關(guān)于教師聽課的計(jì)劃
關(guān)于教師聽課的計(jì)劃
一、聽課目標(biāo)
1、深入課堂教學(xué)第一線,了解教師教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助學(xué)校解決教學(xué)和教學(xué)管理工作中存在的問題和疏漏,推動課堂教學(xué)改革的深化,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、經(jīng)常聽課,有利于教師之間進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、切磋、互動,相互取長補(bǔ)短,共同提高,有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行; 有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、通過聽課,了解教師在課堂教學(xué)中的表現(xiàn),有利于總結(jié)和推廣學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,促進(jìn)教師特別是青年教師的學(xué)習(xí)提高和成長,推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、通過聽課,獲取大量可靠的材料,找到生動的實(shí)例,有針對性地開展思想教育活動,幫助教師端正教育思想,確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的觀念。
5、通過聽課,增長知識,精通技藝、建立情感、樹立道德、豐富管理經(jīng)驗(yàn)、全面提高自身素質(zhì)。
二、聽課方式
1、參與集體聽課和個(gè)人聽課相結(jié)合。
2、聽課與評課有效結(jié)合。
3、隨堂聽課和有針對性聽課相結(jié)合。
三、聽課內(nèi)容
1.看授課教師是否明確教學(xué)目的,教學(xué)目標(biāo)是否符合教學(xué)大綱要求,授完課后是否達(dá)到目的。
2.看授課教師怎樣處理和掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),是否把握住了教材的精神實(shí)質(zhì)。
3.看授課教師用什么方法進(jìn)行教學(xué),教學(xué)結(jié)構(gòu)是否完整,課中各環(huán)節(jié)安排是否適當(dāng);是否符合課程改革的要求。
4.看整個(gè)教學(xué)過程中授課教師是否遵循教學(xué)規(guī)律?丛趥魇谥R時(shí)是否著眼于培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的智力,以及在布置作業(yè)上是否適當(dāng)、適量。
5.看授課教師駕馭課堂的能力,是否充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
四、聽課要求
1.聽課要有目的,或?qū)W習(xí)、或指導(dǎo)、或研究。
2、聽課前要有所準(zhǔn)備,了解一下教師的進(jìn)度、講授內(nèi)容、班級情況等等,這樣聽課會更有針對性,對教師的評價(jià)才會更準(zhǔn)確。
3、聽課要嚴(yán)肅、認(rèn)真,不僅要關(guān)注教師的教,更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。要記好筆記,要尊重對方的勞動,關(guān)閉一切通訊工具,不能互相交談,每次聽課要聽完1節(jié)課,不得中途離開。
4、本學(xué)期聽課不能少于70節(jié)。
5.聽課以后要及時(shí)與上課老師交流研討,真摯誠懇地充分肯定優(yōu)點(diǎn),客觀公正地指出不足,切磋如何改進(jìn),使聽課更加有效。
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