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蝴蝶花的教學設計

時間:2024-07-03 22:31:34

蝴蝶花的教學設計

蝴蝶花的教學設計

蝴蝶花的教學設計

  教學目標:

  1、認識13個生子,會寫7個生子,學習新部首禾字旁。

  2、正確、流利的朗讀課文。

  3、體會課文內(nèi)容,認識要講究個人衛(wèi)生,學會自己的事情自己做。

  教學重點:

  識字寫字,體會課文內(nèi)容,在讀書中提高學生的語文素養(yǎng)。

  教學準備:

  教學掛圖、生字、詞語卡片,多媒體課件。

  教學過程:

  一、導入

  你們見過蝴蝶花嗎?想象蝴蝶花的樣子。

  今天我們學習的課文的題目就是蝴蝶花。(板書課題)

  二、范讀課文

  要求學生認真讀,整體感知課文內(nèi)容。

  三、自讀課文

  1、用自己喜歡的方式朗讀課文,邊讀邊畫出生字,借助漢語拼音讀準生字。

  2、邊讀邊看圖,能找出相對應的段落。

  3、將課文讀通順。

  四、檢查學生自讀情況

  五、讀讀想想說說

  1、清晨,娟娟醒了,她都做了什么?(讀第一自然段,再說一說)

  2、兩只小鳥唧唧喳喳的說了什么?(指名讀三、四自然段)

  3、娟娟聽到小鳥說她的頭發(fā)向草窩窩,她連忙去干什么?(讀第五自然段,并說說,然后想娟娟心里是怎樣想的。)

  4、娟娟回到窗邊時,兩只小鳥又說的什么?(指名讀六七自然段)

  5、齊讀最后一個自然段。說說娟娟為什么笑了。

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