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那橋那河那船教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-23 11:08:14

那橋那河那船教學(xué)設(shè)計(jì)

那橋那河那船教學(xué)設(shè)計(jì)

那橋那河那船教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,正確毒攜帶生字的詞語。

  2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  3、聯(lián)系上下文理解句子的含義,品味語言。

  4、感受古鎮(zhèn)周莊的奇麗,激發(fā)熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者的情感。

  難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生以多種方式感情朗讀,讀中想象、感悟、探究交流。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課文插圖或字幕投影、相關(guān)資料。

  課時(shí)安排2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  1、你的家鄉(xiāng)有橋嗎?說說你家鄉(xiāng)的橋、河、船給你的印象?

  2、古鎮(zhèn)周莊的橋、和、船又是怎樣的景象呢?我們一同閱讀課文《那橋,那河,那船》,去感受它的美吧!

  3、展示掛圖或播放課件,給同學(xué)們直觀感受。

  二、范讀課文

  1、學(xué)生聽讀。

  2、簡(jiǎn)單說說課文內(nèi)容

  三、學(xué)生自讀課文

  1、借助工具書學(xué)會(huì)本科的生字、新詞

  2、通讀課文,理解詞義,不理解的做上標(biāo)記。

  3、朗讀課文,標(biāo)出段序,理清文章的脈絡(luò)。

  4、小組交流

  5、班內(nèi)交流,教師點(diǎn)撥。

  引導(dǎo)學(xué)生理清文章的脈絡(luò):

  第一部分(第1~2自然段):描繪了夜色中雨幕里的周莊古橋。

  第二部分(第3~4自然段):描繪了白天周莊河上的迷人景色。

  第三部分(第5~8自然段):描繪夜里周莊的橋、河、船。

  6、指名讀課文,學(xué)生評(píng)價(jià),教師點(diǎn)撥。

  四、學(xué)生質(zhì)疑問難

  1、學(xué)生自讀課文,提出疑問。

  2、小組歸納整理學(xué)生的提問。

  3、班內(nèi)交流整理學(xué)生的問題提綱。

  五、課堂小結(jié)

  這堂課收獲不小吧,請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下吧。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、聽寫生字、詞。

  2、回顧上節(jié)課學(xué)生整理的問題提綱。

  二、自主學(xué)習(xí),合作探究

  1、按提綱自學(xué)課文,在課文中圈點(diǎn)批注。

  2、小子交流討論。

  3、各組推薦代表匯報(bào),教師相機(jī)點(diǎn)撥。

  (1)描繪了古鎮(zhèn)周莊的美景。如:

  ①“日暮時(shí)分,我走進(jìn)這幽靜的古鎮(zhèn),小雨浸潤(rùn)著滑滑的石板路,飄灑在碧玉般的河面!薄坝撵o”,優(yōu)美寂靜,寫出了古鎮(zhèn)周莊的特點(diǎn)!敖䴘(rùn)”,浸沒滋潤(rùn)!帮h灑”,抓住了河面上小雨的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)!氨逃癜恪保\(yùn)用比喻的修辭手法,寫出小河水碧綠澄澈的特點(diǎn)。

 、凇坝谑牵愕拿媲俺霈F(xiàn)了兩個(gè)一模一樣的世界,一個(gè)在水邊,一個(gè)在水里!薄耙荒R粯印,指彼此完全一樣!耙粋(gè)在水邊”,是指岸邊實(shí)實(shí)在在的美景;“一個(gè)在水里”,指這種美景在河中的倒影。寫出了夜幕中,游人面前出現(xiàn)的奇麗景象。

 、邸叭松⒈M了,燈籠卻還亮著,像慈祥的老母那樣,用柔和的光,撫摸著那橋,那河,那船……”運(yùn)用泥人、比喻的修辭手法,描繪了柔和燈光照耀中的古鎮(zhèn)周莊的夜景,寫出了周莊夜晚的安靜、祥和。

  (2)表達(dá)了作者由衷的贊嘆之情。如:

 、佟八纳碥|一彎就是幾百年,船兒多少次從它懷中劃過,風(fēng)兒多少次在它身上抽打,春秋多少次在它眼前變幻……”

  “它”指小橋。這句話運(yùn)用了擬人的修辭書法,寫出了小橋歷史悠久、歷盡滄桑的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)小橋的由衷贊嘆之情。

  ③“橋啊橋,你是多么沉穩(wěn),……是周莊的靈魂!

  “你”,第二人稱,直抒胸臆,表達(dá)贊嘆之情。

  (3)讀文感悟。

  作者的思想感情感染著我們,激發(fā)了我們對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)大自然的熱愛之情,我們將去關(guān)注家鄉(xiāng),關(guān)注大自然,用自己的身心去書寫它的美麗。

  4、指名讀課文,學(xué)生聽讀,感悟。

  三、拓展延伸

  1、讀自己喜歡的部分,談?wù)勏矚g的理由。

  2、仿照課文的寫景,給自己家鄉(xiāng)的美景寫一個(gè)片斷。

  3、交流共享。

  四、課堂小結(jié)

  將自己本節(jié)課的收獲總結(jié)一下吧。

  板書設(shè)計(jì)

  5 那橋,那河,那船

  寫古鎮(zhèn)美景 夜色雨幕中的那橋:潤(rùn)刷 簡(jiǎn)單 彎 沉穩(wěn) 堅(jiān)韌 靈魂

  抒贊美之情 白天的那河:炊煙 村民 小雨 船夫 船兒

  夜晚的那橋,那河,那船:擠 平滑 倒映 “動(dòng)” 撫摸

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