《看電視》教學(xué)的設(shè)計
《看電視》教學(xué)的設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識全、奇等14個生字,會寫出爸、全等6個字。
2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。
【課前準(zhǔn)備】
1、教師準(zhǔn)備:
課件(全家在看電視的情景)、生字卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:
留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、猜謎揭題
1、猜謎:
小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天換花樣。找一家用電器。
板書:電視。補上看,這就是我們今天要上的課文,我們一起把題目念一念。
2、談話:
你們喜歡看電視嗎?都喜歡看哪些電視?你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視,你們知道嗎?
3、過渡:
(出示課文的插圖)這家人也愛看電視,我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢?
二、初讀感知
1、學(xué)生聽課文錄音:
標(biāo)出自然段的段號。
2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文:
遇到不認(rèn)識的字和不理解的地方作個記號。
3、小組內(nèi)互相請教,解決疑難。
4、全班交流:
說說自己學(xué)會了什么。
誰教會了自己什么。
小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。
三、自主識字
1、借助拼音自己嘗試著讀。
2、把自己認(rèn)為覺得很好的那個生字教給其他的小朋友,老師幫助正音。
3、說說自己是用什么好方法記住這個生字的。
4、檢查學(xué)生掌握生字的情況:
去掉拼音打亂順序讀。
開小火車讀。
給生字找個朋友,組詞。
四、再讀課文
1、四人小組進行讀,讀給組里的同學(xué)聽,用自己喜歡的方式。
2、個別讀,評議,要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。
3、練讀,采用多種方式讀課文:
小組讀。
男女同學(xué)對讀。
分小節(jié)讀。
全班齊讀。
4、進行比賽,學(xué)生評選出自己喜歡的朗讀者,加以鼓勵。
五、圖文結(jié)合
1、我們來看看這圖上有哪幾個人啊?他們在做什么啊?你覺得他們開心嗎?
2、學(xué)習(xí)課文第一自然段:
、 我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)第一小節(jié),有哪個小朋友覺得自己第一小節(jié)讀得最棒的,想讀給大家聽一聽的呢?
、 以奇妙設(shè)立懸念:
這家人看電視有哪些奇妙的事呢?咱們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)吧!
第二課時
一、朗讀感悟
1、學(xué)習(xí)第二小節(jié):
⑴ 請學(xué)生讀第一小節(jié)。
⑵ 接下來我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。
⑶ 請同桌讀第二小節(jié),想想奇妙在什么地方?兩個人討論討論。
、 請學(xué)生發(fā)言,說說自己的發(fā)現(xiàn):
身為足球迷的爸爸愛看球賽,卻關(guān)掉球賽,換成京劇。
、 齊讀第二小節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第三小節(jié):
⑴ 指名學(xué)生讀這一小節(jié)。
、 說說有什么奇妙的地方:
奶奶放棄了自己喜歡的京劇,換三了足球頻道;還有奶奶不看電視只看我們,和我們一起拍手歡笑。
、 說明了什么?
⑷ 有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試?
指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己的孩子。
、 自由讀。
3、學(xué)習(xí)第四小節(jié):
⑴ 四人小組用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。
⑵ 交流匯報各小組的學(xué)習(xí)情況。
4、學(xué)習(xí)第五小節(jié):
⑴ 指名讀這一小節(jié):
想想每個人心里裝著的秘密是什么?
(互相關(guān)愛,為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。)
⑵ 用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。
5、練習(xí)用因為所以說話:
⑴ 齊讀二到五小節(jié)。
⑵ 小組討論:
根據(jù)書上的內(nèi)容進行造句用因為所以。
⑶ 全班進行交流。
⑷ 聯(lián)系實際用這個關(guān)聯(lián)詞造句。
二、鞏固生字
1、游戲摘蘋果。
2、生字組詞。
三、寫字指導(dǎo)
1、出示我會寫中的生字:
讓學(xué)生觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。
2、教師范寫難字,學(xué)生書空。
3、學(xué)生在書本上練習(xí),師巡視。
4、評議,再練寫。
5、完成隨堂練習(xí)第一題和第三題。
四、實踐活動
把課文朗讀給爸爸媽媽聽,讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
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