同在藍(lán)天下讀后感3篇
同在藍(lán)天下（一）
在寒假中，我讀了這本<同在藍(lán)天下>這本書(shū)。原本以為救助貧困的學(xué)生十分得遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到讀了后覺(jué)得就在身邊，就是那么簡(jiǎn)單。湖南杉木橋的孩子雖然貧困，雖然都是留守兒童，雖然要承擔(dān)起家庭的重任，但我從一張張樸實(shí)的照片中，看出他們是一群快樂(lè)的孩子，他們的心中同樣充滿著愛(ài)，充滿我們所擁有的一切，似乎更多，不是物質(zhì)上的，而是精神上的。讀著一篇篇的文章，看著一張張的照片，我也在腦海中想象著山中的畫(huà)面。我原以為他們是那么的痛苦，沒(méi)想到竟是如此地快樂(lè)，雖然家中沒(méi)有玩具，但他們?nèi)蚤_(kāi)動(dòng)著腦筋，想出許多玩的游戲。不管怎么想，我腦中的畫(huà)面總是樸實(shí)而美好的。他們一張張的笑臉在我腦中回蕩，我覺(jué)得他們是最棒的。同在一片藍(lán)天下，所以當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手，去幫助他們。我想他們雖然貧窮，但他們是我們的榜樣！我要向他們！
同在藍(lán)天下讀后感（二）
《同在藍(lán)天下》這本書(shū)寫(xiě)的是我校的同學(xué)到湖南杉木橋愛(ài)心助學(xué)考察的活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
讀完《同在藍(lán)天下》后，我對(duì)城市與鄉(xiāng)村的區(qū)別有很多感觸。那邊沒(méi)有城市，沒(méi)有現(xiàn)代化，但那里的人們卻是樸實(shí)的。他們并不是很富裕，但是卻很快樂(lè)。雖然他們的生活中沒(méi)有高科技的電子設(shè)備，然而他們依然生活得多姿多彩。那里的孩子會(huì)做很多家務(wù)，會(huì)到小河里洗衣服，會(huì)在水塘里抓泥鰍、釣魚(yú)，還會(huì)……他們使我們更了解同齡人，視野更加寬廣，感受更豐富，也懂得了友誼的美好。那里有城市中所沒(méi)有的清新空氣，鄉(xiāng)間的泥土路和清澈的小溪。同樣生活在地球這個(gè)藍(lán)色的星球下，每個(gè)人的生存環(huán)境卻有很大的差異。盡管如此，但是，人與人之間的關(guān)懷和友誼卻在這里表現(xiàn)得盡善盡美。
雖然環(huán)境不同，風(fēng)土人情不同，但是，友誼長(zhǎng)存！這本書(shū)，使人學(xué)會(huì)關(guān)懷，懂得。
同在藍(lán)天下讀后感（三）
破舊的木椅，粗糙的洗衣棒，泥濘的山間小路……杉木橋的照片一張張?jiān)谖业?腦海中浮現(xiàn)。
讀完《同在藍(lán)天下》這本書(shū)，看著這些照片，我的心好像有什么東西堵住了，同在一片藍(lán)天下，居然還有這么落后這么貧窮的地方。反復(fù)回味著同學(xué)們的文章，我又被另一種感覺(jué)塞滿了：杉木橋那里的同學(xué)雖然生活艱苦，但他們有著比我們城里人更的意志，他們克服困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心照顧家里的爺爺奶奶、弟弟妹妹，著和哥哥姐姐、爸爸媽媽那樣也走出山里，去更廣闊的世界，他們的夢(mèng)想比爸爸媽媽們更遠(yuǎn)大，他們希望自己能夠通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)考上大學(xué)或去城里做更好的工作，而不僅僅是做體力活的民工，他們的心里充滿了對(duì)未來(lái)的美好向往并且為了這份向往而努力著。
這本書(shū)，也讓我看到了我們文來(lái)中學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)趷?ài)心中的傳遞，讓我感動(dòng)于他們的博愛(ài)不是流于形式，而是實(shí)實(shí)在在，付諸行動(dòng)的，我們和杉木橋的同學(xué)們同在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。讓我們接過(guò)學(xué)哥學(xué)姐們的愛(ài)心之接力棒，把這份關(guān)懷這份愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去，杉木橋的明天一定會(huì)更美好。
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