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窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí)

時(shí)間:2024-07-13 14:04:56 美云 讀后感 我要投稿
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窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí)(通用17篇)

  導(dǎo)讀:《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學(xué)作品。作者是(日)黑柳徹子,這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。下面小編為大家?guī)泶斑叺男《苟棺x后感,希望能幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí)(通用17篇)

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 1

  我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

  小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入,最后被迫退學(xué)。讀到這里,我為小豆豆打抱不平。其實(shí),只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。

  后來,小豆豆到一個(gè)新的學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。

  新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的`印象最深。

  小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來,小豆豆一下就把想說的事全都說了出來,像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真地聽著,沒有打斷孩子,而是耐心地聽著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會(huì)叫她別說了,去自己教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,在我們的學(xué)校生活中,哪有校長(zhǎng)聽小孩子說話呢

  小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來,校長(zhǎng)看見了,沒有批評(píng)她,而是說:“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責(zé)任感,是你掏出來了,你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師,肯定會(huì)把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)也,并且命令她去它們馬上放回去,這樣小豆豆心里會(huì)很難受,錢包拿回來也會(huì)傷心。

  我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 2

  讀完《窗邊的小豆豆》,我自詡為是小豆豆的知己,因?yàn)槲矣泻芏嘞敕ê托《苟瓜嗤。我很羨慕書中的小豆豆,因?yàn)樗欣斫馑膵寢,關(guān)愛孩子的校長(zhǎng)以及一所可愛的學(xué)校。

  小豆豆有個(gè)十分理解她的媽媽,有個(gè)善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué),她的媽媽并未因此生氣,更沒有打罵小豆豆,而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé),也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好,是為了我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過得比我們更累,你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小,對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的.寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?

  在巴學(xué)園里很多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢!所以,不是強(qiáng)迫我們讀書就一定能讓我們成才,要理解尊重我們,讓我們真正懂得做人的道理,讀書的用處。我們都是聰明的孩子,請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂的童年,童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)間,讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的,沒有人一出生就什么都會(huì)的,不是嗎?

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 3

  十一長(zhǎng)假之中,我看了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書使我了解到小林先生的用心良苦,就拿作者來說吧,小林先生不停地對(duì)作者說:“你真是一個(gè)好孩子!边@句話一直鼓舞著作者,一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園,不碰見小林校長(zhǎng)的話,無論作者做任何事,都會(huì)被說成壞孩子,自己覺得自己是個(gè)不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長(zhǎng)十分了解、明白作為一個(gè)孩子的.心理,幫助孩子去掉自卑心。例如:小林校長(zhǎng)在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),特意設(shè)計(jì)了高橋君的項(xiàng)目,讓他可以取得好成績(jī);為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理,讓大家不穿泳衣,一起到池子里游泳。

  讀了這本書后我想,要是現(xiàn)在有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校,那該多好!

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 4

  《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書,擁有讀者數(shù)千萬,是黑柳徹子寫的。

  主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校,運(yùn)動(dòng)會(huì)不一樣、吃飯不一樣、上學(xué)不一樣……就是連小豆豆的校長(zhǎng)也不一樣。小豆豆的校長(zhǎng)——小林宗作先生特別了解孩子的心理,善于去掉孩子的自卑心。用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),用語言激勵(lì)孩子。把巴學(xué)園里的每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子一樣看待,他為了孩子們付出了很多的心血。

  小豆豆就是在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。后來,巴學(xué)園在東京大空襲中被燒毀了!但是小林先生心中仍然充滿了信念和力量,因?yàn)樗钌畹貝壑⒆觽,以及他?duì)教育的熱情。他的.愛是大愛,征服了全世界!小林先生不僅是小豆豆最熱愛的校長(zhǎng),而且也是我有史以來見過的最好的校長(zhǎng)!

  《窗邊的小豆豆》不僅讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,和平的可貴,而且我還體會(huì)到了小林校長(zhǎng)的愛是偉大的!希望我們都能像小豆豆一樣在“巴學(xué)園”里快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 5

  今天,按捺不住我的好奇心,我又一次打開了《窗邊的小豆豆》這本書,小心翼翼地翻到昨天看的地方,第二章《窗邊的小豆豆》。

  。≌媸遣豢伤甲h,上一章還活潑調(diào)皮可愛著的小豆豆今個(gè)兒就被退學(xué)了!才上一年級(jí)就被退學(xué),上課做的莫名其妙的事情真是數(shù)也數(shù)不完。比如:把學(xué)校的桌子蓋開了關(guān),關(guān)了開,開開關(guān)關(guān),關(guān)關(guān)開開,弄得碰啪碰啪響;站在窗邊大聲叫著宣傳藝人來演出(可能是太喜歡宣傳藝人吧);站在窗邊對(duì)著燕子說話......這可能就是“窗邊的小豆豆”的真正含義吧?傊,校長(zhǎng)與老師舉了這么多的例子,小豆豆不得不被退學(xué)了,小豆豆的媽媽不得不另外找一所新的學(xué)校。我為小豆豆感到惋惜,也感到震驚,這么匪夷所思的事情恐怕只有小豆豆做的出來吧。

  真是一個(gè)怪怪的小豆豆,真是一個(gè)淘氣的`小豆豆!希望她在以后的學(xué)習(xí)生涯能安安分分的學(xué)習(xí),不要再這么淘氣嘍!下一次,我們會(huì)跟著小豆豆來到她的新學(xué)校,新學(xué)校是什么樣子呢?

  讓我們期待吧!

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 6

  上學(xué)期同學(xué)給我介紹了一本書《窗邊的小豆豆》,我邊讀邊摘錄好詞好句?赐赀@本書,我感動(dòng)得熱淚盈眶。

  這本書講述了小豆豆輟學(xué)的小豆豆在新學(xué)校巴學(xué)園學(xué)習(xí)的故事。第一次見面時(shí),她的校長(zhǎng)耐心地聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)。這所學(xué)校的課程、時(shí)間、吃飯和老師都不一樣。他們的教室是由廢棄的電車制成的。巴基斯坦學(xué)院有多種教學(xué)方法。例如,學(xué)生可以在黑板上寫下他們最喜歡的課程,然后老師再教。如果課程結(jié)束,他們也可以組織每個(gè)人在下午集體散步。晚上,禮堂中間還有很多帳篷,比如露營(yíng)。原來是小學(xué)校長(zhǎng)給孩子睡覺的帳篷,校長(zhǎng)也會(huì)給巴學(xué)園的孩子講他個(gè)人經(jīng)歷的故事。巴學(xué)園的午餐也引起了校長(zhǎng)的注意。每次她問同學(xué)們帶不帶海味和山味。學(xué)生們會(huì)異口同聲地說帶,然后開始吃。校長(zhǎng)小林先生這樣做是因?yàn)楹⒆觽儛鄢燥,不厭食?/p>

  自從小豆豆在巴學(xué)園學(xué)習(xí)以來,就從壞孩子變成了好孩子,這是因?yàn)樾iL(zhǎng)不懈地關(guān)心小豆豆。

  我真的.希望我的學(xué)習(xí)內(nèi)容能像小豆豆一樣豐富多彩。同時(shí),我也希望更多的老師能像小林先生一樣信任、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 7

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學(xué)作品。作者運(yùn)用樸實(shí)的文筆描寫了自己的童年故事。

  書中小豆豆因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)后,來到了“巴學(xué)園”那里充滿了歡笑,小豆豆并沒有因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。相反,這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)常常鼓勵(lì)她“你真是個(gè)好孩子”,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)與鼓勵(lì)下小豆豆改正了自己的壞毛病,逐漸變成了一個(gè)有禮貌的孩子。在巴學(xué)園度過了人生最快樂的時(shí)光。

  小林校長(zhǎng)也給我留下了印象,他很愛這些孩子,他愛鼓勵(lì)每一個(gè)可愛的'孩子,他讓孩子們穿舊衣服來學(xué)校,這樣可以肆無忌憚地打鬧,不用因?yàn)榕K衣服而被母親責(zé)罵,多好的校長(zhǎng)。他很喜歡與孩子一同游戲,與孩子一同學(xué)習(xí)。他說話幽默風(fēng)趣,常常逗得孩子們哈哈大笑。

  我讀完后感受頗多,我認(rèn)為孩子不僅需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境還需要一個(gè)懂她的人。就像小林校長(zhǎng)和小豆豆一樣。巴學(xué)園是一個(gè)神秘和幸福感充足的仙境,里面歡聲笑語滿堂,多棒的學(xué)校!

  如果你也喜歡這本書,那就快快拿起它,去與小豆豆一起感受巴學(xué)園的魅力吧!

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 8

  近期,我閱讀了《窗邊的小豆豆》。大家聽到這個(gè)書名一定有點(diǎn)奇怪吧!當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)奇怪,讀了書后就不奇怪了。是因?yàn)樽髡咴趯戇@本書時(shí)流行一個(gè)“窗邊族”的說法,那時(shí)候作者在學(xué)校讀書時(shí)坐在窗邊,“小豆豆”則是作者的小名。這本書是日本作家黑柳徹子寫的,她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使!洞斑叺.小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了只有50多人的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定她一生的基礎(chǔ)。這本書給了全世界幾千萬讀者笑聲和感動(dòng)。

  《窗邊的小豆豆》最后一句話是“列車載著不安的人們發(fā)出隆隆的聲音,奔馳在黑夜中”。因?yàn)閺拇藭r(shí)開始快樂的巴學(xué)園已經(jīng)毀滅了,第二次世界大戰(zhàn)開始了,人們都離開了這片土地。我閱讀了這本書后,有幾則讓我很快樂,有幾則讓我很感動(dòng)。這本書帶給我豐富的情感體驗(yàn),它是一本最了解人的書。這是一本很好的書,希望大家可以來讀一下。而我最大的希望是世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng),地球十分和諧,這樣,那座快樂的巴學(xué)園就不會(huì)消失了。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 9

  在這個(gè)暑假中我讀了一本書。它是由黑柳徹子小姐所寫的《窗邊的小豆豆》。黑柳徹子小姐不但是一位作家,還是一名主持人,她是世界上最有名的主持人并且擁有觀眾數(shù)十億人。她曾被《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最一偉大的女性。她就是這本書的主人公——小豆豆(黑柳徹子),一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

  因?yàn)樘詺,一年?jí)就被退學(xué)的小豆豆天真、童趣,退學(xué)只不過是甜的開端。因?yàn)橥藢W(xué),小豆豆和媽媽一起來到了巴學(xué)園,一所與眾不同的小學(xué),那兒的教室是電車,周圍是樹木和花草。在那兒有一位和善的校長(zhǎng),對(duì)待小豆豆也十分的有耐心。在讀這本書時(shí),我從來沒有幻想過,他們的課程是按照自己的喜好來做調(diào)整的',而且上課時(shí)都是在戶外邊玩邊學(xué)。午餐也是分“海的味道”和“山的味道”。

  我曾幻想過,如果現(xiàn)代社會(huì)也有像巴學(xué)園的學(xué)校的話,那我也可以在那兒無憂無慮的上學(xué)嗎?雖然也有許多同學(xué)都和我一樣想在那兒上學(xué),可是那畢竟是幻想!

  這本書記錄了她來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

  我喜歡這本書,我喜歡《窗邊的小豆豆》!

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 10

  在《窗邊的小豆豆》這本書里,小豆豆是一個(gè)陌生的小女孩。她是一個(gè)淘氣的孩子,一年級(jí)就輟學(xué)了。找學(xué)校的時(shí)候真的很擔(dān)心小兜頭。因?yàn)槁犝f被開除的孩子很難找到學(xué)校,甚至有的學(xué)校不收被開除的'孩子。

  讓我安心的是,一個(gè)學(xué)校最終還是要她。這個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)校大門是大樹做的,電車也是當(dāng)教室用的,專門給已經(jīng)退學(xué),找不到小兜頭這種學(xué)校的學(xué)生用的。住在這里的學(xué)生可以上自己想上的課,聽自己喜歡的老師講課,想學(xué)什么就做什么。這所學(xué)校給孩子們帶來快樂和關(guān)愛。學(xué)校里到處都是開心的笑聲。

  在校長(zhǎng)、老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下,小豆豆在巴學(xué)園每天都很開心,找到自己的愛好,努力學(xué)習(xí),發(fā)展自己的特長(zhǎng),最終成為一名著名作家。看完這本書,我很喜歡巴學(xué)園。我很想去那里,看看可愛的樹門,在電車教室里學(xué)習(xí)。一定很奇怪,很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師,我想看到創(chuàng)辦這所特殊學(xué)校的校長(zhǎng)小林先生。

  可惜最后,巴學(xué)園因?yàn)橐粓?chǎng)大火而消失了。如果有這樣的小學(xué),那就太好了!

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 11

  在我走進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候,媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物,她說這是一本無論誰都會(huì)喜歡的書,相信我也會(huì)喜歡。我半信半疑!可是,當(dāng)我翻開這本書,津津有味地讀完它時(shí),能夠說,我已經(jīng)背書中的每一個(gè)故事,每一段文字深深地著迷了。

  巴學(xué)園,是一個(gè)多么令我喜歡和向往的地方——教室是一輛輛電車,在那里邊呆著,簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣,多么自由自在;教室的座位也很特別,孩子們能夠根據(jù)當(dāng)天的心境和方便,每一天都隨心所欲地選擇自己喜歡的'座位;還有更吸引我的就是巴學(xué)園的上課方式了,一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段,有順序地上課,而那里的學(xué)生們居然從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),先上語文也行,先上數(shù)學(xué)也沒關(guān)系,一堂課上,有人在寫片假名,有人在畫畫,有人在讀書,甚至還有人在做操,這讓人看來是多么新鮮而又不可思議……

  我是多么期望自己能夠走進(jìn)巴學(xué)園,成為其中的一分子,去結(jié)識(shí)那淘氣可愛的小豆豆,去品嘗那美味無比的“山的味道、海的味道”,去見見那位看到小豆豆在掏糞池都能無比簡(jiǎn)便地說上“弄完以后,這些全都放回去,啊”的小林宗作先生!

  巴學(xué)園,簡(jiǎn)直成了我夢(mèng)想的樂園!

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 12

  在暑假里,我讀了一本書,書的書名叫做《窗邊的小豆豆》。這本書里有許多的內(nèi)容和道理都值得我們大學(xué)去學(xué)習(xí)。

  本文主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺獗悔s出后,來到巴學(xué)園。在大家的愛護(hù)下,作者成了一個(gè)能讓人接受的孩子。

  讀了這本《窗邊的小豆豆》后,我不僅看到了作者的兒童生活是多么的有趣,我還從這本書中懂得了許多實(shí)用的道理。比如有:勇敢、誠(chéng)信……有一個(gè)道理令我印象最深刻,那記載了我的經(jīng)歷。

  記得有一次,我7歲的那年。那時(shí)候我非常不聽話,喜歡隨便發(fā)脾氣!所以很多人都不愛和我玩,都開始遠(yuǎn)離我,都把我當(dāng)成一個(gè)“壞人”似的。

  有一天,我來到班上,班上的一位同學(xué)對(duì)我開了一個(gè)玩笑,沒過多久,我就開始發(fā)脾氣了!把那位同學(xué)給打傷了。老師知道后,把我的.家長(zhǎng)請(qǐng)了過來。那一刻并沒有讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣,而是加強(qiáng)了。

  到了家后,父母開始跟我講道理,我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,大家都愿意和我玩。

  這本《窗邊的小豆豆》威力實(shí)在是太大了。是這本書讓我懂得了要聆聽別人的話,做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的好孩子。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 13

  轉(zhuǎn)眼又是一年寒假。在今年的寒假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,是爸爸送給我的,我對(duì)它愛不釋手。

  這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子,我對(duì)這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘,她剛上一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué),來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校:例如,教室是由電車改成的,在這里,簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營(yíng)。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀,還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事,帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很奇怪的,他認(rèn)認(rèn)真真的聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,居然一次也沒有打哈欠,也沒有露出不耐煩的樣子,只是專注的聽著。最后,居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。

  他們的`上課方式也很特殊,學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問題:小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣,又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 14

  看完《窗邊的小豆豆》,我真的舍不得合上書,總想看看書里的小豆豆有多調(diào)皮,然后聽小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說:你真是個(gè)好孩子。

  《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)頭疼的小女孩逐漸好轉(zhuǎn)的故事,描述了一所特殊的學(xué)!蛯W(xué)園和一位不同的校長(zhǎng)——小林宗作先生。小豆豆原本是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生,最后被迫退學(xué)。后來,他被轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校。與舊學(xué)校不同不同于舊學(xué)校。這里的教學(xué)方法獨(dú)特,沒有嚴(yán)格的制度和沉重的學(xué)習(xí)壓力。一切都是自由的',每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí),做自己喜歡做的事。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和照顧下,許多壞孩子逐漸變得聰明可愛。

  我真羨慕小豆豆能有這么好的校長(zhǎng)。他連續(xù)四個(gè)小時(shí)聽小豆豆說話,不打哈欠,微笑著表現(xiàn)出極大的興趣。他總是讓學(xué)生感到快樂和自信。校長(zhǎng)先生很溫柔。不管孩子犯了多少錯(cuò),他都不會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)。有一次,小豆豆不小心掉進(jìn)了廁所,終于爬了出來。小林校長(zhǎng)知道了,不僅沒有批評(píng)她,還帶她回家洗她。這樣的校長(zhǎng)多好!在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下,淘氣的小豆豆成了大家都能接受的好孩子,最終成為了著名的作家和主持人。

  合上窗邊的小豆豆,我永遠(yuǎn)記得小林校長(zhǎng)的話:你真是個(gè)好孩子。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 15

  我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現(xiàn)了作者自由與快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。書中的小林校長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造了自由與快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

  《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),后來進(jìn)了“巴學(xué)園”成了大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng),第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微笑著聽小豆豆不停的說了4個(gè)小時(shí)的.話,沒有一絲不耐煩。來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子!鞍蛯W(xué)園”也有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問同學(xué)們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎?“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上,于是小朋友從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。

  我覺得:小豆豆能在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí),可能是因?yàn)樾×中iL(zhǎng)給了小豆豆自由與快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光,F(xiàn)在想想我的班級(jí)有很多同學(xué)都不喜歡學(xué)習(xí),甚至都想逃學(xué),可能是因?yàn)槔蠋煕]有給他們自由與快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!我多么希望學(xué)校能給學(xué)生們?cè)谧杂膳c快樂的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。

  讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個(gè)小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)造巴學(xué)園。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 16

  如今,越來越多的教育理念是:在兒童觀念和思想形成的重要時(shí)期,如果家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)、不傲慢、不亂懲罰、多引導(dǎo)、開拓和完善兒童的思想,對(duì)兒童的生活影響很大。捫心自問,我們都做到了嗎?

  書中的主人公小豆豆是一個(gè)被所有老師說服的孩子。她天性活潑,喜歡玩耍,精力充沛,對(duì)所有的新事物都很好奇。即使在她母親焦急地送她去巴基斯坦學(xué)院的路上,小豆豆也很高興地看著玩耍,和電車收票員聊天,要電車票。巴基斯坦學(xué)院校長(zhǎng)小林宗先生是一位優(yōu)秀的教育家。當(dāng)他第一次見到小豆豆時(shí),他耐心地聽了四個(gè)小時(shí),小豆豆完成了所有她覺得有趣的事情,校長(zhǎng)說:你將來會(huì)在這里上學(xué)。小豆豆上廁所回頭看,錢包掉進(jìn)了糞坑,所以為了找錢包,她用鏟子鏟了糞坑的'糞便。校長(zhǎng)走過去問情況,只是笑著說,挖一會(huì)兒恢復(fù)原來,所以小豆豆找不到錢包,然后鏟回糞便。小豆豆很幸運(yùn)。她沒有像其他淘氣的孩子一樣被訓(xùn)斥,而是被校長(zhǎng)先生真的像對(duì)待一個(gè)正常的成年人一樣對(duì)待,這讓小豆豆感到尊重,所以他再也不會(huì)因?yàn)樯蠋屯驴礀|西了,以后她會(huì)認(rèn)真做事,從頭到尾。

  窗邊的小豆豆讀后感450字五年級(jí) 17

  《窗邊的小豆豆》是我上小學(xué)以前就看過的書,現(xiàn)在回過頭再看一遍,依然覺得十分有趣。它講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷,那時(shí)候她叫小豆豆,因?yàn)樘詺獗黄韧藢W(xué),而上了另一所學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園是輕松快樂的代名詞,那里沒有壓力,只有歡笑,校園內(nèi)有電車教室、教堂、九品佛和孩子們自己的樹。為什么說是快樂的呢?因?yàn)樯险n的時(shí)候,老師會(huì)把今天要上的課程全部寫在黑板上,孩子想學(xué)哪門課,就學(xué)哪門課,老師鼓勵(lì)孩子們按照自己的'愛好學(xué)習(xí)。而且午餐后不強(qiáng)迫孩子睡午覺,可以自由地散步。更好玩的是校長(zhǎng)要求午飯必須要有“海的味道,山的味道”,那么什么是山的味道、海的味道呢?大家去看看這本好玩兒的書就知道了。 唉,如果我們學(xué)校也像巴學(xué)園一樣的話,那該多好!如果我就是巴學(xué)園的學(xué)生那該多好!等我長(zhǎng)大了,我也辦一所像巴學(xué)園的學(xué)校,叫豆學(xué)園,但是我沒那么多錢,可能辦不起。但是我相信通過不斷地努力和追求一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿的。

  今天我給大家推薦的書就是這本《窗邊的小豆豆》,希望大家在新年里多看新書,多學(xué)知識(shí),天天向上!

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