小學(xué)課文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計
小學(xué)課文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個生字。
�。�、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。
�。�、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。
【教學(xué)重點】
通過朗讀，比較，體會課文內(nèi)容，并懂得道理。
【教學(xué)難點】
使學(xué)生懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。
【教學(xué)流程】
一、激趣引題
�。�、孩子們，你們喜歡春天嗎？你看，春天的使者小柳樹來了，還帶來了它的朋友小棗樹呢�。ǔ鍪菊n件）說說看，這兩棵小樹，你最喜歡誰？
�。�、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小柳樹和小棗樹的童話小故事，板題，齊讀。
�。�、讀了課題，你想知道什么？
二、初讀課文，字詞過關(guān)
�。薄⒆杂勺x課文，要求：把生字的音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，把課文讀準(zhǔn)確。
�。病φ招淙~中的拼音把圈出的生字再讀兩遍，之后同桌同學(xué)在生字條里相互指認(rèn)生字。
３、出示課件檢測生字認(rèn)記情況：
⑴帶拼音讀；指名讀，小老師領(lǐng)讀。
�、迫サ羝匆酏R讀，
�。�、開火車認(rèn)讀詞語。（課件出示）
三、研讀課文，感悟體驗
�。薄⒔Y(jié)合課文插圖用心默讀課文，看看能讀懂什么，遇上不明白的地方作上記號。
�。�、生自由匯報，師相機引導(dǎo)。
�、磐庑畏矫妫�
�、傩×鴺浜托棙溟L得一樣嗎？你能用哪些詞說說它們的樣子？（相機板書）
②春天的小柳樹長得真美，我們一起來讀讀描寫它的句子吧！（課件出示句子）學(xué)生齊讀。
�、蹘熍湟裘烂赖胤蹲x，并同時用課件演示小柳樹的生長過程。
④學(xué)生評議后再讀。
⑵語言方面：
�、傩×鴺浯_實長得太漂亮了，那么看著旁邊一點兒也不好看的小棗樹，它是怎么說的呢？
�、谥笇�(dǎo)感情朗讀小柳樹的話。
�、圩x了小柳樹的話，你認(rèn)為它怎么樣？
�、苄棙溟L得不好看，是不是就沒一點用處，就什么也比不上小柳樹呢？（板書：結(jié)果實）指導(dǎo)讀有關(guān)句子。
�、菪×鴺鋾Y(jié)果實嗎？這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒有？在課文中找到它們的對話讀了就明白了。
⑥同桌表演小柳樹和小棗樹的對話后請一組同學(xué)上臺表演。
⑦評議對話的語氣，挑戰(zhàn)表演。
�、嘧x了小棗樹的話，你有什么想法嗎？小柳樹呢？
３、生質(zhì)疑還不明白的地方，師生共同釋疑。
�。础⑿〗M交流討論小柳樹和小棗樹誰更可愛。
�。怠⑷嘟涣鲄R報。
四、拓展延伸，總結(jié)
�。薄⑵鋵嵮�，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，可貴的是能正視自己的缺點，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就讓我們一起來夸夸身邊的同學(xué)，找找他們的優(yōu)點吧。
�。�、談?wù)劷裉斓氖斋@。
�。场R讀“既要看到自己的長處，又要看到自己的短處”。
五、作業(yè)設(shè)計
�。薄⒄_、流利有感情的朗讀課文。
２、寫一、兩句話，夸夸身邊的人。
六、板書設(shè)計
�。保�、小柳樹和小棗樹
綠綠的
彎彎曲曲
又細(xì)又長
光禿禿
跳舞
結(jié)果實
既要看到自己的長處，又要看到自己的短處。
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