四年級(jí)《小數(shù)點(diǎn)搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)范本
四年級(jí)《小數(shù)點(diǎn)搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)范本
四年級(jí)《小數(shù)點(diǎn)搬家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合具體的情境，借助多種方法探索小數(shù)點(diǎn)向左、右移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。
2、探索小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律與特殊的小數(shù)乘法、小數(shù)除法之間的聯(lián)系。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí)和能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：探索、概括出小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。
難點(diǎn)：體驗(yàn)探索小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)變化規(guī)律的過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
我們已經(jīng)了解了一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。小數(shù)與整數(shù)有什么不同呢？（小數(shù)有小數(shù)點(diǎn)）
小數(shù)點(diǎn)可真是個(gè)調(diào)皮的小家伙，它搬家可在森林里引起了不小的轟動(dòng)，想知道發(fā)生了什么嗎？請(qǐng)大家觀察情境圖。
學(xué)生觀察情境圖，并講故事。
思考：1、你發(fā)現(xiàn)了什么在變化？
2、小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起了小數(shù)大小怎樣的變化？
今天，我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
二、合作探究，解決問(wèn)題
(一) 1、 探索小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律
故事中的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)發(fā)生了怎樣的情況呢？
你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決嗎？
學(xué)生討論并反饋
A 0.01元=1分 0.10元=10分=1角 1.00元=100分=1元
10分是1分的10倍，0.10元是0.01元的10倍；
100分是1分的100倍，1.00元是0.01元的100倍
B 0.01米=1厘米 0.10米=1分米 1.00米=1米
1分米是1厘米的10倍，0.10是0.01的10倍；
1米是1厘米的100倍，1.00是0.01的100倍。
C 教師適時(shí)出示面積模型，
10個(gè)0.01是0.1,100個(gè)0.01是1.
總結(jié)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，得到的數(shù)是原來(lái)的10倍.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,得到的數(shù)是原來(lái)的100倍.
2、乘法算式和小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的聯(lián)系
剛才的發(fā)現(xiàn)你能用一個(gè)算式表示嗎?
0.01×10=0.10 0.01×100=1.00
(二) 1、探索小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律
我們?nèi)绻麑⑦@個(gè)故事中的三幅畫調(diào)過(guò)來(lái),
小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)發(fā)生了怎樣的情況呢？
請(qǐng)大家試著解釋.
學(xué)生自主探究并反饋交流
A 0.10元=10角 0.01元=1分
10角是1元的1/10, 0,10是1.00的1/10
1分是1元的1/100, 0.01是1.00的1/100
…………
教師引導(dǎo)總結(jié):
一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,得到的數(shù)是它的( )
一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,得到的數(shù)是它的( )
2、除法算式和小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)的聯(lián)系
剛才的發(fā)現(xiàn)你能用一個(gè)算式表示嗎?
1÷10=0.1 1÷100=0.01
三、鞏固練習(xí)，檢測(cè)反饋
1、變數(shù)游戲
9．879擴(kuò)大10倍，100倍 100倍 1000倍
0．12縮小它的1/10 1/100
學(xué)生快速的說(shuō)數(shù)
2、我做小法官
�。�1）0．8的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位，原數(shù)就縮小了1000倍 （ ）
�。�2）3．69擴(kuò)大10倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位 （ ）
�。�3）把23.05的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)5位后，再向右移動(dòng)三位，這個(gè)數(shù)就變成了230.5 （ ）
（4）去掉1.04的小數(shù)點(diǎn)，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍 （ ）
3、下面的數(shù)與0.285比，擴(kuò)大或縮小了多少倍?能用算式表示嗎？
28.5 0.0285
四、歸納總結(jié)，整理內(nèi)化
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
學(xué)生交流
板書設(shè)計(jì)：
小數(shù)點(diǎn)搬家
左移 小 右移
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