高中物理速度和時間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計

時間：2024-10-27 03:10:10

高中物理速度和時間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計

高中物理速度和時間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標

　　知識目標

　　1、初步理解速度—時間圖像.

　　2、理解什么是勻變速直線運動.

　　能力目標

　　進一步訓(xùn)練用圖像法表示物理規(guī)律的能力.

　　情感目標

　　滲透從簡單問題入手及理想化的思維方法.

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容是本單元的基礎(chǔ)，是進一步學(xué)習加速度概念及勻變速運動規(guī)律的重要前提．教材主要有兩個知識點：速度—時間圖像和勻變速直線運動的定義．教材的編排自然順暢，便于學(xué)生接受，先給出勻速直線運動的速度—時間圖像，再根據(jù)具體的實例（汽車做勻加速運動），進一步突出了“圖像通常是根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)作出的”這一重要觀點，并很自然地給出勻變速直線運動的定義，最后，闡述了從簡單情況入手，及理想化的處理方法，即有些變速運動通�？山瓶醋鲃蜃兯龠\動來處理．

　　教法建議

　　對速度——時間圖像的學(xué)習，要給出物體實際運動的情況，讓學(xué)生自己建立圖像，體會建立圖像的一般步驟，并與位移圖像進行對比．對勻變速直線運動的概念的學(xué)習，也要通過分析具體的實例，認真體會“在相等的時間內(nèi)速度變化相等”的特點，教師也可以給出速度變化相同，但是所用時間不等的例子，或時間相同，速度變化不等的例子，讓學(xué)生判斷是否是勻變速直線運動.

　　教學(xué)設(shè)計示例

　　教學(xué)重點：速度——時間圖像，勻變速直線運動的定義．

　　教學(xué)難點：對圖像的處理．

　　主要設(shè)計：

　　1、展示課件：教材圖2—15的動態(tài)效果（配合兩個做勻速運動的物體）體會速度——時間圖像的建立過程．

　　2、提問：如何從速度——時間圖像中求出物體在一段時間內(nèi)的位移？

　　3、上述兩個運動的位移——時間圖像是怎樣的？

　　（讓同學(xué)自己畫出，并和速度——時間圖像進行對比）

　　4、展示課件圖2—17的動態(tài)效果〔配合做勻加速運動的汽車運行情況（顯示速度計）

　　引導(dǎo)同學(xué)：采集實驗數(shù)據(jù)，建立坐標系，描點做圖．

　　5、展示課件圖2—18的動態(tài)效果（配合做勻減速運動的汽車）

　　引導(dǎo)同學(xué)：畫出它的速度——時間圖像．