氣體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)
氣體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)
1．了解氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn)。
2．掌握我們所談的氣體的壓強(qiáng)就是氣體對容器器壁的壓強(qiáng)。
3．掌握氣體壓強(qiáng)的微觀意義。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：
氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，即氣體壓強(qiáng)的微觀解釋。
難點(diǎn)：
1．氣體分子的運(yùn)動特點(diǎn)；
2．氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因；
3．決定氣體壓強(qiáng)大小的因素。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
課前準(zhǔn)備：
演示1：大針管、橡膠套
演示2：氣球、打氣筒
演示3：彈簧秤、托盤、細(xì)線、水槽、小彈珠
演示4：燒瓶、軟管、玻璃管、微小壓強(qiáng)計(jì)、酒精燈、火柴
演示5：微小壓強(qiáng)計(jì)、大針管
過程：
?引入新課
提問：分子間作用力的特點(diǎn)如何？氣體分子間作用力的特點(diǎn)如何？
答：分子間同時(shí)存在著引力和斥力，隨著分子間距離的增大，分子間引力和斥力都將減小。氣體分子間距約為平衡距離r0的10倍，分子間引力和斥力減小到幾乎為零。
提出：本節(jié)開始研究氣體的性質(zhì)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)氣體的壓強(qiáng)。
板書：八、氣體的壓強(qiáng)
?進(jìn)行新課
板書：1．氣體分子運(yùn)動的特點(diǎn)
演示：利用大針管封閉一段氣體，壓縮活塞做氣體壓縮演示。
板書：（1）氣體很容易被壓縮說明氣體分子間有很大的空隙。
演示：用手捏一個(gè)氣球，改變氣球的形狀，引導(dǎo)學(xué)生了解容器形狀的改變表明了氣體的形狀也隨之改變，并提問學(xué)生這說明了什么，是什么原因造成的。
板書：（2）氣體能夠充滿整個(gè)容器，氣體分子可以自由地運(yùn)動。氣體既沒有一定的體積，也沒有一定的形狀。
指導(dǎo)閱讀：課本第111面的《閱讀材料——?dú)怏w分子的速率和統(tǒng)計(jì)規(guī)律》
板書：（3）氣體分子運(yùn)動的速率很大，氣體分子的速率分布呈“正態(tài)分布”。
演示：壓縮大針管活塞沖開橡膠塞。
板書：（4）氣體的壓強(qiáng)：氣體對容器的器壁有壓強(qiáng)。 單位：帕斯卡（Pa）
提問：氣體分子對容器壁的壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生的？
舉例：（1）擊打球，如籃球、足球、排球，能感到運(yùn)動的球?qū)ι眢w的壓力作用。
（2）大風(fēng)天氣，揚(yáng)起的灰塵吹在臉上，有被“打”痛的感覺。
演示3：小彈珠持續(xù)打擊托盤對托盤產(chǎn)生了壓強(qiáng)。
結(jié)論：氣體的壓強(qiáng)就是大量的氣體分子頻繁地與器壁發(fā)生碰撞的結(jié)果。
板書：2．氣體壓強(qiáng)的微觀意義
板書：（1）產(chǎn)生原因：大量的氣體分子頻繁地與器壁發(fā)生碰撞。
板書：（2）氣體的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力。
演示4：加熱氣體，溫度升高，壓強(qiáng)增大。
演示5：壓縮氣體，壓強(qiáng)增大。
板書：3．影響氣體壓強(qiáng)的因素
板書：（1）微觀——?dú)怏w分子的平均動能和分子的密集程度。
板書：（2）宏觀——?dú)怏w溫度和體積。
小結(jié)：本節(jié)課知識及重點(diǎn)內(nèi)容。
隨堂練習(xí)：
1．關(guān)于密閉容器中氣體的壓強(qiáng)，下列說法中正確的是：
A．是由氣體的重力而產(chǎn)生的；
B．是大量氣體分子與器壁發(fā)生頻繁的碰撞而產(chǎn)生的；
C．一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)與氣體的溫度有關(guān)而與體積無關(guān)；
D．平均動能大的氣體分子產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大。
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