《沃爾塔瓦河》教學(xué)反思參考

《沃爾塔瓦河》教學(xué)反思參考

　　本課的主要內(nèi)容是欣賞交響詩《沃爾塔瓦河》，這是一首外國音樂作品，學(xué)生接受其有一定困難。教學(xué)中，我采用讓學(xué)生想象法，想想坐在一條小船上進(jìn)行漂流。隨著音樂的進(jìn)行而逐步分析作品。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生從已有音樂知識和演唱經(jīng)驗，不斷發(fā)現(xiàn)探索，以掌握新的知識以及學(xué)習(xí)思考問題的方法。這種方法調(diào)動學(xué)生的積極性，通過學(xué)生的參與課堂活動，產(chǎn)成了興趣，獲得較好的教學(xué)效果。

　　1、我運(yùn)用學(xué)生的坐船漂流邊走邊看邊聽的情景，引入課題創(chuàng)設(shè)了情境，為下面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。使學(xué)生的興趣一下子提高了。

　　2、著重欣賞交響詩中的三個片段，主題音樂及兩個發(fā)展主題。運(yùn)用多媒體對作品進(jìn)行全面的分析。復(fù)聽全曲，讓學(xué)生通過畫面與樂段的結(jié)合更加深刻的感受音樂情緒。

　　3、拓展部分，要求學(xué)生創(chuàng)作一首以名曲主題填詞的歌曲。這不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作才能，使學(xué)生有了自己的作品，更加的培養(yǎng)了學(xué)生今后喜歡創(chuàng)作、樂于創(chuàng)作的良好習(xí)慣。

　　最后播放多媒體，介紹作品背景資料及作者簡介，要求學(xué)生為音樂即興配詩幾句。

　　總之，本科獲得了較好的教學(xué)效果，但也有不足之處，如拓展部分訓(xùn)練對學(xué)生有一定難度，并且和本課教學(xué)有點(diǎn)脫節(jié)，應(yīng)讓學(xué)生在課堂中多進(jìn)行聽賞，多體驗和感受。

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