關(guān)于文案策劃模板集合8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，越來越多人會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)布文案，文案用于記錄和分享生活中有意義的事。還在苦苦尋找個(gè)性、獨(dú)特的文案嗎？以下是小編整理的文案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文案策劃 篇1

　　1、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品、市場活動(dòng)等文案撰寫和創(chuàng)意策劃;

　　2、結(jié)合公司產(chǎn)品特色、根據(jù)產(chǎn)品更新周期，撰寫相應(yīng)說明及推廣文案;

　　3、網(wǎng)絡(luò)軟性推廣活動(dòng)(事件營銷、話題營銷等)話題策劃;

　　4、市場情報(bào)、參考素材的搜索及分析，制造話題、提煉可用觀點(diǎn)及文宣素材;

　　5、獨(dú)立撰寫各類稿件(新聞稿、綜述稿、評論稿、專訪稿)、策劃方案、報(bào)告、媒體投稿。

文案策劃 篇2

　　【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無限擴(kuò)大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。

　　【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強(qiáng)、動(dòng)手能力差等問題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對于相關(guān)專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　（一）課程特點(diǎn)分析

　　電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學(xué)生了解再多的文案寫作技巧，但在實(shí)際寫作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。

　　（二）課程教學(xué)現(xiàn)狀

　　教材案例陳舊，針對性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫作、商務(wù)文案寫作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類課程來講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。

　　二、何為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。

　　具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。

　　三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路

　　與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　�。ㄒ唬┙滩牡母母�

　　現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類整理。

　�。ǘ�）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用

　　第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡明扼要地講授基本知識及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專業(yè)技能的輔導(dǎo)—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開教學(xué)活動(dòng)。

　　第二，整合案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開教學(xué)活動(dòng)。首先，結(jié)合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過程中，要求學(xué)生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學(xué)任務(wù)。

　�。ㄈ�）考核方式的改革

　　考核注重對教學(xué)過程的評估以及對團(tuán)隊(duì)成果的檢測。學(xué)生成績的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。

　　設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。

　　四、面臨的挑戰(zhàn)

　　“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　（1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內(nèi)容編寫任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。

　�。�2）教學(xué)形式的改革�，F(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。

　�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識有機(jī)地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　�。�4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機(jī)制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃 篇3

　　一、核心理念：以鯤鵬和人作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，生動(dòng)地詮釋了聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　二、設(shè)計(jì)元素：

　　1、標(biāo)志整體為圓形，內(nèi)為藍(lán)色。

　　2、圓內(nèi)上方飛來一只鯤鵬，劃出一道美麗的弧線成“e”字型。

　　3、下方是三個(gè)人，為紅色。

　　4、人的背景圖案是中國地圖。

　　三、設(shè)計(jì)構(gòu)思：

　　1、標(biāo)志整體為圓形是聯(lián)盟網(wǎng)團(tuán)結(jié)、力量的象征。又寓意在競爭的市場格局中，企業(yè)與客戶互惠互利，共同發(fā)展的和諧關(guān)系。

　　2、鯤鵬是聯(lián)盟網(wǎng)精神的象征。

　　3、E字型弧線代表立足互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)，企業(yè)的行業(yè)特性突顯其中。

　　4、牽手同行的人代表天下蒼生，攜手尋找希望的曙光。

　　5、圓形地球中有個(gè)中國地圖，代表聯(lián)盟網(wǎng)心系祖國并立足中國，放眼全球的勃勃雄心。

　　四、解說詞（簡述）：天空烏云滾滾，電閃雷鳴。咆哮的滄海中，一條大魚撲棱棱甩著魚尾，騰空而起，魚頭變成鷹頭，雙鰭變成巨大的鷹翅，在空中鳴叫著，蛻變著，展翅奔向南海。這是莊子《逍遙游》里“鯤鵬展翅圖南�！钡拿利惿裨挕�

　　在所有飛禽動(dòng)物中，唯有鯤鵬能飛萬米高空，這是一種凌云之志。它的目光炯炯，隨時(shí)都準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，這是一種積極向上的生活姿態(tài)�？吹将C物后，一般不急于出擊，而是先做好充分的準(zhǔn)備再迅猛沖下來一舉成功。它一直都在獵獵飛翔中尋找成功的曙光，它的生命傳奇似乎只與成功有關(guān)，追求一種超然物外、天人合一的境界。

　　天空，鈷藍(lán)、純凈、高遠(yuǎn)。一只鯤鵬飛來，劃出一道美麗的彩虹。它來自大海，飛翔在廣闊的天空，用大海般的胸懷拯救天下蒼生，把愛的光芒揮灑在人間，普照神州大地。商會(huì)聯(lián)盟網(wǎng)之所以啟用“鯤鵬”作為標(biāo)志，就是渴望能夠飛得更高更遠(yuǎn)，可以“一覽眾山小”。這也正是聯(lián)盟網(wǎng)“金鵬展翅，造福蒼生”的精神理念。

　　設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)風(fēng)格現(xiàn)代而富有動(dòng)感，莊重典雅、內(nèi)涵豐富。

文案策劃 篇4

　　一 活動(dòng)背景

　　大學(xué)生每年都會(huì)用很多書，但大多數(shù)書到學(xué)期末都會(huì)被當(dāng)成廢紙賣掉。這樣做，不僅浪費(fèi)了一批可以循環(huán)利用的書本，而且書上一些寶貴的筆記也丟掉了，為了能變廢為寶，將書本及書本上的知識課可持續(xù)利用，實(shí)踐部將通過舊書回收再利用活動(dòng)，傳承知識，服務(wù)同學(xué)，并以此開展一系列持續(xù)傳承的舊物回收利用的環(huán)保活動(dòng)。通過此次活動(dòng)綠化環(huán)保，低碳生活，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，提高同學(xué)們變廢為寶的動(dòng)手能力。

　　二 活動(dòng)宗旨

　　豐富學(xué)校校園文化，倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約和無私奉獻(xiàn)風(fēng)尚，構(gòu)建東財(cái)和諧校園.。

　　三 活動(dòng)目的

　　這次活動(dòng)，我們致力于收受大學(xué)生，主要是大三大四的學(xué)長學(xué)姐們的個(gè)人物品，她（他）們大都擁有一些她們(他們)想處理卻又不易或不便處理的有使用價(jià)值的東西，比如各種書籍、優(yōu)秀筆記、日常用具、眼鏡、自行車、電腦、被褥、MP3、電子詞典等等。我們準(zhǔn)備這次愛心募捐活動(dòng)，是為了用不同的多樣的方式將其重新利用，讓這些東西發(fā)揮其最好的價(jià)值，同時(shí)也可以為這些同學(xué)分憂解難，還能為學(xué)弟學(xué)妹提供很多優(yōu)質(zhì)資源，讓更多的人能夠享受到物質(zhì)和精神的傳遞所帶來的益處，這次愛心募捐也為社會(huì)節(jié)約財(cái)富，為國家創(chuàng)造價(jià)值，也培養(yǎng)了大學(xué)生節(jié)約意識以及奉獻(xiàn)精神，豐富學(xué)校校園文化。

　　四 活動(dòng)簡介

　　1 活動(dòng)時(shí)間 20xx年12月4日晚上（未確定）

　　2 活動(dòng)地點(diǎn) 我院大三大四年級所在男女生宿舍樓

　　3活動(dòng)對象管理科學(xué)與工程學(xué)院全體在校大三大四年級學(xué)生。 4 活動(dòng)形式愛心募捐活動(dòng)。采用現(xiàn)場宣傳，登記聯(lián)系方式并上門服務(wù)的方式，將捐獻(xiàn)物品對應(yīng)登記并有序統(tǒng)一擺放以便后期處理。

　　5 活動(dòng)安排

　　活動(dòng)前：

　　活動(dòng)宣傳：在學(xué)生宿舍樓附近粘貼活動(dòng)宣傳海報(bào)；

　　在食堂擺放活動(dòng)海報(bào)宣傳板；

　　在QQ群、人人等網(wǎng)絡(luò)通訊工具上宣傳。

　　組織人員：將所有參加活動(dòng)的工作人員分為幾個(gè)小組分別負(fù)責(zé)，細(xì)化到每個(gè)宿舍。 具體活動(dòng)安排： 首先（某天）下晚上每個(gè)小組或成員到各自負(fù)責(zé)的大三大四年級寢室進(jìn)行基本宣傳并負(fù)責(zé)登記有意者的姓名及聯(lián)系方式，以及物品主人關(guān)于物品處理方式的意見。（某天）負(fù)責(zé)聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各寢室內(nèi)可收集的物品。 某天晚上統(tǒng)一收集所捐獻(xiàn)的東西，并逐一登記，同時(shí)向捐獻(xiàn)物品的同學(xué)贈(zèng)予一枚紀(jì)念書簽（或其他代表這次活動(dòng)的小物品，以示感激和鼓勵(lì)等），最后物品統(tǒng)一收至預(yù)定地點(diǎn)擺放整齊。

　　活動(dòng)后期： 將收集物品進(jìn)行處理。生活用品和書籍筆記舉行愛心義賣，拍賣的錢作為愛心基金用于以后的志愿活動(dòng)基金便于社團(tuán)一系列愛心活動(dòng)的開展準(zhǔn)備或?qū)㈠X捐贈(zèng)給那些需要的人或機(jī)構(gòu)或者將錢用于其他有價(jià)值的事情。 剩余的物品可無償捐贈(zèng)或進(jìn)入自由市場，或網(wǎng)上交易等等。

　　五 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳海報(bào)？張 ？元

　　聯(lián)系表格？份 ?元

　　愛心捐贈(zèng)紀(jì)念書簽(或其他用于回贈(zèng)給捐物同學(xué)的東西)？個(gè) ？元

　　袋子、筆等

　　總 計(jì) ？元

　　管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部

　　20xx年12月3日

文案策劃 篇5

　　文案一詞隨著廣告而誕生。隨著市場的深入和規(guī)范，文案也走過了幾個(gè)里程。

　　第一階段：簡單文案階段。

　　此階段的文案是隨著“酒香不怕巷子深”而來，從市場角度，這是賣方市場，市場品種少，消費(fèi)缺乏，營銷模式簡單，訊息一告之，便是“大江內(nèi)外一片紅”，廠家不愁不動(dòng)銷;

　　第二階段：復(fù)合文案階段。

　　隨著市場化程度的加深，市場開始飽和，商家不得不“蹲在地上”研究市場和消費(fèi)者，此階段文案開始講究心理營銷，即迎合消費(fèi)心理的文案。形成各種訴求堆砌，一篇廣告中，包含很多消費(fèi)群心理的`“訴求”，“總有一招殺死人”;

　　第三階段：細(xì)分文案階段：

　　此階段是現(xiàn)階段及未來十幾年的慣用手法，隨著市場飽和度加大，市場逐漸專入買方市場，競爭達(dá)到前所未有的激烈。此階段的文案講究重點(diǎn)突破，而不是胡子眉毛一

　　把抓，在研究消費(fèi)心理后，找出最代表的一個(gè)或幾個(gè)“需求點(diǎn)”，然后放大，形成直接的心理對接和殺傷。從如今的市場競爭白熱化階段可以看出，商家意識已經(jīng)明顯。

　　走過這三個(gè)階段后，如今的文案已經(jīng)初步達(dá)到殺傷的要求。這反映在廣告文案的多樣花，內(nèi)容的通俗化，針對當(dāng)前文案的寫作，筆者認(rèn)為以下文案創(chuàng)作思路值得大家注意。

　　第一步：策劃階段

　　此階段就是研究產(chǎn)品和市場，挖掘篩選出最具影響力的一個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)概念，這必須代表一類產(chǎn)品的前沿和趨勢，至少超越2-3年，要想達(dá)到這必須深刻了解和把握市場;

　　第二步：支撐階段

　　此階段主要針對策劃階段形成的點(diǎn)，進(jìn)行系列包裝支撐，此時(shí)的支撐靠的是對消費(fèi)心理的準(zhǔn)確掌握，每個(gè)點(diǎn)必須直接打擊目標(biāo)消費(fèi)群心理一個(gè)“部位”或幾個(gè)“部位”，這樣形成系列后就會(huì)消除消費(fèi)群“消費(fèi)阻礙”;

　　第三步：標(biāo)題階段

　　標(biāo)題是一篇廣告的“龍眼”，對于廣告效果起到關(guān)鍵作用。標(biāo)題形式可以多樣，但都必須切合產(chǎn)品或心理，最后是消費(fèi)群心理的真實(shí)一句話，或喜好，或擔(dān)憂，或恐懼等，風(fēng)格上一定有通俗化，口語化，生活化。

　　第四步：文案初步內(nèi)容階段

　　此階段是文案創(chuàng)作的實(shí)際內(nèi)容，再經(jīng)過以上三個(gè)階段后，文案內(nèi)容的方向?qū)懽髡咭呀?jīng)一目了然，此階段必須注意以下內(nèi)容：不能跑離中心，內(nèi)分標(biāo)題必須口語化，內(nèi)

　　容必須通俗化，整篇文案訴求至多兩個(gè)點(diǎn)，邏輯關(guān)系突出等等，一個(gè)文案創(chuàng)作人員要想做到這些內(nèi)容，必須對產(chǎn)品、市場、目標(biāo)消費(fèi)群的準(zhǔn)確把握。

　　第五步：最后文案階段

　　經(jīng)過第四點(diǎn)后，整體上文案創(chuàng)作初步完成，此階段就是針對初步內(nèi)容進(jìn)行全面而細(xì)致的潤色階段，大到版式，小到內(nèi)容中的每個(gè)字，此時(shí)心中始終不要忘記，文案是給消費(fèi)者看的，所以一切都是他們的話，再深?yuàn)W的理論不轉(zhuǎn)化也毫無用處，起不到影響和殺傷作用。

　　在這里值得注意的是，如今的很多文案喜好夸大，已經(jīng)沒有太大作用，主要原因就是消費(fèi)群已經(jīng)比較理智，另一方面夸得太大，報(bào)審也通不過，兩頭不討好。其實(shí)廣告文案是給特定的一類人看的，充分把握住他們的日常心理，通過他們的話寫出來，寫出他們的心里所想，所思，再差的文案也有銷售力!當(dāng)然你得找到文案的感覺啊，對市場的感覺沒有，文字功底不行，哪怕你再花時(shí)間都不會(huì)做出殺傷的文案!

文案策劃 篇6

　　今天開始寫策劃書了，第一次寫這樣的文件，真是不知道該如何下手，我和吳琳霞一直在探討，最后我覺得應(yīng)該看啊看看課本，那里也會(huì)給我們更多的提示，確實(shí)如，最后的著手點(diǎn)的確定還是源于課本的。我們先把策劃書的書寫分基本分，從哪幾方面來分，要考慮什么因素，以及會(huì)用到那些術(shù)語。

　　在各個(gè)過程中我才發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)少學(xué)的東西，就是現(xiàn)在的這種能力，作為一個(gè)營銷人員主要就是要具備這樣一種能夠?qū)σ粋�(gè)營銷任務(wù)進(jìn)行策劃的能力。而我，完全不夠具備，所以我離真正的營銷工作人員所具備的素質(zhì)還是要差很多的，我也覺得大學(xué)老師要幫助給學(xué)生指引這種方向，讓學(xué)生學(xué)會(huì)掌握要鍛煉這種能力，知道應(yīng)該從哪方面去鍛煉這方面的能力。我這認(rèn)識也是晚了一點(diǎn)呀！這大學(xué)讀的啊為了明天子繼續(xù)努力吧！

文案策劃 篇7

　　基本信息

　　姓名： 黃某某 身高： 168cm

　　性別： 女

　　民族： 漢族 學(xué)歷： 本科

　　出生年月： 1988-01-01 所學(xué)專業(yè)： 中文

　　籍貫： 汕尾 現(xiàn)居住地： 廣州

　　婚姻狀況： 未婚 手機(jī)： 139*********

　　身份證： 3302********* e-mail：

　　自我評價(jià)

　　本人熟練使用各種辦公軟件，熟練使用photoshop，有很強(qiáng)的文字功底和豐富的想象力。熟悉電子每天和網(wǎng)絡(luò)媒體語言具有良好的市場分析和創(chuàng)意思維能力，善于撰寫活動(dòng)策劃方案。有一年的廣告文案策劃經(jīng)驗(yàn)。具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)寫作能力，以及良好的職業(yè)道德！

　　求職意向

　　期望工作性質(zhì)： 全職

　　期望工作地點(diǎn)： 廣州、惠州

　　期望工作行業(yè)： 廣告業(yè)

　　期望工作職位： 廣告策劃

　　期望工作待遇： 4000

　　到崗時(shí)間： 面談

　　工作經(jīng)驗(yàn)

　　起訖時(shí)間：XX.5至XX.5

　　公司名稱：惠中房地產(chǎn)投資咨詢服務(wù)有限公司

　　職位名稱：廣告文案

　　工作描述：負(fù)責(zé)策劃方案的設(shè)計(jì)實(shí)施，市場策劃及宣傳；撰寫樓盤創(chuàng)意文案；策劃和測試業(yè)務(wù)申請及流程等。

　　教育背景

　　起訖時(shí)間：XX.9至XX.6

　　學(xué)校名稱：安徽大學(xué)

　　所學(xué)專業(yè)：漢語言文學(xué)

　　技能證書

　　英語四級證，計(jì)算機(jī)二級等級證.

文案策劃 篇8

　　1、負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，以及活動(dòng)方案的策劃；

　　2、完成信息內(nèi)容的策劃和日常更新與維護(hù)；

　　3、編寫網(wǎng)站宣傳資料及相關(guān)產(chǎn)品資料；

　　4、配合組織策劃推廣活動(dòng)，并參與執(zhí)行；

　　5、協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)網(wǎng)站知名度的提高；

　　6、加強(qiáng)與內(nèi)部相關(guān)部門和組織外部的溝通與協(xié)作。

【關(guān)于文案策劃模板集合8篇】相關(guān)文章：

文案策劃模板集合六篇05-19

文案策劃模板集合九篇05-17

文案策劃模板集合6篇05-15

文案策劃模板集合7篇05-12

文案策劃模板集合八篇05-11

文案策劃模板集合10篇05-11

文案策劃模板集合9篇05-07

文案策劃模板集合5篇05-22

文案策劃模板集合五篇05-18

文案策劃模板集合8篇05-15