小學(xué)《大魚(yú)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)《大魚(yú)和小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握同色編和多色編的基本原理，能用編織的方法體現(xiàn)魚(yú)的形狀美、顏色美、花紋美。
2．掌握編織的方法，熟練利用美工刀的技能。
3．養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保節(jié)能教育。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用色卡紙制作魚(yú)兒的技能。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握用美工刀做魚(yú)身上劃紋的技能。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題
1．話。師：同學(xué)們，看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》嗎？說(shuō)說(shuō)這個(gè)動(dòng)畫(huà)講的是什么故事，你最喜歡片中的什么魚(yú)？
2．看《海底總動(dòng)員》的片段。
3．：今天我們非常高興地請(qǐng)來(lái)了海底的好朋友——魚(yú)兒們。
教師出示各種不同顏色、不同形狀、不同大小的魚(yú)兒。
二、導(dǎo)探究，學(xué)會(huì)制作
1．覺(jué)得哪里最美？想一想，花紋是怎么做出來(lái)的？（教師引導(dǎo)各種顏色的紙條互相穿插在一起，形成美麗的花紋。）
２．制作步驟：a、畫(huà)一條魚(yú)b、剪下來(lái)c、裁出一條劃痕d、穿插紙條e、裝飾眼睛等
教師示范用剪刀剪紙條，用美工刀在魚(yú)身上劃出劃紋、如何穿插紙條和裝飾，講解要領(lǐng)。
3．板書(shū)制作方法的簡(jiǎn)要提示：畫(huà)——剪——?jiǎng)潯?/p>
三、放手實(shí)踐，體驗(yàn)樂(lè)趣
同桌兩人合作，設(shè)計(jì)制作出一條漂亮的魚(yú)！組內(nèi)的作品展示在海底卡紙上。師：這是一片孤寂的海底，只有水草在飄動(dòng)。請(qǐng)你們趕快做出美麗的魚(yú)兒，讓這片海底變得熱鬧起來(lái)吧！
四、作品評(píng)析，課外延伸
1．展示作品。師：你最喜歡哪條魚(yú)兒？為什么？評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)。
2．延伸：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你無(wú)窮的想象力，在課后制作一條與眾不同的魚(yú)兒，裝扮自己的房間。教師出示可以用的材料：舊報(bào)紙、舊掛歷等，并出示一些用不同材料制作出來(lái)的成品。
3．總結(jié)：激勵(lì)評(píng)價(jià)。
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