《告訴世界我能行》讀后感（精選17篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《告訴世界我能行》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《告訴世界我能行》讀后感 篇1
《告訴世界我能行》這本書是“知心姐姐”盧勤所著的�！爸慕憬恪苯o我們上了生動(dòng)的六課，分別是“太好了”、“我能行”、“我?guī)湍恪薄ⅰ澳阏姘簟�、“我要學(xué)”、“我思考”。 讀了這本書，我的感受頗多，其中給我留下深刻印象的是：一位臺(tái)北的8歲小朋友被別人綁架后，和歹徒相持過程中不吵不鬧。
綁匪讓他給媽媽打電話，他對媽媽說的話出乎我們的意料——他把叔叔對他的“好”告訴了媽媽，還說叔叔給他買麥當(dāng)勞吃，并要母親把錢給綁匪。他這樣做借機(jī)降低了綁匪行兇的可能性。8歲小朋友被釋放后，清楚地描述了嫌疑犯的特征，綁架走的路線以及歹徒藏匿處的陳設(shè)，案件也在小朋友的配合下很快破獲。 讀了這個(gè)故事，在讓我感受到小朋友聰明的同時(shí)，給我更大感觸的是他主動(dòng)與對方建設(shè)起了心靈的橋梁，讓對方在心靈觸動(dòng)下喚醒心底的那份感動(dòng)，即使對方是冷酷無情的綁匪，也會(huì)在愛的寬容、柔情中軟化他們的那份冷漠與無情。 在漫長的成長道路上，我們會(huì)遇到很多的挫折。
面對挫折，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用自己的智慧去面對和解決。知心姐姐已經(jīng)告訴了我們解決問題的態(tài)度和方法，面對問題，我們要冷靜思考，勇敢面對，勇敢經(jīng)歷。任何經(jīng)歷都是人生的財(cái)富，任何事情都可以尋找到通往成功的橋梁。告訴世界我能行，讓我們活出屬于自己的精彩！
《告訴世界我能行》讀后感 篇2
暑假作業(yè)，布置了看這本書，其實(shí)我還是被書的作者盧勤這個(gè)名字吸引了。盧勤不就是那個(gè)《中國少年報(bào)》上那個(gè)扎著兩個(gè)小辮子的知心姐姐嗎？這激起了我極大的閱讀興趣。在假期里，我有時(shí)間靜下心來細(xì)細(xì)品味，我馬上就被深深地吸引住了，仿佛經(jīng)歷了一場沖擊心靈的讀書之旅。
這本書對我印象最深的是知心姐姐說的兩句話。
第一句：太好了——改變心情就改變了世界。我們每個(gè)人都隨身攜帶著一個(gè)看不見的法寶，它的一面寫著“太好了”，另一面寫著“太糟了”。這兩個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財(cái)富，擁有幸福，享受快樂；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂。我們每天的學(xué)習(xí)生活中，每天都要發(fā)生很多事，每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂，那樣看沒準(zhǔn)就是煩惱，如果能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地對待每件事，很多事情就能夠順利的解決了。所以不管孩子遇到什么困難，都應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對，看到困難的或者好的一面，讓我們記�。好鎸Φ檬В硎芸鞓�，不是得到的多，而是計(jì)較的少。
第二句；我能行——改變了態(tài)度就改變了命運(yùn)。我們的生活中一帆風(fēng)順的事情并不多，到常常困境比順境多，失敗比成功多。對于大家遇到困難的時(shí)候，就要讓我們們樹立自信心，使我們樹立“我能行”的目標(biāo)，體驗(yàn)“我能行”的過程，感悟“我能行”的意境，讓每個(gè)孩子都知道：面對挫折，自己要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，一次一次地對自己說：“我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行”。
我還有一個(gè)印象很深的故事，這個(gè)故事講的是：一個(gè)孩子因?yàn)楸蝗俗I笑他“小矮子、武大郎、矮冬瓜……”，就整天生活在陰影里，甚至與別人吵架、鬧不和，知心姐姐就給他講了“往臉盆和大海丟石頭”的故事，臉盆小，扔了石子，水濺出了波瀾，而大海胸懷寬廣，扔了石子，大海竟波瀾不驚。這個(gè)故事讓那個(gè)學(xué)生明白了：面對非議，有胸懷才有氣量。我相信他會(huì)平靜自己的心情，與他人和睦相處。
我相信，一本好書可以給一個(gè)人無窮的財(cái)富，《告訴世界，我能行！》就是一本給人無窮財(cái)富的書，只要去細(xì)細(xì)品味，就會(huì)被它帶到一個(gè)嶄新的世界。
《告訴世界我能行》讀后感 篇3
在這個(gè)暑假，我細(xì)細(xì)地讀了知心姐姐寫的《告訴世界，我能行！》，它讓我變得更有自信，教我怎樣面對生化各種困難。
讓我印象最深的是：面對得失——消極不如積極。里面講述了一個(gè)故事：有個(gè)老奶奶，和兩個(gè)兒子，大兒子買鹽，小兒子買傘。下雨時(shí)，老奶奶想著大兒子鹽賣不出去。晴天時(shí)，老奶奶想著小兒子的傘賣不出去。所以，她整天愁眉苦臉的，兒子的生意也做不好。老奶奶遇到了一個(gè)智者，告訴她：“您不如換個(gè)心境想問題。下雨時(shí)想：‘太好了！小兒子的傘可以賣出去了！’出太陽時(shí)想：‘太好了！大兒子的鹽又可以賣出去了！’”結(jié)果，老奶奶的心情好了，兒子的生意也紅火了起來……
老奶奶的兒子生意好起來，不是因?yàn)橹钦呤┝耸裁茨Х�，而是因�(yàn)樗麄兊男那樽兞�，他們學(xué)會(huì)換個(gè)角度去想。面對得失，享受快樂，不是得到得多，而是計(jì)較得少。當(dāng)你的心情變了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界就變得大不一樣了。
“我們每個(gè)人多要試著換一種心態(tài)，無論發(fā)生什么事，都要往好的方面去想，真心實(shí)意地說一聲：“‘太好了！’”這是知心姐姐說的話。是啊，如果考試考不好了，被老師，媽媽批評了，我們可以想：太好了，我終于嘗到考試考不好的滋味了，如果下次考得更好，就可以嘗到進(jìn)步的滋味了；如果在外面，下雨了，又沒帶雨傘，我們也不能傷心，我們可以想：太好了，我終于可以痛痛快快地淋一次雨了，要是在家里時(shí)想出去淋雨，爸爸媽媽還不會(huì)同意哩！
你瞧，“太好了”的“魔力”可真大！那么，從現(xiàn)在開始，我們學(xué)會(huì)換一種心態(tài)，大喊一聲“太好了！”吧。
《告訴世界我能行》讀后感 篇4
書可以給一個(gè)人無窮的財(cái)富，《告訴世界我能行》就是一本給人無窮財(cái)富的書，書中一段段活生生的案例，一句句意味深長的話語，充滿著關(guān)愛、激情、智慧、哲理。只要去慢慢品味，就會(huì)被這本書帶到一個(gè)嶄新的世界。
心若改變你的態(tài)度跟著改變。每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂，那樣看沒準(zhǔn)就是煩惱，如果能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地對待，很多事情就能夠順利的解決了。所以無論我們遇到什么困難，都應(yīng)在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂，要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)去面對，看到困難的好的一面，困難磨練我們的意志，讓我們成長，面對得失，享受快樂，不是得到的多，而是計(jì)較的少。
態(tài)度改變你的人生跟著改變。在我們的生活中并非是一帆風(fēng)順，遇到的事情往往是困境比順境多，失敗比成功多。面對誘惑，學(xué)會(huì)勇敢地說“不”！ 自制是一個(gè)人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，能夠控制自己情緒的人，才能成就大事，該做的事，大膽去做；不該做的事，堅(jiān)決不做。若征服了自己，就征服了一切。
讀完這本書書后我樹立了自信心，以后面對困難面對挫折，我一定要把握機(jī)會(huì)，告訴自己“失敗是成功之母”，抬起頭昂起胸，相信自己“我能行”！
《告訴世界我能行》讀后感 篇5
《告訴世界我能行》是中國少年報(bào)"知心姐姐"寫給孩子的一本書，這本書通過了大量的珍貴案例的詳細(xì)描述和對孩子中普遍存在的問題的分析這本書也為家長了解孩子的真實(shí)景遇提供了詳細(xì)的資料。
該書對我印象最深的是知心姐姐總結(jié)的引導(dǎo)孩子走向成功的三句話。第一句是：太好了--改變心情就改變了世界。其實(shí)，我們每個(gè)人都隨身攜帶了一個(gè)看不見的法寶，它的一面寫著"太好了"一面寫著"太糟了"。要知道這個(gè)法寶會(huì)產(chǎn)生兩種力量，快樂的力量和不樂的力量，快樂得面對一切會(huì)讓你擁有財(cái)富，擁有幸福。不快樂則會(huì)讓你失去一切，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一輩子都會(huì)不快樂，你就像一個(gè)餐桌身上只有"餐具"和"杯具"。所以希望大家每天都快快樂樂的，不要成為那個(gè)餐桌。
第二句是：我能行--改變了態(tài)度就改變了命運(yùn)。朋友分別時(shí)都會(huì)說祝你一帆風(fēng)順，可是一帆風(fēng)順的時(shí)候卻不多見，更多的是坎坷，在面對困難的時(shí)候我們一定樹立自信心，我們還要樹立"我能行"的目標(biāo)，體驗(yàn)"我能行"的過程，好好的體會(huì)"我能行"的意境，我們都應(yīng)該知道面對挫折我們要自己把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗失敗帶來的人生感悟。并且抬起頭來一遍遍的對自己說"我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行"。
第三句是：我?guī)湍?-需要幫助更需要真誠。朋友如歌，又歌曲陪伴的人生是美好的，有一句話不是叫'在家靠父母，在外靠朋友'通過這不難看出朋友有多么重要，對待朋友要像對待家人一樣全心全意，更要真誠，人生的第三筆財(cái)富是什么?是朋友(這是是我個(gè)人看法)，為什么呢，因?yàn)橛亚槭菬o價(jià)的他的成分是，5克付出，2克真誠，2克信任和1克的愛，有了這些成分甚至更多，那你的人生道路上一定是朋友多多，你就不會(huì)寂寞，遇到困難還能多一個(gè)人為你排憂解難和你同舟共濟(jì)，俗話說人多力量大。
《告訴世界我能行》讀后感 篇6
記得在上五年級的時(shí)候，班主任陳老師曾推薦過一本知心姐姐盧勤寫的關(guān)于孩子成長中遇到的問題及解決辦法的書《告訴世界，我能行》。這本書已經(jīng)陪伴我走過了一年的時(shí)光。課余時(shí)間我經(jīng)常拿出來讀讀，書中講述了五十個(gè)孩子在成長中遇到的問題，為我們提供了解決的方法，讓我感覺受益固淺。
歌德說過：“讀一本好書就像和一位高尚的人發(fā)流”。在這本書里，你能找到你自己成長的問題的答案，“書中自有黃金屋，”這本書里，知心姐姐總結(jié)了我們大部分的成長問題，應(yīng)給去讀一讀。人因有書而為榮，精神糧食是永遠(yuǎn)吃不完的，讀書是一種享受，總是一種體驗(yàn)。
《告訴世界我能行》讀后感 篇7
我是一個(gè)自卑的女孩，就像墻角的含羞草，任何東西一碰就低下頭。一句無意的話語，會(huì)讓我面紅耳赤，生氣一整天。我為什么會(huì)這樣？不是因?yàn)槭裁矗亲约旱某煽兒拖嗝�。后來我變了，因�(yàn)槲易x了你──《告訴世界我能行》。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)下午，我捧著你在陽光下慢慢地品讀。陽光被樹枝切割成一片一片的，在我身上調(diào)皮地捉迷藏。我被書中那充滿自信的句子深深地折服，讓我從一個(gè)自卑的人一下子變得陽光了起來�！懊總�(gè)人的長相就像樹葉，從來都不曾一樣。相貌平平的人可以從某些地方發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，然后把它緊緊地抓在手中，靠著它你可以變得蒼翠欲滴�！弊x到這我不禁產(chǎn)生了疑問：“我沒有較好的學(xué)習(xí)成績，是不是沒有閃光點(diǎn)呢？”你告訴我不是的，閃光點(diǎn)是靠自己去創(chuàng)造的。愛迪生小時(shí)候是老師心中的淘氣包，后來成為了發(fā)明家，所以，你要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。
至今，不論我遇到挫折時(shí)，成功時(shí)，氣餒時(shí)，奮起時(shí)，我都會(huì)想起你。
比如，一次簡單的單元測驗(yàn)，我只考了９０分，連平時(shí)成績比我差的同學(xué)都考了９５分。那時(shí)，我自卑到了極點(diǎn)。突然，我想起你那熟悉的話語：“你不是失敗了，你只是沒有成功。要相信自己能行！”于是，我擦干了失敗的淚水，重新迎接太陽奮起。
我是你心中的一縷秋光，你是我心中的一眼甘泉；你是一扇敞開的心靈的大門，我是你教誨的學(xué)子。我是你心中的一棵小樹，是你用自信的剪刀，為我剪去自卑的枝條。
不管走在人生的漫漫長路中，還是航行在學(xué)海的汪洋里，我都會(huì)想起你──《告訴世界我能行》這本書。你讓我隨時(shí)昂起頭，迎著自信的陽光走去，愿你永遠(yuǎn)伴隨我成長。
時(shí)間象水一樣靜靜地流淌，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我面臨的困難也許會(huì)更多，但它打不倒我，因?yàn)槲矣心悖陡嬖V世界我能行》。
《告訴世界我能行》讀后感 篇8
夏令營回來后媽媽送給我一本書——《告訴世界我能行》。這本書是知心姐姐盧勤寫的，里面有50個(gè)我們成長需要面對的問題。許多都是她多年來收集和整理的，真實(shí)的故事。
知心姐姐教了我們?nèi)松牡谝徽n：太好了！改變心情就改變世界。有一次，她帶30個(gè)小記者去手拉手希望小學(xué)采訪，而進(jìn)村第二天就下起了暴雨。小記者們有的踩到了牛糞其臭無比，有的淋得像只落湯雞……個(gè)個(gè)狼狽不堪，但他們沒有一個(gè)人說太糟了，反而說太好了，平時(shí)還碰不上呢！其中有個(gè)叫劉漫夕的漂亮女孩，她的鞋底斷了，兩只腳就像泡在水里一樣。經(jīng)過幾天的磨練后，她從一個(gè)愛哭的嬌嬌女，最后戰(zhàn)勝了自己的眼淚，快樂又自信。
我從她的身上仿佛看到了我的影子。記得我去夏令營的那幾天也曾像她一樣。客房里，蚊子圍著我飛來飛去，洗澡水冰冷冷的，飯菜一點(diǎn)兒也不可口……看到這么差的環(huán)境，我一肚子的埋怨，滿肚子都在想太糟了！太糟了！怎么辦？怎么辦？我不斷向媽媽搬救兵，可是遠(yuǎn)水解不了近渴。有的時(shí)候甚至還會(huì)“下雨”，擔(dān)心恐懼時(shí)時(shí)圍繞著我。如果當(dāng)時(shí)也能像他們那樣換個(gè)積極樂觀的心情去面對的話，說不定能學(xué)到更多的東西，看到更美麗的景色。想想災(zāi)區(qū)的人們不也住得比我們破，生活條件還要差，那他們也堅(jiān)持熬過來了。以后，凡事不要總說“太糟了”，碰到困難不要害怕，自己對自己說一句“太好了！新的挑戰(zhàn)又來了”
讓我們一起來改變心情改變世界吧！
《告訴世界我能行》讀后感 篇9
最近，我看了一本生動(dòng)有趣勵(lì)志的書——《告訴世界我能行》，這本書包括了六個(gè)項(xiàng)目，介紹了50多個(gè)問題的解決方法，包括了學(xué)習(xí)、工作、交流及生活中的各種問題，而讓我久久不能忘懷的是太好了——改變心情就改變了世界這一章。
寒假，我去廈門旅游時(shí)，一切進(jìn)行的并不順利。先是天總是在下雨，盡管我們穿著雨衣，但還是被淋得濕漉漉的，儼然一只只落湯雞。再是，天天下雨就夠累了，我們住的賓館還挨著火車站，每天晚上，火車總是“吭哧吭哧”的開來開去，擾人心煩。有時(shí)，我11點(diǎn)多還沒睡著，第二天又累又困，還要早起，去坐大巴。還有，從武夷山回來的那天晚上，十一點(diǎn)半的火車，早晨五點(diǎn)多就要起來坐動(dòng)車，在火車上我還睡不著。我在動(dòng)車上對媽媽說：“我們怎么這么倒霉，累死了！”媽媽說：“事情既然已經(jīng)這樣了，要想怎么處理，而不是抱怨。”我聽了，想起了知心姐姐的那句話：我們每個(gè)人都攜帶著一個(gè)看不見的法寶，它的一面寫著太好了，另一面寫著太糟了。這個(gè)法寶的每一面都會(huì)產(chǎn)生一種驚人的力量，它能讓你獲得財(cái)富，擁有快樂；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂。于是，后來幾天，我玩的特別好，因?yàn)�，我知道了，生活是未來式的，不要總想不好的，你要是總想不好的，就�?huì)天天不快樂。
是啊，改變了心情就改變了世界，如果心情不好，就會(huì)只想事情壞的那一面，其實(shí)，每件事情都有好壞兩面的。知心姐姐這本書，使我受益匪淺，它是我人生的一筆財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)鑄就在我心中！
《告訴世界我能行》讀后感 篇10
當(dāng)我拿到這本書，看到書名時(shí)，我有許多疑惑，為什么叫告訴世界，我能行？告訴了世界就真的能行嗎？看完書以后我經(jīng)過思考，探索，覺得長大了不少，因?yàn)橛欣碇堑厣钍情L大成熟的標(biāo)志。書中告訴我們成長面對的50個(gè)問題，令我深思，在我成長過程中，要面對很多問題呀！
讀了這本書，我懂得了許多道理，通過“太好了”，“我能行”，“我?guī)湍恪�，“你真棒”，“我要學(xué)”，“我思考”這六句短語受到啟發(fā)，有了一些理解，讓我感覺成長了很多。
《告訴世界我能行》讀后感 篇11
我和《告訴世界我能行》這本書的相遇純屬偶然。
那天，我和媽媽在“泉州書城”漫無目的地閑逛。突然，一個(gè)封面吸引了我：一位阿姨面帶微笑，右手的大拇指高高地豎著，使人倍感親切，仿佛在鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步，無聲地訴說著她下方的書名：告訴世界，我能行！“啊！”我心頭一震，“這不是《中國少年報(bào)》的知心姐姐盧勤嗎？”大致瀏覽一遍后，我毫不猶豫地買下了它——
這是一本寫給孩子的書，一冊引領(lǐng)我們成長的“知心寶典”，使我們面對成長不用愁。這本書列了我們在成長中面對的50個(gè)問題，用“太好了”、“我能行”、“我?guī)湍恪薄ⅰ澳阏姘簟�、“我要學(xué)”、“我思考”6句最簡單最明了的短語作為6章的題目，運(yùn)用了大量珍貴案例，與我們平等地面對面心貼心地進(jìn)行知心對話，指導(dǎo)我們擺脫困境，自強(qiáng)、自信、樂觀地找到自己成功的方向，使我受益匪淺——
從前，我因?yàn)樽约旱陌珎�(gè)頭而感到非常自卑。與別人交談時(shí)，總要抬頭才能望見對方，而對方則是低頭望著我，這使我覺得很不是滋味，更糟糕的是：許多人都會(huì)因?yàn)槲业纳砀叨⌒ξ�，說我是三年級的小學(xué)生，弄得我好郁悶吶！
可現(xiàn)在不一樣啦！知心姐姐說，我們是爸媽愛的結(jié)晶，來到這個(gè)世界上就是一個(gè)奇跡，是大自然神奇的一分子，你就是你，沒法改！但是，嫌棄不如滿意，改變態(tài)度就是改變世界，當(dāng)你換個(gè)角度，用欣賞的眼光看待自己，就不難發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)一無二的可貴的美。
我掰著指頭算了半天，發(fā)現(xiàn)，嘿，個(gè)矮好處也很多：
1、排隊(duì)時(shí)總能排第一，看啥都最清楚；
2、可以活蹦亂跳，做大幅度的動(dòng)作；
3、使人感覺小巧玲瓏，可愛至極；
4、買票時(shí)省錢……嗯，個(gè)矮也是好處多多！頓時(shí)，我領(lǐng)悟到了：面對自身缺陷，你可以有一萬個(gè)理由用自愛代替自卑。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的，就如天下沒有兩片樹葉是一樣的，人間也沒有任何一個(gè)人會(huì)和你一模一樣。人類正是因?yàn)椴煌利悾澜绺怯捎诓煌�。無論你長成啥樣，都是父母送給你的“厚禮”，你要接納它、愛護(hù)它、喜歡它。只有你喜歡了自己，別人才會(huì)喜歡你；只有你接納了自己，別人才會(huì)接納你。
當(dāng)我一口氣讀完《告訴世界，我能行！》后，頓時(shí)茅塞頓開，想通了許多事。我現(xiàn)在很自信，相信自己經(jīng)過努力一定能成功。面對世界，我要大聲說出三個(gè)字：“我能行！”
《告訴世界我能行》讀后感 篇12
俗話說：“有苗不愁長�！碑�(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化，高科技迅猛發(fā)展等外部因素，一方面為未成年人成長創(chuàng)造了有利條件，另一方面太多的誘惑也為未成年人成長帶來不良環(huán)境。有“苗”怎么長？這是一個(gè)令全社會(huì)關(guān)注的重大課題�！陡嬖V世界，我能行！》給了我們深深的啟迪。
“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示�！薄陡嬖V世界，我能行！》一段段活生生的案例，一句句意味深長的話語，充滿著關(guān)愛、激情、智慧、哲理。讓我感嘆到教育真的不是件容易的事。作為教師的我們更值得反思一下自己的教學(xué)，是不是為教書而教書，是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)。
聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀(jì)教育的四大支柱：學(xué)會(huì)認(rèn)識、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)成為你自己。這是從培養(yǎng)年輕一代所應(yīng)的素質(zhì)而言的。而作為教師，要能在新歷史條件下勝任自己的工作，就需要不斷更新觀念，努力把塑造孩子的成功未來作為我們教育教學(xué)的核心理念。就是要像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“我能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
幫助孩子成功，我們需要做到學(xué)會(huì)等待，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，不急于求成；學(xué)會(huì)分享，給予學(xué)生真誠的贊揚(yáng)和欣賞，而不是強(qiáng)制與施舍；學(xué)會(huì)寬容，盡可能尊重多樣性，珍視個(gè)性，而不閉鎖與固執(zhí)；學(xué)會(huì)合作，給予學(xué)生無微不致的照顧，進(jìn)行必要的妥協(xié)、退讓；學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)選擇教育的內(nèi)容、時(shí)機(jī)、途徑和方法，而不是簡單劃一的計(jì)劃安排�？傊褪且o孩子一個(gè)自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天更好，帶著自信步入人生的每一段旅程。蘇霍林斯基說：“教育，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及幼小的心靈。只有當(dāng)我們具備這些素質(zhì)，我們教育事業(yè)才能擁有更加美好的未來。
《告訴世界我能行》讀后感 篇13
在我回老家這二十多天里，我讀完了媽媽給我買了一本“知心姐姐”寫給廣大青少年的勵(lì)志書，名為《告訴世界我能行！》，書中用了很多最簡單明了的短語作為章節(jié)的題目，如“太好了”、“我?guī)湍恪�、“你真棒”等等，運(yùn)用了我們未成年人中大量新鮮生動(dòng)的例子，并告訴我們?nèi)绾斡谜_的心態(tài)、方法來面對和解決各種難題，我覺得這本書不僅對我們的成長有很大幫助，而且總是說到了我們的心里。
在這本書中，有許多的案例仿佛就發(fā)生在你我他中間，我們也有那樣的困惑，而這本書能告訴你怎樣去看待，怎樣去改變。有一個(gè)十分突出的例子就是最好的證明之一，那是我們回老家的`第五天，我和媽媽一起出去買衣服，用了很長的時(shí)間，已經(jīng)到了傍晚，我們搭上了一輛公交車，誰知我們卻坐錯(cuò)了，車開到了一個(gè)十分陌生的地方，我們?yōu)榱瞬辉俚礁h(yuǎn)的地方去，就在那里下車了，由于我們不認(rèn)識這兒的路，只好向別人問路，其中一人說出了方向，并聲稱要走上一公里的路，這對已經(jīng)非常疲憊的我們來說，實(shí)在是雪上加霜。
但就在此時(shí)，我想起了那本書上第一章的內(nèi)容，改變心情就改變了世界，換一種心態(tài)來面對問題，結(jié)果就完全不同，我也這樣鼓勵(lì)媽媽，我們就全當(dāng)這是一次運(yùn)動(dòng)，趁機(jī)鍛煉了一下身體，于是我和媽媽振奮起精神，一路說笑地往家里走。
大約二十分鐘后，我和媽媽終于看到了家，回到家時(shí)，我依然精力充沛，媽媽也是那么精神，回想起這件事，不正是那本書幫助了我嗎？只要我以后遇到困難，想明白這些道理，去冷靜地面對，就可以克服重重困難，在學(xué)習(xí)上也是如此，或許會(huì)取得非凡的成就。
《告訴世界我能行》讀后感 篇14
對困難、煩惱……說“再見”……
董必武曾經(jīng)說過：“前途盡有光明路，莫忘中藏曲折幽”。以我現(xiàn)在的語文水平，我只能略懂一二，意思是：前途中有許多路，而且都是光明的，但是不要忘記這條路中有許多坎坷。這幾天，我看了一本成長面對50個(gè)問題的書，書名叫《告訴世界，我能行！》看了它，讓我受益頗多。書中孩子們面對的問題，差不多是我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的問題，這本書消滅了我的煩惱、困難、傷心……是“知心姐姐”的“解說”使我豁然開朗。
這本書，我看了一半的時(shí)候，有一個(gè)問題似乎把我從一個(gè)困境中帶了出來�！懊鎸Υ煺邸行判牟庞谐晒��！蔽蚁嘈拧爸慕憬恪钡倪@個(gè)題目不僅讓我產(chǎn)生了信念，而且讓更多的小讀者想起了自己的一段往事。這個(gè)故事說的是：面對挫折，你要把握好機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，一次又一次地對自己說： “我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行！”也讓我們樹立“我能行”的目標(biāo)；體驗(yàn)“我能行”的過程；堅(jiān)定“我能行”的信念；感悟“我能行”的境界。就是“樹立”、“體驗(yàn)”、“堅(jiān)定”、“感悟”這四個(gè)詞讓我覺得困難不是那么難解決。
我是一個(gè)獨(dú)生子，生在紅旗下，長在甜水里，家里每個(gè)人都很疼我。從小就沒有受到挫折的我，一上學(xué)，就有許多挫折都圍繞著我。
有一次，競選中隊(duì)委。劉老師讓我們班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，下午開始競選。我上午壓根就沒把這事當(dāng)回事，等到下午競選的時(shí)間，我這才感到后悔。
競選開始了，劉老師點(diǎn)名，讓誰來演講。（因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有人舉手）我一直埋著頭，生怕叫到我。可劉老師還是點(diǎn)了我的名。我的臉微紅，要知道，我什么都沒有準(zhǔn)備好。這下好了，因?yàn)檫@一時(shí)的疏忽，把我的衛(wèi)生委給送掉了，我好后悔呀！
我好傷心，自從看了“知心姐姐”寫的這幾篇文章，我終于笑著對天空說：“啊，讓我忘記這段過去吧！去笑著面對一切！”
在我們的生活中，挫折是不可能不發(fā)生的。只要我們認(rèn)真地去面對，一定能做好一切。
《告訴世界我能行》讀后感 篇15
暑假期間，我讀了《告訴世界我能行》一書，感觸頗多，解決了我學(xué)習(xí)和生活中的一些困惑。
要知道，我最大的缺點(diǎn)就是膽小了，面對膽小，我才知道我是如此的不堪一擊；面對恐懼，我更無可奈何。每當(dāng)天黑的時(shí)候，我朝黑暗的地方望去，總是胡思亂想，想象出許多莫名其妙的怪物來。
對待閱讀，我總是斷斷續(xù)續(xù)，從不持之以恒，我想書總是有時(shí)間閱讀的，只不過是遲早的事情，所以我總是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，卻忽略了時(shí)間的可貴，書的珍貴。因?yàn)槭澜缟嫌卸嗌偃藳]有書讀�。⊥袝膊患庇谧x完。
現(xiàn)在我已不再膽小，因?yàn)樽x完了這本書后，我知道，許多東西都是我虛擬的想象，事實(shí)上根本就沒有什么鬼神，只要認(rèn)識這一點(diǎn)，我便不再膽小，因?yàn)槲夷苄校∪缃�，我也�?jiān)持每天閱讀一篇好文章。我想書是人類進(jìn)步的階梯，書是我最好的朋友，它將陪伴我一步一步走上成功的臺(tái)階，因此，我需要每天閱讀。
讀了這本書，讓我認(rèn)識了生活中的一些真理，找到了自信。我認(rèn)為面對困難，應(yīng)要認(rèn)真、冷靜的解決，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
《告訴世界我能行》讀后感 篇16
暑假，老師讓我讀了《告訴世界我能行》這本書。從書中，我懂得了該如何面對成長中的五十個(gè)問題。讓我從膽小變得勇敢；從怕苦變得勤勞；從自閉變得活潑。
遇到膽小，要有勇氣，有了勇氣就能戰(zhàn)勝一切；遇到困難不放棄才能成功，要有信心，相信自己一定能行；遇到堅(jiān)苦，要有一種快樂的心態(tài)，擁有快樂的心態(tài)，做每件事都不會(huì)覺得累。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，一不小心一滴墨水滴到了我的褲子上，我焦急萬分。心想：媽媽回來一定會(huì)罵我的，該怎么辦才好呢？我終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子——洗褲子�？墒窃撛趺聪茨兀课遗Φ鼗叵胫鴭寢寧臀蚁匆路倪^程，一步一步地去做。經(jīng)過好一會(huì)的“戰(zhàn)斗”，那條褲子才被我“俘虜”，累得我滿頭大汗。剎那間，我才明白媽媽平時(shí)的辛苦和堅(jiān)持不放棄的決心。
以前的我每天晚上睡覺時(shí)都會(huì)覺得房間里陰森森的，窗戶上站著一只可怕的大怪物。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)那不過是窗戶上的窗簾在擺動(dòng)罷了。
成長中遇的問題，只要認(rèn)真地去對待，總會(huì)有解決的辦法。
《告訴世界我能行》讀后感 篇17
今天，我翻到《告訴世界，我能行》一書的第184頁，這一篇是告訴孩子面對長大-------有心才能長大。
文章說道：“只要是生命就會(huì)長大。在父母眼里，總覺得自己的孩子長不大。”其實(shí)，孩子在父母“不經(jīng)意”中漸漸長大，父母也在孩子“不經(jīng)意”中慢慢變老。父母和孩子需要互相理解。父母要和孩子一起長大，做孩子的朋友，盡量與孩子建立平等和諧的關(guān)系。彼此之間多一些包容，少一些計(jì)較；多一些理解，少一點(diǎn)誤解；多一些關(guān)愛，少一些依賴；多一些思考，少一些沖動(dòng)。
今天我翻看了《告訴世界，我能行》的第五部分第一章，它主要告訴我們面對學(xué)習(xí)要采用積極的態(tài)度。如果把幸福比喻成天堂，那么通向天堂的路就有一條，就是學(xué)習(xí)。如果把痛苦比喻成地獄，那么通向地獄的路也就有一條，就是厭學(xué)。其實(shí)，面對學(xué)習(xí)，厭學(xué)不如樂學(xué)。如果你覺得自己真對學(xué)習(xí)提不起精神，請不要急著去找醫(yī)生，應(yīng)該要先尋找學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，有了興趣，就能進(jìn)入“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)了。
今天，我翻看了《告訴世界，我能行》的第一部分的第一篇文章《面對得失—消極不如積極》。
在生活中，我們總會(huì)遇到很多事情。當(dāng)我們覺得得到時(shí)，要懂得珍惜；當(dāng)我們覺得失去時(shí)，也不必過分懊惱。因?yàn)�，每一件事都有正反兩面，這樣看是快樂，那樣看沒準(zhǔn)就是煩惱了。俗話說：人生之不如意，十之八九。如果遇到不順心的事，我們能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，往好的方面去想，積極樂觀地面對，才能想到辦法解決困難。也許就把壞事變成了好事。反之，也許好事都會(huì)變成壞事。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有兩件法寶，一件是“太好了”，一件事“太糟了”。當(dāng)我們不斷地使用“太好了”，我們就會(huì)快樂，增強(qiáng)信心，擁抱成功；當(dāng)我們總是使用“太糟了”，就會(huì)和煩惱糾纏不清，生活得不快樂。
所以，我們要懂得面對得失，享受快樂。不是追求得到得多，而是計(jì)較得少。
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