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劉心武為你自己高興教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-31 05:14:27

劉心武為你自己高興教學(xué)設(shè)計(jì)范文

劉心武為你自己高興教學(xué)設(shè)計(jì)范文

劉心武為你自己高興教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  《為你自己高興》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.培養(yǎng)學(xué)生提煉關(guān)鍵語句的能力,并養(yǎng)成邊讀書邊圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。

  2.理清全文的論證結(jié)構(gòu),整體把握全文,指出文章的論證方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生理解和品味語言的能力。

  4.理解課文闡述的主旨,指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí),正確看待自己,找好自己的人生坐標(biāo)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  把握文章的主旨,領(lǐng)會(huì):要為自己那平凡而充實(shí)的、問心無愧的存在而高興!

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  真正理解并實(shí)現(xiàn)“平凡而充實(shí)的、問心無愧的存在”。

  【教學(xué)方法】

  圈點(diǎn)批注法、質(zhì)疑探究法。

  【課時(shí)安排】

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.提煉關(guān)鍵詞語,整體把握全文,感知文章。

  2.理清文章的結(jié)構(gòu),掌握文章運(yùn)用的論證方法。

  一、營(yíng)造氛圍,激發(fā)興趣

  誰都想在人生的舞臺(tái)上一枝獨(dú)秀,終歸有孤獨(dú)寂寞者;誰都想轟轟烈烈,但終歸還是平凡者居多。你可知道:平凡中孕育著偉大,偉大永遠(yuǎn)出自平凡。今天著名作家劉心武的《為你自己高興》就告訴我們要守住一份平凡,無論生活是給我們笑臉,還是苦酒,我們都要保持一顆平凡知足的心境,做個(gè)平凡中的快樂之人,只要我們快樂,就會(huì)執(zhí)著地追求,享受生活的幸福!

  二、作者介紹

  劉心武(1942-)筆名劉瀏、趙壯漢等。當(dāng)代作家。曾擔(dān)任北京第13中學(xué)的教師、北京出版社編輯。

  1977年,他發(fā)表了短篇小說《班主任》,開傷痕文學(xué)先聲,被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔之作,獲首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng),并由此獲得在文壇上的地位。后又發(fā)表《愛情的位置》、《醒來吧,弟弟》、《我愛每一片綠葉》(獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng))等小說,曾激起強(qiáng)烈反響。出版的短篇小說有《班主任》、《母校留念》、《劉心武短篇小說選》,中篇小說《秦可卿之死》,中短篇小說集《綠葉與黃金》、《大眼貓》、《都會(huì)詠嘆調(diào)》、《立體交叉橋》、《519長(zhǎng)鏡頭》,中篇小說集《如意》《王府井萬花筒》《木變石戒指》《一窗燈火》《藍(lán)夜叉》,紀(jì)實(shí)小說《公共汽車詠嘆調(diào)》,長(zhǎng)篇小說《鐘鼓樓》(獲全國(guó)第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng))、《風(fēng)過耳》、《四牌樓》等,還出版有散文集、理論集、兒童文學(xué)的作品以及8卷本《劉心武文集》。

  劉心武對(duì)生活感受敏銳,善于作理性的宏觀把握,寫了不少具有社會(huì)思考特點(diǎn)的小說,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),意蘊(yùn)深厚。

  本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生了解劉心武的生平及在文學(xué)史上的地位。

  三、字詞正音、解釋

  萎癱(tān) 臉頰(jiá) 醇厚(chún) 蠱惑(gǔ) 輿論(yú)

  醇厚:純正濃厚。

  標(biāo)桿:測(cè)量的用具,用木桿制成,上面涂有紅白相間的油漆,主要用來指示測(cè)量點(diǎn)。

  縹緲:形容隱隱約約,若有若無。

  蠱惑:毒害,迷惑。

  四、朗讀欣賞

  1.聽讀課文錄音。

  2.隨機(jī)找?guī)酌麑W(xué)生讀文章,要求讀出感情。其他同學(xué)認(rèn)真聽,能夠指正朗讀時(shí)的錯(cuò)誤, 進(jìn)一步了解文章。

  3.全班齊讀文章,進(jìn)行整體感知,思考文章內(nèi)容可以劃分為幾部分。

  播放課文錄音,通過多種形式的朗讀,讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有初步了解,為后面的整體感知、結(jié)構(gòu)分析打好基礎(chǔ)。

  四、整體感知

  1.快速閱讀文章,圈點(diǎn)批注出值得“為自己高興”的具體內(nèi)容。

 。1)活得挺自在(2)擁有人生中最扎實(shí)最醇厚的快樂(3)高興自己的工作,自己的平凡,自己的不必上電視,自己的適得其所,自己的不為他人左右(4)你的個(gè)人最適合于你,你的相貌為你所獨(dú)有(5)內(nèi)心的自尊和自愛(6)在誠(chéng)實(shí)地生活,在認(rèn)真地工作,在掙得你應(yīng)有的一份,在享受社會(huì)為你提供的每一份快樂(7)每天晚上問心無愧的安睡,每天清晨興致勃勃地迎接有一個(gè)平凡而充實(shí)的日子

  2.用簡(jiǎn)潔的語句概括文中的事例,分別引出了作者怎樣的論斷?

 。1)以小凌為例,引出作者的論斷:“坦然無愧地看待自己,珍愛享受平凡而實(shí)在的人生!

 。2)以美國(guó)作家海明威和日本作家川端康成自殺身亡為例,論證為自己立下高不可及的標(biāo)桿,被別人處于好奇、好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭是不可取的。

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