小耳朵聽一聽中班綜合活動(dòng)教案設(shè)計(jì)
小耳朵聽一聽中班綜合活動(dòng)教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的：
�。保ㄟ^操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音，并能用語言表達(dá)出來。
�。玻l(fā)展幼兒聽辨能力和口語表達(dá)能力，提高幼兒注意力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保嬃掀孔尤耸忠粋�(gè)，里面分別裝著硬幣、米、黃豆、紙屑；
�。玻驌魳菲魅舾桑�
�。常浺魴C(jī)及磁帶。
活動(dòng)過程：
�。垡唬菀}：今天我們班來了許多的新朋友，新朋友到了我們要怎么樣呢？（提醒幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子。）
［二］第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、黃豆、米、紙屑在飲料瓶里發(fā)出的聲音。
·1· 把各種顏色的瓶子放在桌上，讓幼兒分組自由選擇各種顏色的飲料瓶進(jìn)行操作。
操作前師先提出要求：“小朋友，老師在桌子上放了許多不同顏色的寶寶，請(qǐng)小朋友不要打開蓋子，用你們的小手去搖一搖，用耳朵去聽一聽，猜猜顏色寶寶肚子里裝了些什么，待會(huì)兒聽出來后告訴老師，看看誰最能干。”
幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。
·2·請(qǐng)幼兒回到原位，是提問：
1．“這是什么顏色的寶寶？”（師舉起黃色裝有硬幣飲料瓶，引導(dǎo)幼兒說出其顏色，并可用些英文。）
“你們聽出來了，這是什么發(fā)出的聲音？”（師可搖一搖，讓幼兒再聽聽。并請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，證實(shí)正確答案是硬幣后集體、個(gè)別練習(xí)句子：這是硬幣發(fā)出的聲音。）
�。玻斑@是什么顏色的寶寶？”（師舉起紅色裝有米的飲料瓶）
“你們聽到了什么聲音，可能是什么發(fā)出來的呢？（幼兒自由回答，最后請(qǐng)一名幼兒打開蓋子，證實(shí)里面是米后集體、個(gè)別練習(xí)句子：這是米發(fā)出的聲音。）
�。常铣鍪揪G色的裝有黃豆的飲料瓶，提問后集體、個(gè)別練習(xí)句子：這是綠豆發(fā)出的聲音。
４．同上出示藍(lán)色的裝有紙屑的飲料瓶，提問：
�。ǎ保斑@是什么東西發(fā)出的聲音呢？”
�。ǎ玻八{(lán)色寶寶的肚子里到底有沒有東西呢？會(huì)是什么？”
（幼兒如一時(shí)難以聽出，師可視情況加以引導(dǎo)，提示。）
最后，請(qǐng)一名幼兒證實(shí)，里面裝的是紙屑，師可告訴幼兒，因?yàn)榧埿继p了，所以它發(fā)出來的聲音很小很小。
［三］第二次嘗試：聽辨打擊樂的聲音，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
１． 導(dǎo)入：“小朋友的耳朵真靈，把顏色寶寶肚子里的東西發(fā)出來的聲音都聽出來了，現(xiàn)在我們?cè)賮砺犅�，這些是什么聲音。”
�。玻� 操作：教師在背后分別敲打木魚、響板、碰鈴等打擊樂器，讓幼兒猜后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節(jié)奏。
�。常� 小結(jié)：這些都是打擊樂，它們是來為歌曲伴奏的。
［四］第三次嘗試：用飲料瓶來為歌曲伴奏。
１．師：“這些顏色寶寶的肚子里放了東西后也可以作為打擊樂器，不如讓老師來給你們演奏一曲吧！”
�。玻畮煼配浺簦痉队蔑嬃掀繛榍影樽嘁淮�。（也可請(qǐng)個(gè)別幼兒和老師一起伴奏。）
�。常變旱阶雷由线x自己喜歡的顏色寶寶來為樂曲伴奏。
［五］總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了許多顏色寶寶，這些顏色寶寶它們發(fā)出的聲音都一樣嗎？為什么不一樣呢？原來顏色寶寶肚子里裝的東西不一樣，它們發(fā)出的聲音也是不一樣的。（也可不要總結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)，視幼兒情況而定）
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