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猴王出世課文筆記（精選22篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編收集整理的猴王出世課文筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
猴王出世課文筆記 1
《猴王出世》是一篇略讀課文，節(jié)選自同學(xué)們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名著《西游記》。教學(xué)的重點(diǎn)是經(jīng)過學(xué)習(xí)了解石猴成為萬世猴王的過程，進(jìn)而感受其形象，激發(fā)對(duì)古典文學(xué)的興趣，以逐漸提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。鑒于文章是古代白話文，準(zhǔn)確地理解難字難詞進(jìn)而讀懂課文的資料是教學(xué)的難點(diǎn)。
根據(jù)新課標(biāo)的`要求，我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)采取了以讀為主線的教學(xué)過程。課文伊始，學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)讀讀課文，我再輔之附有范讀的視頻，使學(xué)生們?cè)谛蜗蟮馗惺苁镄蜗蟮耐瑫r(shí)把握字詞、感悟全文、劃分段落。進(jìn)而，再讀課文，細(xì)致的品味課文的經(jīng)典句子，感受文學(xué)奇葩的風(fēng)采。學(xué)生在自主預(yù)習(xí)的情景下，準(zhǔn)確地把握了課文背景，課堂教學(xué)顯得較為流暢，興致較高。
課文中有些句子精練得當(dāng)，但由于前半部分視頻播放時(shí)間較長(zhǎng)，后半部分的課堂安排略顯緊張，只是提問了較少的同學(xué)找到的好句及其感想，給其他同學(xué)的發(fā)言時(shí)間較少。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，許多學(xué)生上課發(fā)言很進(jìn)取，但研究到平常幾個(gè)不太舉手的同學(xué)能主動(dòng)回答問題，所以就把機(jī)會(huì)給了他們。
每一堂課，都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)問題、改正、汲取經(jīng)驗(yàn)，以在語文教學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)。
猴王出世課文筆記 2
《猴王出世》這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，群猴打賭尋出澗流源頭即可稱王，石猴因敢于第一個(gè)條件跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴活潑可愛，敢作敢為的特點(diǎn)。
一、神奇緣于大膽想象
神奇是課文的最大特點(diǎn)。課文開篇就寫“海外有一國土，名曰傲來國�！卑讶藥胍黄衩氐漠愑颉Ｊ锏某鍪莱錆M神奇的色彩，花果山上一塊“仙石”，“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。”充滿了難以置信的神奇色彩。更讓人倍感神奇的是“那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍……”儼然一只真猴。
水簾洞，一個(gè)神奇的仙境寶地，是猴群們的天堂。一曝水簾遮蔽洞口，一座鐵橋直通洞內(nèi)，一間石房一應(yīng)俱全，真乃“花果山福地，水簾洞洞天”。“里面且是寬闊，容得下千百口老小。”看來是上天早就為石猴他們準(zhǔn)備好的，只等著他們的到來。
這神奇的色彩都是緣自于作者大膽奇特的想象，沒有豐富的想象，就沒有這神奇的故事。想象是這樣的重要。
二、可愛承載諸多愿望
課文中的石猴形象活潑可愛，既有作為動(dòng)物“猴”的野性、機(jī)靈和頑皮，又有作為人的天真活潑、聰明伶俐、勇敢仗義，還有作為“神”的超凡、神奇。這一形象是集猴、人、神三者為一體的`神話人物。
《猴王出世》是長(zhǎng)篇小說《西游記》的開篇，它的可愛形象是承載著作者諸多完美的愿望的。他的出生與眾不一樣，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的，他的神奇出眾，預(yù)示著他將來的神通廣大。作者更是把鏟除世間的妖魔鬼怪的重任寄托在他的身上，懲惡揚(yáng)善是《西游記》的重要主題之一，擔(dān)任懲惡揚(yáng)善重任的“石猴”自然受到人們的喜愛，他的出世經(jīng)歷和他身上的神奇魅力深深的吸引著每一個(gè)人。
三、語言體現(xiàn)古白（古代白話）特色
課文是古代白話文，語言運(yùn)用體現(xiàn)出古代白話文的特色。課文中語言既生動(dòng)活潑，通俗易懂；又準(zhǔn)確凝練，富有韻味；有些詞語與現(xiàn)代語言又有區(qū)別。
“那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中�！焙�(jiǎn)短的句子寫出了石猴日常生活的多個(gè)方面，精煉的語言描繪出一個(gè)無拘無束，快活逍遙的石猴形象。
“他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。”句中的“瞑、蹲、縱、跳、睜、抬、觀看”幾個(gè)動(dòng)詞并用，把石猴入洞的過程和石猴機(jī)敏勇敢的特點(diǎn)表現(xiàn)得清清楚楚。
“那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓（náo）腮，大聲叫喊，纏一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。”這幾句描述活潑傳神，把猴群們頑皮打鬧的場(chǎng)景刻畫得栩栩如生。
再看課文中那些區(qū)別于現(xiàn)代語言的詞語，如“名曰（叫作）、圍圓（周長(zhǎng)）、造化（福氣、運(yùn)氣）、家當(dāng)（家產(chǎn)）、鐫（刻）、瞑目（閉上眼睛）”等，這保留了名著的原汁原味，讀來饒有興趣，利于接觸和了解古典小說語言特色。
猴王出世課文筆記 3
課文可按事情發(fā)展順序分為三個(gè)部分。
第一部分（第1自然段）講了石猴出世的經(jīng)過及他的生活環(huán)境：花果山上的一塊仙石由于吸收了天地精華，孕育出一只石猴；石猴在山中行走跳躍，呼朋結(jié)友，伊然一只真猴。
第二部分（第2自然段）講了石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到一處瀑布旁，石猴第一個(gè)跳進(jìn)瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。
第三部分（第3、第4自然段）寫石猴出來后，將所見之景告訴群猴，并帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞安家，眾按猴照約定拜石猴為王。
文中塑造了石猴這樣一個(gè)活潑可愛、敢作敢為的形象。他一方面有許多猴子的習(xí)性，另一方面也因?yàn)閬須v的不凡，擁有與生俱來的神性。課文開頭先寫石猴的.出世，充滿奇幻色彩，讓人一下子感受到他的與眾不一樣；繼而寫他在山林間采食蔬果，與動(dòng)物打成一片，可見其自由自在、快活追遙；從石猴率先跳入瀑布中的舉動(dòng)，能夠看出他十分勇敢；提議眾猴一起進(jìn)入水簾洞居住，則體現(xiàn)出石猴是很有主見的。正是這一處處刻畫，賦予了石猴無窮的魅力。
課文的文言色彩相對(duì)濃厚，部分語句理解起來有必須難度。比如，“瞑日蹲身”的意思是閉上眼睛蹲下去；“拱伏無違”的意思是行禮伏拜、沒有違逆，表示全部順從；“序齒排班”的意思是排好順序：“蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”的大意是仙石吸收天地精華，時(shí)間久了就有了靈氣。
猴王出世課文筆記 4
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響了起來，上課了。我們像往常一樣，做好了上語文課的準(zhǔn)備。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，給我們上《猴王出世》這堂課。
初讀課文，我就被主人公石猴的逍遙自在吸引住了。他每天“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果”，“與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親”，“朝游峰洞之中，夜宿石崖之下”，無拘無束地生活在這與世隔絕的花果山上。就這樣過了幾個(gè)春秋之后，有一天，他正在一個(gè)瀑布邊和群猴嬉戲，一只老猴突然發(fā)話道：“那個(gè)身手敏捷的，鉆進(jìn)那瀑布去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王�！边@時(shí)，又是那石猴自告奮勇，跳進(jìn)了瀑布，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，為群猴尋得了一個(gè)安身立命之處。接著，他又在群猴的簇?fù)碇�，高登王位，自稱“美猴王”，過起了優(yōu)哉游哉的生活。
讀完課文，我可以說是感慨萬千，但歸根結(jié)底就是想過和美猴王一樣的自由生活。我是多么羨慕他那無憂無慮，天天被群猴朝拜，發(fā)號(hào)施令，獨(dú)霸一方的`神仙生活��！他每天無拘無束地在山林中游蕩，在溪流邊嬉戲，在山崖上玩耍，在簾洞中棲息，多么幸福，多么自由�。】上沂侨�，不是猴子，還是得規(guī)規(guī)矩矩地遵守生活中的規(guī)矩，還是得坐在教室里學(xué)習(xí)。由此，我竟生出淡淡的憂傷來了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了。我被拉回到現(xiàn)實(shí)之中，原來當(dāng)個(gè)山中大王只是南柯一夢(mèng)。不過，這堂課也就此深深地留在了我的腦海之中。
猴王出世課文筆記 5
今天，我讀了《猴王出世》這篇文章，它給我了很大的啟發(fā)。
我讀了《猴王出世》這篇文章，知道了石猴是從石頭里蹦出來的，他勇敢地跳進(jìn)了水簾洞里當(dāng)上美猴王。
天氣炎熱，與眾猴在樹蔭下遮陰，有的`在樹蔭下玩耍。一群猴子玩了一會(huì)，卻去那山澗中洗澡。見那澗水奔流，真是滾瓜涌濺。有的猴子說：“這股水不知是哪里的水，我們今日沒有事情，不如順著水流往上走走尋找源頭�！焙傲艘宦暎纪夏嘘�，呼兄喚弟，一起跑來，順著山間往上爬，一直爬到瀑布飛泉。眾猴都拍手說：“好水!好水!原來這水遠(yuǎn)通山腳下，與大海相�！庇终f：“哪一個(gè)有本事跳進(jìn)去找出個(gè)源頭，不傷身體者，就拜他為王。石猴瞑目蹲身跳進(jìn)了瀑布中，忽然抬頭一望，那里沒有水，有一座橋架，原來是做鐵板橋。橋下有水，沖貫于石頭之間，像有人住一樣。正當(dāng)時(shí)候左右觀看時(shí)，看見中間有一塊石碣：上面刻著：花果山福地，水簾洞洞天。
讀了《猴王出世》這篇文章后告訴我只要有自信心做什么事都能成功。比如：我小時(shí)候想學(xué)騎自行車，但學(xué)的時(shí)候我摔過很多次我想放棄，但經(jīng)過奶奶的勸說，我最后終于會(huì)騎自行車了。
猴王出世課文筆記 6
讀了《猴王出世》這篇課文，我感到石猴的活潑好動(dòng)，機(jī)靈勇敢，他的勇氣超過許多人，在猴群有一種與眾不同的感覺。石猴堅(jiān)持不懈的形象給我留下了深刻的印象。
猴王出世的主要內(nèi)容是講述：從前有一處國土叫傲來國，國旁的'大海中有座花果山�；ü街杏幸粔K受日精月華,有了靈通之意，使仙石化作一只石猴，石猴不怕任何事物，跟什么動(dòng)物都能玩耍。就在一天群猴去避暑，石猴意外發(fā)現(xiàn)了水簾洞，因此當(dāng)上了猴王。作者把石猴的形象描寫得栩栩如生。
我最喜歡石猴勇于拼搏的精神，石猴最堅(jiān)持拼搏的時(shí)候，就是跳向瀑布的那一幕了。石猴的本領(lǐng)未必是最強(qiáng)的，也許是運(yùn)氣而已？那是因?yàn)樗移床覡?zhēng)取，敢勇于挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，是所有猴子所無法比較的。也許還有更強(qiáng)，本領(lǐng)更高超的猴子也能成功，但是他們卻膽小不敢嘗試，反而讓勇氣可嘉的石猴當(dāng)上了猴王。
《猴王出世》這篇課文告訴了我，做一件事一定要堅(jiān)持不懈，不管多么困難，勇于爭(zhēng)取，敢去嘗試，最終一定可以成功。
猴王出世課文筆記 7
今天學(xué)了《猴王出世》這篇課文，讓我受益匪淺現(xiàn)在我給大家講講這個(gè)故事吧。
在遙遠(yuǎn)的海外，有一國家名叫傲來國。在那里有一座花果山，山頂有一塊兒仙石，它非常有靈性。里面孕育一個(gè)石卵，一天它爆裂后化做一只石猴。每天，他在山林間逍遙自在的活著。有一天，天氣十分炎熱。群猴在山間洗澡，之后想尋的源頭，便找到一個(gè)瀑布，想進(jìn)去看看。大家約定，若誰能進(jìn)去而不傷身子，我們便拜他為王。石猴跳了出來，說：“我來我來�！惫凰M(jìn)了石洞，洞口刻著“花果山福地，水簾洞洞天”幾個(gè)大字。之后，群猴也跟著他進(jìn)去了，里面各種物品應(yīng)有盡有，什么石床石凳等。大家就一致推舉石猴做猴王。
作者描寫石猴入洞的情景。十分精確傳神。同時(shí)寫出了石猴的機(jī)智靈巧、勇敢無畏的性格特點(diǎn)。我覺得他不但樂于助人而且自高自大。后來，他也放下了一些重大的.錯(cuò)誤。大鬧天宮時(shí)，他被如來佛祖壓在了五行山下，后來又被取經(jīng)的唐僧所救，才重獲自由。
石猴最大的優(yōu)點(diǎn)就是做事情能夠堅(jiān)持到底、不放棄。這正是我所缺少的品質(zhì)。今后我要像他一樣，無論做什么事，只要不放棄、堅(jiān)持到底，那么就一定會(huì)成功。
猴王出世課文筆記 8
讀了課文猴王出世，我對(duì)美猴王有了新的認(rèn)識(shí)。
文章寫了花果山上的一塊仙石，飽受日月精華，孕育出了一只石猴，因敢于第一個(gè)跳入水簾洞而被群猴拜為猴王的故事。
一天，石猴自告奮勇地要跳入瀑布中去尋找源頭。發(fā)現(xiàn)里面有花、有樹、有橋、有房，而且房?jī)?nèi)還有很多生活用品。真是個(gè)我們安身之處，里面真是寬敞，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。
讀了這段，我發(fā)現(xiàn)石猴不但聰明伶俐，機(jī)智勇敢，而且還是只大公無私，有愛心的猴子。
他沒有因?yàn)檫@個(gè)好地方是自己發(fā)現(xiàn)的，就把它占為己有。而是想到了群猴沒有住的地方，就要受風(fēng)霜雨雪之苦。所以他讓群猴一起住進(jìn)去，給大家一個(gè)安樂窩。真是個(gè)肯為大家著想的美猴王��！
聯(lián)想到自己，發(fā)現(xiàn)自己是自私的，比如我最愛吃炒蝦仁。不管是在飯店還是在家里吃，只要有這道菜，我就會(huì)把它拿到自己面前，一個(gè)人吃完。還理所當(dāng)然的`認(rèn)為，我在家里最小，我喜歡的就應(yīng)該屬于我，從來就沒想過別人是不是也喜歡？現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。
以后我一定改掉自私的壞毛病，學(xué)會(huì)遇事多為別人著想，做個(gè)有愛心的好孩子。
猴王出世課文筆記 9
今天，我讀了《猴王出世》后，受益匪淺。
故事講的是：花果山上有一仙石，仙石受日月之精華，感知既久，遂有靈通之意。產(chǎn)一卵，見風(fēng)化一石猴。石猴剛出世的時(shí)候無憂無慮。因?yàn)樗浅Ｂ斆饔赂遥肫俨既邪l(fā)現(xiàn)了水簾洞，眾猴們拜他為王。
有一天，它覺得自己被閻王管著，遲早有一天會(huì)身亡，于是生出了向神仙尋求長(zhǎng)生不老的想法。它漂洋過海十幾年，終于找到了神仙學(xué)藝，師傅給石猴說了很多道法，孫悟空都不想學(xué)，師傅生氣了說：“這也不學(xué)，那也不學(xué)，你到底想學(xué)什么？”說著打了石猴腦袋三下，背著手從前門走了進(jìn)去。石猴很聰明，它能理解師傅的用意，師傅打了它三下就是讓它三更時(shí)去師傅的'房間學(xué)本領(lǐng)。
就這樣，石猴三更時(shí)來到了師傅的房間，師傅教了石猴地煞七十二變。學(xué)會(huì)之后它不謙虛，在眾人面前表演七十二變，惹來不少麻煩。被師傅知道后，把它趕回了花果山。
當(dāng)上猴王，說明它很會(huì)抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，同時(shí)又很有膽色；離開猴王寶座去求仙，說明他有很大的決心和決斷性；求仙十幾年，跋山涉水，十分艱辛，但它始終沒有退縮，直至拜師成功。
讀《猴王出世》的故事，使我懂得了：無論做什么事，只要不半途而廢，堅(jiān)持到底，就一定能成功！
猴王出世課文筆記 10
《猴王出世》選自于《西游記》這本古代神魔小說。這篇文章的人物生龍活虎和真的.似的。
正所謂初生牛犢不怕虎，這只石猴出生沒多久，卻是頂勇敢的猴子，所有的猴子都不太敢去嘗試穿過瀑布，但這只石猴卻不假思索地到了瀑布里頭，可真是勇敢。但我在家里被我弟欺負(fù)了都哭可真是沒氣質(zhì)�。�
我們?nèi)艘惨匦庞�，不然下�?chǎng)就會(huì)和我以前一樣，每次耍小聰明，以后結(jié)果都是不堪設(shè)想，猴子卻是很守信用的，誰要是進(jìn)了瀑布在再無傷出來就拜誰為老大。我并不是擁有完美信譽(yù)值的人。
這篇文章對(duì)我來說意義非凡，讓我知道了什么叫做勇敢和信用。
猴王出世課文筆記 11
我國的四大名著中，《西游記》是明代杰出的小說家吳承恩所著的長(zhǎng)篇神話小說。主要是描寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，途中遭遇八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。它不僅創(chuàng)造了一個(gè)神奇的、豐富的幻想世界，而且具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵和優(yōu)美完整的藝術(shù)風(fēng)格。
第一章《美猴王出世》，說的是在東勝神州傲來國海濱的花果山上有一塊仙石，仙石轟然迸裂，驚天動(dòng)地，化出了一個(gè)石猴，這石猴靈敏聰慧，他交結(jié)群猴，在水簾洞找到安家的好地方，群猴尊稱石猴為美猴王。美猴王為尋找長(zhǎng)生不老的仙方，獨(dú)自駕筏，漂洋過海，來到一所漁村，學(xué)了幾分人樣。猴王一路尋訪，終于登上靈臺(tái)方寸上，在斜月三星洞拜見了菩提祖師，祖師為他取名孫悟空。從此，悟空參禪悟道，學(xué)武習(xí)藝，掌握了七十二般變化的本領(lǐng)。在花果山上，群猴面臨危難，孫悟空駕云歸來，與混世魔王展開了一場(chǎng)廝殺。
《美猴王出世》雖然是光怪陸離、色彩斑斕的神話故事，它那曲折的情節(jié)暗藏著人們可望而不可得的生活理想和人性追求，但我被孫悟空鍥而不舍的拼搏和頑強(qiáng)勇敢的精神所感動(dòng)。孫悟空從仙石迸裂初生石猴之后就那么敏銳機(jī)智、聰明活潑、自立自強(qiáng)。他歷盡千辛萬苦，精練武藝，求學(xué)道法，掌握七十二變的高超本領(lǐng)。從孫悟空的初問世中，我深刻地體會(huì)到我們少年學(xué)生從小要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為社會(huì)的`有用之才。成為志向高遠(yuǎn)，勇?lián)笕蔚挠⒉�；富于�?chuàng)新，能力出眾的俊才；自強(qiáng)不息，學(xué)技兼優(yōu)的良才。一個(gè)人的志向越遠(yuǎn)大，他的上進(jìn)心就越強(qiáng)，求知欲就越烈，奮斗就更為努力。
我們十分熟悉的美國著名作家海倫·凱勒，一個(gè)生活在無光、無聲的孤獨(dú)世界里的盲聾殘疾弱女子，立志用知識(shí)為自己鋪開一條光明之路。使她在常人難以想象中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她挑戰(zhàn)生命的力量。
志向，對(duì)奮發(fā)者是一種動(dòng)力；對(duì)迷茫者是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)失敗者是一種鞭策。只有那些立志高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人，才能使自己的人生向往成功！
猴王出世課文筆記 12
讀了《猴王出世》這篇文章，我對(duì)石猴有了深深地感觸。
花果山上有一塊仙石，內(nèi)有仙胞，一日迸裂，見了風(fēng)化成了一只石猴，這只石猴不怕任何事物，和任何生物玩耍。一天，石猴因勇敢跳進(jìn)瀑布里，為猴群找到了花果山福地，猴群便稱石猴為王，名為美猴王。
我正缺少石猴那勇氣，遇到某些生物就會(huì)害怕，怕自己被咬了，然后會(huì)很痛，會(huì)很難受。如果我是石猴的話，只會(huì)膽怯的在群中，像老鼠見了貓似的，躲躲藏藏，更不會(huì)站出來，而石猴卻大膽的站出來，沒有一點(diǎn)害怕的樣子。
我在睡覺的'時(shí)候，聽到“嗡嗡嗡”的聲音，我就害怕，知道是蜜蜂，怕它叮我，叮完之后會(huì)起一個(gè)大包，很痛的，但我有轉(zhuǎn)了一個(gè)念頭，它叮了我，他就會(huì)沒命，沒人會(huì)白白搭上一條命，這時(shí)我又不那么害怕了。我也得學(xué)學(xué)勇敢一點(diǎn)，不要再膽小下去了。
這篇課文讓我懂的了要勇敢，不能膽小。讀了這篇文章我對(duì)石猴更加敬佩了。
猴王出世課文筆記 13
“海外有一國土，名曰傲來國，國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。”短短幾句話，卻把我吸引了，使我情不自禁地看了下去。
看完整篇文章，我對(duì)孫悟空又有了更深的了解：原本在我的印象中，孫悟空是一個(gè)不知天高地厚，膽大包天的猢猻。因?yàn)槲页３Ｂ牭郊胰嗽u(píng)論孫悟空膽大包天，不知天高地厚，還大鬧天宮，弄得天宮大亂，可這篇文章卻處處體現(xiàn)著他勇敢的品質(zhì)。
本文講了石猴孫悟空怎樣從仙石中蹦出，怎樣與山上動(dòng)物友好相處，他因?yàn)橐彩呛镒�，所以與眾猴歸與一族。一天，眾猴看見澗泉順流而下，便決定尋找源流，他們一群猴子，爬到了“源流之處”，卻發(fā)現(xiàn)是一股瀑布，孫悟空冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)鉆進(jìn)去尋找源頭�？梢矝]有想到，里面出現(xiàn)奇景，孫悟空尋出了一個(gè)水簾洞，他給眾猴找了個(gè)安身之處，使眾猴不再飽受居無定所的生活，因此眾猴都拜他為王。孫悟空能成王，依靠的是他的勇敢。
可在這勇敢說中，似乎還包含著他的上進(jìn)心！眾猴都在猶豫，孫悟空卻能說出“我進(jìn)去，我進(jìn)去”，這是勇敢的體現(xiàn)；孫悟空聽到拜王，便說出“我進(jìn)去，我進(jìn)去”，這之中也包含了他的上進(jìn)之心，也突出了他的勇敢。他的勇敢是建立于他的上進(jìn)之心之上的，他有了上進(jìn)心，才會(huì)冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)鉆進(jìn)瀑布。因?yàn)樗Ｍ艹蔀楸姾镅瞿降膶?duì)象，眾猴敬佩的美猴王。我認(rèn)為，孫悟空能成為猴王的`真正原因，最重要的不是他有勇氣去面對(duì)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，而是有一顆上進(jìn)之心，是這上進(jìn)之心使他最終如愿以償。
是啊，生活中不也有許多人像猴王孫悟空一樣，有上進(jìn)之心。即使他們飽受痛苦，卻也沒有輕言放棄，一直都在堅(jiān)持，最終才能走上成功之路。站在別人仰慕的位子上。
顯然孫悟空不是家人口中的那樣，至少我認(rèn)為，孫悟空是一個(gè)有上進(jìn)心的人，雖然有時(shí)偶爾會(huì)魯莽，卻依舊是這篇文章，甚至整本《西游記》中最耀眼的人物。
我要學(xué)習(xí)孫悟空的精神，擁有一顆上進(jìn)之心。因?yàn)槲抑�，上進(jìn)心是成功之路上必備的精神！
猴王出世課文筆記 14
我讀了這篇文章，便知道了大概的內(nèi)容：在傲來國中，有一座名山，名叫“花果山”，山頂上有一塊仙石。突然有一天，狂風(fēng)大作，這塊仙石化作一只石猴。一天天氣熱，眾猴叫道：“誰有膽量的，跳進(jìn)這瀑布當(dāng)中，再毫發(fā)未傷的跳出來，我就拜它為王!”這只石猴便叫道：“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”只見石猴蹦進(jìn)來又蹦出去，隨后便成為了眾猴子的'大王，遂稱“美猴王”。我覺得在石猴瞑目的時(shí)候，它可能是害怕了。不過，最后還是英勇無畏地跳了進(jìn)去。
像這種英勇無畏的人還有：黃繼光、邱少云等等。大家都知道黃繼光堵槍口的事件：那場(chǎng)戰(zhàn)斗使黃繼光失去了生命，一位敵人拿著機(jī)關(guān)槍在那里狂掃，就在大家遇到困難時(shí)，黃繼光挺身而出，狂奔到敵人面前，用自己的身體堵住槍口，抱緊敵人，任意敵人用槍在自己的身體上掃蕩。就在這時(shí)，兄弟們也挺身而出，大喊到：“同志們，沖啊!為黃繼光報(bào)仇!”說完，便沖了出去。最后，大獲全勝了�？墒�，黃繼光卻犧牲了。這位戰(zhàn)士太英勇無畏了啊!
讓我們一起向“美猴王”學(xué)習(xí)英勇無畏;讓我們一起向黃繼光學(xué)習(xí)無私奉。我們一起想象自己是一個(gè)改正他人缺點(diǎn)的機(jī)器人，就讓我們一起來改正他人的缺點(diǎn)吧!
猴王出世課文筆記 15
一顆石卵，就這樣降臨人間，化成一個(gè)石猴。然后，在花果山，高登王位。說來，似乎有些讓人啼笑皆非。一部經(jīng)典名著——《西游記》，就這樣在作者吳承恩的筆下誕生，撥開層層迷霧，讓我們看到的，不僅僅是西天取得真經(jīng)后的喜悅，還有石猴的那種敢作敢為、頑皮聰明的個(gè)性。
在花果山上有一塊仙石，經(jīng)日月照射，就有了靈氣。一天，石頭突然裂開，從里面跳出個(gè)石猴來。這石猴整日在林間跳躍玩耍。一日，它和群猴正在山澗中洗澡，看見了一股瀑布飛泉，群猴說：“如果誰先尋找出源頭來，不傷身體，我們就拜它為王。”石猴第一個(gè)勇敢地跳入泉中，進(jìn)入石洞。待觀賞完后，又領(lǐng)著群猴同去石洞里快活。就在眾猴歡喜之時(shí)，它還不忘讓大家遵守誓言，拜它為王。
通讀全文，細(xì)細(xì)品味，我總感覺，作者的筆下蘊(yùn)含著一種靈氣。工整的寥寥幾筆，就讓一個(gè)整日玩耍、跳躍、快活的小石猴躍然紙上，使我的眼前，也總會(huì)浮現(xiàn)出一幅綠枝葉中，夾雜著機(jī)靈小身影的畫面，永遠(yuǎn)都是那樣自由歡快，無拘無束。
而在活潑可愛的外表下，作者讓我們看到的，卻是石猴的'機(jī)智勇敢，無私而有心計(jì)。面對(duì)著困難前大家的膽怯，石猴第一個(gè)自告奮勇地挺身而出；面對(duì)著群猴們的高聲呼喊，石猴首當(dāng)其沖的快聲回應(yīng)；面對(duì)著變幻莫測(cè)的危險(xiǎn)境地，石猴毫不畏懼，反而機(jī)敏靈巧地瞑目蹲身，徑直躍入�？僧�(dāng)發(fā)現(xiàn)水簾洞后，石猴并沒有獨(dú)自享樂，而是帶領(lǐng)大家一起入洞快活。最后還不忘讓大家講信用，履行諾言。這樣一個(gè)無私無畏的石猴，這樣一個(gè)有勇有謀的石猴，怎能不讓大家對(duì)它甘心臣服？！
每每看到石猴的機(jī)智勇敢，我便想起自己去年的一次經(jīng)歷。那天，我像往常一樣，走在上學(xué)的小路上。剛剛走到轉(zhuǎn)彎處，突然看見前面的路口，一只大黃狗正站在那里兇狠地瞪著我，我頓時(shí)心里一驚，撒腿就想跑。可轉(zhuǎn)念一想，爸爸告訴過我：遇見狗，切不可亂跑，要勇敢地蹲下來，它會(huì)以為你要拿東西打它，自己就會(huì)趕緊逃走的。想到這里，我冷靜地蹲下身子，大黃狗一見，果真落荒而逃了。
一顆不平常的石卵，就這樣化為了一個(gè)高登王位的石猴，它機(jī)智可愛，敢作敢為，是值得我們欽佩的美猴王，更是值得我們深深難忘的美猴王。
猴王出世課文筆記 16
《猴王出世》這篇經(jīng)典的文章主要講述了在花果山上的一塊仙石孕育出了一只石猴，這只石猴在和群猴玩耍時(shí)，因?yàn)楦矣诘谝粋�(gè)跳進(jìn)水簾洞，跟眾猴分享，并被群猴拜王的故事。
這篇文章運(yùn)用了伏筆照應(yīng)、動(dòng)作描寫和語言描寫極其生動(dòng)的描寫了這篇文章的主要內(nèi)容。當(dāng)然，讓我極其佩服的還有第二自然段的“忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：‘我進(jìn)去！我進(jìn)去！’”這一句，作者運(yùn)用語言描寫看出石猴有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進(jìn)取心的性格。在不知道瀑布背后是什么樣的，眾多猴子里沒有一個(gè)敢站出來的，就算進(jìn)去了也不知道還能不能安全出來的情況下，石猴愿意進(jìn)去，我覺得是非常了不起的。
在生活中，有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進(jìn)取心是很重要的，在我三四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槟懶″e(cuò)過了很多很有意義的事，直到上了五年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來有勇氣可以幫到我很多，于是我開始競(jìng)選班委，主動(dòng)參加許多學(xué)校的活動(dòng)，我不僅樂在其中還希望我這些小小的舉動(dòng)可以使我們的`班級(jí)越變?cè)胶茫哺Ｍ嗟娜艘黄�，就像石猴那樣，有勇氣、自信、敢于挑�?zhàn)、有進(jìn)取心。往大了說，現(xiàn)在的社會(huì)不也是這樣嗎，由于爆發(fā)了新型冠狀病毒，許多的醫(yī)護(hù)人員不顧生命危險(xiǎn)趕往一線，要的不就是這種有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進(jìn)取心嗎？石猴這么有勇氣是為了能幫助眾猴找到一個(gè)更好的住處，我是希望可以使我們的班級(jí)越變?cè)胶�，而醫(yī)護(hù)人員們希望能打敗病毒，打造一個(gè)健康的世界。
哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。
猴王出世課文筆記 17
《猴王出世》這本書給了我很大的感受，這又近一步的讓我了解孫悟空。
我讀了后知道了更多有關(guān)孫悟空的事情，這篇文章還用的一點(diǎn)列數(shù)字夸張的手法，讓人無限的栩栩如生可以想象到那個(gè)畫面。
我從“瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布中”看出了他的.勇敢，敏捷，機(jī)智和高強(qiáng)的本領(lǐng)，我在想要是我有也好啦。
我還從“眾猴子們帶它為王”中看出了他是一個(gè)很厲害的人，你是一個(gè)很適合成為王的人我想說這樣的孫悟空，可真了不得還有這一個(gè)銅墻鐵壁一樣的頭。
孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)，還回七十二變可真是個(gè)出神入化的人物呀！
猴王出世課文筆記 18
我們?cè)谑罴倨陂g也免不了要看看一些課外書的，這不我就看了書柜上的“老古董”《西游記》。讀完它的第一篇我就深有感受，迫不及待地要寫讀后感。
首先猴王是怎么來的哩？那就要從盤古開天地之后說起了；據(jù)說在很久很久以前傲來國的花果山山頂有一個(gè)巨大的仙石，一天仙石突然崩裂；從中滾一石卵遇風(fēng)變成了石猴，就這樣石猴出生了，他自己學(xué)會(huì)了走路，石猴高興地向天地磕頭，因?yàn)樗翘斓厮谩?/p>
一天酷熱難當(dāng)，所以群猴打算到澗水的源頭，最終找到了一個(gè)瀑布，那瀑布直通大海，水很甜，就是不知道瀑布后面是什么，一只猴子說：“誰能到瀑布后面一探究竟并且毫發(fā)無損的出來我們就拜他為王！”石猴站出來說：“我敢去！我敢去！”說完他就縱身一躍跳入了瀑布中。沒成想里面竟是一山洞，有著各種各樣石頭做的家具。還有一座鐵橋，橋中間的石碑上刻著一行大字，“花果山福地，水簾洞洞天。”就這樣石猴領(lǐng)著眾猴來到水簾洞成功坐上王位并自稱“美猴王”。
通過這個(gè)故事讓我想起了以前的一件趣事。事情是這樣的'：“一天下午我和小雅、云云出去玩，我們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)就是怕狗；然而就在今天我們碰到了一只又大又兇又餓的惡狗。我們被嚇的一身冷汗，想跑卻又不敢、想求助卻又沒人、想打它卻又沒東西能打。所以我們使了一招常用的戰(zhàn)術(shù)叫：敵不動(dòng)，我不動(dòng)！可我們覺得這樣也不是辦法，我靈機(jī)一動(dòng)，想既然它餓了那就給它點(diǎn)吃的不就可以了嗎！我連忙打開包拿出豬肉脯扔了過去誰知道它一點(diǎn)也不敢興趣，接著又拿出香腸扔了過去，那惡狗看了兩眼放光，馬上跑過去狼吞虎咽地吃了起來，就這樣我們乘機(jī)跑了。”
通過美猴王的故事讓我明白了一個(gè)道理：“克服恐懼最好的方法就是，直面恐懼并戰(zhàn)勝它！”
猴王出世課文筆記 19
主要講一只石頭化作石猴，石猴進(jìn)入了水簾洞，被眾猴稱為美猴王。
這件事太神奇了。尤其是因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍。人會(huì)行走不稀奇，我還是第1次聽說猴子會(huì)行走跳躍，人會(huì)說話不稀奇，我還是第1次聽說猴子會(huì)說話，還進(jìn)入了人都進(jìn)不去的水簾洞。太神奇了!
猴王出世課文筆記 20
其實(shí)西游記這本書我并沒有完，但是我學(xué)過一篇猴王出世的課文。
《猴王出世》主要人物有逍遙自在膽大、好結(jié)友、頑皮可愛、來歷不凡、勇敢、觀察仔細(xì)、愛分享、大公無私的石猴，頑皮、頑劣、活潑的小猴子。
這一篇文章主要寫了，有一個(gè)圓形狀的石頭里邊蹦出一個(gè)東西，那個(gè)東西居然是一只小小的猴子，有人說那叫石猴，那石猴會(huì)跳躍，食草木，飲澗泉、采山花、覓樹果；與狼為伴、虎豹為群、獐鹿為友，獼猿為親。有一次他與眾猴擠到了一處瀑布，他們一直順著水流向水流的盡頭走去，發(fā)現(xiàn)有處地方水很寬，那石猴就向里邊跳去……
那石猴猴膽子真大，不像我膽子就像螞蟻一樣小，例如有一次，我的舞蹈同學(xué)一起坐她爸爸的.車子一起去她爸爸的同事家吃午飯，一到她爸同事家門口，我的腿就開始發(fā)軟，因?yàn)樾睦镉行┚o張，后來我們一起進(jìn)入門口，來到飯桌前，同學(xué)爸爸同事說放開了吃�。∠氤允裁淳统允裁炊茧S意，但因?yàn)槲夷懽有∷圆桓摇?/p>
過了一會(huì)兒有一位阿姨說你怎么不吃菜只喝湯，我說我只想喝湯，然后阿姨就結(jié)我了一大勺湯，里邊還有一大塊肥肉，因?yàn)槲也桓沂２�，所以就吃了，真的好膩�?/p>
想想這件事我就害怕，我想我以后定要變得勇敢、不要什么都不敢說。
猴王出世課文筆記 21
在我小時(shí)侯，外公常常給我講西游記中的故事，在外公的口中，孫悟空，似乎是一個(gè)潑猴頑劣。目無尊長(zhǎng)。言粗鄙。好勇斗狠等等缺點(diǎn)集于他一身。但我在《猴王出世》中看到的孫悟空卻不是這樣的，至少不全是這樣的。我在《猴王出世》中看到的孫悟空雖頑皮但不頑劣，雖自大但不目無尊長(zhǎng)，雖語言不俗但不粗鄙，雖好勇但不斗狠。
在文章的第一自然段中，寫出了孫悟空是由花果山山頂?shù)囊粔K仙石，吸收天地之靈力日月之精華，孕育出的一個(gè)仙胞化成的，這突出它的特別，寫他與狼蟲為伴，虎犳為群，獐鹿為友，獼猿為親，也突出了他的社交能力。
文中不但沒寫他的缺點(diǎn)，反而寫了很多優(yōu)點(diǎn)。比如“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”六字中，我看出了他的勇敢，所有猴子都猶豫不決，他站了出來，自告奮勇跳了進(jìn)去，這也體現(xiàn)了他的進(jìn)取心。
我是一個(gè)平凡的人，出生在一個(gè)平凡的家庭中。老天爺給了我一個(gè)好嗓子。所以我在朗誦、唱歌等方面有優(yōu)勢(shì)。在老師的推薦下我擔(dān)任了我們學(xué)校升旗儀式的`主持人。參加了學(xué)校朗誦比賽獲得壹等獎(jiǎng)。四年級(jí)時(shí)參加縣里的演講比賽獲得三等獎(jiǎng)。五年級(jí)時(shí)老師找到我，問我想不想再參加一次縣級(jí)的演講比賽。我猶豫了，萬一又得個(gè)三等獎(jiǎng)或者沒有獎(jiǎng)該多丟臉呀！后來在老師們的鼓勵(lì)和幫助下終于鼓起勇氣去參加。這中間老師花了好多心血指導(dǎo)我，班里的同學(xué)幫著一起改稿子。比賽前，我很緊張，也多次問自己我能行嗎？然后自己給自己打氣“我一定行的！”最后真的得了個(gè)縣二等獎(jiǎng)。結(jié)果出來那刻，我欣喜若狂。我終于戰(zhàn)勝了自己。
孫悟空，一只在常人眼里缺點(diǎn)繁多的猴，卻有著寶貴的品質(zhì)——進(jìn)取心。是的，只要有進(jìn)取心，會(huì)努力，人是可以超越自我的。
猴王出世課文筆記 22
在《西游記》中，有勇敢、機(jī)智的孫悟空；有心思縝密又心軟的唐僧；有好吃、好玩但又熱情奔放的豬八戒；也有忠厚老實(shí)的沙和尚；還有許多大小不一的人物，如：牛魔王、觀音菩薩、鐵扇公主、如來佛、哪吒但我最喜歡孫悟空。網(wǎng)課期間還學(xué)習(xí)了《猴王出世》，那石猴（孫悟空）的勇敢和機(jī)智給我留下了深刻的印象。
話說在傲來國的花果山上有一仙石，它吸收了天地精華，化為石卵迸裂出一只石猴。它機(jī)靈頑皮膽子特別大，敢和任何動(dòng)物玩耍。
一日，天氣炎熱，群猴去山澗中洗澡，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大瀑布，老猴說：哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我們就拜他為王。連喊三聲，石猴才站出來說：我進(jìn)去，我進(jìn)去�？梢娛锊⒉霍斆�，是經(jīng)過深思熟慮的，他覺得這是個(gè)稱王的好機(jī)會(huì)，必須抓住。此時(shí)的他已經(jīng)有了人一樣的'思維。
當(dāng)上猴王就是他此時(shí)的理想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想他必須努力拼搏。瞑目蹲身跳入澗水之內(nèi)找到了一處好居所，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)入水簾洞內(nèi)順利的當(dāng)上了美猴王。
生活中的我們也應(yīng)該向石猴學(xué)習(xí)。比如：在媽媽忙不開的時(shí)候，獨(dú)自一人去超市幫媽媽買東西。一個(gè)人看家等等，做個(gè)勇敢的好孩子！
我認(rèn)為在我們有把握、有能力勝任這件的事的時(shí)候，就不要退縮，不要害羞，要像石猴一樣抓住機(jī)會(huì)，勇于表現(xiàn)自己，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《石猴出世》中的石猴給我了勇氣和力量，理想的路上我會(huì)像石猴一樣勇往直前，永不言��！
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