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小學(xué)品德教學(xué)設(shè)計

時間:2022-06-19 07:35:18

小學(xué)品德教學(xué)設(shè)計

小學(xué)品德教學(xué)設(shè)計

小學(xué)品德教學(xué)設(shè)計

  《你中有我,我中有你》

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 1、了解中國步入全球化發(fā)展道路,走向世界的曲折歷程。

  2. 2、 通過一些日常生活用品,體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系,感受全球化給國家建設(shè),人們生活帶來的發(fā)展和變化。、

  3. 3、培養(yǎng)學(xué)生開放的國際意識,培強社會責(zé)任感。

  4. 4、培養(yǎng)學(xué)生收集,整理資料的能力。

  教學(xué)重點與難點:

  重點:1、感受經(jīng)濟全球化給國家建設(shè),人們生活帶來的發(fā)展與變化。

  2、 初步培養(yǎng)開放的國際意識,增強社會責(zé)任感。

  難點:使學(xué)生自覺做到關(guān)心祖國的建設(shè)與發(fā)展。

  教學(xué)過程:

  一、 激趣導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們喜歡看外國的動畫片嗎?今天,王老師就給大家?guī)砹艘恍﹦赢嬈闹黝}曲,仔細(xì)聽,他來自于哪部動畫片呢?(聰明的一休、哆啦A夢、櫻桃小丸子)

  (設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)了問題情境,引起和保持學(xué)生的注意,以音樂的形式激發(fā)學(xué)生興趣,產(chǎn)生表達的欲望。)

  二、了解身邊的外國品牌產(chǎn)品

  孩子們,除了外國的動畫片走進了我們的生活之外,你知道還有哪些產(chǎn)品也走進了我們的生活。

 。ㄟ^渡語預(yù)設(shè):1、食品2、汽車3、手機4、數(shù)碼產(chǎn)品5、化妝品、6、服裝)

  今天老師做一次調(diào)查,媽媽用外國品牌手機的請舉手,爸爸用外國品牌手機的請舉手,看來,外國的品牌手機占據(jù)了中國很大一部分的市場,我們同學(xué)中,經(jīng)常穿外國品牌服裝的同學(xué)請舉手,經(jīng)常穿國產(chǎn)品牌服裝的同學(xué)請舉手。哈哈,那我們很多同學(xué)穿什么?回到原始社會了?總的來說,我們大部分同學(xué)穿的是國內(nèi)生產(chǎn)的衣服,對嗎?為什么兒童服裝以國產(chǎn)品牌為主?我國是服裝生產(chǎn)大國和出口大國,我們自己生產(chǎn)的服裝就很不錯,所以,進口的就相對要少。

  1.除了商品之外,我們發(fā)現(xiàn)外國的體育和文化也在影響著我們的生活。比如說,見面了,我們喜歡用英文說“hello”.

  2.可見,外國的商品和文化無時不在影響著我們,那么,同學(xué)們,你們有沒有思考過,外國商品大量進入我國,你認(rèn)為是利大還是弊大?

  3.好,我們的爭辯就先進行到這里,其實爭辯的結(jié)果并不重要,重要的是我們通過剛才同學(xué)們的爭論,認(rèn)識到了大量商品流入中國,對我們確實有利也有弊!那么我們不開放市場行不行?(不行)因為,中國的發(fā)展需要世界。ò鍟褐袊枰澜纾

  (設(shè)計意圖:經(jīng)濟全球化是一種現(xiàn)象,是一個動態(tài)的變化過程。對現(xiàn)象的把握,不可能通過講述來完成,也不可能作全面深入的闡述。如何讓學(xué)生深刻地感知這種現(xiàn)象,是本課教學(xué)的關(guān)鍵所在。我選擇了學(xué)生熟悉的商品入手,比如外國的動畫片、肯德雞、麥當(dāng)勞,以及具有代表性的服裝、電器、手機、汽車、影視等,學(xué)生從身邊琳瑯滿目的外國品牌商品以及耳聞目睹的習(xí)俗、生活方式,深刻感受全球化給國家建設(shè)、人們生活帶來的發(fā)展和變化。這些課程資源貼近學(xué)生,貼近生活。)

  三、了解曲折的發(fā)展歷程

  (一)絲綢之路

  *其實,我們的祖先早就意識到了這一點,一千多年前,隨著張騫出使西域,絲綢之路誕生了。

  1.絲綢之路給世界帶來了什么?給中國帶來了什么?

  *過渡:一條絲綢之路,連接了亞洲、非洲、歐洲,讓世界了解了中國,也讓中國了解了世界,中西文化的交融,創(chuàng)造出了更加燦爛的文化,使中國逐漸富強起來沒,但是我們對外開放的道路并不是一帆風(fēng)順的。

  (二)曲折歷史

  *從明朝中葉開始,我國封建統(tǒng)治者推行了閉關(guān)鎖國的政策。

  大家看,就是這樣一盒普通的火柴,一枚釘子,你知道在你們爺爺奶奶小時候叫什么嗎?(洋火,洋釘)

  1. 為什么這些東西都加了個“洋”字呢?(姓“洋”呢?)

  *貧窮落后的舊中國,工業(yè)的落后,產(chǎn)生了諸如我們剛才所說的一系列洋貨;即使到了新中國初期,由于帝國主義國家對我國實行封鎖禁運,我國的經(jīng)濟建設(shè)仍然是在一個近乎封閉的狀態(tài)下進行的。

  *可喜的是,1978年,黨的十一屆三中全會的召開,提出了對外開放的基本國策,我們大家一起來讀改革開放的總設(shè)計師鄧小平爺爺說的話。(出示課件)

  1、 從此,中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,我們和世界的聯(lián)系越來越緊密,請大家打開書70頁,看看發(fā)生了哪些變化?

  (是呀,有更多的人可以到國外受異國風(fēng)情,學(xué)習(xí)國外的文化和技術(shù))

 。ㄎ覀兛梢晕{更多的資金,來建設(shè)我們的祖國)

 。2001年中國加入了WTO,標(biāo)志著我國完全融入到了世界經(jīng)濟體系之中。)

  2、同學(xué)們,你們最近關(guān)注新聞了嗎?4月12日。我們的國家主席胡錦濤和美國總統(tǒng)美國總統(tǒng)就人民幣升值問題進行了會晤。接下來,請大家看一組數(shù)據(jù)。看看我國的外匯儲備發(fā)生了怎樣的變化?

  看了以后,你有什么樣的感想。(我們的國家越來越強大了。我們出口的商品越來越多了。)

 。ㄔO(shè)計意圖:了解中國實施對外開放、步入全球化發(fā)展道路的曲折歷程,認(rèn)識到我們的國家越來越強大了。)

  四、了解我國產(chǎn)品出口國外的情況。

  1.同學(xué)們,你們知道嗎?我們有什么商品走向世界了呢?

  宋祖英的歌聲飛出了中國,飛向世界。

  京劇、臉譜、唐裝。

  2.今天老師也帶來了一組圖片,我們大家一起來欣賞?戳藞D片,你們有什么感受呢?

  3.同學(xué)們,你們知道我們的“中國商品”在世界上有什么樣的影響嗎?曾經(jīng)有一位美國的家庭主婦做過這樣的一個嘗試,一年之內(nèi)不買中國的任何一件商品,一年的嘗試結(jié)束后,她得出了這樣的結(jié)論:沒有中國商品的生活一團糟。

  (出示課件)

  越來越多的中國商品走向了世界,世界各國人民的生活已經(jīng)離不開我們中國的商品了。世界需要中國。(板書:世界需要中國)

  4.從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”。

  前段時間,老師買了雙阿迪達斯的鞋,仔細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)外包裝上寫的是中國制造的,老師手里拿的這個PHILIPS剃須刀寫的也是made in china.看到這么多外國品牌商品都是“中國制造”,同學(xué)們你們知道這是怎么回事嗎?

  生:從某種程度上說,外國品牌代表著一定的質(zhì)量,技術(shù)和管理水平,當(dāng)中國品牌有了自己的技術(shù)革新,真正質(zhì)量過硬了,也能走向世界。

  師:是啊,我們中國的經(jīng)濟要想更快更好地發(fā)展,不僅僅需要中國制造,還需要更多的中國創(chuàng)造,創(chuàng)造出我們自己的品牌,走向世界。

 。ㄔO(shè)計意圖:通過這樣的教學(xué),學(xué)生的思維方式、思維深度等都有了質(zhì)的提升,對經(jīng)濟全球化現(xiàn)象有了更加深刻的感受。認(rèn)識到我們中國的經(jīng)濟要想更快更好地發(fā)展,不僅僅需要中國制造,還需要更多的中國創(chuàng)造。)

  五、結(jié)合生活實際,感受課題內(nèi)涵。

  1、 同學(xué)們,在地球這個大家庭中,我們不僅僅有商品的流通,文化的交流,更有情與情的碰撞,心與心的相連。你們還記得5’12汶川大地震嗎?突如其來的八級大地震,給中國帶來了無盡的災(zāi)難。在這場災(zāi)難面前,中國并不孤單。因為世界各國都向我們伸出了援助之手。(出示課件)

  2、同學(xué)們,看完之后,你感受到了什么?你想說些什么?

  3、各國對我們的幫助,讓我們感受到了人間的溫暖。此時此刻,我們的地球仿佛變小了,就在不久前,海地發(fā)生地震,我國也紛紛捐款、捐物。盡管我們的膚色不同,盡管我們的身體里流淌著不同的血液,但是我們共同生活在一個地球上,在災(zāi)難面前,人文關(guān)懷早已經(jīng)超越了種族和時空的界限,一方有難,八方支援,這也是我們今天“你中有我,我中有你”這個主題的最好體現(xiàn)。

 。ò鍟耗阒杏形 我中有你)

 。ㄔO(shè)計意圖:讓學(xué)生從多個領(lǐng)域了解經(jīng)濟全球化現(xiàn)象)

  六、拓展。

  1、是啊,只有地球村的人們互相交流、互相幫助,我們的生活才能更加美好。同學(xué)們,2010年上海世博會隆重召開了,這是中國發(fā)展的機遇,也是全球人民的盛會,讓我們一同去感受吧!(出示課件)

  2、伴隨著這優(yōu)美的樂曲,我們將結(jié)束今天的課程,下課后請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注世界全球化所帶來的發(fā)展與變化。

 。ㄔO(shè)計意圖:結(jié)合時事,讓學(xué)生進一步了解經(jīng)濟全球化現(xiàn)象)

  板書設(shè)計:

  1、你中有我 我中有你

  世界需要中國 中國需要世界

  七、當(dāng)堂訓(xùn)練與達標(biāo)檢測設(shè)計:

  請列舉中國出口的特色產(chǎn)品。

  (設(shè)計意圖:通過當(dāng)堂達標(biāo)檢測,反饋出學(xué)生對中國特色產(chǎn)品的掌握程度。)

  課后作業(yè)設(shè)計:

  圍繞:“經(jīng)濟全球化發(fā)展還將會給我們的生活帶來什么變化”進行思考,并把你的想法說給周圍的人聽。

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