高中主題班會策劃方案
一.主題:迎接奧林匹克,傳遞中華文明
二.理念:
一次“大理念作小文章”的嘗試。
迎接奧林匹克。奧運會對于運動員來講,或許更重要的迎接一場具有重大意義的比賽,但是對于普通人而言,尤其是普通學生而言,迎接奧林匹克,其實是一個豐富自我,完善自我的機會,也就是說通過北京承辦20xx年奧運會,學生有機會近距離接觸奧運會,從而進一步理解奧運精神,進一步體悟奧運意義,以開闊自己的心胸,健全自己的人格,使自己更加健康地成長,以有益于社會,有益于人類。我們所說的“迎接奧林匹克”,意在通過我們的班會,詮釋我們對奧運精神的理解,將奧運之理念融入我們的學習、工作和生活,真正地走進奧運!秺W林匹克憲章》中指出:奧林匹克精神就是互相了解、友誼、團結和公平競爭。奧林匹克運動的宗旨是通過沒有任何歧視,具有奧林匹克精神的體育活動來教育青年,從而為建立一個和平的、更美好的世界做出貢獻?梢,奧林匹克精神不是運動競技場的專利,而是每一個心懷正直、熱愛生命的人應該具有的品質。
傳遞中華文明。眾所周知,中華文明博大精深,但是這并不意味著她只屬于象牙塔,只屬于高知階層,她應該屬于每一個人。和諧、包容、生生不息是中華文明的精髓,也是中國人的精神內核。中華文明體現(xiàn)在我們富有傳統(tǒng)特色的器物、食品、音樂、建筑等等方面,更體現(xiàn)在每個中國人的一顰一笑之間,體現(xiàn)在每個中國人的言談舉止之間。中國人的微笑,中國人的掌聲,中國人的腳步,中國人的胸懷……我們用我們的行動告訴世界,中國的“海納百川”、中國的“自強不息”、中國的“和實生物”、中國的“天下為公”……
可見,奧運精神與中華文明有著很多相通之處,也有彼此的互補之處,奧林匹克與中華文明的相遇,必將綻放出美麗的光芒。這樣的一種融合最明顯地體現(xiàn)在了奧運吉祥物的設計上。福娃是對奧運精神的中國化詮釋,從創(chuàng)意靈感到內涵設計都是民族性與世界性的完美結合。
據(jù)此,我們對奧運吉祥物福娃的原有內涵作了進一步的闡釋,并以福娃為線索,結構了五個板塊的,每個板塊從不同角度表達了我們對奧林匹克精神的理解,對中華文明的理解,對二者之間關系的理解。
三.過程:
1.奧運到北京,福娃迎五環(huán)
背景畫面:XX年7月13日,薩馬蘭奇主席宣布北京為xx年奧運會主辦城市的紀錄片,重現(xiàn)當時舉國歡騰的場面,以引起學生對那個不眠之夜的回憶,激發(fā)學生的思考和激情。
表演:三個女生(著白色長裙,頭戴橄欖枝)將五環(huán)傳遞給“福娃”(由五個學生扮演)
畫外音:
還記得公元XX年7月13日嗎?
那個令我們終身難忘的不眠之夜。
為什么薩馬蘭奇老人輕輕的一聲“北京”就喚起神州大地滿天春雷般的歡呼聲,激起了中華兒女心中的`狂喜,為什么一個關于體育的消息,讓每一個普通百姓立刻想到中國,想到民族,想到世界,因為我們一直被人叫做“東亞病夫”,因為我們一直懷抱強國的夢想。早在上個世紀,1910年中國體育的先驅者們就立下“有朝一日在中國舉辦奧運會”的心愿。百年的滄桑與恥辱,百年的光榮與夢想,中國人等待得太久。當歡呼聲響徹神州深邃的夜空,全世界中華兒女的自豪中孕育著多少動人的情懷,祖國母親哪!真是因為你的強大,世界才會有今夜的選擇!
公元XX年7月13日北京時間22點08分,我們永遠記得那個聲音“the games of the 29th olympiads in xx are awarded to the city of beijing ”奧運女神終于把燦爛的五環(huán)交到了中國人的手里,這一夜,北京不眠,這一夜,世界不眠!
2.貝貝——繁榮
解讀:貝貝,代表繁榮,我們認為這里指的不僅僅是經濟的繁榮,更是精神的繁榮、文明的繁榮,是所有人相互理解、相互包容,和諧共處的繁榮,所以,校園中的舉手投足,生活中的點滴小事,都成為我們參與奧運的一方舞臺,雖然不大,但我們能時刻感受到奧運的氣息。
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、趯ι磉叢晃拿鞯男袨檫M行討論,探討改進措施,強調當xx年,我們是北京的名片,中國的名片(校園原創(chuàng)公益廣告《xx文明,有你一份》,由本班學生自行拍攝、制作)。
、弁ㄟ^央視“迎奧運、講文明、樹新風”公益廣告,配合散文片段朗誦,讓學生感受到人與人之間愛的珍貴,“予人玫瑰,手有余香”。
3.晶晶——歡樂
解讀:晶晶,代表歡樂。的確,奧運會是個大家庭,每一次盛會都是全世界的狂歡日,但是,我們認為奧林匹克不僅帶給我們歡樂,更重要的是,她告訴我們,什么是真正的歡樂。我們認為,歡樂來源于對目標的不懈追求,來源于不斷戰(zhàn)勝自我,不斷拼搏進取的堅持和執(zhí)著。古語有云:“天行健,君子當自強不息!倍鴬W運精神也告訴我們:只要我們努力,everyone is no.1。
真正的歡樂還來自于對每一個生命的尊重、理解和關愛。奧運倡導“同一個世界,同一個夢想”,而中華民族的先賢們也早已告訴我們,和諧社會需要“人不獨親其親,不獨子其子”,要愛每一個生命。雖然“生命的存在方式會有所不同,但每一個生命對‘更高、更快、更強’的渴望是相同的,同一片藍天下,不一樣的生命感受一樣的陽光。”所以要關愛他人,同時更要學會如何去關愛他人。我們通過情景短劇的形式,生動地闡釋了我們對生命的理解,對愛的理解。
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