歷史的變遷與生命的思考選題報(bào)告
歷史的變遷與生命的思考選題報(bào)告
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告
論文題目： 歷史的變遷與生命的思考
姓 名： 張良山
學(xué) 號(hào)： 20078001248
學(xué) 院： 機(jī)電與信息工程學(xué)院
專 業(yè)： 數(shù)字媒體技術(shù)
年 級(jí)： 2008級(jí)
指導(dǎo)教師： 李巖
一、 課題來源
人文歷史類宣傳片是用制作電視、電影的表現(xiàn)手法對(duì)社會(huì)的各個(gè)層面有重點(diǎn)、有針對(duì)、有秩序地進(jìn)行策劃、拍攝、錄音、剪輯、配音、配樂、合成輸出制作成片，目的是為了聲色并茂地凸現(xiàn)獨(dú)特的社會(huì)生活，用不同的視角闡述我們對(duì)于生命和價(jià)值的思考。
人文歷史類紀(jì)錄片的拍攝，在一定的意義上能夠幫助我們學(xué)會(huì)看透表像，去掉浮華的外殼而深層次的挖掘潛在的價(jià)值；對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有著顯著的意義。
二、 本課題的基本內(nèi)容
腳本寫作。
表演基礎(chǔ)。
數(shù)字媒體基礎(chǔ)。
攝像機(jī)及相關(guān)輔助器材的應(yīng)用。
鏡頭語言的運(yùn)用。
剪輯合成。
調(diào)色。
三、 本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
一部宣傳片的問世，與方方面面的各種因素息息相關(guān)。導(dǎo)演、攝影、道具、攝影器材、輔助器材（軌道、搖臂、燈具、相關(guān)道具）、服裝、環(huán)境風(fēng)格、現(xiàn)場布置、專業(yè)錄配音、后期剪輯合成、特效制作、刻錄等等。這其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)直接或間接地影響到宣傳片的質(zhì)量。特別是人文歷史類，一個(gè)好的選題直接決定了內(nèi)容的深度和質(zhì)量。
四、 進(jìn)度安排
二月份搜集資料與前期籌劃
三月份 擬定故事腳本，分鏡腳本和配音稿，尋找配音人員，
演員，協(xié)調(diào)器材與場地。
四月份 拍攝 錄音
五月上旬后期剪輯，配樂合成輸出成片。
五月中旬畢業(yè)答辯
畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申請(qǐng)表
�。ㄓ芍笇�(dǎo)教師填寫）
注：由指導(dǎo)教師填寫本表，交院審批簽字（手寫）后確定課題，蓋公章后交院歸檔保存。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書
�。ㄓ衫砉た浦笇�(dǎo)教師填寫）
注：本表由理工科指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的開題報(bào)告填寫，下發(fā)給學(xué)生，并定期檢查學(xué)生進(jìn)度。
本表可微機(jī)打印。
機(jī)電與信息工程學(xué) 院（系） 2012 屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)過程記錄表
（由指導(dǎo)教師填寫）
姓名：張良山 年級(jí)、班級(jí)：08數(shù)字媒體 指導(dǎo)教師：李巖
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