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我也想飛教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-19 17:53:02

我也想飛教學(xué)設(shè)計

我也想飛教學(xué)設(shè)計

我也想飛教學(xué)設(shè)計

  活動目標:

  1、 理解作品內(nèi)容,掌握作品的主要情節(jié),并明白:只要肯動腦筋,什么事都能辦到。

  2、 根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗,創(chuàng)造性地續(xù)編故事。

  3、 充分發(fā)揮想象,大膽地講述。

  活動準備:

  多媒體課件

  活動過程:

  一、引出課題:"看見小鳥在天上飛,小朋友你們想不想飛?"(幼:想)"我們來看看,看見小鳥在飛,還有誰也想飛。"

  二、觀看多媒體課件,教師講述故事

  1、 打開多媒體大屏幕,出現(xiàn)第一幅畫面:許多動物在看小鳥飛。教師引導(dǎo)幼兒看圖片。

  2、 教師講述故事一遍(不逐頁出示圖片)。

  3、 提問:

 。1)看見小鳥在天上飛,還有誰也想飛?

  (2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎?

 。3)它們想出什么辦法讓自己飛起來?

  4、 教師再次講述故事(根據(jù)故事的展開逐頁出示圖片)。

  5、 教師講述故事后,逐頁圖片提問:

 。1)看見小鳥在天上飛,大家都很羨慕,烏鴉奶奶怎么說?

  (2)小螞蟻它怎么說?然后想了什么辦法讓自己飛起來?

 。3)小螞蟻飛起來了嗎?為什么會飛起來?

  (4)小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來?

  (5)小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個氣球?

 。6)小豬想了個什么辦法?

  (7)大家都飛起來了,還有誰沒飛起來?

  三、引發(fā)幼兒想象,大膽續(xù)編故事

  1、 教師引導(dǎo)幼兒大膽想象,為小兔和大河馬想個辦法飛上天。

  2、 幼兒集體討論:用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來。

  3、 請個別幼兒講講,并討論這個辦法好不好。

  4、 請全體幼兒從多種辦法中挑出二個最好的辦法。

  四、根據(jù)幼兒的想象,連貫講述故事一邊

  1、 教師用語言啟發(fā)調(diào)動 幼兒的積極性,引導(dǎo)幼兒也講述故事。

  2、 教師提問:烏鴉奶奶最后說了一句什么話?你聽了這句話心里有什么想法?

  3、 點明故事內(nèi)涵:只要肯動腦筋,什么事都能辦到。

  五、活動延伸教師:我們也要想個辦法讓自己飛起來,走,我們?nèi)グ押梅椒ó嬒聛怼?/p>

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