圖書管理系統(tǒng)報告（精選12篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，需要使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的圖書管理系統(tǒng)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書管理系統(tǒng)報告 1
一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、規(guī)范管理，提高管理水平
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導(dǎo)學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。
二、充分利用圖書資源，激發(fā)學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù)，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的`各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
四、認真學習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。
五、存在問題
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書管理系統(tǒng)報告 2
我叫xxx，自1998年從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到圖書館工作。任職主任科員xx年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真履行崗位職責，圓滿的完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將情況匯報
一、加強理論學習，堅定理想信念
我是一名老黨員，思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。進一步加強了政治理論的學習。對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求有了新的領(lǐng)悟，堅持用科學發(fā)展觀審視和指導(dǎo)工作，用黨性標準規(guī)范言行。始終保持政治上清醒、理想信念堅定。具有高度的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。
二、盡心盡力，做好本職工作
工作中積極履行崗位職責，完成自己所分管的工作。牢固樹立“讀者第一、用戶至上”的思想。報紙、新刊到館及時上架，確保為教學和科研提供最新的科技信息。完成全館書刊復(fù)印及中外文現(xiàn)刊過刊上架、排架、下架等工作。
圖書館網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，目前正朝著資源數(shù)化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、管理知識化的方向邁進。作為一名期刊閱覽室的老師，既要熟悉各種手工檢索工具，又要掌握主要數(shù)據(jù)庫的檢索，通過館領(lǐng)導(dǎo)組織的計算機、圖書館學基礎(chǔ)理論的培訓學習，使我從中了解到專業(yè)技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識和操作技能，能夠指導(dǎo)讀者上機檢索。把本館收藏的優(yōu)秀電子期刊和期刊數(shù)據(jù)庫，以導(dǎo)讀的方式推薦給讀者，增強讀者對本館期刊資源的了解，提高讀者對電子期刊及有關(guān)數(shù)據(jù)庫的利用率；指導(dǎo)讀者使用計算機進行期刊信息的檢索，充分利用館藏期刊、信息資源。
工作之余，我不斷加強業(yè)務(wù)學習、充實自己，利用圖書館得天獨厚的資源優(yōu)勢，博覽群書。其中我的二篇論文已納入圖書館、學術(shù)研討會、論文匯編；一篇散文《千里婆媳情》已在我校大學報上發(fā)表。
三、默默奉獻，傾注愛心
我們成就不了偉大的事業(yè)，只能懷抱無限的愛做一些小事。近九年來，我以一名昔日軍人的豪情和愛心，盡己之能，默默針對性資助本館勤工儉學學生20余人。xx至xx捐助物品：新舊衣服、皮箱、皮包、皮鞋百余件，新概念英語、醫(yī)學日語詞典、精裝本草綱目各一套，還有照相機、手機、收音機、文曲星、手表、奶粉白糖黑芝麻糊等。xx至xx年資助05級本碩連讀某同學部分現(xiàn)金。這個學生十分困難，（大二時冬天還穿著單褲，我知道后，送給她一條新的保暖棉褲。大四那年我給她買過一雙新鞋，她說這是她上大學以來穿的第一雙新鞋）xx年資助中醫(yī)信息、09本科結(jié)合，五名在我館勤工儉學同學部分現(xiàn)金，讓他們在“五一節(jié)”和“十一運動會”買點小食品吃。
20xx年12月，無償?shù)貫楹鲜埣医缡�、桑植縣、白族鄉(xiāng)學校捐贈價值2300元的'圖書210冊，其中有50本是家中收藏的中外名著。其余，全是在中街新華書店購買的最新最好的圖書，正因為我的這些舉動，使得“沙原弘書刊閱覽室”在遙遠的湖南、湖北兩省交界處誕生了。（沙原弘是我的筆名）捐書是我后半生的一項事業(yè)，我會一如既往堅持下去，把我在圖書館所學到的知識，把智慧的書籍，送到老邊遠山區(qū)孩子們身邊。
圖書管理系統(tǒng)報告 3
一、努力提高圖書管理人員的素質(zhì)，是做好圖書管理的關(guān)鍵。
優(yōu)秀的管理員本身就是教育學生的一面鏡子。作為圖書管理人員，要努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日注意加強學習，熟練掌握較高水平的圖書館知識、外語知識、計算機技能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。注意基礎(chǔ)教育知識的廣泛涉獵吸取，努力適應(yīng)基本教育的要求，為學校的教育、教學管理提供優(yōu)勢的信息服務(wù)。
二、優(yōu)化圖書館環(huán)境，提高學生的審美素質(zhì)，是做好圖書管理工作的前提。
圖書館對學生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書管理人員的語言來實現(xiàn)。圖書館的整體形象和管理人員的言行舉止都會不知不覺地給學生潛移默化。圖書館整齊的書架、整潔的衛(wèi)生和激人奮進的名人名言，體現(xiàn)出一種思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，給人一種整體的藝術(shù)感，能陶冶人的'情操，形成良好的審美意識。
在學校，圖書館的工作每時每刻都和學生直接發(fā)生聯(lián)系，管理人員的一言一行和一舉一動，服務(wù)態(tài)度是熱情還是冷淡生硬，和藹可親還是拒人千里，耐心還是煩躁，語言文雅還是粗俗，都會直接給學生帶來一定的影響，因此，圖書館員要用美的語言喚起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學生的審美素質(zhì)。
三、突出為專業(yè)服務(wù)，是做好圖書管理工作的一大特色。
圖書室應(yīng)根據(jù)中心教育、教學和教研工作的需要廣泛采集相關(guān)圖書資料。圖書資料的配備應(yīng)以學生需求為主，兼顧教師。圖書館的藏書，應(yīng)當包括適合廣大學員閱讀的各類圖書和報刊，供師生使用的工具書、教學參考書，教育教學研究的理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。
四、最大限度地發(fā)揮圖書室的育人功能，是做好圖書管理工作的重點。
圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識等方面的指圖書管理人員要根據(jù)學生實際，主動介紹一些與學習相關(guān)的書籍，引導(dǎo)學生把圖書室作為自己的良師益友，激發(fā)學生的熱情。要加強對讀法的指導(dǎo)，通過借書、還書、參考咨詢、宣傳輔導(dǎo)等工作，有意識地培養(yǎng)學生的自學能力。通過指導(dǎo)查閱文獻資料，選擇書目等，使學生養(yǎng)成良好的自學習慣。要舉辦一些讀書方法或其他征文活動，指導(dǎo)學生讀書的方法，使學生更多更快地掌握知識，達到“讀書、增智、育人”的目的。
圖書管理系統(tǒng)報告 4
一、政治思想上求進步、求提高
雖然本人是在圖書館工作，但是平時認識到理論學習的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書館的藏書豐厚，可以借鑒學習的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學習，平時也能注重時政的學習，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。
二、日常工作上求保障、求實效
在工作中能嚴格遵守各項規(guī)章制度，態(tài)度認真，不怕吃苦，積極認真的完成各項工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來滿意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動，傳輸知識傳遞快樂，圓滿的完成了各項任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)認識上求發(fā)展、求提升
圖書館是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應(yīng)用，對技術(shù)要求也在不斷提高，同時，圖書館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強人文服務(wù)的認識，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開展各項業(yè)務(wù)研究，并進行深入思考，全年閱讀文獻600余篇，閱讀各種專著和文學名著30部，寫了近3萬字的讀書筆記，撰寫多篇論文并發(fā)表。
在工作上，我還是存在有很多不足的地方的`，比如：
1、創(chuàng)新意識有待進一步加強；
2、對圖書館業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書館中的'應(yīng)用；
3、進一步加強與同事、讀者溝通能力。對于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強自己的能力。
圖書管理系統(tǒng)報告 5
一年來，我本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，通過一年扎扎實實的努力，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高素質(zhì)入手，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，積極配合學校開展各項活動，努力做好圖書管理工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：努力做好新書的編目和舊書淘汰工作。每年學校新增的圖書，我總在第一時間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書及相關(guān)教學資料。并對過舊的圖書進行精心的整理，貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)工作。
一、認真做好圖書管理工作。
認真履行圖書管理員職責，堅持按圖書借閱制度來進行借閱工作，積極為教師的教學、學生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書及時歸架，完善各項手續(xù)。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范，每天對圖書進行整理。對于再流通中又破損、脫頁的書及時修補。對不能按時歸還的圖書做到及時追還。在做好學校的報紙雜志的收發(fā)工作的同時，對中心報紙期刊都進行合訂，有效的保護了學校的資源。
二、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)。
一方面，大量閱讀圖書室現(xiàn)有書籍，既充實自己，也能更好的做好圖書推薦工作;另一方面，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識和圖書管理知識的`學習，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平。我撰寫的論文《在閱覽室中開展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學優(yōu)秀圖書館論文“貳”等獎。
三、除努力做好圖書館的工作之外，認真做好報紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細處、實處。
一如既往的做好廣播室的工作，對于校園廣播系統(tǒng)已經(jīng)可以得心應(yīng)手的使用，所以對于設(shè)備儀器的保養(yǎng)成為今后廣播室工作的重點，并認真做好廣播室的衛(wèi)生及養(yǎng)護工作。 回顧一年的工作，在取得成績的同時，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
圖書管理系統(tǒng)報告 6
一、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，我們將有目的地向?qū)W生引薦新書，這一學期中，我校新增加大量圖書，大大地擴大了學生的閱讀范圍，激發(fā)學生的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的讀書方法，熬煉了學生的思維實力、口頭實力、寫作實力、鑒別實力和觀賞實力。
在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
二、標準管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標識。正常開展借書、閱覽活動，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，對新進的圖書，采納科學的方法進展分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對7000多冊圖書進展全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密標準排架。為每本書登記建卡，為每位教師、學生辦理借書證，做好圖書和資料的出借工作。
2、謹慎學習《中小學圖書館規(guī)程》，增加了效勞意識，使工作到達標準化、制度化，一心一意為全校師生效勞。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的相同好評。
3、剛好為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的`流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、造就班級圖書管理員，加強了愛惜書籍的教育，指導(dǎo)學生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書根本完好無損。
圖書管理系統(tǒng)報告 7
20xx年，圖書館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的效勞宗旨，踴躍為教學科研供應(yīng)文獻信息效勞，取得了長足進步，成為廣闊學員課外學習的第一選擇，受到學員的廣泛好評。在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，在全體同事的'協(xié)助支持下，本人謹慎學習圖書管理的相關(guān)理論學問，踴躍履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)實力和綜合素養(yǎng)得到提高。現(xiàn)將本人一學年來的工作總結(jié)如下：
一、日常工作完全遵照管理標準進展運作。
我們圖書室踴躍協(xié)作教育教學工作，傳播工作，向廣闊師生引薦介好書、新書，在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，對歸還的圖書每天剛好歸類上架。
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找。
三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。
為師生查找資料節(jié)約了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學其次課堂的作用。
熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學中的助手和參謀。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了打算，管理到位，責任心強，學生都開心地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間謹慎學習業(yè)務(wù)學問，端正效勞看法。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。在圖書管理中既注意"管"，又不忘"理"，謹慎探討指導(dǎo)學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們踴躍對學生進展閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡潔，做起來比擬麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。
圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教育教學效勞，為廣闊師生效勞的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的奉獻。
圖書管理系統(tǒng)報告 8
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)。
在這一年中，我室繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時間。為滿足讀者需要，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實現(xiàn)每天下午開放、童書走廊全天開放式開放，保證了學生、老師借、閱圖書的需求。據(jù)統(tǒng)計一學期借閱圖書量達八千余冊，其中至今累計借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學、六乙班王靚同學，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書冊次最多的班級有六乙、五乙、四乙班。
2、完善排架，更新導(dǎo)引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引，使圖書標引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手。本學期圖書室還積極協(xié)助學校做好教科書循環(huán)使用的工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。
在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度，明確工作目標。我室人員認真遵循《圖書室崗位職責和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書室工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
三、拓展圖書室功能
1、開展利用圖書室教育。對全校學生進行入室教育。組織學生圖書管理員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。
2、開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展，讓學生有更多的好書可讀，學校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進行了宣傳發(fā)動。由于大家的重視，這一活動得到全校師生的積極響應(yīng)，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮，整個校園充滿了濃濃的書香之氣。為了使活動順利開展，學校圖書管理員做了充分的準備，每天圖書室和閱覽室、童書走廊向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里。積極配合學校做好青年教師讀書月活動的服務(wù)工作。為確保青年教師讀書活動的順利開展，學校圖書室也做了大量的'工作：
一是根據(jù)學校期初制定的計劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學專著，充實室藏資源，并在短時間內(nèi)做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務(wù)。
二是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好宣傳、統(tǒng)計匯總等工作，讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時了解教師們閱讀、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況。
為了讓孩子們多讀書、讀好書，在讀書中健康成長。近幾年來，學校廣泛開展了讀書活動，取得了明顯的成效。學校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學校的辦學特色之中。
學校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合：
一是與課堂教學相結(jié)合。
二是與班隊活動、晨會、升旗儀式相結(jié)合。
三是與撰寫心得筆記相結(jié)合。
四是與日常行為規(guī)范相結(jié)合。
五是與各項競賽活動相結(jié)合。
六是與自身實際相結(jié)合。
近幾年我校有多名學生在省、市舉行的各項競賽（征文）活動中獲獎。
四、開展圖書室宣傳和教育情報服務(wù)。
對全校各年級學生課外閱讀進行調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍。圖書管理員堅持每天點擊《湖南省中小學文獻信息網(wǎng)》及時了解與圖書室相關(guān)的信息，并根據(jù)裝備中心的要求，及時將我校開展的一系列活動（校園動態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度。
五、提升管理人員素質(zhì)。
管理員能充分利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書室自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學習。定期對學生圖書管理員進行培訓，讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱、整理方面的工作，他們在服務(wù)同伴的同時培養(yǎng)了自己的工作能力。全校名學生圖書管理員，他們能自覺遵守圖書室制定的各項規(guī)章制度，按時到崗，熱心為大家服務(wù)。其中王靚、顏紫薇龍鑫梅、趙玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學表現(xiàn)比較突出，被評為優(yōu)秀學生圖書管理員。
一年來，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書室的經(jīng)驗，取長補短，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。
圖書管理系統(tǒng)報告 9
小學圖書館是為本校教育、教學服務(wù)的，是為學生的發(fā)展、提高提供廣闊的天地。其規(guī)模與學校的整體規(guī)模成正比。一般說來，其館舍面積不大，藏書量不多，管理人員多為兼職，規(guī)模較小。但是“麻雀雖小，肝膽俱全”。采選、編目、流通、導(dǎo)讀、借閱、整理等工作樣樣俱全，僅靠一名兼職的管理人員，往往是照料不過來，影響了圖書館正常的運轉(zhuǎn)，不能充分發(fā)揮其功能。為了解決這些問題，許多小學探索了師生參與管理圖書館的方法。我在多年的小學圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)了這種方法，有意加以推廣，產(chǎn)生了一定的效果。本文就師生參與小學圖書館管理的一些經(jīng)驗及借閱辦法加以總結(jié)，探討其作用。
一、采選工作中的參與管理及其作用
小學圖書館的藏書補充是有一定階段性的，往往每學期下達一次經(jīng)費。在短期內(nèi)，要想購到滿足學校教育、教學，學生所需的圖書，往往不盡人意。因此，有些學校就采取學科老師參與采選工作的方法。學科老師參與采選，就是學校要求每個老師在平時教學工作中，注意發(fā)現(xiàn)有利于教學工作的書籍，并推薦給圖書館。圖書館匯總書目，審核后統(tǒng)一購買。我們小學圖書館是個縣級達標模范館，這所學校是個很普通的小學校，生員四百多人，93年該館的藏書已達到11025冊，其中教學工具書就擁有110種，而且，內(nèi)容豐富、質(zhì)量較高。這與各級領(lǐng)導(dǎo)重視、各科老師的共同參與是分不開的。我們在藏書建設(shè)中，為了規(guī)范圖書管理，從購書過程開始，精心選擇，按需購置，注重圖書的實用性和有效性，注重師生需求，避免了重復(fù)和浪費。我們做法就是：定期匯總各科教師推薦上來的書目，制定購書方案，并帶領(lǐng)教研組長上書店選購教育、教學所需的書籍，選購學生闊求需要的書籍。經(jīng)過努力，該校圖書館建立起具有一定規(guī)模的館藏系統(tǒng)，在教育、教學中充分發(fā)揮了它應(yīng)有的功能和效益。
由學科老師參與采選，避免了管理員由自身的局限性而盲目購書的弊端，節(jié)省了不必要的開支，即讓圖書館得到了充實，又提高了藏書質(zhì)量和利用率。
二、整序工作中的參與管理及其作用
小學圖書館雖然每年藏書量不大，但由于購書時間相對集中，一次性到了一大批書，分類、編目和加工的.工作量非常大，管理人員經(jīng)常應(yīng)付不來。針對這種情況，有些學校采取了老師參與的方法。就是挑選骨干老師，利用課余時間幫助圖書館管理人員完成分編加工等工作。
例如：20xx年我們小學對該校所擁有的近兩萬多冊新舊圖書進行規(guī)范化整理。當時只有一名兼職老師擔任管理員，這些龐大數(shù)目的圖書，要在短期內(nèi)，靠一人的力量把它們整理出來，困難重重。當時，校領(lǐng)導(dǎo)請求少兒圖書館給予指導(dǎo)。根據(jù)該校具體情況，我們提出了組織老師參與整理圖書的方案。我們利用暑期這一較長的放假時間，集中一批骨干老師對他們進行短期培訓，然后按登錄、打章、蓋號、分類、著錄、抄卡、貼簽等工序進行分工，把整理工作的任務(wù)落實到每一個老師身上。參加整理的老師按工作環(huán)節(jié)流水作業(yè)，我館輔導(dǎo)人員把好審核關(guān)。10多位老師突擊近一個月，完成了圖書的整理任務(wù)，使我們小學圖書館走上了規(guī)范化、系列化。這一做法為許多學校所借鑒。
老師參與圖書館圖書整序工作，其作用：一是發(fā)揮群體合作精神，加快圖書館藏書整理工作的速度，為學校雙基建設(shè)、素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)；二是使其它教師了解圖書館，了解圖書館的藏書，掌握一點基本的圖書管理和檢索知識，提高圖書館意識，重視圖書館工作，促進校園的和諧發(fā)展。
三、流通工作中的參與管理及其作用
小學圖書館管理員大部分是教師兼職的非專業(yè)者，業(yè)務(wù)不熟練，工作進度較慢，要求他們在承擔繁重教學工作的同時完成圖書館的一系列工作任務(wù)實為不易，他們往往沒有充分的時間去完成圖書加工任務(wù)和保證圖書館工作天天開放，也沒有足夠的精力為全校師生提供完善的服務(wù)。為了解決這個矛盾，一些學校采取學生參與管理的方法。
趙灣小學圖書館以培養(yǎng)小管理員隊伍參與管理來實現(xiàn)圖書館的利用效益。一九九三年我村小學圖書館逐步建成，并走上正軌。圖書館管理員李海燕老師是位英語教師兼班主任，教學工作很重，對于學校領(lǐng)導(dǎo)增派的任務(wù)，她以較強的責任心、積極的工作態(tài)度接受下來，經(jīng)常加班加點完成圖書館工作。然而，由于肩負著繁重的班主任工作和教學工作，對圖書館一大堆事務(wù)，無論是時間還是精心，都有點力不從心。在實踐中，她提出了培養(yǎng)小管理員這一設(shè)想，并取得了很好的效果。她從學生中挑選出一些品行兼優(yōu)的學生，將他們組織起來，通過訓練，掌握基礎(chǔ)知識，在規(guī)定的開放時間里輪流排班，上崗整理、借閱服務(wù)。該校圖書館是實行全開架借閱服務(wù)，每當開放時間一到，有的負責出納臺的工作，有的認真地站在每排書架前端，巡視指導(dǎo)同學們的借閱，李老師則在旁一邊指導(dǎo)，一邊做著技術(shù)性的工作，使圖書館流通服務(wù)到班到人，開展得井然有序。我們很快把這種方法推廣到各個學校。
在發(fā)展小管理員工作中，注意發(fā)展那些品質(zhì)優(yōu)秀，關(guān)心、熱愛圖書館工作，有較強的責任心和工作能力較強的學生，尤其是學生干部。同時要培養(yǎng)他們熟悉圖書館的各項業(yè)務(wù)，經(jīng)一段時間傳、教、帶，借書、還書、破損圖書的修補、閱覽室的開放、借閱的統(tǒng)計工作都可以由這些小助手們完成。對于他們的工作，要給予大膽的支持；他們的成績，要給予表揚和鼓勵。但有兩點注意事項：一是給他們的工作不宜過多，以免影響他們的正常學習。二是對于小助手的培養(yǎng)，應(yīng)持之以恒，高、中、低年級均有之，逐年補遞上去，才能保證工作的不斷延續(xù)進行。
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)小管理員，發(fā)揮他們小助手的作用，是圖書館管理員的重要責任。這既能提高他們知識水平、工作能力，又有減輕管理員的工作負擔，使圖書館的各項工作做得更加有聲有色，還能讓他們從實踐中了解、認識圖書館，掌握圖書館的基礎(chǔ)知識，從小學會更好利用圖書館，培養(yǎng)服務(wù)他人、樂于奉獻的意識。團結(jié)協(xié)作、勤勤肯肯的美好情操。
四、創(chuàng)建校園文化，構(gòu)建和諧校園
正所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“書籍是人類進步的階梯”。作為學校的圖書管理應(yīng)盡可能為學生學習、借閱提供大量的書籍，讓學生在知識的海洋里遨游，從書刊雜志中汲取精神營養(yǎng)。
一是做到借閱條理清晰，既保證師生能很好地借閱，又保證圖書的完好保存。做到天天有班借，天天有人還。如：建立健全的借閱檔案，借閱登記清晰、分明，學校成立少先隊，組織分工、值日、值周制，每天利用課余時間向全校師生開放，真正發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用。
二是對還來的書及時整理、修補。發(fā)動學生每天對圖書館藏書進行檢查，以便對癥下藥；每個星期向管理員進行一次匯報，以便了解圖書護理情況；每學期進行一次較大的清理，以便查漏補缺，以保證圖書館在教學中正真提高學生的學習，開拓知識視野，促進全校師生共同發(fā)展。
總之，學校圖書館只有在克難奮進、創(chuàng)新管理、和諧發(fā)展中成長，把“團結(jié)、拼搏、改革、創(chuàng)新、充實”的管理精神注入到廣大師生的價值觀念和實際行動中去，讓圖書管理成為學生學習的搖籃，成為教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的指路明燈。
圖書管理系統(tǒng)報告 10
忙碌的一個學年過去了，作為后勤工作中的重中之重，食堂自然是不可或缺的。作為食堂自然是離不開飲食，食是每個人生活中不可缺少的一部分，假如我們離開了吃的東西是不可能生存下去的，所以作為單位的食堂這也是很重要的。作為管理員更應(yīng)多為職工的飲食著想，為保證每位同事的身心健康而考慮，現(xiàn)對這段時間的`食堂工作作以如下總結(jié)：
第一、作為一個集體食堂，要嚴格落實全臺食品衛(wèi)生安全守系到每一位師生身體健康的事。
首先，每位食堂工作人員每年都要進行上崗前的體檢，對體檢不合格者不於上崗。其次，不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等。通過學習，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實做好我校食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每周對廚房一次清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運轉(zhuǎn)。
第二、先對庫存商品進行盤點交接。
每天我都親自下廚房和他(她)們一起工作、溝通，對食堂工作方面的所需與不足詳細了解，并對目前現(xiàn)狀不足之處及時改進。如衛(wèi)生情況：由于前段時期連續(xù)性接待了幾次型會儀，使家身心疲憊，沒能夠及時、徹底地將衛(wèi)生打掃干凈，物品的擺放也不整齊，使領(lǐng)導(dǎo)對食堂產(chǎn)生了臟、亂、差的不好印象。為了及時調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當前狀況，我親自到廚房帶頭和他們一起將天花板、墻壁、灶臺、蒸箱、地面、以及庫房等，統(tǒng)統(tǒng)進行了一次清掃。這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象，保持下去守鍵。
金秋十月是收獲得季節(jié)，也是秋菜上市的時節(jié)。為了使食堂的成本降低，購買了量的冬儲菜，如：蘿卜、白菜、土豆、蔥等，并腌制了白菜和各種咸菜。使職工在冬季也能吃到品種多樣的食物。
第三、把住食品進貨也非常重要。
100多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、主、副食等。由我親自去采購的嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，存放時間長的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴防食物重毒事件的發(fā)生，切實保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無發(fā)生任何腸道疾病和食物中毒事故。
另外，我也嚴格財務(wù)紀律，每次采購時總是所要收拒、及時上帳，保證了經(jīng)費的�？顚Ｓ�、不亂花亂支，每天堅持記好臺帳，抱著節(jié)約的原則做到物美價廉。
由于本人水平有限，對食堂管理還不夠精通，有許多工作做的不足。我會在接下來的工作中加力度對自身的管理及素質(zhì)學習等。同時，對食品的采購、物品的損耗加以控制，確保職工吃到價廉放心的食品。
總之，食堂工作正在日漸步入正�；�、正規(guī)化，食堂工作人員也正在加努力逐步形成一個愛崗、敬業(yè)、務(wù)實、奉獻與合作的團隊，共同為事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻。
圖書管理系統(tǒng)報告 11
一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視
始終以來，學校行政始終將“普圖”作為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教育處、總務(wù)處進展監(jiān)視和指導(dǎo)；學校會議上屢次強調(diào)，要求全校教師都要踴躍支持此項工作，并在編目期間屢次到藏書室詢問圖書室建立狀況。
二、支配了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就特地支配了一名老師來進展此工作的操作，停頓了該老師的其他一切工作，到處為“普圖”工作大開便利之門；兩次支配該老師參與了專業(yè)培訓，并拿到了合格的`專業(yè)技術(shù)證書，能進展圖書的分類、編目工作。
三、學校投入
我校的圖書室建立可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、書目柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近xx萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個書目柜，10套閱覽桌可坐40人；購置了編目所必需的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還特地騰出一間教室作為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……我校還遵照上級要求，踴躍訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的須要。
四、努力進展編目工作
由于我校圖書原來都沒有進展編目，此次的工作完全從零起先。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進展編目工作，并按今后5年學生有可能到達500人的狀況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進展合訂，蓋上了管藏章，有效地愛護好了學校的資料。
圖書管理系統(tǒng)報告 12
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結(jié)束了。在本學期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。由于全校師生人數(shù)多，借閱次數(shù)多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結(jié)束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，在我的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的.情況發(fā)生。
5、及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能。
為了適應(yīng)學生樂讀這一目標，圖書管理員有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書2527冊，教職工借書183余冊，參加閱覽的人數(shù)共達580人次以上，生均借閱4冊以上，有效的提高了圖書的利用率。讀書借閱活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用。在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。
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