨，不在迷茫。為了我心愛(ài)的藍(lán)妺妺的那一抹寬心的微笑，就是粉身碎骨，又有何妨。請(qǐng)不要忘了，能夠和你合唱一首《歌唱祖國(guó)》，是我最大的向往。我最想看到就是那面鮮艷的閃著五顆星星的紅旗永遠(yuǎn)的在你的面前，在你的頭頂高高飄揚(yáng)。
尊嚴(yán)的作文 篇8
一天晚上，深夜十二點(diǎn)多了，他發(fā)現(xiàn)兒子還在在玩手機(jī)。他非常生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)了他幾句，把手機(jī)拿走了。怪不得前幾天兒子的班主任打來(lái)電話說(shuō)，兒子最近精神不好，上課老是瞌睡。第二天，我們倆討論這件事情。作為教師的我，態(tài)度非常堅(jiān)決，必須把兒子的手機(jī)沒(méi)收。孩子畢竟是未成年人，沒(méi)有自覺(jué)性，沒(méi)有自制性，應(yīng)該很正常�？墒牵鳛榧议L(zhǎng)的我們絕不能縱容孩子，嚴(yán)是愛(ài)，松是害。而他卻說(shuō)：我已經(jīng)批評(píng)過(guò)他了，他自己會(huì)反思的，觀察觀察再說(shuō)吧！總之也不用這么苛刻。此時(shí)的我已經(jīng)有點(diǎn)兒生氣了，他總是這樣，隨隨便便沒(méi)有原則。這時(shí)他說(shuō)：電話畢竟是交流聯(lián)系的工具，最重要的是，他已經(jīng)說(shuō)過(guò)不在玩了，父母和孩子之間也得有起碼的信任吧！一句話，使得作為教師的我，陷入了深深的思慮之中，我開(kāi)始反思自己。
作為教師，深知教師要教書(shū)育人，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。而此時(shí)此刻，不是教師的他，卻語(yǔ)出驚人的道出了教育的真諦。學(xué)習(xí)是易衡量的，成績(jī)就是大多數(shù)人的`衡量標(biāo)準(zhǔn)吧！事實(shí)上，這只是短期效應(yīng)。我們絕不能以犧牲學(xué)生的身心和快樂(lè)來(lái)?yè)Q取，那樣真的會(huì)得不償失。〝十年樹(shù)木，百年育樹(shù)人〞。學(xué)生的身心教育是隱性的，不可能立竿見(jiàn)影。我們愛(ài)學(xué)生，愛(ài)孩子，害怕孩子摔跤，殊不知，有時(shí)我們的愛(ài)真的會(huì)成為枷鎖而束縛他們的自我發(fā)展。換位思考，我們把對(duì)學(xué)生，對(duì)孩子的態(tài)度，用到成人身上，成人會(huì)認(rèn)可嗎？我們和成人之間交流，首先得有起碼的尊重，沒(méi)有了尊重，溝通就無(wú)法進(jìn)行。學(xué)生也是有著獨(dú)立的、有鮮活生命的個(gè)體，千萬(wàn)不要讓孩子在壓抑之中慢慢的長(zhǎng)大。《中學(xué)生閱讀》上看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是班級(jí)里有一個(gè)紀(jì)律性特別差的學(xué)生，班主任多次教育都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。最后一次是，班主任把他叫到了辦公室里，非常惱怒地把一個(gè)玻璃杯捏的粉碎（其實(shí)事先班主任是有點(diǎn)兒小預(yù)謀的）。最后真的是震懾住了他，此后有所好轉(zhuǎn)。若干年后，那個(gè)學(xué)生成了一名殺豬匠，每當(dāng)?shù)嗥鸬兜哪且豢蹋蠋熌笏楸拥年幱熬蜁?huì)再現(xiàn)，他總會(huì)忍不住多捅幾刀！
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)也在飛速的發(fā)展。而每個(gè)學(xué)生又是成長(zhǎng)中有獨(dú)特個(gè)性的人，這就要求我們教師，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思，從而滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，真正的達(dá)到教書(shū)育人的目的，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終把教書(shū)育人，尊重學(xué)生放到首位，把學(xué)生視為與自己在人格上完全民主平等，沒(méi)有高低之分。作為教師，作為家長(zhǎng)，我們一定要做他們的良師益友，從而營(yíng)造民主、平等、和諧的教育環(huán)境。
尊嚴(yán)的作文 篇9
尊嚴(yán)如火，它可以燃燒掉一切自卑。若人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就像樹(shù)失去了根，河失去了源頭，即使活在世上，靈魂卻早已死亡。
尊嚴(yán)貴重如金錢(qián)、權(quán)力，甚至生命。人有了尊嚴(yán)，才會(huì)有自信，有了自信才有可能成功。尊嚴(yán)是成功之本，是信念之源。有了尊嚴(yán)才有成功。我并不想否認(rèn)失去尊嚴(yán)就一定失敗。但我認(rèn)為，為了成功而犧牲尊嚴(yán)，當(dāng)成功與尊嚴(yán)地失去畫(huà)上等號(hào)，那么這種成功不要也罷。
當(dāng)我們重新翻開(kāi)歷史地時(shí)候，歷史告訴了我們尊嚴(yán)地可貴。蘇武雖然北海放羊十九年，但一刻也沒(méi)有放棄回國(guó)地信念。無(wú)論是不為五斗米折腰地陶淵明，還是安能摧眉折腰事權(quán)貴地李白；無(wú)論是燕雀安知鴻鵠之志地陳勝，還是留取丹心照汗青地文天祥；無(wú)論是怒燒一地林則徐，還是巴黎和會(huì)上拒不屈服，昂首挺胸地顧維鈞，他們用尊嚴(yán)捍衛(wèi)正義，書(shū)寫(xiě)歷史。
一個(gè)人不僅要捍衛(wèi)自己地尊嚴(yán)，也要捍衛(wèi)國(guó)家、民族地尊嚴(yán)。當(dāng)盧溝橋第一聲槍響，日寇侵我中華，不知當(dāng)時(shí)有多少中華兒女奮起反抗。中國(guó)人用歷史證明了尊嚴(yán)。直至今日，那些為了國(guó)家尊嚴(yán)而血戰(zhàn)到底地人，注定要永載史冊(cè)，受后人敬仰。
如今，很多人在成長(zhǎng)中失去了方向，失去了尊嚴(yán)，在利益中徘徊。金錢(qián)蒙蔽雙眼，權(quán)力蒙蔽內(nèi)心。我想，只有找回尊嚴(yán)才能看到未來(lái)。
什么是尊嚴(yán)？尊嚴(yán)，就是一種高尚地人格，是一種價(jià)值觀，一種自強(qiáng)、自立、奮斗地精神。尊嚴(yán)如火，因?yàn)樽饑?yán)，生命更加絢麗多彩。
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