石榴的經(jīng)典教學設計

時間：2024-08-01 01:29:44

石榴的經(jīng)典教學設計

石榴的經(jīng)典教學設計

石榴的經(jīng)典教學設計

　　一、重點字詞

　　奇崛(jué) 枯瘠(jí) 辟易(bì) 犀利(xī) 瑪瑙(nǎo) 柔媚(mèi) 金罍(léi) 豐腴(yú) 唾津(tuò) 潛溢(qián) 爭妍(yán) 皓齒(hào) 盎然(àng) 銹彩(xiù) 束縛(fù)

　　奇崛：奇特突出。枯瘠：這里形容植株干枯、瘦弱。

　　辟易：退避。陸離：形容色彩繁雜。犀利：鋒利。

　　瑪瑙：一種礦物，有各種顏色，多呈層狀或環(huán)狀，質(zhì)地堅硬耐磨，可做貴重的裝飾品。

　　妙幻：巧妙奇異的變化。金罍：殷周時代一種盛酒的青銅器皿，形狀像壺。

　　銹彩：指古銅、鐵器年久生銹的斑駁紋理。豐腴：豐滿。忍俊不禁：忍不住笑。

　　柔媚：柔和可愛；溫柔和順，討人喜愛。勻稱：均勻，比例和諧。唾津：唾液。

　　二、作者簡介、郭沫若(1892～1978)，現(xiàn)代著名作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞，筆名郭鼎堂等，四川樂山人。

　　三、文本分析

　　結(jié)構(gòu)思路：作者按愛石榴、畫石榴、贊石榴的思路結(jié)構(gòu)全文。

　　第一部分：（1）開篇點明石榴樹的可愛

　　第二部分：（2-6）具體描寫石榴的特征。按照由枝葉到花朵到果實的順序來描繪石榴。

　　第三部分：（7-9）抒發(fā)作者對石榴的喜愛之情。

　　中心主旨：本文托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。

　　四|重點探究注意下列句子的理解： ⑴你看它逐漸翻畿，逐漸從頂端整列為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？這一句寫花瓣的勻稱，花色的鮮紅和花形的精巧。作者不是作靜態(tài)的客觀描寫，而是化靜為動，用簡潔凝煉的語言，賦予“花”以動態(tài)美、典雅美。 ⑵秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方看見過嗎？這一句運用擬人手法寫果實的飽滿。文中用“忍俊不禁”飽含感情色彩地表現(xiàn)了石榴的自然生長過程，又表現(xiàn)了它美好可愛的形象；用“破口大笑”表現(xiàn)它作為熱烈夏季心臟的爽朗、熱情、大方。整句具有鮮活的形象和富有動感的表達效果。 ⑶夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的心身脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。這里從石榴“熱烈”“充滿活力”這一內(nèi)在特征的角度打比方�！靶呐K”使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來無限生機與活力，通過這個比喻，準確形象地表現(xiàn)石榴熱烈，充滿活力，積極向上的“內(nèi)在”精神特征。

　　四、寫作特色：

　　1．抓住特征，仔細描摹

　　本文既抓住了石榴的外在特征來寫，如形狀、大小、顏色、質(zhì)地等，使讀者能對所寫事物有一個鮮明的印象，同時還賦予了石榴“內(nèi)在”特征，如質(zhì)樸雋逸的風度，不畏炎陽直射的品格，充滿活力、蓬勃向上的精神等。

　　2．層次分明，重點突出

　　開頭部分概寫，總領全文。中間部分圍繞中心，分層展開，寫得細膩傳神。結(jié)尾部分簡略生動，照應開頭，點明文意。

　　3．托物言志，借物抒情

　　作者之所以喜愛石榴，是因為石榴的“內(nèi)在”特征正好與作者的性格特征相契合；作者贊美石榴，實質(zhì)上是要贊美那種英勇無畏的品格和敢于斗爭、蓬勃向上的時代精神。

【石榴的經(jīng)典教學設計】相關文章：