《狼和鹿》教學(xué)設(shè)計
《狼和鹿》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、認識本課13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“提”和“難”。
2、正確、流利地朗讀課文。
過程與方法：
1、引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，擴大學(xué)生閱讀量。
2、展開小組討論，對課文內(nèi)容進行分析。
情感、態(tài)度與價值觀：
讓學(xué)生懂得不僅要關(guān)愛、救助動物，有時，也要遵從自然之道，大自然有它自己的生存規(guī)律，要懂得怎樣做才能維護生態(tài)平衡。
教學(xué)過程：
一、圖片引入
出示狼、鹿和人的圖片看著這三張圖片，你會想到些什么？
學(xué)生暢所欲言
那他們之間到底發(fā)生了哪些事呢？趕快來讀讀課文吧。板書：狼和鹿
二、初讀課文
1、用自己喜歡的方法讀文，解決生字。
2、采用開火車讀詞語等各種游戲來認字讀詞語。
3、師生共同合作理解不懂的詞語。
三、理解課文
1、字詞我們都認識了，也理解了，下面同學(xué)們，以小組為單位，分段朗讀。
2、指定小組分段朗讀。其他同學(xué)認真傾聽，讀完互評。
3、通過讀課文，你們知道狼、鹿、人之間到底發(fā)生了什么事嗎？
4、學(xué)生用自己的話概括一下。
5、在文中有“自由王國”“功臣”“罪魁禍首”三個詞語，它們是什么意思呀？
6、你們發(fā)現(xiàn)它們有什么特別的？對它們?nèi)齻�詞都加了引號，聯(lián)系課文，再說說你們的理解好嗎？
7、先在小組內(nèi)討論一下，之后班內(nèi)交流。
8、還有讀不懂的地方嗎？提出來我們通過解決。教師引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中解決問題。
9、帶著你們對課文的理解，再來品讀一下這篇課文吧。
四、材料拓展
1、老師這里還有一份另人思考的材料，想聽嗎？但聽完了，可是要談?wù)勛约旱南敕ㄑ�！師讀材料。
2、結(jié)合課文“狼和鹿”和剛才的材料，你們有什么啟示？談一談吧。學(xué)生自由談感受。
3、小結(jié)：大自然的奧秘還有很多很多，同學(xué)們，利用課余時間多讀些好書，你會知道的更多，懂得的更多，更多的去了解大自然。
五、指導(dǎo)書寫
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《狼和鹿》教案之一,狼和鹿，希望對你有幫助！
【《狼和鹿》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
比和比例復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計（通用13篇）05-24
正數(shù)和負數(shù)的教學(xué)設(shè)計（通用11篇）08-27
《因數(shù)和倍數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選6篇）04-17
《多邊形的內(nèi)角和》的教學(xué)設(shè)計（精選11篇）04-13
面積和周長的比較優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選10篇）05-09
等比數(shù)列的前n項和教學(xué)設(shè)計03-03